Μετάβαση σε περιεχόμενο
View in the app

A better way to browse. Learn more.

mammyland

A full-screen app on your home screen with push notifications, badges and more.

To install this app on iOS and iPadOS
  1. Tap the Share icon in Safari
  2. Scroll the menu and tap Add to Home Screen.
  3. Tap Add in the top-right corner.
To install this app on Android
  1. Tap the 3-dot menu (⋮) in the top-right corner of the browser.
  2. Tap Add to Home screen or Install app.
  3. Confirm by tapping Install.

Άρθρα

ΔΙαχείριση άρθρων
πόδια σας θα γίνουν πιο απαλά, φωτεινά και λεία! Φυσικό απολεπιστικό για μεταξένια πόδια

Συστατικά

- 1 1/4 φλιτζάνι ζάχαρη
- 1/2 φλιτζάνι λάδι (ή έλαιο καρύδας, ή baby oil, κλπ.)
- 3 κουταλιές της σούπας χυμό εσπεριδοειδών (λεμόνι ή λάιμ) ή 20 σταγόνες Αιθέριο Έλαιο Λεμόνι
- Ξυραφάκι

Εκτέλεση

Ανακατέψτε όλα τα υλικά μαζί.
Βάλτε σε ένα βάζο και ανακινήστε. Ενυδατώστε τα πόδια σας στην μπανιέρα για 5 λεπτά.
Απλώστε το μείγμα στα πόδια σας και τρίψτε τα.
Η τριβή με τη ζάχαρη σβήνει όλες τις ακαθαρσίες και τα νεκρά κύτταρα, ο χυμός λεμονιού λειτουργεί ως ένα ήπιο απολεπιστικό, αφήνοντας το δέρμα φωτεινότερο, πιο λείο, και, φυσικά, το ελαιόλαδο διεισδύει βαθιά στο δέρμα και προσφέρει ενυδάτωση που διαρκεί.

Μετά το τρίψιμο με το μείγμα για λίγα λεπτά …. ήρθε η ώρα να ξυρίσετε τα πόδια σας.
Θα αισθανθείτε πολύ καλά!
Τώρα, ξεπλύνετε και επαναλάβετε!
Τρίψτε τα πόδια με το μείγμα, ξυρίστε και ξεπλύνετε πάλι.
Αυτή τη φορά ίσως να θέλετε να χρησιμοποιήσετε ένα ήπιο σαπούνι για να διώξετε το λάδι σύμφωνα με το neadiatrofis.gr .
Όταν βγείτε από το μπάνιο ή το ντους, βάλτε λοσιόν και απολαύστε τα μεταξένια πόδια σας!
  • Για μεταξένια απαλότητα στα πόδια, δοκιμάστε την απόλυτη συνταγή με λάδι, ζάχαρη και λεμόνι! Θα νιώσετε μεγάλη ανακούφιση, ενώ τα...
"Ο μαύρος ήλιος" ήταν η αφορμή για μια μαμά να πάει γεμάτη αγωνία τη ζωγραφιά του παιδιού της στην ψυχολόγο του Νηπιαγωγείου.
Το παιδί είχε ζωγραφίσει μια κατάμαυρη ζωγραφιά: τον σκύλο, τον εαυτό του, τα λουλούδια, τον ήλιο. Όλα μαύρα.

Η ψυχολόγος φώναξε το παιδί και το ρώτησε:
"Τι ζωγράφισες σε αυτή την ζωγραφιά;"
και το παιδί απάντησε:
"Την έκλειψη ηλίου...!!!"

Η αντίληψη τη πραγματικότητας και πως εκφράζεται μέσα από το παιδί το οποίο ακόμα δεν έχει αποκτήσει κανονιστικούς τρόπους έκφρασης και ταμπού είναι πάντα μια ενδιαφέρουσα εμπειρία.

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/11/blog-post_5622.html
  • Ένα περιστατικό σε ένα νηπιαγωγείο θυμίζει αυτο που θέλει να δείξει το παρακάτω βίντεο.
Όλοι μας έχουμε δει μικρά παιδιά να τρέχουν να πιάσουν περιστέρια σε μία πλατεία, να αγκαλιάζουν ένα σκυλάκι, να κρατούν σφιχτά ένα γατάκι, να παρατηρούν μία χελώνα σε ένα πάρκο.

Τα παιδιά αγαπούν ιδιαιτέρως τα ζώα και παρότι έχουν εντελώς διαφορετικές γλώσσες, μεταξύ τους επικοινωνούν θαυμάσια.

Ένα ζωάκι είναι ένας εξαιρετικά υπομονετικός ακροατής, ένας συμπαίκτης με ιδιαίτερα ευχάριστα γνωρίσματα:
δεν κρίνει, δεν διακόπτει, δεν παρεμβαίνει σε καμία ιστορία που ένα παιδί του αφηγείται, δείχνει πάντα κατανόηση σε κακούς βαθμούς, σε μία στεναχώρια, σε μία δύσκολη στιγμή του παιδιού.
Το προστατεύει, το συντροφεύει και συμμαχεί σιωπηλά με αυτό.

Είναι ένας σπουδαίος σύμμαχος στην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης του παιδιού, που δεν θα το προδώσει ποτέ!

Τα κίνητρα των παιδιών για την απόκτηση ενός κατοικίδιου είναι η συντροφιά στην καθημερινότητα και το παιχνίδι.
Η συντροφιά του, θα οδηγήσει το παιδί σε σπουδαίες ανακαλύψεις και συνειδητοποιήσεις, ενώ η συμβίωση μαζί του θα το ωφελήσει, σε κοινωνικό και συναισθηματικό επίπεδο.

Η επιστήμη έχει εμπεριστατωμένα εξετάσει τα πολλαπλά οφέλη των κατοικίδιων στην υγεία, την ψυχική ανάπτυξη και την ευεξία των παιδιών.

Οι μελέτες δείχνουν ότι τα ζώα μπορούν να λειτουργήσουν ως προστασία από στρεσογόνους παράγοντες, μετριάζοντας το αίσθημα της δυσφορίας που προκαλούν οι αγχωτικές εμπειρίες, μειώνοντας την αίσθηση του σωματικού και συναισθηματικού πόνου, ενώ η κατοχή ενός σκύλου, ειδικότερα, μπορεί να προάγει έναν πιο υγιεινό και περισσότερο δραστήριο τρόπο ζωής.

Κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη

Τα κατοικίδια παρέχουν στα παιδιά συναισθηματική υποστήριξη και ένα αίσθημα ασφάλειας.
Σε σχετική μελέτη βρέθηκε ότι νήπια και βρέφη που μεγαλώνουν με ένα ζώο συντροφιάς, τείνουν να μην πιπιλούν τον αντίχειρά τους (κλασσικό παράδειγμα συναισθηματικής ανασφάλειας), καθώς τρέφουν γνωστικά τον εγκέφαλο τους από την επικοινωνία με το ζωάκι που υπάρχει στο σπίτι, όταν οι γονείς είναι απασχολημένοι.

Το κατοικίδιο μπορεί να ενδυναμώσει ουσιαστικά την κοινωνικότητα ακόμα και των πιο «δειλών» μικρών παιδιών.
Μέσα στο σπίτι, το κατοικίδιο δεν συμμορφώνει το παιδί, αλλά το αποδέχεται και το αγαπά, με αποτέλεσμα το παιδί να θεμελιώνει καλύτερη εικόνα του εαυτού του.

Έξω από το σπίτι, ένα παιδάκι που κάνει βόλτα με το κατοικίδιο του, γίνεται εύκολα πόλος έλξης από άλλα παιδιά που θα πλησιάσουν να το χαϊδέψουν ή να παίξουν μαζί του, ενδυναμώνοντας την κοινωνική εικόνα και αυτοεκτίμηση του παιδιού.

Η φροντίδα των σωματικών αναγκών του κατοικίδιου από το παιδί, με υποχρεώσεις που ταιριάζουν στην ηλικία του (π.χ. να γεμίζει το μπολ του κατοικίδιου με νερό, να το χτενίζει, να το κάνει μπάνιο ή να το πηγαίνει βόλτα με επιτήρηση), ενισχύει την κοινωνική ευθύνη αλλά και την αυτοεκτίμηση από την ικανοποίηση που παίρνει ως φροντιστής του κατοικίδιου του, με αποτέλεσμα να μεγαλώνει με τις αξίες της υπευθυνότητας και της εμπιστοσύνης από την επιτυχή ανάληψη ευθυνών και αρμοδιοτήτων, αναλόγων της ηλικίας του.

Εκτός από τις σωματικές ανάγκες του ζώου, τα παιδιά μαθαίνουν να φροντίζουν και τις συναισθηματικές ανάγκες του μικρού τους φίλου (π.χ. όταν είναι κουρασμένο και δεν θέλει να παίξει ή ακόμα όταν φοβάται στην επίσκεψη στον κτηνίατρο).

Με τον τρόπο αυτό διδάσκονται για τα συναισθήματα των άλλων και τα για δικά τους, μέσα από την αλληλεπίδραση.
Ένα βασικό χαρακτηριστικό της συναισθηματικής νοημοσύνης είναι η «ενσυναίσθηση», η ικανότητα δηλαδή ενός προσώπου να αντιλαμβάνεται και να κατανοεί τα συναισθήματα του άλλου.

Η ενσυναίσθηση βοηθά το παιδί στην αυτορύθμιση και την οριοθέτηση της συμπεριφοράς του αναγνωρίζοντας και σεβόμενο τις ανάγκες του άλλου.
Με τη βοήθεια των γονέων, ένα κατοικίδιο μπορεί να προσφέρει μια εξαιρετική ευκαιρία για την ανάπτυξη της έννοιας της «ενσυναίσθησης».
Τα ευρήματα αναπτυξιακών ερευνών καταδεικνύουν ότι η ποιότητα της σχέσης που υπάρχει ανάμεσα σε παιδιά και τα κατοικίδια τους, τα βοηθά να βιώσουν μεγαλύτερο δέσιμο σε όλη την γκάμα των σχέσεών τους, ως ενήλικες.

Από άλλη έρευνα προέκυψε πως νεαροί ενήλικες που είχαν κατοικίδιο ως παιδιά, ενδιαφερόταν και συμμετείχαν περισσότερο στα κοινά, με τη μορφή προσφοράς εθελοντικών υπηρεσιών στις κοινότητες τους, βοηθούσαν περισσότερο φίλους και συγγενείς και ανέπτυσσαν ηγετικές συμπεριφορές, συγκριτικά με όσους δεν είχαν αναλάβει τη φροντίδα κάποιου κατοικίδιου.

Όσο πιο ενεργή ήταν μάλιστα, η συμμετοχή τους ως παιδιά στη φροντίδα ενός ζώου, τόσο εντονότερη ήταν και η αλληλεπίδρασή τους με άλλα μέλη του κοινωνικού συνόλου.
Γνωστική ανάπτυξη

Τα παιδιά μαθαίνουν να παρατηρούν, να αντιλαμβάνονται και να ανταποκρίνονται κατάλληλα στη μη λεκτική συμπεριφορά των κατοικίδιων ζώων, ενισχύοντας την επικοινωνία τους σε όλες τις μελλοντικές διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Σύμφωνα με πολλές ψυχολογικές θεωρίες, η βιωματική μέθοδος γνώσης, (εμπειρική γνώση), ενισχύει ουσιαστικά το πρόσωπο στο να αντιμετωπίσει τη ζωή περισσότερο ρεαλιστικά και να αντεπεξέλθει σε τυχόν δυσκολίες και απώλειες στον κύκλο της δικής του ζωής.

Μέσω της παρατήρησης, θα κατανοήσει τις αναλογίες της ανθρώπινης ζωής και της ζωής των ζώων αποκτώντας μια καλύτερη επαφή με τη δική του φύση και τις υπαρξιακές της διαστάσεις, θα ενδιαφερθεί για τον φυσικό κύκλο ζωής και να θελήσει να αναζητήσει περισσότερες πληροφορίες γύρω από θέματα της αναπαραγωγής, της γέννησης, της ασθένειας, του θανάτου.

Η επαφή, επίσης, με το παιδί σε καθημερινές δραστηριότητες όπως το παιχνίδι, ενισχύει τις εγκεφαλικές συνάψεις που συνδέουν τη γνώση με το συναίσθημα.

Για παράδειγμα, η κατασκευή ενός σπιτιού για το ζωάκι ή το παιχνίδι μαζί του, βάζει σε διαδικασία το παιδί να χρησιμοποιήσει συγχρόνως τη φαντασία και την επινοητικότητά του, επιτυγχάνοντας ένα σκοπό.
Η γνωστική διαδικασία με τη μορφή εκτιμήσεων, σκέψεων και δράσεων, παίζουν σημαντικό ρόλο στον καθορισμό και πρόκληση των συναισθημάτων.

Συμπερασματικά, μπορούμε να πούμε ότι η συμβίωση με ένα κατοικίδιο ζώο βοηθά ένα παιδί να καλλιεργήσει τις αξίες της οικολογικής συνείδησης, της ηθικής ευθύνης του αλτρουισμού, της κοινωνικής αξίας, της ενσυναίσθησης.

Σε αυτή την προσπάθεια, οι γονείς έχουν έναν ενεργό και πολύ σημαντικό ρόλο, καθώς η επιλογή του ζώου, η επιτήρηση της διάδρασης μαζί του, οι συνθήκες διαμονής και διαβίωσής του, η συμφωνία στη συμμετοχή των παιδιών στην καθημερινή φροντίδα του ζώου είναι παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπ’ όψιν, πριν την απόφαση για την απόκτηση ενός ζώου συντροφιάς στο σπίτι.

Θέματα που χρήζουν Προσοχής

* Σε περίπτωση που υπάρξουν προβλήματα συμπεριφοράς, από το κατοικίδιό σας συνιστούμε τη συζήτηση και τη συνεργασία με έναν καλό εκπαιδευτή, ο οποίος θα μπορέσει να εξηγήσει τι προκαλεί τη δύσκολη συμπεριφορά του ζώου και να προτείνει λύσεις, για πως μπορείτε να χειριστείτε τη συμπεριφορά και να καλύψτε τις ανάγκες του κατοικίδιου.

Πολύ συχνά, η έλλειψη βόλτας, ο περιορισμός του κατοικίδιου σε μικρούς χώρους μακριά από την οικογένεια, στρεσάρουν τα κατοικίδια και δημιουργούν αλλαγές στη συμπεριφορά.
Ας θυμόμαστε, ότι το κατοικίδιο είναι ένα ακόμη μέλος της οικογένειας μας που του αξίζει η φροντίδα κι ο σεβασμός, ώστε να μας αντιμετωπίζει κι αυτό με τον ίδιο τρόπο.

* Σε περίπτωση που υπάρξουν προβλήματα συμπεριφοράς, από τα παιδιά προς τα ζώα, συνιστούμε τη συζήτηση και τη συνεργασία με έναν παιδοψυχολόγο.
Η παιδική βία απέναντι στα ζώα ενδέχεται να προμηνύει ενήλικη επιθετικότητα και εγκληματικότητα.

Η παιδική εγκληματικότητα κατά των ζώων αποτελεί πιθανό δείκτη του πως θα εξελιχθεί το παιδί αργότερα ως ενήλικας.
Μαθαίνοντας από νωρίς στο παιδί το σεβασμό και την αγάπη προς τα ζώα, του προσφέρουμε ένα πολύτιμο εφόδιο για έναν κοινωνικώς αποδεκτό και σωστό τρόπο συμπεριφοράς ενάντια στην έννοια της βίας.

Πηγή: vita.gr
  • Τα ζώα είναι ένας σπουδαίος σύμμαχος στην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης του παιδιού, που δεν θα το προδώσει ποτέ, επισημαίνει η Επαγγελματίας Ψυχικής Υγείας, Χαρίκλεια Μανουσάκη
Μία από τις πιο συχνές ερωτήσεις αφορά τη συμβίωση με γάτες και τον κίνδυνο της τοξοπλάσμωσης.
Ας δούμε αναλυτικά τι ισχύει στην πραγματικότητα και ποιες προφυλάξεις είναι απαραίτητες, χωρίς πανικό αλλά με σωστή ενημέρωση. 🌸
Τι είναι η τοξοπλάσμωση; 🦠
Η τοξοπλάσμωση προκαλείται από το πρωτόζωο Toxoplasma Gondii.
Η γάτα μπορεί να μολυνθεί από:
Κατανάλωση ωμού ή μισοψημένου κρέατος 🍖
Άλλα μολυσμένα ζώα (ποντίκια, πουλιά) 🐭🐦
Έκθεση σε μολυσμένο χώμα 🌱
Οι γάτες εκκρίνουν τις ωοκύστες του παρασίτου στα κόπρανα τους μόνο για περιορισμένο διάστημα (συνήθως 1-2 φορές στη ζωή τους για 3-5 μέρες).
Οι ωοκύστες γίνονται μολυσματικές μόνο μετά από 24-48 ώρες στο περιβάλλον.
Αυτό σημαίνει ότι η απευθείας μετάδοση στον άνθρωπο είναι σπάνια. ✅
Στις περισσότερες περιπτώσεις, η μόλυνση στη γάτα είναι ασυμπτωματική ή μοιάζει με ήπιο κρυολόγημα 🤧.
Σπάνια εμφανίζονται μυαλγίες, πυρετός ή λεμφαδενοπάθεια.
Ο άνθρωπος που προσβάλλεται αποκτά ανοσία για όλη του τη ζωή.
⚠️ Σημαντικό: Η μόνη επικίνδυνη περίπτωση είναι η έγκυος γυναίκα που δεν έχει ξαναμολυνθεί ποτέ από το τοξόπλασμα (αρνητική στο τεστ).
Μύθοι και Παρεξηγήσεις για τις Γάτες 🐾
Πολλοί πιστεύουν ότι οι γάτες είναι επικίνδυνες για τις εγκύους. Αυτή η ιδέα βασίζεται σε παραπληροφόρηση και όχι στην πραγματικότητα.
Οι μολυσμένες γάτες αποβάλλουν το παράσιτο μόνο για λίγες μέρες στη ζωή τους.
Το παράσιτο χρειάζεται χρόνο για να γίνει μολυσματικό, επομένως η καθημερινή συμβίωση δεν είναι επικίνδυνη.
Οι γάτες που τρέφονται μόνο με εμπορικές τροφές δεν μολύνονται σχεδόν ποτέ.
Όπως λέει ο μαιευτήρας Γιάννης Παπούλιας, «Η εξέταση για τοξόπλασμα ανήκει στις βασικές εξετάσεις εγκύου. Αν είστε αρνητική, απλώς προσέχετε άψητο κρέας και λαχανικά, όχι την κατοικίδια γάτα σας».
Η υπερβολική ανησυχία έχει οδηγήσει πολλούς να εγκαταλείπουν τις γάτες τους άδικα 😢. Η σωστή ενημέρωση είναι το κλειδί.
✅ Πρακτικές Συμβουλές για Εγκύους με Γάτες
Ακολουθούν τα πιο σημαντικά μέτρα πρόληψης:
Καθαρισμός της άμμου 🧤
Αν υπάρχει δυνατότητα, άφησε κάποιον άλλο να καθαρίζει την άμμο.
Αν όχι, φόρεσε γάντια και μάσκα και πλύνε τα χέρια πολύ καλά μετά.
Καθαρίζετε την άμμο 1-2 φορές την ημέρα και απολυμαίνετε περιοδικά τη λεκάνη.
Διατροφή της γάτας 🍲
Μην δίνετε ωμό ή μισοψημένο κρέας.
Χρησιμοποιείτε μόνο εμπορικές τροφές, κονσέρβες ή αποξηραμένα προϊόντα.
Προφύλαξη γενικά 🛡️
Φοράτε γάντια όταν δουλεύετε στον κήπο ή έρχεστε σε επαφή με χώμα.
Πλένετε τα χέρια μετά από κάθε επαφή με κατοικίδιο ή τροφές.
Πλένετε πολύ καλά φρούτα και λαχανικά 🥦🍎.
Ψήνετε καλά το κρέας και μην αφήνετε ροζ κρέας μέσα.
Τι λένε οι ειδικοί 🩺
Η κτηνίατρος Πόπη Μαρούλη εξηγεί:
Η ιστορία της Μία Εσερ που ζει με τις γάτες της επιβεβαιώνει: με σωστή φροντίδα και έλεγχο, η εγκυμοσύνη κυλάει ασφαλής χωρίς να χρειάζεται πανικός ή απομάκρυνση των ζώων. 🐈❤️
📊 Στατιστικά για να ηρεμήσετε
Το 30-65% του παγκόσμιου πληθυσμού έχει ανοσία.
Στη Γαλλία φτάνει 85% λόγω κατανάλωσης μισοψημένου κρέατος.
Στην Ελλάδα, μόλις το 0,9% των αδέσποτων γατών είναι μολυσμένες.
Τα δεδομένα δείχνουν ότι οι πιθανότητες μόλυνσης μέσω κατοικίδιου είναι εξαιρετικά χαμηλές.
📝 Συχνές Ερωτήσεις (FAQs)
1. Μπορώ να κρατήσω τη γάτα μου στην αγκαλιά;
✅ Ναι, αρκεί να πλένετε τα χέρια σας μετά. Η απευθείας μετάδοση είναι σπάνια.
2. Χρειάζεται να απομακρύνω την γάτα μου για όλη την εγκυμοσύνη;
❌ Όχι! Με σωστές προφυλάξεις, η συμβίωση είναι ασφαλής.
3. Πρέπει να κάνω τεστ στην γάτα;
ℹ️ Δεν είναι απαραίτητο για όλες τις γάτες. Ο κτηνίατρος μπορεί να προτείνει έλεγχο αν υπάρχει ιστορικό έκθεσης σε ωμό κρέας ή αδέσποτα ζώα.
4. Τι κάνω αν η γάτα είναι θετική στο τοξόπλασμα;
🧤 Χρησιμοποιείτε γάντια για τον καθαρισμό της άμμου και φροντίζετε τη διατροφή της όπως αναφέραμε. Η μόλυνση μεταδίδεται μόνο κατά τη διάρκεια λίγων ημερών.
5. Μπορεί η τοξοπλάσμωση να βλάψει το μωρό;
⚠️ Μόνο αν η έγκυος είναι αρνητική και προσβληθεί για πρώτη φορά. Ακολουθώντας τις προφυλάξεις, ο κίνδυνος είναι ελάχιστος.
💡 Tips για Ασφαλή Συμβίωση
Κρατάτε τη γάτα μέσα στο σπίτι για να αποφύγετε επαφή με μολυσμένο περιβάλλον 🌳
Μην υιοθετείτε γάτες που έχουν πρόσφατα βγει στο δρόμο 🚫
Τακτική κτηνιατρική φροντίδα και εμβολιασμοί 💉
Καθαριότητα και απολύμανση της άμμου 🧽
Ενημέρωση και συζήτηση με τον γιατρό και τον κτηνίατρο 👩‍⚕️🐾
Συμπέρασμα 🌈
Η γνώση είναι δύναμη. Η τοξοπλάσμωση δεν είναι λόγος πανικού ούτε απομάκρυνσης των γατών σας.
Με σωστή ενημέρωση, προφυλάξεις και τακτική καθαριότητα, μπορείτε να ζήσετε μια ασφαλή εγκυμοσύνη χωρίς να στερηθείτε την παρέα του αγαπημένου σας κατοικίδιου. 🐱💛
Η άγνοια δημιουργεί φόβους, η γνώση οδηγεί σε αγάπη και υπευθυνότητα.
Κρατήστε τη γάτα σας, φροντίστε τη σωστά, και μοιραστείτε τη χαρά της εγκυμοσύνης μαζί της! 🎉
Κώστας Καψάλης Κτηνίατρος
  • Η εγκυμοσύνη είναι μια ιδιαίτερη περίοδος στη ζωή μιας γυναίκας, γεμάτη χαρά αλλά και πολλές ανησυχίες.
Εάν λείπει αυτό το στοιχείο της επικοινωνίας με τους γονείς, αντίστοιχα το παιδί αδιαφορεί για το σχολείο και εμπλέκεται σε ομάδες άλλων νεαρών, που μπορεί να εκδηλώσουν παραβατική συμπεριφορά.

Πολυετείς επιστημονικές έρευνες απέδειξαν ότι οι οικογένειες, των νεαρών παραβατών έχουν κάποια κοινά χαρακτηριστικά. Το ένα χαρακτηριστικό είναι, ότι συνήθως πρόκειται για φτωχές οικογένειες. Ωστόσο, δεν είναι μόνον η φτώχεια που προκαλεί την εγκληματικότητα. Πολύ συχνά η φτώχεια ωθεί τους νέους να ξεπεράσουν άλλους συνομηλίκους τους από εύπορες οικογένειες και να μεγαλουργήσουν.

Για να υπάρξει πιθανότητα τέλεσης εγκληματικών πράξεων από ανήλικους, πρέπει να υπάρξει ένας συνδυασμός φτώχειας, εγκληματικού παρελθόντος της ίδιας της οικογένειας και έλλειψης ελέγχου των γονέων προς το παιδί. Πρέπει, δηλαδή, να συμπέσουν ταυτόχρονα τρεις παράγοντες προκειμένου να υπάρξει σοβαρή πιθανότητα να εκδηλώσει κάποιος ανήλικος παραβατική συμπεριφορά.

Οι ανήλικοι με παραβατικό ιστορικό (π.χ. τέλεση κλοπών, πρόκληση επεισοδίων στα γήπεδα και φθοράς ξένης ιδιοκτησίας), παρουσιάζουν αντίστοιχα προβλήματα στην οικογένεια και το σχολείο, με αποτέλεσμα να καταφεύγουν σε παραβατικές ομάδες, προκειμένου να αναπληρώσουν εκεί την ανθρώπινη επικοινωνία και την αναγνώριση που τους λείπει.

Η εγκληματολογική έρευνα, αναφορικά με τους έφηβους παραβάτες στα σχολεία, έχει αποδείξει ότι πρόκειται κυρίως για αγόρια, μέσης ηλικίας. Η οικονομική κατάσταση της οικογένειάς τους εμφανίζεται γενικά να είναι αρκετά καλή, καθώς εργάζονται συνήθως και οι μητέρες τους, αλλά περιστασιακά και οι ίδιοι.

Οι παραβατικές παρέες των νέων σχολικής ηλικίας είναι σχετικά πολυμελείς και στελεχώνονται κυρίως με άτομα του ιδίου φύλου. Τα μέλη της παρέας προέρχονται κυρίως από το σχολείο, αλλά επίσης από τη γειτονιά, το χώρο εργασίας και τους τόπους νυκτερινής διασκέδασης. Στην παρέα μετέχουν συνήθως για να βρουν φίλους, χωρίς να έχουν συνήθως κάποιον αρχηγό ή ιεραρχική δομή, ώστε να μπορεί να γίνει λόγος για «συμμορίες ανηλίκων».

Οι έφηβοι παραβάτες επιδίδονται συχνά σε αντισυμβατικές ενέργειες, όπως αγορά, πώληση και χρήση ναρκωτικών ουσιών, πρόκληση ζημιών σε σχολικό χώρο, κλοπές σε κατάστημα, επεισόδια στο γήπεδο, συμπλοκές με τρίτους, φθορές ξένης ιδιοκτησίας, κλοπές χρήσης ή εξαρτημάτων μεταφορικού μέσου, απειλές κατά συνομηλίκων, διαρρήξεις κατοικιών και αυτοκινήτων, πώληση κλοπιμαίων, κλπ.

Για να προληφθεί μια μελλοντική έξαρση της παραβατικότητας των ανηλίκων και της νεανικής βίας στο σχολικό περιβάλλον θα πρέπει -μεταξύ άλλων- να δοθούν περισσότερες ευκαιρίες στους νέους ανθρώπους, να επαναπροσδιορισθούν οι στόχοι της νέας γενιάς και να διασφαλισθούν τα μέσα για την επίτευξή τους, να μειωθεί η ανεργία των νέων, να ενσωματωθούν οι μειονοτικές ομάδες του πληθυσμού, να στηριχθούν οι θεσμοί της οικογένειας και του σχολείου και να οικοδομηθεί μια κοινωνία συνοχής και αλληλεγγύης.

Μια δίκαιη και ανοιχτή κοινωνία, με ίσες ευκαιρίες για όλους.

Του Άγγελου Τσιγκρή Δικηγόρου – Καθηγητή Εγκληματολογίας

  • <p>Έχει αποδειχθεί ότι ο χαλαρός έλεγχος στο πλαίσιο της οικογένειας και η έλλειψη επικοινωνίας, ανάμεσα στον γονιό και στο παιδί, ευνοούν την παραβατικότητα.</p>
Γυναίκες που παράγουν λιγότερα ωάρια κατά τη διάρκεια προσπαθειών εξωσωματικής γονιμοποίησης, είναι περισσότερο πιθανό να αποβάλουν, σύμφωνα με νέα έρευνα.

Επιστήμονες, ανέλυσαν 124.351 κυήσεις που επιτεύχθηκαν με εξωσωματική γονιμοποίηση, μεταξύ του 1991 και του 2008.
Περίπου το 20% των κυήσεων σε γυναίκες που παρήγαγαν λιγότερα από 4 ωάρια μετά τη διέγερση των ωοθηκών κατέληξαν σε αποβολή.

Η έρευνα υπέδειξε ότι η ποιότητα των ωαρίων στα συγκεκριμένα περιστατικά ήταν φτωχότερη. Οι γιατροί δήλωσαν ότι οι πληροφορίες θα τους βοηθήσουν να συμβουλεύουν τις ασθενείς.

Στην έρευνα, που πραγματοποιήθηκε από το King's College London και το University of Birmingham, το ποσοστό αποβολής μειώθηκε σε 15,5% για γυναίκες που παρήγαγαν 4 έως 9 ωάρια και σε 13,8% για όσες παρήγαγαν 10 έως 14.
Ο μέσος κίνδυνος αποβολής ήταν 15%.

Η ερευνήτρια, Dr Sesh Sunkara, πιστεύει ότι οι πληροφορίες θα ενδυναμώσουν τις γυναίκες. Η εξωσωματική γονιμοποίηση είναι αγχωτική εμπειρία και η αποβολή την καθιστά περισσότερο, δήλωσε.

Η Dr Sunkara δήλωσε ότι η έρευνα, μπορεί πιθανόν να υποδεικνύει νέους παράγοντες κινδύνου, όπως εγχείρηση ωοθηκών, που θα μπορούσε να αυξάνει τον κίνδυνο αποβολής αν μειωνόταν ο αριθμός ωαρίων που μια γυναίκα παράγει.

Το γεγονός ότι γυναίκες με λιγότερα ωάρια είχαν περισσότερες αποβολές, έδειξε ότι η ποιότητα των ωαρίων είναι χαμηλή, καθώς λόγω της χαμηλής ποιότητας των ωαρίων παρουσιάστηκαν αποβολές.

iatronet.gr

  • <p>Νέα έρευνα υπέδειξε ότι περίπου το 20% των κυήσεων σε γυναίκες που παρήγαγαν λιγότερα από 4 ωάρια μετά τη διέγερση των ωοθηκών κατέληξαν σε αποβολή.</p>
Γενιές και γενιές ανατράφηκαν μ’ αυτή τη λογική, μέχρι να διαπιστωθεί ότι μπορούμε κι εμείς να βοηθήσουμε έτσι ώστε να γίνουμε ψηλότεροι (ή να κάνουμε τα παιδιά μας ψηλότερα).
Την κληρονομικότητα και το φύλο, βέβαια, δεν μπορούμε να τα αλλάξουμε τελείως, ωστόσο η μελέτη που δημοσιεύτηκε στην αμερικάνικη ιατρική επιθεώρηση Public Health Nutrition υποστηρίζει ότι ακολουθώντας τέσσερα «βήματα» μπορούμε να δώσουμε περισσότερους πόντους ύψους στο παιδί μας.
Ποια είναι αυτά;

Ύπνος.
Κι όχι μόνο πολύς, αλλά και… ποιοτικός.
Η έκκριση της αυξητικής ορμόνης γίνεται συγκεκριμένη βραδινή ώρα κι όταν ο οργανισμός του παιδιού είναι τελείως χαλαρός.
Κάθε παιδί χρειάζεται τουλάχιστον 10 ώρες ύπνου και να πηγαίνει στο κρεβάτι του όσο το δυνατόν πιο νωρίς, κατά τεκμήριο πριν τις 9 μ.μ.

Άσκηση.
Ειδικά αυτή που έχει να κάνει με διατατικές ασκήσεις, που επιμηκύνουν τα οστά και ενδυναμώνουν το μυοσκελετικό σύστημα.
Για τις μικρές ηλικίες η κολύμβηση και το τρέξιμο είναι ό,τι καλύτερο.
Όχι εκγύμναση με βάρη, ειδικά σε μικρές ηλικίες.

Διατροφή.
Πλούσια σε λαχανικά, φρούτα και γαλακτοκομικά.
Οι ουσίες που ευνοούν την ανάπτυξη είναι οι βιταμίνες C και D, οι πρωτεΐνες, το ασβέστιο, ο ψευδάργυρος και το β-καροτένιο.

Παρακολούθηση.
Όσο κι αν είμαστε σίγουροι ότι το παιδί είναι υγιές και αναπτύσσεται κανονικά, οφείλουμε να ελέγχουμε συχνά την υγεία του με επισκέψεις σε γιατρούς.
Αν διαπιστώσουμε νωρίς κάποια πάθηση που μπορεί να επιβραδύνει ή και να σταματήσει τελείως την ανάπτυξη, μπορούμε να την αντιμετωπίσουμε έγκαιρα σε μικρή ηλικία, ώστε να φτάσει το παιδί μας στο μέγιστο δυνατό ύψος.

  • Το ύψος ενός ανθρώπου είναι κάτι που «κληρονομεί» στα γονίδιά του από τους προγόνους του και δεν μπορεί να το αλλάξει.
Η αδυναμία του είναι σαφής στα εξής σημεία:
- Δεν διατηρούνται τα όρια ανάμεσα στις λέξεις πχ. πουτοέλεγαν
- Παραλείπονται γράμματα μέσα στις λέξεις πχ. ασπρ άλογο
- Ορθογραφικά λάθη πχ. κερό, ιταν
- Απόλυτη έλλειψη τονισμού σε όλο το γραπτό
- Παραποίηση του νοήματος
- Δεν τηρείται η σωστή γραφή των προτάσεων δηλ. ξεκινάω με κεφαλαίο τελειώνω με τελεία.
- Έλλειψη συντακτικής δομής
- Έντονη κακογραφία πχ. όχι ισομεγέθη γράμματα, δεν τοποθετούνται σωστά σε σχέση με τη γραμμή του τετραδίου

Η μετάφραση της αντιγραφής:

"Μια φορά ένας συνταξιούχος σιδηροδρομικός που τον λέγαν Σωτηράκη ζούσε με την σύζυγο του, την κυρά Σωσώ."

Ακόμα και στο κομμάτι της αντιγραφής παρατηρούνται έντονα λάθη:

- Ορθογραφικά λάθη πχ. σοτιρακι
- Παραβίαση των ορίων των λέξεων πχ. καιζουσεμετιν
- Δυσκολία απόδοσης γραμμάτων πχ. το /ζ/ στη λέξη ζούσε
- Κακογραφία
- Παράλειψη γραμμάτων.
- Έλλειψη τονισμού και σημείων στίξης.

πηγή γραπτού: σχολή γονέων

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/02/blog-post_06.html
  • Στο παραπάνω κείμενο φαίνεται η προσπάθεια του μαθητή να παράγει γραπτό λόγο σε προτάσεις.
Το συγκρότημα με το όνομα "VazquezSounds" αποτελείται από μια παρέα μεξικανών παιδιών.

Στις 10 Νοεμβρίου ανέβασαν στο Youtube μια διασκευή του τραγουδιού «Rolling In The Deep» και τα views πήραν φωτιά!

Ήδη το έχουν παρακολουθήσει 128.018.881 χρήστες!

Δείτε το βίντεο και ακούστε την απίστευτη φωνή της πιτσιρίκας, ονόματι Angie.



  • <p>Είναι νέοι πριν καν ολοκληρώσουν την εφηβεία γνωρίζουν την απόλυτη επιτυχία.</p>
Σύμφωνα με μια νέα έρευνα, οι γυναίκες που έχουν αυξημένο δείκτη μάζας σώματος προτού μείνουν έγκυες, ή στα πρώτα στάδια της εγκυμοσύνης τους, διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο να χάσουν το έμβρυο κατά τη διάρκειας της εγκυμοσύνης ή του τοκετού, αλλά ακόμη και λίγο μετά τη γέννα.

Οι σοβαρά παχύσαρκες γυναίκες βρίσκονται σε μεγαλύτερο κίνδυνο από όλες –πάνω από τρεις φορές υψηλότερο σε σχέση με γυναίκες με φυσιολογικό βάρος- αναφέρουν ερευνητές από το Imperial College του Λονδίνου.

Ωστόσο, ύστερα από ανασκόπηση 38 διαφορετικών μελετών, οι ειδικοί επισημαίνουν ότι ο κίνδυνος αρχίζει να αυξάνεται ακόμη κι όταν οι γυναίκες είναι ελαφρώς υπέρβαρες.

Οι επιπλοκές, που εμφανίζονται στις υπέρβαρες γυναίκες κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης τους, είναι από διαβήτης μέχρι προεκλαμψία, ενώ τα μωρά που γεννιούνται από παχύσαρκες γυναίκες διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο εμφάνισης διαβήτη, επίσης, αλλά και παχυσαρκίας αργότερα στη ζωή τους.

Οι ειδικοί ενώ δε συστήνουν την απώλεια βάρους κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, γράφει η Jenny Hope στη βρετανική εφημερίδα Daily Mail, συμβουλεύουν τις πιο ευτραφείς μαμάδες να διατηρούν το βάρος τους σε σταθερά επίπεδα και να μην παίρνουν πάνω από 10 κιλά.

  • <p>Οι έγκυες γυναίκες που είναι υπέρβαρες διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να χάσουν ένα μωρό, προειδοποιούν οι ειδικοί.</p>
Συγκεκριμένα οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν την αίτηση - δήλωση Α21 μόνο ηλεκτρονικά, μέσω του περιβάλλοντος Taxis και αφού έχουν υποβάλει τη φορολογική τους δήλωση (Ε1). Διευκρινίζεται ότι, όσοι υπέβαλαν αίτηση το έτος 2013 για τη χορήγηση Οικογενειακών Επιδομάτων, πρέπει να ακολουθήσουν την ίδια διαδικασία, διορθώνοντας ή συμπληρώνοντας στο Α21 τυχόν αλλαγές, που εμφανίζουν τα στοιχεία τους.

Μετά την οριστική υποβολή του Α21, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους και για τα τυχόν δικαιολογητικά που πρέπει να αποστείλουν στον ΟΓΑ, μέσω της ειδικής εφαρμογής με τίτλο: "Πληροφορίες Οικογενειακών Επιδομάτων", που είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του Οργανισμού (www.oga.gr).

Ο έλεγχος των αιτήσεων για το 2014 θα είναι διαθέσιμος μέσω της εφαρμογής του ΟΓΑ τον επόμενο μήνα της υποβολής του εντύπου Α21.

Οδηγίες για την συμπλήρωση του Α21

Το έντυπο Α21 αίτησης-υπεύθυνης δήλωσης χρησιμοποιείται για τη χορήγηση είτε μόνο του ενιαίου επιδόματος στήριξης τέκνων (οικογένειες με ένα ή δύο εξαρτώμενα τέκνα), είτε και του ειδικού επιδόματος (οικογένειες με τρία και άνω εξαρτώμενα τέκνα). Αιτών / δικαιούχος των επιδομάτων είναι ο υπόχρεος σε υποβολή του εντύπου Ε1 δήλωσης φορολογίας εισοδήματος.

Για τη συμπλήρωση του εντύπου Α21 ο αιτών θα πρέπει να γνωρίζει:

Τον αριθμό οικογενειακής μερίδας από το δημοτολόγιο του Δήμου στην Ελλάδα όπου είναι εγγεγραμμένα όλα τα μέλη με κανονική εγγραφή (όχι ενδεικτική). Το πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης αναζητείται υποχρεωτικά αυτεπάγγελτα από την Υπηρεσία.
Τον αριθμό ΙΒΑΝ του λογαριασμού του σε Τράπεζα ή στα ΕΛ.ΤΑ., όπου θα πιστώνεται το ποσό των επιδομάτων.
Τους ΑΜΚΑ όλων των μελών της οικογένειας. Ειδικότερα ο ΑΜΚΑ του αιτούντα/δικαιούχου είναι υποχρεωτικός, προκειμένου να δικαιωθεί και να εισπράξει τα επιδόματα.
Tην ονομασία του Δήμου, της Δημοτικής Ενότητας και της Δημοτικής/Τοπικής Κοινότητας, όπου κατοικεί (σύμφωνα με τον ν. 3852/2010 «Νέα Αρχιτεκτονική της Αυτοδιοίκησης και της Αποκεντρωμένης Διοίκησης- Πρόγραμμα Καλλικράτης»).


Διευκρινίσεις για την συμπλήρωση ορισμένων πεδίων/ερωτήσεων:


Τα πεδία «Χώρα Γέννησης», «Χώρα Διαμονής» και «Χώρα Υπηκοότητας» συμπληρώνονται,επιλέγοντας από την λίστα το ακριβές όνομα της χώρας π.χ. Γαλλία
Τα πεδία που αφορούν στα στοιχεία του δημοτολογίου («Νομός» δημότη, «Δήμος» δημότη και«Αριθμ.οικογ.μερίδας») συμπληρώνονται μόνο για τα μέλη της οικογένειας που είναι εγγεγραμμένα σε δημοτολόγιο Δήμου στην Ελλάδα.
Το πεδίο «Σπουδαστής/Φοιτητής» συμπληρώνεται για τέκνο άνω των 18 και κάτω των 19 ή 24 ετών, ανάλογα με την περίπτωση.
Το πεδίο «Ποσοστό αναπηρίας» δε συμπληρώνεται, εάν το τέκνο δεν είναι ανάπηρο
Τα πεδία «Κύρια ευθύνη διατροφής» και «Αποκλειστική ευθύνη διατροφής» συμπληρώνονται όταν ο αιτών είναι διαζευγμένος ή σε διάσταση ή όταν το τέκνο είναι από προηγούμενο γάμο ή αναγνωρισθέν.
Η ερώτηση 4. «Διαμένετε μόνιμα και συνεχώς την τελευταία δεκαετία στην Ελλάδα;», απαντάται υποχρεωτικά από όλους τους αιτούντες.
Ο αριθμός IBAN λογαριασμού Τραπέζης συμπληρώνεται υποχρεωτικά από όλους τους αιτούντες.


Συμπλήρωση του πίνακα με τα δικαιολογητικά (επισυνάπτεται στο έντυπο Α21):

Ο αιτών επιλέγει υποχρεωτικά τα δικαιολογητικά, από τα οποία αποδεικνύονται όσα έχει δηλώσει προηγουμένως στην αίτηση-υπεύθυνη δήλωση και τα οποία πρέπει να είναι διαθέσιμα όταν του ζητηθούν.

Ειδικότερα:

α) Η μόνιμη και συνεχής διαμονή του αιτούντα/δικαιούχου στην Ελλάδα κατά την τελευταία δεκαετία (2003-2012) αποδεικνύεται κατά βάση από την αδιάλειπτη υποβολή του εντύπου Ε1 δήλωσης φορολογίας εισοδήματος για τα τελευταία 10 έτη και επαληθεύεται αυτόματα από την Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων. Εάν για κάποια έτη δεν βρεθεί έντυπο Ε1, θα καλείται ο αιτών να συμπληρώσει ένα ή περισσότερα από τα δικαιολογητικά Α.2 - Α.10, για την απόδειξη της διαμονής του στην Ελλάδα κατά τα έτη αυτά. Το δικαιολογητικό Α.11 («Άλλο δικαιολογητικό.») συμπληρώνεται σε εξαιρετικές περιπτώσεις (όταν ο αιτών δεν διαθέτει κανένα από τα δικαιολογητικά Α2 έως Α10).

β) Τα δικαιολογητικά Β.1 και Β.2 του πίνακα Β αφορούν οικογένειες ομογενών και αλλοδαπών και συνεπώς δεν απαιτείται η συμπλήρωσή τους από αιτούντες που είναι εγγεγραμμένοι σε δημοτολόγιο στην Ελλάδα, καθώς για αυτούς η αναζήτηση του πιστοποιητικού οικογενειακής κατάστασης διενεργείται υποχρεωτικά αυτεπάγγελτα από την Υπηρεσία.

γ) Τα υπόλοιπα δικαιολογητικά του πίνακα Β καθώς και τα δικαιολογητικά του πίνακα Γ συμπληρώνονται κατά περίπτωση.

  • <p>Η διαδικασία υποβολής του εντύπου Α21 για τα Οικογενειακά Επιδόματα του έτους 2014 ξεκίνησε από την Παρασκευή 21/3/2014 και οι αιτούντες μπορούν να υποβάλλουν μετά την οριστική υποβολή της φορολογικής δήλωσης.</p>
Το σημερινό σχολείο χρησιμοποιεί αναποτελεσματικές μεθόδους μάθησης, ωστόσο δεν βοηθούν το παιδί να καλλιεργήσει τη φαντασία του και την κριτική σκέψη.
Έχοντας περάσει τη μισή του μέρα στο σχολείο, το παιδί έχει ανάγκη στον ελεύθερο χρόνο του να ασχοληθεί με δραστηριότητες στις οποίες μπορεί να παίξει και να δημιουργήσει ελεύθερα.

Γι’ αυτό, ως γονείς καλείστε να του παρέχετε όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ποικιλία ερεθισμάτων και δραστηριοτήτων προκειμένου να μπορέσει το παιδί να ανακαλύψει το δυναμικό των ικανοτήτων και δεξιοτήτων του αλλά και να μάθει να χρησιμοποιεί τη φαντασία του για να βρίσκει πρωτότυπες και δημιουργικές λύσεις.

Πρωτίστως, είναι καλό να δοκιμάσουν πολλές εξωσχολικές αθλητικές δραστηριότητες, όπως μπάσκετ, βόλεϊ, τένις, κολύμβηση, ποδόσφαιρο, μπαλέτο, ποδηλασία.
Εκτός από τα κλασικά αθλήματα, που σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό όλα τα παιδιά έχουν δοκιμάσει, καλό θα είναι να ασχοληθούν και με πιο «ασυνήθιστα» είδη αθλητισμού, όπως πατινάζ, (θαλάσσιο) σκι, ιππασία, κωπηλασία, πολεμικές τέχνες, γιόγκα κ.ά.
Πέρα από τα σωματικά τους οφέλη, οι περισσότερες από αυτές τις δραστηριότητες πραγματοποιούνται σε ομαδικό πλαίσιο και συμβάλλουν στην καλλιέργεια της συνεργατικότητας και της αλληλεγγύης.

Πρωτότυπες κατασκευές

Πολλές είναι και οι ενασχολήσεις που μπορούν να γίνουν στο εσωτερικό του σπιτιού, τόσο παίζοντας μαζί γονείς και παιδιά όσο και αφήνοντας τα παιδιά μόνα τους.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πολύ απλά υλικά με διαφορετικούς τρόπους από αυτούς που έχουμε συνηθίσει και να δημιουργήσετε με τα παιδιά σας πρωτότυπες κατασκευές και όχι μόνο. Μερικές ιδέες που μπορείτε να αξιοποιήσετε όπως θέλετε, τροποποιώντας τες και εμπλουτίζοντάς τες, είναι οι εξής:

• Φτιάξτε κεριά, βιολογικά σαπούνια και άλλα καλλυντικά και διακοσμήστε τα με διάφορα υλικά (χρυσόσκονη, στρας, χάντρες κλπ.) - συνταγές μπορείτε να βρείτε στο διαδίκτυο.

• Χρησιμοποιήστε τενεκεδάκια, πλαστικά/γυάλινα μπουκάλια ή βάζα, γεμίστε τα με όσπρια, ζυμαρικά, άμμο, πέτρες, οδοντογλυφίδες ή οποιοδήποτε άλλο «θορυβώδες υλικό». Διακοσμήστε τα δοχεία με χρωματιστά σχέδια και έχετε καινούρια μουσικά όργανα!

• Γράψτε κάρτες για να χαρίσετε σε φίλους χρησιμοποιώντας συνηθισμένα (χαρτόνια, αυτοκόλλητα, μπογιές, χάντρες, πούλιες) αλλά και περίεργα υλικά (πούπουλα, κουμπιά, υφάσματα, κορδέλες, αποξηραμένα λουλούδια).

• Πάρτε τα παλιά κάδρα από φωτογραφίες ή πίνακες και στολίστε τα με τον ίδιο τρόπο. Χρησιμοποιήστε κοχύλια, βότσαλα, αυτοκόλλητα, κουμπιά κ.ά.

• Φτιάξτε διάφορες σφραγίδες χρησιμοποιώντας ως βάση φελλούς, σφουγγάρια, πατάτες, μήλα και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε!

• Ζωγραφίστε χρησιμοποιώντας πέρα από τα κλασικά υλικά ζωγραφικής σφουγγάρια, βούρτσες διαφόρων ειδών, άμμο, αφρό, κόλλα, και πειραματιστείτε με διαφορετικές επιφάνειες εκτός από χαρτί/ακουαρέλα, καμβά, ξύλο, νήμα, πέτρες, ειδικό γυαλί κ.ά.

• Φτιάξτε κέικ, τούρτες, μπισκότα (χριστουγεννιάτικα και όχι μόνο) και διακοσμήστε τα με ζαχαρόπαστα και χρωματιστά ζαχαρωτά.

• Μαζέψτε τα ξυλάκια από τα παγωτά του καλοκαιριού, χρωματίστε τα, διακοσμήστε τα και μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε για σελιδοδείκτες!

• Φτιάξτε πρωτότυπους πίνακες ανακοινώσεων με κομμάτια ξύλου, παλιές κορνίζες χωρίς το τζάμι, οποιοδήποτε ξύλινο ή μεταλλικό αντικείμενο που μπορεί να κρεμαστεί στον τοίχο, ένα κομμάτι από φελιζόλ ντυμένο με ύφασμα ή χαρτί, φελλό με το μέτρο, αυτοκόλλητο χαρτί για μαυροπίνακα ή αντίστοιχη ειδική μπογιά, πινέζες, μαγνητάκια, κορδέλες, λάστιχο, δίσκους και οτιδήποτε άλλο σκεφτείτε!

• Φτιάξτε σπιτική πλαστελίνη χρησιμοποιώντας μόνο αλεύρι και νερό και μετά όλες τις κατασκευές που θέλετε με βάση την πλαστελίνη.

Αυτά είναι λίγα μόνο από τα άπειρα πράγματα που μπορείτε να φτιάξετε μαζί με το παιδί σας!
Ψάξτε στο διαδίκτυο, πάρτε ιδέες, εμπνευστείτε, εμπλουτίστε, πειραματιστείτε και αφήστε το παιδί σας να πάρει πρωτοβουλίες!
Ψάξτε για υλικά και αντικείμενα στο σπίτι που δεν χρησιμοποιείτε και σκεφτείτε πώς θα μπορούσατε να τα αξιοποιήσετε με εναλλακτικούς τρόπους.

Το αποτέλεσμα θα σας αποζημιώσει.
Τόσο το παιδί όσο και εσείς θα αισθανθείτε περήφανοι που μπορείτε να φτιάξετε τόσο όμορφα «θαύματα» με τόσο απλούς τρόπους.
Όλες αυτές οι δραστηριότητες έχουν ψυχοπαιδαγωγικά οφέλη για τα παιδιά που μαθαίνουν παίζοντας, αλλά το κυριότερο είναι ότι καλλιεργούν τη φαντασία τους και γίνονται εξυπνότερα.

ΝΙΚΗ ΛΙΩΤΗ
Ψυχολόγος
Blog: nikipsychology.blogspot.com
  • Δραστηριότητες με ψυχοπαιδαγωγικά οφέλη, αφού μαθαίνουν παίζοντας. Πολλές είναι και οι ενασχολήσεις που μπορούν να γίνουν στο εσωτερικό του σπιτιού, παίζοντας μαζί γονείς και παιδιά καλλιεργώντας τη φαντασία.

Account

Navigation

Αναζήτηση

Αναζήτηση

Configure browser push notifications

Chrome (Android)
  1. Tap the lock icon next to the address bar.
  2. Tap Permissions → Notifications.
  3. Adjust your preference.
Chrome (Desktop)
  1. Click the padlock icon in the address bar.
  2. Select Site settings.
  3. Find Notifications and adjust your preference.