Άρθρα

Παχυσαρκία και εγκυμοσύνη

Παχυσαρκία και εγκυμοσύνη

Σύμφωνα με μια νέα έρευνα, οι γυναίκες που έχουν αυξημένο δείκτη μάζας σώματος προτού μείνουν έγκυες, ή στα πρώτα στάδια της εγκυμοσύνης τους, διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο να χάσουν το έμβρυο κατά τη διάρκειας της εγκυμοσύνης ή του τοκετού, αλλά ακόμη και λίγο μετά τη γέννα.

Οι σοβαρά παχύσαρκες γυναίκες βρίσκονται σε μεγαλύτερο κίνδυνο από όλες –πάνω από τρεις φορές υψηλότερο σε σχέση με γυναίκες με φυσιολογικό βάρος- αναφέρουν ερευνητές από το Imperial College του Λονδίνου.

Ωστόσο, ύστερα από ανασκόπηση 38 διαφορετικών μελετών, οι ειδικοί επισημαίνουν ότι ο κίνδυνος αρχίζει να αυξάνεται ακόμη κι όταν οι γυναίκες είναι ελαφρώς υπέρβαρες.

Οι επιπλοκές, που εμφανίζονται στις υπέρβαρες γυναίκες κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης τους, είναι από διαβήτης μέχρι προεκλαμψία, ενώ τα μωρά που γεννιούνται από παχύσαρκες γυναίκες διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο εμφάνισης διαβήτη, επίσης, αλλά και παχυσαρκίας αργότερα στη ζωή τους.

Οι ειδικοί ενώ δε συστήνουν την απώλεια βάρους κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, γράφει η Jenny Hope στη βρετανική εφημερίδα Daily Mail, συμβουλεύουν τις πιο ευτραφείς μαμάδες να διατηρούν το βάρος τους σε σταθερά επίπεδα και να μην παίρνουν πάνω από 10 κιλά.

• 
  <p>Οι έγκυες γυναίκες που είναι υπέρβαρες διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να χάσουν ένα μωρό, προειδοποιούν οι ειδικοί.</p>
  

• 0 σχόλια
• 656 εμφανίσεις

admin

23 Απριλίου, 201412 yr

Οδηγίες για την συμπλήρωση του εντύπου Α21 για τα Οικογενειακά Επιδόματα του 2014

Οδηγίες για την συμπλήρωση του εντύπου Α21 για τα Οικογενειακά Επιδόματα του 2014

Συγκεκριμένα οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν την αίτηση - δήλωση Α21 μόνο ηλεκτρονικά, μέσω του περιβάλλοντος Taxis και αφού έχουν υποβάλει τη φορολογική τους δήλωση (Ε1). Διευκρινίζεται ότι, όσοι υπέβαλαν αίτηση το έτος 2013 για τη χορήγηση Οικογενειακών Επιδομάτων, πρέπει να ακολουθήσουν την ίδια διαδικασία, διορθώνοντας ή συμπληρώνοντας στο Α21 τυχόν αλλαγές, που εμφανίζουν τα στοιχεία τους.

Μετά την οριστική υποβολή του Α21, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους και για τα τυχόν δικαιολογητικά που πρέπει να αποστείλουν στον ΟΓΑ, μέσω της ειδικής εφαρμογής με τίτλο: "Πληροφορίες Οικογενειακών Επιδομάτων", που είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του Οργανισμού (www.oga.gr).

Ο έλεγχος των αιτήσεων για το 2014 θα είναι διαθέσιμος μέσω της εφαρμογής του ΟΓΑ τον επόμενο μήνα της υποβολής του εντύπου Α21.

Οδηγίες για την συμπλήρωση του Α21

Το έντυπο Α21 αίτησης-υπεύθυνης δήλωσης χρησιμοποιείται για τη χορήγηση είτε μόνο του ενιαίου επιδόματος στήριξης τέκνων (οικογένειες με ένα ή δύο εξαρτώμενα τέκνα), είτε και του ειδικού επιδόματος (οικογένειες με τρία και άνω εξαρτώμενα τέκνα). Αιτών / δικαιούχος των επιδομάτων είναι ο υπόχρεος σε υποβολή του εντύπου Ε1 δήλωσης φορολογίας εισοδήματος.

Για τη συμπλήρωση του εντύπου Α21 ο αιτών θα πρέπει να γνωρίζει:

Τον αριθμό οικογενειακής μερίδας από το δημοτολόγιο του Δήμου στην Ελλάδα όπου είναι εγγεγραμμένα όλα τα μέλη με κανονική εγγραφή (όχι ενδεικτική). Το πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης αναζητείται υποχρεωτικά αυτεπάγγελτα από την Υπηρεσία.
Τον αριθμό ΙΒΑΝ του λογαριασμού του σε Τράπεζα ή στα ΕΛ.ΤΑ., όπου θα πιστώνεται το ποσό των επιδομάτων.
Τους ΑΜΚΑ όλων των μελών της οικογένειας. Ειδικότερα ο ΑΜΚΑ του αιτούντα/δικαιούχου είναι υποχρεωτικός, προκειμένου να δικαιωθεί και να εισπράξει τα επιδόματα.
Tην ονομασία του Δήμου, της Δημοτικής Ενότητας και της Δημοτικής/Τοπικής Κοινότητας, όπου κατοικεί (σύμφωνα με τον ν. 3852/2010 «Νέα Αρχιτεκτονική της Αυτοδιοίκησης και της Αποκεντρωμένης Διοίκησης- Πρόγραμμα Καλλικράτης»).


Διευκρινίσεις για την συμπλήρωση ορισμένων πεδίων/ερωτήσεων:


Τα πεδία «Χώρα Γέννησης», «Χώρα Διαμονής» και «Χώρα Υπηκοότητας» συμπληρώνονται,επιλέγοντας από την λίστα το ακριβές όνομα της χώρας π.χ. Γαλλία
Τα πεδία που αφορούν στα στοιχεία του δημοτολογίου («Νομός» δημότη, «Δήμος» δημότη και«Αριθμ.οικογ.μερίδας») συμπληρώνονται μόνο για τα μέλη της οικογένειας που είναι εγγεγραμμένα σε δημοτολόγιο Δήμου στην Ελλάδα.
Το πεδίο «Σπουδαστής/Φοιτητής» συμπληρώνεται για τέκνο άνω των 18 και κάτω των 19 ή 24 ετών, ανάλογα με την περίπτωση.
Το πεδίο «Ποσοστό αναπηρίας» δε συμπληρώνεται, εάν το τέκνο δεν είναι ανάπηρο
Τα πεδία «Κύρια ευθύνη διατροφής» και «Αποκλειστική ευθύνη διατροφής» συμπληρώνονται όταν ο αιτών είναι διαζευγμένος ή σε διάσταση ή όταν το τέκνο είναι από προηγούμενο γάμο ή αναγνωρισθέν.
Η ερώτηση 4. «Διαμένετε μόνιμα και συνεχώς την τελευταία δεκαετία στην Ελλάδα;», απαντάται υποχρεωτικά από όλους τους αιτούντες.
Ο αριθμός IBAN λογαριασμού Τραπέζης συμπληρώνεται υποχρεωτικά από όλους τους αιτούντες.


Συμπλήρωση του πίνακα με τα δικαιολογητικά (επισυνάπτεται στο έντυπο Α21):

Ο αιτών επιλέγει υποχρεωτικά τα δικαιολογητικά, από τα οποία αποδεικνύονται όσα έχει δηλώσει προηγουμένως στην αίτηση-υπεύθυνη δήλωση και τα οποία πρέπει να είναι διαθέσιμα όταν του ζητηθούν.

Ειδικότερα:

α) Η μόνιμη και συνεχής διαμονή του αιτούντα/δικαιούχου στην Ελλάδα κατά την τελευταία δεκαετία (2003-2012) αποδεικνύεται κατά βάση από την αδιάλειπτη υποβολή του εντύπου Ε1 δήλωσης φορολογίας εισοδήματος για τα τελευταία 10 έτη και επαληθεύεται αυτόματα από την Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων. Εάν για κάποια έτη δεν βρεθεί έντυπο Ε1, θα καλείται ο αιτών να συμπληρώσει ένα ή περισσότερα από τα δικαιολογητικά Α.2 - Α.10, για την απόδειξη της διαμονής του στην Ελλάδα κατά τα έτη αυτά. Το δικαιολογητικό Α.11 («Άλλο δικαιολογητικό.») συμπληρώνεται σε εξαιρετικές περιπτώσεις (όταν ο αιτών δεν διαθέτει κανένα από τα δικαιολογητικά Α2 έως Α10).

β) Τα δικαιολογητικά Β.1 και Β.2 του πίνακα Β αφορούν οικογένειες ομογενών και αλλοδαπών και συνεπώς δεν απαιτείται η συμπλήρωσή τους από αιτούντες που είναι εγγεγραμμένοι σε δημοτολόγιο στην Ελλάδα, καθώς για αυτούς η αναζήτηση του πιστοποιητικού οικογενειακής κατάστασης διενεργείται υποχρεωτικά αυτεπάγγελτα από την Υπηρεσία.

γ) Τα υπόλοιπα δικαιολογητικά του πίνακα Β καθώς και τα δικαιολογητικά του πίνακα Γ συμπληρώνονται κατά περίπτωση.

• 
  <p>Η διαδικασία υποβολής του εντύπου Α21 για τα Οικογενειακά Επιδόματα του έτους 2014 ξεκίνησε από την Παρασκευή 21/3/2014 και οι αιτούντες μπορούν να υποβάλλουν μετά την οριστική υποβολή της φορολογικής δήλωσης.</p>
  

• 0 σχόλια
• 659 εμφανίσεις

admin

23 Απριλίου, 201412 yr

Ποιοτικός ελεύθερος χρόνος με τα παιδιά

Ποιοτικός ελεύθερος χρόνος με τα παιδιά

Το σημερινό σχολείο χρησιμοποιεί αναποτελεσματικές μεθόδους μάθησης, ωστόσο δεν βοηθούν το παιδί να καλλιεργήσει τη φαντασία του και την κριτική σκέψη.
Έχοντας περάσει τη μισή του μέρα στο σχολείο, το παιδί έχει ανάγκη στον ελεύθερο χρόνο του να ασχοληθεί με δραστηριότητες στις οποίες μπορεί να παίξει και να δημιουργήσει ελεύθερα.

Γι’ αυτό, ως γονείς καλείστε να του παρέχετε όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ποικιλία ερεθισμάτων και δραστηριοτήτων προκειμένου να μπορέσει το παιδί να ανακαλύψει το δυναμικό των ικανοτήτων και δεξιοτήτων του αλλά και να μάθει να χρησιμοποιεί τη φαντασία του για να βρίσκει πρωτότυπες και δημιουργικές λύσεις.

Πρωτίστως, είναι καλό να δοκιμάσουν πολλές εξωσχολικές αθλητικές δραστηριότητες, όπως μπάσκετ, βόλεϊ, τένις, κολύμβηση, ποδόσφαιρο, μπαλέτο, ποδηλασία.
Εκτός από τα κλασικά αθλήματα, που σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό όλα τα παιδιά έχουν δοκιμάσει, καλό θα είναι να ασχοληθούν και με πιο «ασυνήθιστα» είδη αθλητισμού, όπως πατινάζ, (θαλάσσιο) σκι, ιππασία, κωπηλασία, πολεμικές τέχνες, γιόγκα κ.ά.
Πέρα από τα σωματικά τους οφέλη, οι περισσότερες από αυτές τις δραστηριότητες πραγματοποιούνται σε ομαδικό πλαίσιο και συμβάλλουν στην καλλιέργεια της συνεργατικότητας και της αλληλεγγύης.

Πρωτότυπες κατασκευές

Πολλές είναι και οι ενασχολήσεις που μπορούν να γίνουν στο εσωτερικό του σπιτιού, τόσο παίζοντας μαζί γονείς και παιδιά όσο και αφήνοντας τα παιδιά μόνα τους.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πολύ απλά υλικά με διαφορετικούς τρόπους από αυτούς που έχουμε συνηθίσει και να δημιουργήσετε με τα παιδιά σας πρωτότυπες κατασκευές και όχι μόνο. Μερικές ιδέες που μπορείτε να αξιοποιήσετε όπως θέλετε, τροποποιώντας τες και εμπλουτίζοντάς τες, είναι οι εξής:

• Φτιάξτε κεριά, βιολογικά σαπούνια και άλλα καλλυντικά και διακοσμήστε τα με διάφορα υλικά (χρυσόσκονη, στρας, χάντρες κλπ.) - συνταγές μπορείτε να βρείτε στο διαδίκτυο.

• Χρησιμοποιήστε τενεκεδάκια, πλαστικά/γυάλινα μπουκάλια ή βάζα, γεμίστε τα με όσπρια, ζυμαρικά, άμμο, πέτρες, οδοντογλυφίδες ή οποιοδήποτε άλλο «θορυβώδες υλικό». Διακοσμήστε τα δοχεία με χρωματιστά σχέδια και έχετε καινούρια μουσικά όργανα!

• Γράψτε κάρτες για να χαρίσετε σε φίλους χρησιμοποιώντας συνηθισμένα (χαρτόνια, αυτοκόλλητα, μπογιές, χάντρες, πούλιες) αλλά και περίεργα υλικά (πούπουλα, κουμπιά, υφάσματα, κορδέλες, αποξηραμένα λουλούδια).

• Πάρτε τα παλιά κάδρα από φωτογραφίες ή πίνακες και στολίστε τα με τον ίδιο τρόπο. Χρησιμοποιήστε κοχύλια, βότσαλα, αυτοκόλλητα, κουμπιά κ.ά.

• Φτιάξτε διάφορες σφραγίδες χρησιμοποιώντας ως βάση φελλούς, σφουγγάρια, πατάτες, μήλα και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε!

• Ζωγραφίστε χρησιμοποιώντας πέρα από τα κλασικά υλικά ζωγραφικής σφουγγάρια, βούρτσες διαφόρων ειδών, άμμο, αφρό, κόλλα, και πειραματιστείτε με διαφορετικές επιφάνειες εκτός από χαρτί/ακουαρέλα, καμβά, ξύλο, νήμα, πέτρες, ειδικό γυαλί κ.ά.

• Φτιάξτε κέικ, τούρτες, μπισκότα (χριστουγεννιάτικα και όχι μόνο) και διακοσμήστε τα με ζαχαρόπαστα και χρωματιστά ζαχαρωτά.

• Μαζέψτε τα ξυλάκια από τα παγωτά του καλοκαιριού, χρωματίστε τα, διακοσμήστε τα και μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε για σελιδοδείκτες!

• Φτιάξτε πρωτότυπους πίνακες ανακοινώσεων με κομμάτια ξύλου, παλιές κορνίζες χωρίς το τζάμι, οποιοδήποτε ξύλινο ή μεταλλικό αντικείμενο που μπορεί να κρεμαστεί στον τοίχο, ένα κομμάτι από φελιζόλ ντυμένο με ύφασμα ή χαρτί, φελλό με το μέτρο, αυτοκόλλητο χαρτί για μαυροπίνακα ή αντίστοιχη ειδική μπογιά, πινέζες, μαγνητάκια, κορδέλες, λάστιχο, δίσκους και οτιδήποτε άλλο σκεφτείτε!

• Φτιάξτε σπιτική πλαστελίνη χρησιμοποιώντας μόνο αλεύρι και νερό και μετά όλες τις κατασκευές που θέλετε με βάση την πλαστελίνη.

Αυτά είναι λίγα μόνο από τα άπειρα πράγματα που μπορείτε να φτιάξετε μαζί με το παιδί σας!
Ψάξτε στο διαδίκτυο, πάρτε ιδέες, εμπνευστείτε, εμπλουτίστε, πειραματιστείτε και αφήστε το παιδί σας να πάρει πρωτοβουλίες!
Ψάξτε για υλικά και αντικείμενα στο σπίτι που δεν χρησιμοποιείτε και σκεφτείτε πώς θα μπορούσατε να τα αξιοποιήσετε με εναλλακτικούς τρόπους.

Το αποτέλεσμα θα σας αποζημιώσει.
Τόσο το παιδί όσο και εσείς θα αισθανθείτε περήφανοι που μπορείτε να φτιάξετε τόσο όμορφα «θαύματα» με τόσο απλούς τρόπους.
Όλες αυτές οι δραστηριότητες έχουν ψυχοπαιδαγωγικά οφέλη για τα παιδιά που μαθαίνουν παίζοντας, αλλά το κυριότερο είναι ότι καλλιεργούν τη φαντασία τους και γίνονται εξυπνότερα.

ΝΙΚΗ ΛΙΩΤΗ
Ψυχολόγος
Blog: nikipsychology.blogspot.com

• Δραστηριότητες με ψυχοπαιδαγωγικά οφέλη, αφού μαθαίνουν παίζοντας. Πολλές είναι και οι ενασχολήσεις που μπορούν να γίνουν στο εσωτερικό του σπιτιού, παίζοντας μαζί γονείς και παιδιά καλλιεργώντας τη φαντασία.
  

• 0 σχόλια
• 2572 εμφανίσεις

admin

23 Απριλίου, 201412 yr

Θηλασμός Του Δακτύλου Στα Παιδιά 👶🖐️💛 Πλήρης Οδηγός Για Γονείς (Αιτίες – Ψυχολογία – Αντιμετώπιση – Tips)

Θηλασμός Του Δακτύλου Στα Παιδιά 👶🖐️💛 Πλήρης Οδηγός Για Γονείς (Αιτίες – Ψυχολογία – Αντιμετώπιση – Tips)

Τι Είναι Ο Θηλασμός Του Δακτύλου Και Γιατί Είναι Τόσο Συχνός 👶🍼✨
Ο θηλασμός του δακτύλου αποτελεί μια από τις πιο συνηθισμένες συμπεριφορές στη βρεφική και νηπιακή ηλικία, κατά την οποία το παιδί τοποθετεί τον αντίχειρα ή άλλα δάχτυλα στο στόμα του, με σκοπό να ηρεμήσει, να αυτοκαθησυχαστεί ή να αποκοιμηθεί πιο εύκολα. 💤👶
Πρόκειται για μια συμπεριφορά που εμφανίζεται σχεδόν σε όλα τα βρέφη σε κάποιο στάδιο της ανάπτυξής τους, καθώς συνδέεται άμεσα με το φυσικό αντανακλαστικό του θηλασμού. 🍼💛
Για το μωρό, το στόμα είναι ένα από τα πρώτα “εργαλεία” κατανόησης του κόσμου. Μέσα από αυτό:
τρέφεται 🍶
ηρεμεί 😌
νιώθει ασφάλεια 🏡
συνδέεται με τη μητέρα 🤱
Γι’ αυτό και ο θηλασμός του δακτύλου δεν είναι απλώς μια “κακή συνήθεια”, αλλά ένας μηχανισμός συναισθηματικής ρύθμισης. 🧠💭
Η Ψυχολογική Βάση Της Συνήθειας 🧠💛👶
Καθώς το παιδί μεγαλώνει, ο θηλασμός του δακτύλου αποκτά πιο σύνθετη ψυχολογική διάσταση. Δεν είναι πλέον μόνο αντανακλαστικός μηχανισμός, αλλά ένας τρόπος διαχείρισης συναισθημάτων.
Το παιδί χρησιμοποιεί το δάχτυλο για να:
μειώσει άγχος 😟
αντιμετωπίσει φόβο 😢
διαχειριστεί αποχωρισμό από τους γονείς 🏡
βρει παρηγοριά 🧸
ηρεμήσει πριν τον ύπνο 😴
👉 Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι το παιδί δεν το κάνει “επίτηδες” αλλά επειδή δεν έχει ακόμη άλλους τρόπους να εκφράσει τα συναισθήματά του.
Πότε Ο Θηλασμός Του Δακτύλου Είναι Φυσιολογικός ⏳👶
✔️ Από 0 έως 2 ετών θεωρείται απόλυτα φυσιολογικός
✔️ Εμφανίζεται κυρίως στον ύπνο ή στην κούραση
✔️ Μειώνεται σταδιακά όταν το παιδί αναπτύσσει άλλους μηχανισμούς ηρεμίας
Πότε Γίνεται Επαναλαμβανόμενος Και Θέλει Προσοχή ⚠️
Ο θηλασμός του δακτύλου χρειάζεται περισσότερη προσοχή όταν:
συνεχίζεται έντονα μετά τα 3–4 έτη 🧒
εμφανίζεται σε καθημερινή βάση πολλές φορές 🖐️
σχετίζεται με άγχος ή φοβίες 😟
επηρεάζει κοινωνικές δραστηριότητες
συνοδεύεται από δυσκολία ύπνου 😴
Οι Βασικές Αιτίες Πίσω Από Τη Συνήθεια 💭👶
😟 Άγχος και συναισθηματική ανασφάλεια
Το πιο συχνό αίτιο. Το παιδί δεν ξέρει πώς να διαχειριστεί τα συναισθήματά του.
🏡 Αλλαγές στο περιβάλλον
Παιδικός σταθμός, μετακόμιση, νέο αδερφάκι.
😢 Συναισθηματική υπερφόρτιση
Φωνές, ένταση στο σπίτι, υπερβολικά ερεθίσματα.
🧸 Έλλειψη εναλλακτικών τρόπων ηρεμίας
Το παιδί δεν έχει μάθει άλλους μηχανισμούς αυτοκαθησυχασμού.
🤱 Έλλειψη σταθερής συναισθηματικής επαφής
Όχι πάντα, αλλά σε κάποιες περιπτώσεις παίζει ρόλο.
Καθημερινά Παραδείγματα 👶🖐️💭
Το παιδί βάζει το δάχτυλο πριν τον ύπνο 😴
Το κάνει όταν βλέπει άγνωστους ανθρώπους 😟
Το κάνει όταν η μητέρα φεύγει από το δωμάτιο 🏡
Το κάνει όταν βαριέται ή δεν έχει δραστηριότητα 🎲
Το κάνει ασυναίσθητα ενώ βλέπει τηλεόραση 📺
Ρόλος Των Γονιών 👨‍👩‍👧💛
Ο τρόπος που αντιδρούν οι γονείς είναι καθοριστικός.
👉 Το παιδί δεν χρειάζεται πίεση
👉 Δεν χρειάζεται τιμωρία
👉 Δεν χρειάζεται ντροπή
Χρειάζεται:
ασφάλεια 🤗
συνέπεια 🧠
ηρεμία 🌈
αποδοχή 💛
Τι Μπορούν Να Κάνουν Οι Γονείς Στην Πράξη ✔️👶
🌈 Δημιουργία ήρεμου περιβάλλοντος
Λιγότερη ένταση, περισσότερη σταθερότητα στο σπίτι.
🤗 Αυξημένη σωματική επαφή
Αγκαλιές, χάδια, παρουσία.
🎲 Απασχόληση του παιδιού
Παιχνίδια, δραστηριότητες, δημιουργική απασχόληση.
🧸 Αντικείμενο αντικατάστασης
Κουκλάκι, πανάκι ή αγαπημένο παιχνίδι.
🌙 Ρουτίνα ύπνου
Σταθερό πρόγραμμα βοηθά πολύ στη μείωση της συνήθειας.
🌟 Επιβράβευση
Όταν δεν βάζει το δάχτυλο, ενισχύστε το θετικά.
Τι Πρέπει Να Αποφεύγεται 🚫⚠️
❌ Φωνές
❌ Τιμωρίες
❌ “Μην το κάνεις!” συνεχώς
❌ Ντροπή προς το παιδί
❌ Απότομη διακοπή
👉 Όλα αυτά αυξάνουν το άγχος και ενισχύουν τη συμπεριφορά.
Πιθανές Επιπτώσεις Αν Συνεχιστεί Πολύ Μετά 🦷⚠️
Σε παρατεταμένες περιπτώσεις μπορεί να υπάρξουν:
αλλαγές στη θέση των δοντιών 🦷
πίεση στη γνάθο
ορθοδοντικά θέματα
δυσκολίες στην άρθρωση
👉 Όμως αυτά εμφανίζονται κυρίως όταν η συνήθεια είναι έντονη και μακροχρόνια.
Πρακτικά Tips Για Γονείς 💡👶🖐️
✔️ Μην δίνετε υπερβολική σημασία
✔️ Παρατηρήστε τα “trigger” (πότε το κάνει)
✔️ Συνδέστε το με συναισθηματική κατάσταση
✔️ Ενισχύστε το παιχνίδι και την κοινωνικότητα
✔️ Δώστε χρόνο στο παιδί
Πότε Να Μιλήσετε Με Παιδίατρο 👨‍⚕️📊
αν συνεχίζεται έντονα μετά τα 4 έτη
αν το παιδί είναι πολύ αγχωμένο 😟
αν επηρεάζεται η κοινωνική του ζωή
αν συνδυάζεται με άλλες συμπεριφορές παλινδρόμησης
FAQ ❓👶🖐️
Είναι φυσιολογικό;
Ναι, στα πρώτα χρόνια είναι απόλυτα φυσιολογικό.
Πρέπει να ανησυχήσω;
Μόνο αν συνεχίζεται έντονα σε μεγαλύτερη ηλικία.
Πώς το σταματάω;
Με ήπια καθοδήγηση, όχι πίεση.
Είναι ψυχολογικό;
Μπορεί να σχετίζεται με συναισθηματικές ανάγκες, όχι απαραίτητα πρόβλημα.
Συμπερασματικά 💛👶🌈✨
Ο θηλασμός του δακτύλου, όπως είδαμε σε όλο το άρθρο, δεν είναι μια απλή “κακή συνήθεια” που εμφανίζεται τυχαία στα παιδιά, αλλά μια πολύπλευρη συμπεριφορά που συνδέεται βαθιά με την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. 🧠💭👶
Στην πραγματικότητα, αποτελεί έναν από τους πρώτους και πιο βασικούς μηχανισμούς αυτοκαθησυχασμού που αναπτύσσει το παιδί, όταν ακόμη δεν έχει μάθει να εκφράζει με λόγια τα συναισθήματά του ή να διαχειρίζεται το άγχος και την ανασφάλεια που μπορεί να νιώθει στην καθημερινότητά του. 🖐️💛
Για το παιδί, το δάχτυλο στο στόμα δεν είναι κάτι “αρνητικό” ή “προβληματικό”, αλλά μια πηγή ασφάλειας, μια μορφή παρηγοριάς και ένας τρόπος να επιστρέψει σε μια κατάσταση ηρεμίας όταν το περιβάλλον του το φορτίζει συναισθηματικά ή όταν αισθάνεται ότι χρειάζεται στήριξη. 🏡😌✨
Είναι πολύ σημαντικό οι γονείς να κατανοήσουν ότι τέτοιες συμπεριφορές δεν λύνονται με πίεση, απαγορεύσεις ή αυστηρότητα, καθώς αυτές οι αντιδράσεις συχνά έχουν το αντίθετο αποτέλεσμα και αυξάνουν το άγχος του παιδιού, κάνοντάς το να καταφεύγει ακόμη περισσότερο στη συγκεκριμένη συνήθεια. 🚫😟
Αντίθετα, το παιδί χρειάζεται ένα περιβάλλον σταθερό, ήρεμο και γεμάτο συναισθηματική αποδοχή, μέσα στο οποίο θα νιώθει ότι μπορεί να εκφράσει τα συναισθήματά του χωρίς φόβο και χωρίς πίεση. 🤗💛
Η παρουσία των γονιών, η σωματική επαφή, η αγκαλιά, η καθημερινή επικοινωνία και η αίσθηση ασφάλειας παίζουν καθοριστικό ρόλο στο να μειωθεί σταδιακά αυτή η ανάγκη. 👨‍👩‍👧🌈
Παράλληλα, το παιδί, όσο μεγαλώνει, χρειάζεται να αποκτήσει εναλλακτικούς τρόπους να ηρεμεί και να ρυθμίζει τα συναισθήματά του, όπως το παιχνίδι, η δημιουργική απασχόληση, η ρουτίνα ύπνου και η συναισθηματική έκφραση μέσα από τον λόγο. 🎲🧸😴🗣️
Είναι επίσης σημαντικό να θυμόμαστε ότι κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης και δεν υπάρχει ένα “αυστηρό χρονικό όριο” που να καθορίζει πότε πρέπει απαραίτητα να σταματήσει αυτή η συμπεριφορά. ⏳👶
Αυτό που έχει μεγαλύτερη σημασία είναι η συνολική εικόνα του παιδιού: η συναισθηματική του ισορροπία, η κοινωνική του ανάπτυξη και η ικανότητά του να ανταποκρίνεται στα ερεθίσματα του περιβάλλοντος. 🧠🌍
Όσο οι γονείς παραμένουν ήρεμοι, υποστηρικτικοί και σταθεροί, τόσο το παιδί αποκτά μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και σταδιακά απομακρύνεται από συμπεριφορές που σχετίζονται με άγχος ή ανασφάλεια. 💛✨
Τελικά, ο στόχος δεν είναι απλώς να “κοπεί” ο θηλασμός του δακτύλου, αλλά να ενισχυθεί η εσωτερική ασφάλεια του παιδιού, ώστε να μην τον χρειάζεται ως μηχανισμό παρηγοριάς. 🏡🧸
Και όταν αυτή η ασφάλεια χτιστεί σωστά μέσα από τη σχέση γονέα–παιδιού, τότε το παιδί μεγαλώνει πιο ήρεμο, πιο ισορροπημένο και πιο ικανό να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του με υγιείς τρόπους. 🌈💛👶

• Ο θηλασμός του δακτύλου είναι μία από τις πιο συχνές συμπεριφορές που παρατηρούνται στη βρεφική και νηπιακή ηλικία και αποτελεί ένα θέμα που απασχολεί ιδιαίτερα τους γονείς.
  
  Πολλά παιδιά, από τους πρώτους μήνες της ζωής τους, βρίσκουν παρηγοριά στο να βάζουν το δάχτυλο στο στόμα, ενώ για άλλους αυτό συνεχίζεται και σε μεγαλύτερη ηλικία, δημιουργώντας ανησυχία στο οικογενειακό περιβάλλον. 👶🖐️
  
  Αν και συχνά οι γονείς το αντιμετωπίζουν ως “κακή συνήθεια”, στην πραγματικότητα πρόκειται για έναν βαθιά φυσιολογικό μηχανισμό αυτορρύθμισης του παιδιού, που σχετίζεται με την ανάγκη του για ασφάλεια, ηρεμία και συναισθηματική σταθερότητα. 🧠💭💛
  
  Το στόμα αποτελεί για το βρέφος το πρώτο σημείο επαφής με τον κόσμο. Από εκεί τρέφεται, ηρεμεί και νιώθει ασφάλεια, γι’ αυτό και η συνήθεια αυτή είναι τόσο ισχυρή στα πρώτα χρόνια ζωής. 🍼✨
  
  Ωστόσο, όσο το παιδί μεγαλώνει, οι γονείς αρχίζουν να αναρωτιούνται αν αυτή η συμπεριφορά είναι φυσιολογική, αν πρέπει να σταματήσει και ποιος είναι ο σωστός τρόπος αντιμετώπισης χωρίς πίεση ή αρνητικές συνέπειες.
  
  Σε αυτό το άρθρο θα δούμε αναλυτικά τι σημαίνει ο θηλασμός του δακτύλου, ποιες είναι οι αιτίες του, πότε θεωρείται φυσιολογικός και πώς μπορούν οι γονείς να τον διαχειριστούν με ήρεμο και αποτελεσματικό τρόπο. 👨‍👩‍👧💛✨
  

• θηλασμός του δακτύλου
• στόμα
• χέρι

• 0 σχόλια
• 3813 εμφανίσεις

vicky86

22 Απριλίου, 201412 yr

Γιατί κάνει ορθογραφικά λάθη;

Γιατί κάνει ορθογραφικά λάθη;

Μια συχνή μαρτυρία-απορία γονιών και εκπαιδευτικών για παιδιά που έχουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία/ανωριμότητα.

Τι θα γινόταν όμως αν γνωρίζαμε τον κανόνα "Όλα τα ρήματα που τελειώνουν σε /ο/ γράφονται με -ω" αλλά δεν ξέραμε να ξεχωρίσουμε αν η λέξη που μας υπαγορεύουν, αντιγράφουμε, σκεφτόμαστε και γράφουμε είναι ρήμα;
Τότε σίγουρα η γνώση του κανόνα δεν θα μας βοηθούσε.

Η απλή γνώση των κανόνων δεν βοηθάει τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες να κατακτήσουν την ορθογραφία.
Όσες φορές και να επαναλάβουν τον κανόνα παραμένει για αυτά ένας επιφανειακός τρόπος αντιμετώπισης του προβλήματος της Δυσορθογραφίας η οποία εξακολουθεί να αποτελεί ένα δυσεπίλυτο αίνιγμα.

Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία χρειάζεται έναν διαφορετικό τρόπο διδασκαλίας της ορθογραφίας πχ. Εικονογραφική Μέθοδος αφού ο παραδοσιακός τρόπος κρίνεται ανεπαρκής.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/10/blog-post_5336.html

• "Μα άμα τον ρωτήσεις τον κανόνα ξέρει να στον πει, τότε γιατί κάνει ορθογραφικά λάθη; Είναι που απλά δεν τον νοιάζει;"
  

• ορθογραφικά λάθη
• παιδί

• 0 σχόλια
• 850 εμφανίσεις

vicky86

22 Απριλίου, 201412 yr

Ιδέες για ποιοτικά δώρα Charlie Banana®

Ιδέες για ποιοτικά δώρα Charlie Banana®

Η Charlie Banana® προτείνει μέσα από μια ευρεία γκάμα προϊόντων εύχρηστα δώρα για μικρούς και μεγάλους, για κάθε περίσταση.


Στο μαιευτήριο

Ο μικρός “υποψήφιος για δώρο” έχει μόλις γεννηθεί και είναι ακόμα πολύ ευαίσθητος στα εξωτερικά ερεθίσματα, μιας και πέρασε περίπου 9 μήνες στην κοιλιά της μαμάς του, προστατευμένος από σχεδόν κάθε περιβαλλοντική επίδραση. Το ιδανικό δώρο λοιπόν, για να αποφύγουμε τα φορμάκια και τα κάθε λογής ρουχαλάκια που θα λάβει από συγγενείς και φίλους, είναι οι υφασμάτινες πάνες Charlie Banana X-Small.

Ανάλογα με τα χρήματα που θέλετε να διαθέσετε μπορείτε να πάρετε αντίστοιχο αριθμό πανών και να δώσετε την ευκαιρία στη νέα μητέρα να δοκιμάσει κάτι τελείως πρωτοποριακό, που θα προστατέψει το δέρμα του νεογέννητου από τυχόν ερεθισμούς. Προτείνω την πάνα Butterfly για τις μικρές δεσποινίδες και την πάνα Baby blue για τα αγοράκια.

Και επειδή αξίζει ένα δωράκι και η μαμά που έφερε στον κόσμο το μωράκι της, σας προτείνω τα υφασμάτινα επιθέματα στήθους Charlie Banana® για να κάνουν λίγο πιο εύκολη τη διαδικασία του θηλασμού.

Στη βάφτιση

Συνήθως οι περισσότερες βαφτίσεις γίνονται όταν το μωράκι είναι από 6 -12 μηνών. Αν το μωράκι δεν φοράει ήδη υφασμάτινες πάνες ευκαιρία να ξεκινήσει. Πότε δεν είναι αργά για να μπει στον κόσμο της Charlie Banana® και να απαλλαγεί από τις πλαστικές πάνες μιας χρήσης. Μπορείτε να επιλέξετε ανάμεσα στην μεγάλη ποικιλία σχεδίων και χρωμάτων που
θα βρείτε στις 3αδες και τις 6αδες. Και δεν υπάρχει λόγος να ανησυχείτε αν θα «πετύχετε» το σωστό νούμερο, μιας και οι υφασμάτινες πάνες Charlie Banana® διατίθενται και One Size για μεγαλύτερη οικονομία.

Εννοείται βέβαια, πως εφαρμόζουν τέλεια σε κάθε μωρό, χάρη στα δύο εσωτερικά, ανεξάρτητα λάστιχα, στις άκρες της πάνας που επιτρέπουν τη μετατροπή της από το μικρότερο μέγεθος X-Small στο μεγαλύτερο X-Large με μια εύκολη κίνηση. Οι τριάδες «Monkey Doo» για τα αγοράκια και «Peony Blossom» για τα κοριτσάκια είναι οι νέες αγαπημένες μου. Νομίζω πως οι γονείς του μικρού ή της μικρής νεοφώτιστης θα τις λατρέψουν.

Στο πάρτι γενεθλίων

Να του πάρω πάλι παιχνίδι, να πάρω ρούχο, παπούτσια ή μήπως να του πάρω πάνα-μαγιό Charlie Banana®; Ωραία ιδέα. Τις προάλλες πήγαμε οικογενειακώς σε μια μικρή μας φίλη που γιόρταζε και έκλεινε τα δύο και της πήραμε δύο πανέμορφες πάνες-μαγιό, μια με πεταλούδες και μια μονόχρωμη σε έντονο ροζ. Θα τις ευχαριστηθεί το καλοκαίρι στην θάλασσα, αλλά ταυτόχρονα θα την βοηθήσουν να απαλλαγεί οριστικά από τις πάνες, αφού μπορούν να χρησιμοποιηθούν και σαν πάνες εκμάθησης. Θα τις φοράει μέσα στο σπίτι, θα τις ανεβοκατεβάζει με ευκολία με τα μικρά της χεράκια και αν δεν προλάβει να πάει στο γιογιό της κανένα πρόβλημα.

Είναι τόσο απορροφητικές που η μαμά δεν θα την μαλώσει! Οι γονείς ξετρελάθηκαν με το δώρο μας και ζητούσαν πληροφορίες για να πάρουν κανά δυο ακόμα… Άλλωστε η τιμή τους είναι πολύ προσιτή σε σχέση με την άριστη ποιότητα που προσφέρουν.

Στη γιορτή της μητέρας, της καλύτερης σας φίλης ή της μικρής σας αδερφής

Κατά καιρούς όλες οι γυναίκες υποφέρουμε από ενοχλήσεις στην ευαίσθητη περιοχή. Φταίει η απροσεξία και οι ελλιπείς κανόνες υγιεινής ή μήπως είναι κάτι άλλο; Οι γυναικολόγοι μας προτείνουν να φοράμε βαμβακερά εσώρουχα που δεν ευνοούν την ανάπτυξη μυκήτων. Μήπως λοιπόν, να φοράμε και επαναχρησιμοποιούμενες υφασμάτινες σερβιέτες αντί για τις πλαστικές μιας χρήσης; H σειρά Charlie Banana® έχει και σερβιέτες. Είναι υποαλλεργικές, απαλλαγμένες από αρωματικές και χημικές ουσίες, πολύ απορροφητικές και θα τις βρείτε σε τρία μεγέθη: Panty Liner, Regular, Super.

Φυσικά,διατίθενται σε πληθώρα σχεδίων και χρωμάτων και συνοδεύονται και από ένα τσαντάκι αποθήκευσης-μεταφοράς μέσα στη συσκευασία των 3 σερβιετών. Πάρτε ένα χαρτί περιτυλίγματος και έναν φιόγκο και έχετε το τέλειο δώρο για κάθε γυναίκα και μάλιστα με συμβολική αξία, αφού συμβάλλετε στην προστασία της υγείας της.

Μόνο τους μπαμπάδες αφήσαμε παραπονεμένους, αλλά για αυτούς δεν υπάρχει ακόμα δώρο Charlie Banana®. Ίσως στο μέλλον.

Για να ενημερωθείτε για τα προϊόντα Charlie Banana® και να δείτε τα σημεία διανομής
επισκεφθείτε το www.charliebanana.gr

• 
  <p>Πόσες φορές σας έχει τύχει να θέλετε να κάνετε ένα δώρο και να μην ξέρετε τι να <span style="font-size:14px;">διαλέξετε; Τι να πάρεις στο βαφτιστήρι σου, στο ανιψάκι σου για το πρώτο πάρτι </span><span style="font-size:14px;">γενεθλίων ή στη φίλη σου που μόλις γέννησε; </span></p>
  

• δώρα
• Charlie Banana
• Ιδέες

• 0 σχόλια
• 2735 εμφανίσεις

vicky86

22 Απριλίου, 201412 yr

Μαμά, το δυσκολότερο επάγγελμα του κόσμου...

Μαμά, το δυσκολότερο επάγγελμα του κόσμου...

Φαίνεται αδύνατο και απάνθρωπο να υπάρξει εργαζόμενος που να καταφέρει να αντεπεξέλθει στα απαιτούμενα καθήκοντα και υποχρεώσεις κι όμως την απάντηση τη δίνει το ίδιο το video, καθώς ήδη υπάρχουν δισεκατομμύρια άνθρωποι που ανταποκρίνονται επιμελώς στο συγκεκριμένο επάγγελμα. Οι μαμάδες! Μόνο μία μαμά μπορεί να αφοσιωθεί 24 ώρες το 24ωρο στο παιδί της, χωρίς διαλείμματα και διακοπές, με διαρκή επαγρύπνηση και μηδενικό μισθό.






Το συγκεκριμένο video, δημιούργημα της Cardstore.com, είναι ένα ελάχιστο δείγμα εκτίμησης στις μητέρες ανά τον κόσμο που αποφάσισαν να ασχοληθούν αποκλειστικά με τα παιδιά τους και να μην βγουν στην αγορά εργασίας.

Και μπορεί να προκαλεί τρυφερά χαμόγελα η συνειδητοποίηση ότι πράγματι ο ρόλος της μαμάς είναι δυσκολότερος από οποιαδήποτε δουλειά στον κόσμο, αλλά το περιοδικό ΤΙΜΕ δεν μπορεί παρά να δημοσιεύσει την ένστασή του, η οποία έγκειται στο γεγονός πως πέρα από τις μητέρες, υπάρχουν παγκοσμίως κι 189.000 μπαμπάδες που έχουν αναλάβει την αποκλειστική φροντίδα των παιδιών ενώ οι σύζυγοί τους εργάζονται.






Ωστόσο, σύμφωνα και με πρόσφατη έρευνα, ο αριθμός των γυναικών που αποφασίζουν να μείνουν σπίτι και να αφοσιωθούν στον μητρικό τους ρόλο έχει αυξηθεί κατά 29%, καθώς η ανεργία είναι ένα φαινόμενο που πλήττει κυρίως τις γυναίκες, ενώ υπάρχει μία στροφή στην παράδοση που θέλει τη γυναίκα στο σπίτι με πρωταρχικό ρόλο τη μητρότητα.

• 
  <p>Περισσότερα από 8 εκατ. "χτυπήματα" έχει κάνει στο youtube το video όπου παρουσιάζεται το δυσκολότερο επάγγελμα στον κόσμο. Περισσότερες από 135 ώρες εργασίας την εβδομάδα, κανένα διάλειμμα, άπειρα ξενύχτια, διαρκής επαγρύπνηση, αμοιβή μηδενική...</p>
  

• 0 σχόλια
• 773 εμφανίσεις

admin

22 Απριλίου, 201412 yr

Πώς θα μάθεις στο παιδί σου ότι τα λεφτά δεν είναι το παν

Πώς θα μάθεις στο παιδί σου ότι τα λεφτά δεν είναι το παν

Είναι μια αντίληψη που θα το βοηθήσει να γίνει καλύτερος και πιο ευτυχισμένος άνθρωπος σε όλη του τη ζωή.
Μάλιστα, είναι το ίδιο σημαντική για παιδιά που οι γονείς τους δεν έχουν οικονομική ευχέρεια και για εκείνους που δεν έχουν κανένα απολύτως οικονομικό πρόβλημα.
Για τα πρώτα επειδή μαθαίνουν να είναι ευτυχισμένα ακόμα όταν στερούνται και για τα δεύτερα γιατί μαθαίνουν να εκτιμούν αυτά που έχουν χωρίς να βασίζονται όμως μόνο στα υλικά αγαθά.

Πώς θα εμφυσήσεις στο παιδί σου, όμως, την αντίληψη ότι τα λεφτά δεν είναι το παν;

- Δε θα μιλάς μόνο για αυτά. Σε ένα σπίτι που το μόνο που ακούγεται είναι το θέμα των χρημάτων το παιδί θα μάθει πως αυτό είναι το πιο σημαντικό. Μίλα του για αυτά που έχουν πραγματική σημασία, όπως η υγεία, η οικογένεια, οι φίλοι.

- Δείξε του πως τα λεφτά δεν είναι κριτήριο για τα πάντα, ακόμα και αν μέσα σου το σκέφτεσαι. Μην τον ρωτάς αν ο μπαμπάς του φίλου του σου φάνηκε πλούσιος ή τι δουλειά κάνει. Ρώτα τον αν είναι καλός και αν πέρασε καλά στο σπίτι τους, ακόμα και αν θέλεις αν μάθεις λεπτομέρειες για την οικογένεια του παιδιού που κάνει παρέα. Επίσης, όταν το ρωτάς τι θέλει να γίνει όταν μεγαλώσει, μην του βάζεις τα λεφτά στο μυαλό. «Οι ζωγράφοι είναι φτωχοί» δεν είναι απάντηση σε ένα παιδί που το όνειρό του είναι να πιάσει πινέλο και καμβά.

- Δώσε του να καταλάβει πως τα λεφτά είναι απαραίτητα μεν, αλλά δεν αρκούν. Εξήγησε του ότι δουλεύεις για να μπορείτε να έχετε φαγητό, όμως αγαπάς αυτό που κάνεις και είσαι υγιής και αυτό δε θα το άλλαζες με τίποτα στον κόσμο.

- Δώσε αξία στο πιο φτηνό, αυτό που φαινομενικά αξίζει λιγότερο. Πες του ότι μπορεί ο φίλος του να έρχεται στο σχολείο με ένα υπερπολυτελές αμάξι, αλλά το δικό σας είναι δώρο του παππού για το γάμο σας και έχει μεγάλη συναισθηματική αξία. Τέτοια παραδείγματα θα του δείξουν πως η ουσία είναι πιο σπουδαία από το περιτύλιγμα.

- Πηγαίνετε μαζί σε ένα μπαζάρ και αγοράστε μερικά πράγματα. Εξήγησε του ότι τα χρήματα που δώσατε θα πάνε σε παιδάκια άρρωστα που έχουν ανάγκη και ότι έτσι θα στερηθείτε εσείς κάτι για να δώσετε χαρά σε κάποιον άλλον. Αυτές οι ενέργειες θα του δείξουν πως το χρήμα είναι μόνο το μέσο και όχι η ουσία και πως το να προσφέρει σε κάποιον που σε χρειάζεται είναι μαγικό συναίσθημα.

- Προσπάθησε να δώσεις αξίες στο παιδί σου. Αν το παιδί έχει σωστές βάσεις, τότε δε θα παρασυρθεί από τέτοιες αντιλήψεις. Ένας ακέραιος χαρακτήρας με ήθος και ιδανικά έχει τα σωστά θεμέλια για να ξεχωρίσει τι είναι σημαντικό και τι όχι.

• Σε μια εποχή που τα χρήματα είναι δυσεύρετα αλλά οι απαιτήσεις μεγάλες, είναι πολύ σημαντικό να μάθεις στο παιδί ότι τα λεφτά δεν είναι το πιο σπουδαίο πράγμα στον κόσμο.
  

• 0 σχόλια
• 2371 εμφανίσεις

admin

22 Απριλίου, 201412 yr

Δυσλεξία και δυσγραφία

Δυσλεξία και δυσγραφία

Ένα από τα προβλήματα που παρατηρούν συχνότερα οι δάσκαλοι στην υποχρεωτική εκπαίδευση και που προκαλεί μεγάλη ανησυχία στους γονείς είναι το πρόβλημα των σοβαρών και μόνιμων δυσκολιών, τις οποίες μερικά παιδιά, αν και προικισμένα με φυσιολογική νοημοσύνη, παρουσιάζουν στην εκμάθηση της ανάγνωσης (δυσλεξία) και της γραφής (δυσγραφία).
Η ειδική αυτή διαταραχή διαφοροποιείται από τις ποικίλης φύσης δυσκολίες, τις σχετικές με τη σχολική εκμάθηση γενικά, μια και αναφέρεται ειδικά στην εκμάθηση της γραπτής γλώσσας.

Πραγματικά, μιλάμε για ειδική ή εξελικτική δυσλεξία προκειμένου για περιπτώσεις παιδιών με φυσιολογική νοημοσύνη, χωρίς σοβαρές ανεπάρκειες στην κινητικότητα ή στα αισθητήρια όργανα ούτε νευρολογικές διαταραχές, παιδιών που φοιτούν κανονικά στο σχολείο, που δεν εκδηλώνουν προβλήματα αναγόμενα στο κοινωνικό πολιτιστικό ή συναισθηματικό επίπεδο και τα οποία παρουσιάζουν σχολική απόδοση ικανοποιητική σε όλα τα πεδία, εκτός από εκείνα που σχετίζονται με δραστηριότητες συνδεδεμένες με την ανάγνωση ή τη γραφή.

Στις πιο πολλές περιπτώσεις, η φύση της διαταραχής αυτής δεν διαπιστώνεται και η συνεπαγόμενη σχολική αποτυχία αποδίδεται σε καθολική ανωριμότητα ή σε αμέλεια του παιδιού, οπότε οι δάσκαλοι ασκούν ακατάλληλες παιδαγωγικές παρεμβάσεις με αποτέλεσμα να αναπτύσσονται στο παιδί συναισθήματα κατωτερότητας, τα οποία επενεργούν αρνητικά στη διαμόρφωση της αυτοεκτίμησής του και καθιστούν δυσκολότερη την εξακρίβωση και τη λύση του προβλήματος.

Πώς εκδηλώνεται η δυσλεξία

Αξίζει, επομένως, να αποσαφηνίσουμε το πρόβλημα και στους μη ειδικούς, δηλαδή στο ευρύτερο κοινό.
Πώς εκδηλώνεται η δυσλεξία;
Πρώτα στη συμπεριφορά του παιδιού που, όταν του ζητάμε να διαβάσει, θα δείξει ανασφάλεια και στενοχώρια, αν όχι καθαρή άρνηση, υποκινούμενη από καθαυτό ανικανότητα ή από έλλειψη ενδιαφέροντος.

Η ανάγνωση από τα παιδιά αυτά γίνεται πάντοτε αργά, διστακτικά, με συχνές επαναλήψεις λέξεων ή συλλαβών και με αρκετά χαρακτηριστικά λάθη, σύγχυση συμβόλων που μοιάζουν, αλλά έχουν διαφορετικό προσανατολισμό στον χώρο (ε-3, β-δ, β-θ) , σύγχυση ανάμεσα σε γράμματα με ίδιο ήχο (ι-η, ε-αι, β-π) ή ανάμεσα σε σχήματα που διαφέρουν ελαφρά μεταξύ τους (ζ-ξ , ν-υ), αντιστροφές γραμμάτων ή συλλαβών, υποκαταστάσεις λέξεων με άλλες που έχουν παρόμοιο ήχο ή σχήμα, παραλείψεις γραμμάτων ή δύσκολων σε περίπτωση γνωστών λέξεων.

Τα λάθη αυτά είναι φυσικά στον πρώτο και στον δεύτερο χρόνο του δημοτικού: συνεπώς δεν εμφανίζονται όλα στο ίδιο παιδί, ούτε αποτελούν έναν τύπο σφάλματος που επικρατεί.
Η ποικιλότητα των επιδόσεων στην ανάγνωση είναι ένα άλλο χαρακτηριστικό σύμπτωμα της δυσλεξικής διαταραχής.
Όταν ο τρόπος αυτός της ανάγνωσης συνεχίζεται πέρα από τον τρίτο-τέταρτο χρόνο του δημοτικού και εφόσον το παιδί δεν πάσχει από κάποια ειδική νευρολογική διαταραχή, είναι λογικό να υποθέσουμε ότι πρόκειται για εξελικτική δυσλεξία, την οποία θα διαπιστώσουμε με τις κατάλληλες δοκιμασίες.

Τα αίτια της διαταραχής

Τα αίτια της διαταραχής μπορεί να είναι ποικίλα:
ανωριμότητα της ψυχοκινητικής ανάπτυξης, κακή εσωτερίκευση της παράστασης του σωματικού σχήματος, δυσκολία προσανατολισμού στον χώρο, ετεροπλευρία, σαφής αριστεροχειρία, καθυστερήσεις στη διάρθρωση, ελαττώματα στην οπτική και ακουστική αντίληψη, προβλήματα συνδεόμενα με ανεπαρκή ανάπτυξη της ικανότητας συμβολισμού, παράγοντες που σχετίζονται με συναισθήματα και κίνητρα, ανεπάρκεια πολιτιστικών ερεθισμάτων.

Όπως και να είναι, δεν υπάρχουν μονοσήμαντες εξηγήσεις της εξελικτικής δυσλεξίας: ως διαταραχή της ανάπτυξης, δεν παρουσιάζει μια μοναδική και χρονικά όμοια εικόνα, αλλά υπάρχουν πολλές μορφές δυσλεξίας, οι οποίες, αν και παρουσιάζουν τυπικά, περιοδικά στοιχεία, διαμορφώνονται διαφορετικά ως προς τους χρόνους εμφάνισης και το επίπεδο βαρύτητας της διαταραχής, και των οποίων η εξέλιξη εξαρτάται από τις μεθόδους αποκατάστασης, από το αν η διαταραχή γίνεται αντιληπτή από το παιδί, από την οικογένειά του και από το σχολείο και από τις ασκούμενες παιδαγωγικές και θεραπευτικές επεμβάσεις.

Πρόληψη και θεραπεία
Είναι δυνατή η πρόβλεψη και η πρόληψη των δυσκολιών του δυσλεκτικού παιδιού πριν αυτές εκδηλωθούν, πριν δηλαδή το παιδί αρχίσει να διαβάζει και, αν γίνει η διάγνωση δυσλεξίας, ποιες είναι οι επεμβάσεις αποκατάστασης που πρέπει να γίνουν;

Μερικοί υποστηρίζουν ότι μια προδιάθεση στη δυσλεξία μπορεί να παρατηρηθεί σε παιδιά με αντιληπτικά κενά, με καθυστέρηση στην ομιλία, με πολύ ελλιπή μνήμη.
Έχει επομένως βασική σημασία το να υποκινούμε στα παιδιά, από την προσχολική ηλικία, τους αντιληπτικούς - κινητικούς τρόπους συμπεριφοράς, οι οποίοι μαζί με την ανάπτυξη της αντίληψης του χώρου, τη χρονική διάρθρωση και τη ρηματική γλώσσα αποτελούν τις προϋποθέσεις για την εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής.

Η υποκίνηση αυτή είναι έργο των γονιών και του νηπιαγωγείου.
Σε περίπτωση που διαπιστωθεί πως πρόκειται για δυσλεκτικό παιδί, υπάρχουν ειδικές μέθοδοι αποκατάστασης, οι οποίες εφαρμόζονται από προσωπικό ειδικευόμενο στην εκπαίδευση, στη λογοπαιδεία, στην ψυχοκίνηση με την απαραίτητη συμπαράσταση του δασκάλου και της οικογένειας.

Όταν η διάγνωση γίνει εγκαίρως και υπάρχει στενή συνεργασία μεταξύ όλων εκείνων που ασχολούνται με την αγωγή του παιδιού, η θεραπεία αποκατάστασης μπορεί να δώσει θαυμάσια αποτελέσματα.
Πολύ σημαντικό είναι, εξάλλου, κατά τη διάρκεια της επανεκπαίδευσης, καθώς μπορεί να είναι μακροχρόνια και κοπιαστική και να μη δώσει άμεσα αποτελέσματα.

Αποκατάσταση ως καθολική αγωγή
Γενικά η αποκατάσταση δεν ασκείται προς ορισμένη κατεύθυνση, αλλά σχετίζεται με ολόκληρη τη ζωή του παιδιού και, επομένως, δεν αποβλέπει αποκλειστικά στην ανάκτηση των γνωστικών ικανοτήτων, αλλά σε μια καθολική αγωγή, που συντελείται τόσο με την ανάπτυξη στο παιδί των κινήτρων για γνώση, όσο και με την καθολική σωματική ανάπτυξη.

ΑΝΔΡΕΑΣ Φ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ
Επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος, Ειδικός Παιδαγωγός, Πολιτικός Επιστήμονας

• Ποιες οι εκδηλώσεις, οι αιτίες, η πρόληψη και οι θεραπείες της διαταραχής. Η ειδική αυτή διαταραχή διαφοροποιείται από τις ποικίλης φύσης δυσκολίες, τις σχετικές με τη σχολική εκμάθηση γενικά, μια και αναφέρεται ειδικά στην εκμάθηση της γραπτής γλώσσας.
  

• 0 σχόλια
• 910 εμφανίσεις

admin

22 Απριλίου, 201412 yr

Μια υπέροχη ιστορία αγάπης σε 85 δευτερόλεπτα!

Μια υπέροχη ιστορία αγάπης σε 85 δευτερόλεπτα!

Απολαύστε το!

• Το παρακάτω συγκινητικό βίντεο αποτελεί το νέο διαφημιστικό τρέιλερ του πρακτορείου φωτογραφιών Getty images και διηγείται μια όμορφη ιστορία αγάπης μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα!
  

• ιστορία αγάπης

• 0 σχόλια
• 1001 εμφανίσεις

vicky86

21 Απριλίου, 201412 yr

Καθάρισε το αυγό! Tip Ανεξαρτησίας & Λεπτής κινητικότητας

Καθάρισε το αυγό! Tip Ανεξαρτησίας & Λεπτής κινητικότητας

Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει το στενό περιβάλλον, δηλ. οικογενειακό και σχολικό να χαρίσουν στο παιδί εμπειρίες που θα το οδηγήσουν να ελέγξει το αποτέλεσμα μιας συντονισμένης δραστηριότητας του.

Έτσι το παιδί θα λάβει όλα τα γνωστικά οφέλη που θα του δώσει αυτή η δραστηριότητα αλλά και θα βιώσει την αίσθηση ανεξαρτησίας και αυτονομίας που είναι άλλωστε για όλους το βασικό συστατικό μιας θετικής προσωπικότητας.

Ευκαιρίες για να εμπλακεί το μικρό παιδί σε τέτοιες εμπειρίες μάθησης και ανεξαρτησίας δίνονται καθημερινά.
Μια πολύ εύκολη δραστηριότητα είναι η: "Καθάρισε το αυγό"!!

Υλικά:
να βραστό αυγό, παιδικό χαμηλό τραπέζι, δυο πιάτα

http://youtu.be/1YA0Q4OmCVI

Διαδικασία:
Στο βίντεο φαίνεται πως το 3,5 χρονών αγοράκι σε ένα τραπέζι που είναι κατάλληλο για το ύψος του καθαρίζει το βραστό αυγό και το κόβει σε φέτες με την βοήθεια ενός αυγοκόφτη.

Βασικό tip:
Καλό είναι να μην βιάσετε το παιδί να κάνει γρήγορα.
Ο καθαρισμός του αυγού μπορεί να καθυστερήσει γιατί η λαβή των δαχτύλων του είναι ακόμα ανώριμη.
Περιμένετε όσο χρειαστεί.
Επίσης αφήστε το παιδί να μάθει και να παρατηρήσει, δείτε πως στο 2:57 λεπτό του βίντεο το αγοράκι επαναλαμβάνει την κίνηση του αυγοκόφτη παρατηρώντας την μηχανική κίνηση.

Γνωστικά οφέλη:
- Αποτελεί θαυμάσια άσκηση λεπτής κινητικότητας (καθάρισμα αυγού)
- Συγκέντρωση
- Ακολουθία διαδοχικών βημάτων

Γενικά οφέλη:
- Αυτοπεποίθηση
- Εμπιστοσύνη στον εαυτό του
- Ενίσχυση ανεξαρτησίας
- Ενίσχυση επιμονής

Απευθύνεται: Σε παιδιά προσχολικής ηλικίας ως άσκηση λεπτής κινητικότητας και αυτοπεποίθησης.
Θεραπευτικά μπορεί να συμβάλλει στην ενίσχυση των άνω άκρων σε παιδιά με προβλήματα συντονισμού χεριού - ματιού και λεπτής κίνησης.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/11/tip.html

• Έχει αναφερθεί πολλές φορές πόσο σημαντικό είναι το παιδί να μπορεί να επεμβαίνει στο περιβάλλον του από νωρίς.
  

• 0 σχόλια
• 2237 εμφανίσεις

vicky86

21 Απριλίου, 201412 yr

Το μητρικό γάλα

Το μητρικό γάλα

Ακόμα δεν γεννήσατε, οι ορμόνες σας δεν πρόλαβαν να επανέλθουν στα φυσιολογικά τους επίπεδα, η ψυχολογία σας είναι "κάπως", νιώθετε μπερδεμένη, χαμένη, αποπροσανατολισμένη, σαστισμένη...
Δεν ξέρετε πως να θηλάσετε, πως να πιάσετε το στήθος σας, πως να καθίσετε, πως να πιάσετε το μωρό....Όλα σας φαίνονται βουνό!

Κι όμως, δεν είναι τόσο τραγικά τα πράγματα.
Αν σκεφτείτε τι καλό θα κάνετε στο μωρό σας και στον εαυτό σας με τον θηλασμό, θα πάρετε θάρρος και με την βοήθεια μιας μαίας στο νοσοκομείο θα μάθετε τα βασικά και απαραίτητα.

Από εκεί και πέρα, αφήστε το μητρικό σας ένστικτο να σας οδηγήσει.
Μην εγκαταλείψετε τις προσπάθειες, μην απογοητευτείτε με τις πρώτες δυσκολίες.

Και θυμηθείτε τα παρακάτω:

Ο θηλασμός είναι τέχνη! Και όπως σε όλες τις τέχνες, πρέπει να αφιερώσετε τον εαυτό σας ολόκληρο, να έχετε υπομονή και να εξασκηθείτε ξανά και ξανά.

Το μητρικό γάλα, περιέχει αντισώματα τα οποία είναι πολύτιμα μέχρι το μικρό σας να οικοδομήσει το δικό του ανοσοποιητικό σύστημα, ώστε να μπορεί να καταπολεμήσει τους ιούς.

Έχει παρατηρηθεί, ότι τα μωράκια που θηλάζουν προσβάλλονται πιο σπάνια από λοιμώξεις,κρυολογήματα μολύνσεις των αυτιών ή αλλεργίες και αναρρώνουν πιο γρήγορα.

Το μητρικό γάλα, είναι επίσης, πιο εύπεπτο-το γάλα της μαμάς απορροφάται ευκολότερα από το ευαίσθητο πεπτικό σύστημα του μωρού.

Τα βρέφη που θηλάζουν, έχουν λιγότερα προβλήματα με το στομαχάκι τους - εμετοί ή κολικοί.

Το μητρικό γάλα, είναι καθαρό και οικονομικό.Δεν προκαλεί αλλεργία, ούτε δυσκοιλιότητα.

Πρόσφατες έρευνες, έχουν αποδείξει, ότι τα παιδιά που έχουν θηλάσει έχουν λιγότερες πιθανότητες να παρουσιάσουν μελλοντικά άσθμα ή καρκίνο.

Επίσης, είναι πιο χαρούμενα και ζωηρά, όπως και είναι λιγότερο παχύσαρκα από τα υπόλοιπα.

Ο θηλασμός, είναι μια διαδικασία λιγότερο χρονοβόρα σε σχέση με το τάισμα του μωρού με το μπιμπερό, είναι πάντοτε διαθέσιμο και στην ιδανική θερμοκρασία.

Με τον θηλασμό η μητέρα βοηθάει τον οργανισμό της να επανέλθει στην κατάσταση βάρους της πριν την εγκυμοσύνη, γιατί με τον θηλασμό η μήτρα επιστρέφει πιο γρήγορα στο φυσιολογικό της μέγεθος.
Ο θηλασμός, αποτελεί για την μητέρα, την ιδανική μέθοδο...δίαιτας, αφού κάθε μέρα που θηλάζει χάνει περίπου 500 θερμίδες.

Οι γυναίκες που θηλάζουν, παρουσιάζουν πιο σπάνια καρκίνο του μαστού, οστεοπόρωση ή σακχαρώδη διαβήτη.

Το σημαντικότερο όμως όλων, είναι το συναισθηματικό δέσιμο μεταξύ του μωρού με της μητέρας του. Εκτός από το άγγιγμα, τη ζέστη, τη γεύση της μαμάς του, το τρυφερό βλέμμα, το μωρό αντλεί την αγάπη, τη στοργή και νιώθει την ασφάλεια που είναι απαραίτητα για την συναισθηματική του ανάπτυξη.

Ποτέ άλλοτε μια μητέρα δεν θα έχει την ευκαιρία να βρεθεί τόσο πολύ κοντά με το παιδί της.
Η αρχή, εξάλλου, είναι το ήμισυ του παντός...

• Κάθε αρχή και δύσκολη, δεν λένε; Αυτό ισχύει και για τον θηλασμό. Ψυχραιμία! Όλα θα γίνουν στην ώρα τους.
  

• θηλασμός
• μητρικό γάλα

• 0 σχόλια
• 1540 εμφανίσεις

vicky86

21 Απριλίου, 201412 yr