Μετάβαση σε περιεχόμενο
View in the app

A better way to browse. Learn more.

mammyland

A full-screen app on your home screen with push notifications, badges and more.

To install this app on iOS and iPadOS
  1. Tap the Share icon in Safari
  2. Scroll the menu and tap Add to Home Screen.
  3. Tap Add in the top-right corner.
To install this app on Android
  1. Tap the 3-dot menu (⋮) in the top-right corner of the browser.
  2. Tap Add to Home screen or Install app.
  3. Confirm by tapping Install.

Άρθρα

ΔΙαχείριση άρθρων
Μήπως αυτή η αλλαγή έγινε λόγω κάποιας βιολογικής προτίμησης –μιας διαφοράς μεταξύ των φύλων– ή ήταν στην πραγματικότητα κάτι που επέβαλε η κοινωνία στα βρέφη προτού καν προλάβουν να ανοίξουν τα μάτια τους στον κόσμο;

Η ανάθεση των χρωμάτων ανά φύλο ξεκίνησε στη δεκαετία του 1940, γεγονός που ενισχύει την άποψη ότι η προτίμηση στα χρώματα έχει επηρεαστεί από την κοινωνία. Μέχρι την ηλικία των δυο ετών, ένα παιδί γνωρίζει ότι ανήκει σε ένα συγκεκριμένο φύλο.

Ένας εύκολος τρόπος να εξασφαλίσει τη θέση του ένα παιδί στο φύλο που ανήκει, γεγονός σημαντικό στην ψυχολογική του ανάπτυξη, είναι να επιλέξει το χρώμα που έχει διαλέξει για εκείνο η κοινωνία.

Παρόλα αυτά, κάποιοι γονείς ντύνουν τα παιδιά τους με ουδέτερα χρώματα, όπως κίτρινο και πράσινο, αλλά πολλά μικρά κορίτσια, ακόμα κι εκείνα που δεν μεγάλωσαν με τα χαρακτηριστικά χρώματα των δυο φύλων, περνούν μια φάση που ονομάζεται Pink Frilly Dress, απαιτώντας το ροζ χρώμα, όπως αναφέρουν οι ερευνητές του πανεπιστημίου του Princeton.

Σε ένα πείραμα 206 ανθρώπων ηλικίας 20 έως 26 ετών, οι ερευνητές στο πανεπιστήμιο Newcastle στην Αγγλία βρήκαν ότι όταν τους ζητήθηκε να διαλέξουν ορθογώνια παραλληλόγραμμα χωρισμένα στους συνδυασμούς κόκκινο/πράσινο και μπλε/κίτρινο, τόσο οι άνδρες όσο και οι γυναίκες προτίμησαν το μπλε.

Όταν είχαν ως επιλογή μια μείξη χρωμάτων για να διαλέξουν, οι άνδρες προτίμησαν διάφορα χρώματα, ενώ οι γυναίκες έδειξαν προτίμηση σε χρώματα που κοκκίνιζαν, όπως το ροζ και το λιλά.

Οι επιστήμονες κατέληξαν ότι υπάρχει πραγματικά μια διαφορά στις προτιμήσεις στα χρώματα ανάμεσα στα δυο φύλα. Από τους 37 συμμετέχοντες στο πείραμα που ήταν Κινέζοι, όλες οι γυναίκες προτίμησαν χρώματα με βάση το κόκκινο, κάτι που δείχνει ότι η προτίμηση στο χρώμα ίσως τελικά να είναι βιολογικό θέμα κι όχι κοινωνικό.

Οι ερευνητές σχεδιάζουν να επαναλάβουν το πείραμα, αυτή τη φορά σε παιδιά, εξηγώντας ότι τα μικρά παιδιά δεν έχουν ακόμα αναλάβει κοινωνικά τους ρόλους τους βασιζόμενα στο φύλο τους, άρα οι προτιμήσεις που θα δείξουν ως προς τα χρώματα είναι έμφυτες.

Οι ερευνητές θεωρούν ότι η προτίμηση των γυναικών για το ροζ και το κόκκινο ίσως να προέρχεται από το ρόλο τους ως συλλέκτριες στα παλιά χρόνια. Το κόκκινο είναι το χρώμα πολλών φρούτων και μούρων, ενώ είναι και το χρώμα που παίρνει το πρόσωπο των παιδιών όταν αντιμετωπίζουν ένα πρόβλημα.

Μια έρευνα του 2003 υποστηρίζει αυτή την άποψη, καθώς αποδείχθηκε ότι τα μάτια των γυναικών είναι εναρμονισμένα από τη φύση να βλέπουν τα κόκκινα χρώματα καλύτερα από τα υπόλοιπα. Οι άνδρες ενδέχεται να προτιμούν το μπλε γιατί συμβολίζει μια καλή πηγή νερού και σηματοδοτεί τον καλό καιρό, αν και αυτό το τελευταίο ίσως είναι ένα αυθαίρετο συμπέρασμα.

  • <p>Τα παιδιά στη Δύση φορούσαν όλα τους άσπρα ρούχα μέχρι τη δεκαετία του 1920, ενώ αργότερα το μπλε χρώμα καθιερώθηκε για τα αγόρια και το ροζ για τα κορίτσια.</p>
Guest
Guest
Παρόλα αυτά πολλοί γονείς συνεχίζουν να χρησιμοποιούν αυτήν την μέθοδο «νουθεσίας» ακόμα και σε μικρά παιδιά. Μια νέα μεγάλη έρευνα από το Πανεπιστήμιο του Τέξας έρχεται να επιβεβαιώσει αυτό το εύρημα.

Οι ερευνητές από το τμήμα ψυχοκινητικής ανάπτυξης εξέτασαν δεδομένα από 17 χιλιάδες παιδιά από όλες τις περιοχές των ΗΠΑ. Η έρευνα, που δημοσιεύθηκε τον Ιούλιο 2013 στο επιστημονικό περιοδικό Child Development Perspectives, έδειξε στατιστικά σημαντική συσχέτιση ανάμεσα σε ιστορικό χτυπημάτων προς το παιδί – spanking – και συμπεριφορών του επιθετικότητας.

Η καθηγήτρια Gershoff, επικεφαλής της ερευνητικής ομάδας, συμπεραίνει ότι γονείς και δάσκαλοι πρέπει να ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν θετική προσοχή στα παιδιά τους, να ανταμοίβουν την θετική συμπεριφορά τους, και να δίνουν θετική προσοχή όταν συμπεριφέρονται καλά. Στατιστικά τα μεγαλύτερα ποσοστά χτυπημάτων – στο χέρι, ή στο μάγουλο, ή στα οπίσθια του παιδιού – παρουσιάζονται στην ηλικία των 3 ετών.

Οι γονείς μικρών παιδιών πρέπει να διδαχθούν ότι η καταφυγή στην σωματική τιμωρία δεν είναι λύση, αλλά δημιουργεί περισσότερα προβλήματα. Τώρα πλέον η επιστήμη γνωρίζει όσα χρειάζονται για να αποθαρρύνει αυτήν την επικίνδυνη και μη αποτελεσματική πρακτική από την καθημερινότητα των παιδιών.

  • <p>Η σωματική τιμωρία, το χτύπημα των γονιών στα παιδιά, δημιουργεί και αυξάνει την επιθετικότητα στα παιδιά όλων των εθνοτικών, φυλετικών και κοινωνικο-οικονομικών προελεύσεων.</p>
Guest
Guest
Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο, συγκεντρώθηκαν οι απαιτούμενοι πόροι προκειμένου να εξασφαλιστούν όλες οι θέσεις για τα παιδιά που κάλυπταν τα κριτήρια.

Συγκεκριμένα, επιπρόσθετα με τους πόρους που είχαν εξασφαλιστεί - ύψους 150 εκατ. ευρώ, το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης έδωσε επιπλέον 15 εκατομμύρια ευρώ και το υπουργείο Εργασίας έδωσε άλλα 15 εκατομμύρια.

«Υπολείπονται 5 εκατομμύρια ευρώ που με κάποιες προσπάθειες θα εξασφαλιστούν ώστε τα 71.320 παιδιά που πληρούν τις προϋποθέσεις να μπουν στους παιδικούς σταθμούς» ανέφερε στον ΣΚΑΪ ο Σίμος Δανιηλίδης, πρόεδρος της επιτροπής κοινωνικής πολιτικής της ΚΕΔΕ και δήμαρχος Νεάπολης - Συκεών.

Αναλυτικά η ανακοίνωση του ΥΠΕΣ

Για πρώτη φορά και παρά την δύσκολη οικονομική συγκυρία δημιουργείται η δυνατότητα όλα τα παιδιά που πληρούν τα οικογενειακά κριτήρια να γίνουν δεκτά στους Βρεφονηπιακούς σταθμούς όλης της χώρας.

Ποτέ άλλοτε από την στιγμή που δημιουργήθηκε η δράση «ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΖΩΗΣ» δεν υπήρχαν οι προϋποθέσεις στο να γίνουν δεκτές όλες οι αιτήσεις που είχαν κατατεθεί και κάλυπταν τα κριτήρια.

Μετά από συντονισμένες προσπάθειες των Υπουργείων Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας καθώς και του Υπουργείου Εσωτερικών συγκεντρώθηκαν οι απαιτούμενοι πόροι προκειμένου να εξασφαλιστούν όλες οι θέσεις από τις αιτήσεις που κατατέθηκαν και κάλυπταν τα κριτήρια.

Το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης συνέβαλε σημαντικά στην επίτευξη του στόχου δίνοντας επιπλέον 15 εκατομμύρια ευρώ.

Παράλληλα ο Υπουργός Εργασίας και κοινωνικών Ασφαλίσεων κ. Γιάννης Βρούτσης εξασφάλισε επιπλέον 15 εκατομμύρια ευρώ.

Το συνολικό ποσό που συγκεντρώθηκε καλύπτει σχεδόν το σύνολο των παιδιών που πληρούσαν τα κριτήρια και κανένα παιδί δεν θα μείνει έξω από τους βρεφονηπιακούς σταθμούς..

  • <p><strong>Κανένα παιδί δε θα μείνει έξω από τους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς</strong>, λέει το υπουργείο Εσωτερικών.</p>
Guest
Guest
Δοκίμασε αυτή τη φυσική συνταγή για να φτιάξεις τη δική σου αντιρυτιδική κρέμα νύχτας από λουλούδια κρίνου και αιθέρια έλαια για κανονικές και ξηρές επιδερμίδες
(Πηγή: Μυστικά Ομορφιάς του Κώστα Αλτάνη).

Τα υλικά που θα χρειαστείς

- 3 κ.σ. κερί από μέλισσα
- 2 κ.γ. αφέψημα από λουλούδια κρίνου
- 2 κ.γ. ροδόνερο
- 1 κ.σ. μέλι
- 1 κ.σ. λάδι από κουκούτσια σταφυλιού
- 1 κ.γ. σκόνη από αποξηραμένα ροδοπέταλα
- 4-5 σταγόνες αιθέριο έλαιο λεβάντας
(τα περισσότερα θα τα βρεις σε ομοιοπαθητικά φαρμακεία ή σε καταστήματα βοτάνων)

Η εκτέλεση της συνταγής

Λιώσε το κερί μαζί με το λάδι από σταφύλια σε πολύ χαμηλή θερμοκρασία, σε αντικολλητικό σκεύος.
Βγάλε τα από τη φωτιά και ρίξε αμέσως όλα τα υπόλοιπα συστατικά.
Ανακάτεψε μέχρι να κρυώσει αρκετά και ενώ είσαι στη διαδικασία αυτή πρόσθεσε τελευταίο το αιθέριο έλαιο.
Αποθήκευσε σε φιμέ βαζάκι.

Πώς θα σε ωφελήσει

Το κερί είναι η βάση που κρατά ομοιογενή την κρέμα και πλούσιο σε ιχνοστοιχεία. Ο κρίνος και το λάδι από κουκούτσια σταφυλιού έχουν ισχυρές αντιρυτιδικές ιδιότητες. Το ροδόνερο, το μέλι και τα ροδοπέταλα είναι μαλακτικά και βοηθούν στην ελαστικότητα της επιδερμίδας. Τέλος, η λεβάντα λειτουργεί ως αντισηπτικό και παράγοντας διείσδυσης.

Τρόπος χρήσης

Το βράδυ σε καθαρό πρόσωπο άπλωσε το μείγμα στο λαιμό, στο πρόσωπο και γύρω από τα μάτια.
Σημαντικό είναι να ανοίγεις τις ρυτίδες έτσι ώστε το υλικό να εισχωρήσει βαθύτερα.
Η διάρκεια ζωής της κρέμας είναι 2-4 εβδομάδες.

Συμβουλή του ειδικού

Σε ηλικίες άνω των 40, η κρέμα αυτή μπορεί να καλύψει και τις ανάγκες της επιδερμίδας για ενυδάτωση, αρκεί να προσθέσεις μία κουταλιά της σούπας σιτέλαιο και να μειώσεις το λάδι από κουκούτσια σταφυλιού στο μισό.
Έτσι, το προϊόν είναι αντιρυτιδικό για πρόσωπο και μάτια, για όλο το 24ωρο.
  • Φτιάξε τη δική σου κρέμα νυκτός με μία σούπερ φυσική συνταγή!
Guest
Guest
Ποιος είπε ότι ένα μωρό είναι πολύ μικρό για να μάθει μέσα από το παιχνίδι;
Από τους πρώτους κιόλας μήνες, το μωρό παρατηρεί, ακούει, αγγίζει, κινείται και προσπαθεί να καταλάβει τι συμβαίνει γύρω του.
Και δεν χρειάζεται να αγοράσουμε ειδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια για να το βοηθήσουμε.
Η φωνή μας, τα χέρια μας, ένα βιβλίο, ένα πανάκι ή μερικά ασφαλή αντικείμενα του σπιτιού μπορούν να γίνουν αφορμή για παιχνίδι και εξερεύνηση.
Οι παιδαγωγικές δραστηριότητες για ένα μωρό δεν χρειάζεται να μοιάζουν με «μάθημα».
Αντίθετα, πρέπει να είναι απλές, σύντομες και ευχάριστες.
Το μωρό μαθαίνει καλύτερα όταν αισθάνεται ασφαλές και όταν απολαμβάνει αυτό που κάνει.
Ας δούμε λοιπόν 6 εύκολες δραστηριότητες που μπορούμε να δοκιμάσουμε μαζί του!
👀 1. Ας Ανακαλύψουμε Τα Πρόσωπά Μας!
Τα πρόσωπα είναι συναρπαστικά για ένα μωρό.
Καθίστε απέναντί του και αφήστε το να σας κοιτάξει.
Χαμογελάστε.
Ανοίξτε και κλείστε αργά το στόμα σας.
Βγάλτε τη γλώσσα.
Ανοιγοκλείστε τα μάτια.
Κάντε διαφορετικές εκφράσεις.
Μπορεί να σας κοιτάξει με απορία, να χαμογελάσει ή να προσπαθήσει να σας μιμηθεί.
Μιλήστε του ταυτόχρονα.
«Να η μαμά!»
«Πού είναι η μυτούλα;»
«Να τα ματάκια!»
Με αυτό το απλό παιχνίδι ενισχύουμε την κοινωνική αλληλεπίδραση, την παρατήρηση και την επικοινωνία.
Και το καλύτερο;
Δεν χρειάζεται απολύτως τίποτα άλλο εκτός από εσάς!
🎵 2. Τραγουδάμε Και Κάνουμε Κινήσεις
Δεν έχει σημασία αν δεν έχουμε καλή φωνή.
Για το μωρό μας, η φωνή μας είναι γνώριμη και σημαντική.
Διαλέξτε ένα απλό παιδικό τραγούδι και τραγουδήστε το.
Κουνήστε απαλά τα χεράκια του, όταν αυτό είναι άνετο και ασφαλές.
Χτυπήστε παλαμάκια.
Κουνήστε τα χέρια σας στον ρυθμό.
Κάντε μια μικρή παύση πριν από μια γνώριμη λέξη και περιμένετε να δείτε την αντίδρασή του.
Η μουσική προσφέρει ήχους, ρυθμό, επανάληψη και κίνηση.
Καθώς μεγαλώνει, το παιδί μπορεί να αρχίσει να συμμετέχει περισσότερο.
Και κάποια στιγμή θα σας κοιτάζει περιμένοντας το αγαπημένο του τραγούδι!
🧺 3. Το Καλαθάκι Των Υφών
Όταν το μωρό είναι αρκετά μεγάλο ώστε να πιάνει και να εξερευνά αντικείμενα, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα μικρό «καλαθάκι εξερεύνησης».
Βάλτε μέσα μεγάλα, ασφαλή αντικείμενα με διαφορετικές υφές.
Για παράδειγμα:
✔️ ένα μαλακό πανάκι,
✔️ ένα βαμβακερό ύφασμα,
✔️ ένα λείο αντικείμενο κατάλληλο για βρέφη,
✔️ ένα ασφαλές παιχνίδι με διαφορετική επιφάνεια.
Αφήστε το μωρό να τα αγγίξει και να τα εξερευνήσει.
Μπορείτε να περιγράφετε αυτό που αγγίζει.
«Αυτό είναι μαλακό».
«Αυτό είναι λείο».
«Αυτό κάνει ήχο».
Έτσι συνδυάζουμε αφή, παρατήρηση, ακοή και γλωσσική επικοινωνία.
⚠️ Όλα τα αντικείμενα πρέπει να είναι αρκετά μεγάλα ώστε να μην υπάρχει κίνδυνος πνιγμού, χωρίς μικρά αποσπώμενα μέρη και κατάλληλα για την ηλικία του μωρού. Ποτέ δεν αφήνουμε ένα μωρό να εξερευνά αντικείμενα χωρίς επίβλεψη.
📚 4. Διαβάζουμε Ένα Βιβλίο… Με Τον Δικό Μας Τρόπο!
Ένα μωρό δεν χρειάζεται να καταλαβαίνει την ιστορία για να απολαύσει ένα βιβλίο.
Πάρτε ένα βιβλίο κατάλληλο για την ηλικία του και καθίστε μαζί.
Δείξτε τις εικόνες.
Ονομάστε αυτά που βλέπετε.
«Να ένα σκυλάκι».
«Να ένα κόκκινο αυτοκίνητο».
«Πού είναι το μπαλάκι;»
Αφήστε το μωρό να αγγίξει τις σελίδες ή να προσπαθήσει να τις γυρίσει, όταν είναι έτοιμο.
Δεν χρειάζεται να διαβάσετε ολόκληρο το βιβλίο.
Μπορεί να σταματήσετε σε μια εικόνα που του κέντρισε το ενδιαφέρον.
Η κοινή ανάγνωση από νωρίς ενισχύει την επικοινωνία και την επαφή με τη γλώσσα και δημιουργεί μια όμορφη καθημερινή συνήθεια.
🥁 5. «Τι Ήχο Κάνει;»
Τα μωρά λατρεύουν να ανακαλύπτουν ότι οι κινήσεις τους μπορούν να προκαλέσουν κάτι.
Ένα ασφαλές παιχνίδι που κάνει έναν ήχο όταν το κουνάει είναι αρκετό.
Δώστε το στο μωρό και αφήστε το να το εξερευνήσει.
Κουνήστε το κι εσείς.
Σταματήστε.
Κουνήστε το ξανά.
Μπορείτε να πείτε:
«Άκου!»
«Κάνει θόρυβο!»
«Πάλι;»
Με αυτόν τον τρόπο το μωρό αρχίζει να συνδέει την κίνηση με το αποτέλεσμα.
Αργότερα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικά ασφαλή αντικείμενα που κάνουν διαφορετικούς ήχους.
Το παιχνίδι γίνεται έτσι μια μικρή εξερεύνηση αιτίας και αποτελέσματος.
🧸 6. Κρύβουμε Και Ψάχνουμε!
Ένα πολύ απλό παιχνίδι μπορεί να γίνει συναρπαστικό για ένα μωρό.
Πάρτε ένα αγαπημένο παιχνίδι και κρύψτε το μερικώς κάτω από ένα πανάκι.
«Πού είναι;»
Περιμένετε λίγο.
Και μετά…
«Να το!»
Στην αρχή μπορεί να μην καταλάβει τι συμβαίνει.
Με την επανάληψη όμως μπορεί να αρχίσει να ψάχνει το αντικείμενο.
Καθώς μεγαλώνει, μπορείτε να κρύβετε το παιχνίδι λίγο περισσότερο και να το αφήνετε να προσπαθεί να το βρει.
Το παιχνίδι αυτό προσφέρει ευκαιρίες για παρατήρηση, εξερεύνηση και επίλυση ενός πολύ απλού προβλήματος.
Και φυσικά, το «Να το!» συνήθως είναι το καλύτερο μέρος!
❤️ Το Παιχνίδι Δεν Χρειάζεται Να Είναι Τέλειο
Οι γονείς πολλές φορές αισθάνονται ότι πρέπει να κάνουν συνεχώς κάτι «εκπαιδευτικό» με το μωρό.
Δεν χρειάζεται.
Ένα μωρό μαθαίνει μέσα από τις καθημερινές στιγμές.
Όταν του μιλάμε.
Όταν του τραγουδάμε.
Όταν το παίρνουμε αγκαλιά.
Όταν κοιτάμε μαζί ένα βιβλίο.
Όταν το αφήνουμε να εξερευνήσει ένα ασφαλές παιχνίδι.
Ακόμη και μια απλή βόλτα μπορεί να γίνει ευκαιρία για μάθηση.
Το σημαντικό δεν είναι να ολοκληρώσουμε μια δραστηριότητα.
Το σημαντικό είναι να είμαστε μαζί του.
🔦 Ήξερες Ότι…
🔦 Τα μωρά μαθαίνουν μέσα από τις αισθήσεις τους. Η αφή, η ακοή, η όραση και η κίνηση αποτελούν σημαντικούς τρόπους εξερεύνησης.
🔦 Η επανάληψη είναι σημαντική. Ένα παιχνίδι που φαίνεται βαρετό για εμάς μπορεί να είναι πολύ ενδιαφέρον για ένα μωρό όταν το επαναλαμβάνει.
🔦 Η ομιλία προς το μωρό βοηθά να ακούει τη γλώσσα και τους διαφορετικούς ήχους της από πολύ νωρίς.
🔦 Τα απλά αντικείμενα μπορούν να προσφέρουν πολλές ευκαιρίες εξερεύνησης, αρκεί να είναι ασφαλή και κατάλληλα για την ηλικία.
🔦 Δεν υπάρχει ανάγκη για πολλές οργανωμένες δραστηριότητες μέσα στην ημέρα. Το ελεύθερο παιχνίδι και η αλληλεπίδραση έχουν επίσης μεγάλη αξία.
⚖️ Μύθοι Και Αλήθειες
❌ Μύθος: Ένα μωρό χρειάζεται ειδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια για να μάθει.
✔ Αλήθεια: Η καθημερινή αλληλεπίδραση, το παιχνίδι, η ομιλία και η εξερεύνηση μπορούν να προσφέρουν πολλές ευκαιρίες μάθησης.
❌ Μύθος: Πρέπει να απασχολούμε το μωρό όλη την ώρα.
✔ Αλήθεια: Τα μωρά χρειάζονται και χρόνο για ελεύθερη εξερεύνηση, ξεκούραση και ύπνο.
❌ Μύθος: Αν μια δραστηριότητα κρατήσει μόνο λίγα λεπτά, δεν έχει νόημα.
✔ Αλήθεια: Τα μικρά διαστήματα παιχνιδιού είναι απολύτως φυσιολογικά. Η διάρκεια εξαρτάται από την ηλικία και τη διάθεση του μωρού.
❌ Μύθος: Το μωρό πρέπει να μάθει κάτι συγκεκριμένο από κάθε παιχνίδι.
✔ Αλήθεια: Το παιχνίδι είναι κυρίως εξερεύνηση και αλληλεπίδραση. Δεν χρειάζεται κάθε δραστηριότητα να έχει συγκεκριμένο «μαθησιακό αποτέλεσμα».
❌ Μύθος: Όσο περισσότερα παιχνίδια έχει ένα μωρό, τόσο περισσότερο μαθαίνει.
✔ Αλήθεια: Η ποσότητα δεν είναι το σημαντικότερο. Μερικά κατάλληλα και ασφαλή παιχνίδια μπορούν να προσφέρουν πολλές ευκαιρίες για εξερεύνηση.
❓ Συχνές Ερωτήσεις (FAQs)
❓ Από ποια ηλικία μπορούμε να κάνουμε παιδαγωγικές δραστηριότητες με το μωρό;
Από πολύ νωρίς. Ακόμη και ένα νεογέννητο μπορεί να συμμετέχει μέσα από την οπτική επαφή, τη φωνή, το τραγούδι και την ήρεμη αλληλεπίδραση.
❓ Πόση ώρα πρέπει να διαρκεί μια δραστηριότητα;
Δεν υπάρχει συγκεκριμένη διάρκεια. Μερικά λεπτά μπορεί να είναι αρκετά, ειδικά για ένα μικρό μωρό. Αν δείχνει κουρασμένο ή χάνει το ενδιαφέρον του, σταματάμε.
❓ Χρειάζονται ειδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια;
Όχι. Πολλές δραστηριότητες μπορούν να γίνουν με απλά, ασφαλή αντικείμενα που υπάρχουν ήδη στο σπίτι.
❓ Τι κάνουμε αν το μωρό δεν δείχνει ενδιαφέρον;
Δεν πιέζουμε. Μπορεί να πεινάει, να νυστάζει ή απλώς να μην έχει διάθεση. Δοκιμάζουμε ξανά κάποια άλλη στιγμή.
❓ Πώς ξέρουμε αν μια δραστηριότητα είναι κατάλληλη για το μωρό;
Λαμβάνουμε υπόψη την ηλικία και το αναπτυξιακό στάδιο του παιδιού και επιλέγουμε δραστηριότητες που γίνονται με ασφάλεια και πάντα με την κατάλληλη επίβλεψη.
📝 Βασικά Σημεία Που Πρέπει Να Θυμάστε
✔️ Το παιχνίδι είναι ένας φυσικός τρόπος μάθησης για το μωρό.
✔️ Δεν χρειάζονται ακριβά ή περίπλοκα παιχνίδια.
✔️ Η φωνή, το πρόσωπο και η παρουσία του γονιού έχουν μεγάλη σημασία.
✔️ Οι δραστηριότητες πρέπει να είναι σύντομες και ευχάριστες.
✔️ Αφήνουμε το μωρό να εξερευνά με τον δικό του ρυθμό.
✔️ Δεν πιέζουμε ένα μωρό να συνεχίσει μια δραστηριότητα όταν κουράζεται ή χάνει το ενδιαφέρον του.
✔️ Η ασφάλεια είναι πάντα η πρώτη προτεραιότητα.
📌 Μικρές Στιγμές, Μεγάλη Μάθηση
Δεν χρειάζεται να μετατρέψουμε το σπίτι σε παιδικό σταθμό ούτε να γεμίσουμε το δωμάτιο με εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Για ένα μωρό, η μάθηση βρίσκεται παντού.
Στο τραγούδι που ακούμε μαζί.
Στο βιβλίο που ξεφυλλίζουμε.
Στο παιχνίδι που κρύβουμε και ξαναβρίσκουμε.
Στο αντικείμενο που πιάνει για πρώτη φορά.
Στο χαμόγελο που ανταλλάσσουμε.
Αυτές οι απλές στιγμές είναι που βοηθούν το μωρό να εξερευνά, να επικοινωνεί και να ανακαλύπτει τον κόσμο.
Και ίσως τελικά το πιο σημαντικό «παιδαγωγικό εργαλείο» να μην είναι κάποιο παιχνίδι.
Να είμαστε εμείς. ❤️
✨ Μοιραστείτε Την Εμπειρία Σας!
Ποια δραστηριότητα απολαμβάνει περισσότερο το δικό σας μωράκι;
Έχετε κάποιο απλό παιχνίδι που κάνετε μαζί και το διασκεδάζετε κάθε φορά;
Μοιραστείτε τη δική σας ιδέα.
Μπορεί να γίνει η αγαπημένη δραστηριότητα και ενός άλλου μωρού!
🩺 Ιατρική Ειδοποίηση
Το άρθρο έχει ενημερωτικό χαρακτήρα και δεν αντικαθιστά την εξατομικευμένη συμβουλή παιδιάτρου.
Οι δραστηριότητες πρέπει να προσαρμόζονται στην ηλικία και στις δυνατότητες του παιδιού και να πραγματοποιούνται με την απαραίτητη επίβλεψη.
  • “Δεν είναι μόνο η οικογένεια που ελέγχει και ανατρέφει το βρέφος της αλλά και το βρέφος ελέγχει και ανατρέφει την οικογένεια του.” ~Erik Erikson~
Guest
Guest
Στις 20 Αυγούστου είχαν ανακοινωθεί οι προσωρινοί πίνακες με τις εν δυνάμει ωφελούμενες μητέρες και τις απορριπτέες αιτήσεις και ακολούθησε τριήμερη διαδικασία της υποβολής ενστάσεων.

Όπως τόνισε ο πρόεδρος της Κοινωνικής Επιτροπής της ΚΕΔΕ και δήμαρχος Συκεών Σίμος Διανιηλίδης, «περίπου 13.500 με 14.000 παιδιά θα μείνουν εκτός αν δεν αυξηθούν τα κονδύλια από το κράτος».

Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε τα ονόματα ανά δήμο αλλά και τις επιλαχούσες.

  • <p>Από το βράδυ της Κυριακής, και συγκεκριμένα μετά τις 23.00 αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Εταιρείας Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης (ΕΕΤΑΑ) τα ονόματα των ωφελούμενων μητέρων, τα παιδιά των οποίων θα εισαχθούν σε συγκεκριμένους παιδικούς σταθμούς βάσει του προγράμματος «Εναρμόνιση Οικογενειακής και Επαγγελματικής ζωής» που χρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ.</p>
Guest
Guest
Σύμφωνα με νέα μελέτη, τα στοιχεία της προσωπικότητας της γυναίκας καθορίζουν το χρονικό διάστημα του θηλασμού. Στοιχεία της προσωπικότητας όπως η εξωστρέφεια ή το άγχος μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στο αν μια νέα μητέρα θα θηλάσει το μωρό της ή αν θα καταφύγει στο μπιμπερό. Στο συμπέρασμα αυτό καταλήγει νέα μελέτη που πραγματοποιήθηκε στην Αγγλία.

Ο θηλασμός ενισχύει την άμυνα του βρέφους ενάντια σε λοιμώξεις του αναπνευστικού, φλεγμονές, αλλεργίες, παχυσαρκία και άλλες παθήσεις. Σχεδόν τα δυο τρίτα των μητέρων δοκιμάζουν να θηλάσουν στην Αγγλία και στις Ηνωμένες Πολιτείες αλλά πολλές σταματούν τις προσπάθειες τις πρώτες εβδομάδες μετά τον τοκετό.

Η Dr. Amy Brown, ερευνήτρια σε θέματα πρώιμης διατροφής στο Πανεπιστήμιο του Swansea της Ουαλίας, μελέτησε 602 μητέρες με βρέφη ηλικίας 6 έως 12 μηνών, για να διαπιστώσει εάν τυχόν στοιχεία της προσωπικότητας των μητέρων συνδέονταν με τα ποσοστά θηλασμού. Οι γυναίκες που συμμετείχαν στη μελέτη ήταν από 16 έως 45 ετών και ανήκαν σε διαφορετικές κατηγορίες εισοδήματος, μόρφωσης και επαγγελματικής καταξίωσης.

Η Brown διαπίστωσε ότι οι εξωστρεφείς, ευσυνείδητες και συναισθηματικά σταθερές μητέρες έχουν περισσότερες πιθανότητες να δοκιμάσουν το θηλασμό. Αλλά το ότι συμφωνούν να δοκιμάσουν ή το ότι είναι δεκτικές σε νέες εμπειρίες δεν σημαίνει ότι θα πετύχουν στη προσπάθειά τους, φανερώνουν τα συμπεράσματα της μελέτης που δημοσιεύθηκε την Τρίτη 6 Αυγούστου στο διεθνές επιστημονικό περιοδικό Journal of Advanced Nursing.

Πολλές δοκιμάζουν και πολλές παραιτούνται...

Περισσότερες από το 80 τοις εκατό των γυναικών της μελέτης δοκίμασαν να θηλάσουν, αλλά λιγότερες από τις μισές που ξεκίνησαν την προσπάθεια συνέχιζαν να θηλάσουν έξι μήνες αργότερα. Και οι γυναίκες που κατέληξαν να δίνουν στα μωρά τους μπιμπερό κατέφυγαν πολύ γρήγορα στην επιλογή αυτή. Περίπου 73% των γυναικών που σταμάτησαν το θηλασμό κατέληξαν στην επιλογή αυτή δυο εβδομάδες μετά τον τοκετό.

Οι γυναίκες που ήταν ευσυνείδητες, έδιναν σημασία στη λεπτομέρεια και ήταν συνεπείς, είχαν αρκετές πιθανότητες να ξεκινήσουν το θηλασμό αλλά και αρκετές πιθανότητες να τον διακόψουν.

Οι μητέρες που συνέχιζαν να θηλάζουν κατά τους πρώτους έξι μήνες ήταν περισσότερο εξωστρεφείς και λιγότερο αγχώδεις από τις μητέρες που χρησιμοποίησαν εξαρχής το μπιμπερό ή κατέληξαν τελικά στη χρήση μπιμπερό και ξένου γάλατος.

Οι γυναίκες που συμμετείχαν στη μελέτη και οι οποίες σταμάτησαν το θηλασμό ρωτήθηκαν το λόγο που τις οδήγησε στην απόφαση αυτή – εάν, για παράδειγμα, αισθάνονταν άβολα, δυσάρεστα ή αν ντρέπονταν. Σύμφωνα με τα ευρήματα της μελέτης, οι εξωστρεφείς γυναίκες πιστεύουν ότι ο θηλασμός είναι λιγότερο δύσκολος.

Η άποψη αυτή είναι υποκειμενική» ανέφερε η Brown η οποία πιστεύει ότι η προσωπικότητα της μητέρας σε συνδυασμό με πολιτισμικές συνιστώσες ευθύνεται για τη μετάβαση από το θηλασμό στο μπιμπερό. Τα ποσοστά των μητέρων που θήλαζαν στις ΗΠΑ και την Αγγλία μειώθηκαν σημαντικά κατά τη διάρκεια του 20ου αιώνα.

Έως το 1971, μόνο 24% των μητέρων στις ΗΠΑ δοκίμαζαν τον μητρικό θηλασμό. Οι κρατικές καμπάνιες προώθησης του μητρικού θηλασμού βοήθησαν στην αύξηση του ποσοστού αυτού αλλά η Αγγλία βρίσκεται ακόμα πολύ πίσω σε σχέση με άλλες βιομηχανοποιημένες χώρες.

«Πρόκειται για ένα είδος κουλτούρας χρήσης ξένου γάλατος και μπιμπερού. Κάθε ένας από εμάς γνωρίζει κάποιον που μεγάλωσε με ξένο γάλα» αναφέρει η Brown. Συχνά τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας θέλουν να ταΐσουν το μωρό και οι μεγαλύτεροι, που στην εποχή τους χρησιμοποιούσαν ξένο γάλα, δεν κατανοούν την απόφαση της νέας μητέρας. Και όπως φανερώνουν οι περιπτώσεις μητέρων που διώχθηκαν από καταστήματα ή τραίνα επειδή θήλαζαν, ο κόσμος δεν έχει συνηθίσει ακόμα αυτή την εικόνα…

Οι εξωστρεφείς και λιγότερο αγχώδεις μητέρες μπορεί να μην κινδυνεύουν τόσο να αποθαρρυνθούν σε αυτή τους τη προσπάθεια και να αισθάνονται μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση καθώς ζητούν βοήθεια και υποστήριξη στη προσπάθειά τους να θηλάσουν. Από την άλλη, οι μητέρες που είναι αγχώδεις μπορεί να ανησυχούν ότι το μωρό δεν τρέφεται καλά ή να ενδώσουν στη πίεση της κοινωνίας, υποστηρίζει η Brown.

Η Brown ελπίζει η μελέτη να βοηθήσει στην υποστήριξη του θηλασμού μέσω της προβολής της ανάγκης για κοινωνική υποστήριξη και πληροφόρηση. Ίσως, μαζί με τις συμβουλές για σωστό θηλασμό, μπορούμε να δώσουμε στις νέες μητέρες ιδέες και λύσεις για τις πρώτες, δύσκολες εβδομάδες του θηλασμού. Επίσης, κάθε γυναίκα χρειάζεται μια «λίστα με όλα όσα μπορεί ευγενικά να πει στη πεθερά της όταν εκείνη της λέει να χρησιμοποιήσει μπιμπερό».

  • <p><strong>Στοιχεία της προσωπικότητας όπως η εξωστρέφεια ή το άγχος</strong> μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στο αν μια νέα μητέρα θα θηλάσει το μωρό της ή αν θα καταφύγει στο μπιμπερό</p>
Guest
Guest
Άλλωστε «ο θηλασμός είναι μια τέχνη μαγική που δεν υπακούει σε ωράρια και σημεία. Είναι δικαίωμα της κάθε μητέρας να είναι ελεύθερος πάντα και παντού» - λένε οι μανούλες που έχουν βιώσει το μεγαλείο της Φύσης. Αρκετές εξ αυτών πρωτοστάτησαν στο να γίνει το Ηράκλειο μια πόλη φιλική όχι … γενικώς κι αορίστως για τους δημότες της, αλλά συγκεκριμένα για τις θηλάζουσες μητέρες και τα μωρά τους.

Εδώ και λίγους μήνες, «το Ηράκλειο Καλωσορίζει το Θηλασμό» ανοίγοντας το δρόμο στην απενοχοποίηση του θηλασμού. Ολοένα και περισσότερα είναι τα καταστήματα της πόλης που αγκαλιάζουν την προσπάθεια αυτή, ενώ στο «χορό» έχει μπει και το δημαρχείο Ηρακλείου, που με μια πανηγυρική εκδήλωση άνοιξε τις πόρτες του στις θηλάζουσες μητέρες.

Το παράδειγμα ακολούθησε και το Ρέθυμνο, ενώ άλλος ένας Δήμος της Κρήτης στηρίζει έμπρακτα τις θηλάζουσες μητέρες: ο δήμος Χανίων και συγκεκριμένα το τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής & Γραφείο Τουρισμού) σε συνεργασία με την ομάδα "Χανιά: Φίλοι και Υποστηρικτές Μητρικού θηλασμού", έχουν ξεκινήσει την αναζήτηση φιλόξενων χώρων σε εμπορικά καταστήματα, καταστήματα εστίασης και φαρμακεία, που θα αποτελέσουν σημεία θηλασμού για τις θηλάζουσες μητέρες.

  • <p>Κάποια μεμονωμένα περιστατικά «διωγμού» των θηλάζουσων μαμάδων από δημόσιους χώρους ήταν αρκετά για να... ενισχυθεί το «κίνημα» που στηρίζει το θηλασμό και διεκδικεί το δικαίωμα να μπορεί το κάθε μωρό να τραφεί, όταν το θελήσει και το χρειαστεί.</p>
Guest
Guest
Με την εξέλιξη της επιστήμης μπορεί πλέον να βρεθεί με μια απλή και φθηνή εξέταση αν κάποια γυναίκα έχει κίνδυνο να νοσήσει από επιλόχεια κατάθλιψη. Στη γυναίκα μπορεί να χορηγηθεί θεραπεία προτού γεννήσει, ώστε να προληφθεί αυτή η επιλόχεια κατάθλιψη.

Ο καθηγητής Δημήτρης Γραμματόπουλος, που ήταν και επικεφαλής της έρευνας στο University Hospitals Coventry and Warwickshire NHS Trust, περιέγραψε την έρευνα αυτή ως «εξαιρετικά σημαντική».

Μιλώντας στο Sky News ανέφερε: «Υπάρχουν ενδείξεις ότι αν μπορούν να ανιχνευτούν οι γυναίκες που βρίσκονται σε κίνδυνο επιλόχειας κατάθλιψης, θα μπορούσε να αντιμετωπιστεί η κατάσταση νωρίς ή να υπάρξουν τρόποι για να προληφθεί ή να σταματήσει η διαδικασία της ασθένειας».

Όπως εξήγησαν τα ειδησεογραφικά πρακτορεία, μια έρευνα σε 200 έγκυες γυναίκες, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Psychiatric Research, απέδειξε ότι υπάρχουν δυο μοριακές «υπογραφές» στα γονίδια που αυξάνουν τον κίνδυνο επιλόχειας κατάθλιψης ως και πέντε φορές, καθώς μια στις επτά νέες μητέρες υποφέρουν από κατάθλιψη.

Οι ερευνητές θεωρούν ότι οι αλλαγές στα επίπεδα των οιστρογόνων κάνουν τις έγκυες γυναίκες πιο ευαίσθητες στην κορτιζόλη, την ορμόνη του στρες κι εκείνες οι γυναίκες που παρουσιάζουν γενετικές διαφοροποιήσεις δεν έχουν τη δυνατότητα να διορθώσουν την ανισορροπία των ορμονών μετά τον τοκετό, καταλήγοντας έτσι στην επιλόχεια κατάθλιψη.

  • <p>Βρετανοί γιατροί φαίνεται να βρήκαν την πρώτη επαναστατική εξέταση αίματος για την ανίχνευση της επιλόχειας κατάθλιψης, γεγονός που μπορεί να βοηθήσει χιλιάδες γυναίκες να αποφύγουν αυτήν την πολύ ψυχοφθόρα και επικίνδυνη κατάσταση.</p>
Guest
Guest
Δείτε το βίντεο από το MEGA


http://youtu.be/n9NPDXY5xC8


  • <p>Μέσω ενός ρομπότ ένα αγοράκι στην Οκλαχόμα των ΗΠΑ, που πάσχει από μια σπάνια ασθένεια του ανοσοποιητικού, παρακολουθεί τα μαθήματά του και επικοινωνεί με τους συμμαθητές του σαν να ήταν πραγματικά στην σχολική αίθουσα.</p>
Guest
Guest
Υλικά
- 9 γκοφρέτες 3Bit
- 300 γρ. κουβερτούρα 50 - 55% κακάο, τεμαχισμένη σε μικρά κομμάτια
- 300 γρ. κρέμα γάλακτος 35 - 36% λιπαρά

Μερίδες 8-10
Προετοιμασία 25΄
Αναμονή 3 ώρες

Διαδικασία

Σε ένα μπολ βάζουμε την τεμαχισμένη κουβερτούρα.

Ρίχνουμε την κρέμα γάλακτος σε μια μικρή κατσαρόλα και την τοποθετούμε στη φωτιά.

Λίγο πριν πάρει βράση την αδειάζουμε πάνω από την κουβερτούρα και περιμένουμε περίπου 1 λεπτό, να την μαλακώσει ελαφρώς.

Έπειτα, την ανακατεύουμε με μια κουτάλα, μέχρι να λιώσει και να έχουμε ένα καλά ομογενοποιημένο μείγμα.

Αφήνουμε λίγο την κρέμα εκτός ψυγείου μέχρι να σταθεροποιηθεί ελαφρώς και να γίνει πιο παχύρρευστη, ανακατεύοντας κατά διαστήματα.

Καλύπτουμε τη λαμαρίνα του φούρνου με ένα φύλλο λαδόκολλας και πάνω της ακουμπάμε ένα τσέρκι 11x11 εκ.

Στρώνουμε 3 γκοφρέτες στη βάση του σκεύους και από πάνω αδειάζουμε τη μισή κρέμα σοκολάτα.

Καλύπτουμε με άλλες 3 γκοφρέτες και αδειάζουμε την υπόλοιπη κρέμα.

Τέλος, στρώνουμε πάνω από την κρέμα τις υπόλοιπες 3 γκοφρέτες.

Αφήνουμε το γλυκό στο ψυγείο για 3 ώρες και ξεφορμάρουμε.

Συμβουλή

Αν δεν έχουμε τσέρκι στο μέγεθος αυτό, μπορούμε να συναρμολογήσουμε την τούρτα μέσα σε ένα οποιοδήποτε επίπεδο σκεύος με ψηλά τοιχώματα ή σε άλλου μεγέθους τσέρκι, αυξάνοντας αν χρειαστεί την ποσότητα της κρέμας και τις γκοφρέτες.

Πηγή: glykesistories.gr
  • Μια εύκολη και γρήγορη σοκολατένια απόλαυση!
Guest
Guest
Η ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ και ο ΣΚΑΪ, στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας «Όλοι Mαζί για το Παιδί», τα πρώτα τρία Σάββατα του Σεπτεμβρίου οργανώνουν σειρά δράσεων σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, με τίτλο «ΑΥΤΗ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ, ΑΣ ΓΕΜΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥΣ ΧΑΜΟΓΕΛΑ».

Σκοπός της δράσης είναι να συγκεντρώσουμε σχολικά είδη για τα παιδιά άπορων πολύτεκνων οικογενειών, και τα παιδιά της ένωσης «Μαζί για το Παιδί», με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Συγκεντρώνουμε: σχολικές τσάντες, κασετίνες, τετράδια, ντοσιέ, σχολικούς άτλαντες, στυλό, μολύβια, γόμες, ξύστρες, ξυλομπογιές, μαρκαδόρους, τέμπερες, κηρομπογιές, πινέλα, μπλόκ ζωγραφικής, ακουαρέλες, γεωμετρικά όργανα, ψαλιδάκια, χαρτί Α4, διάφανο αυτοκόλλητο για ντύσιμο βιβλίων, και ότι άλλο είναι απαραίτητο σε ένα μαθητή. Παράκληση, όλα τα είδη που θα προσφερθούν να είναι σε καλή κατάσταση, έτοιμα για χρήση, ή καινούρια.

Το Σάββατο 7 Σεπτεμβρίου από τις 11.00 μέχρι τις 14.00 το μεσημέρι σας περιμένουμε να φέρετε σχολικά είδη:

1. Στην Κηφισιά, στο εμπορικό κέντρο επί των οδών Λεβίδου & Κολοκοτρώνη
2. Στο Αιγάλεω, στο εμπορικό κέντρο «River West»
3. Στη Νέα Σμύρνη, στην κεντρική πλατεία, στην είσοδο του Δημοτικού Πολυχώρου «ΓΑΛΑΞΙΑΣ»

Θα σας περιμένουν εκπλήξεις και happenings από τον Κίκο, τον αγαπημένο κλόουν των παιδιών, και την παρέα του!

Τα σχολικά είδη, θα παραληφθούν από εθελοντές της Εθνικής Τράπεζας, της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί» καθώς και εθελοντές των Ενώσεων Πολυτέκνων.

«ΑΥΤΗ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ, ΑΣ ΓΕΜΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥΣ ΧΑΜΟΓΕΛΑ».
Όλοι Μαζί για το Παιδί
ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ - ΣΚΑΪ

  • <p><strong>«ΑΥΤΗ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ, ΑΣ ΓΕΜΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥΣ ΧΑΜΟΓΕΛΑ»</strong></p>
Guest
Guest

Account

Navigation

Αναζήτηση

Αναζήτηση

Configure browser push notifications

Chrome (Android)
  1. Tap the lock icon next to the address bar.
  2. Tap Permissions → Notifications.
  3. Adjust your preference.
Chrome (Desktop)
  1. Click the padlock icon in the address bar.
  2. Select Site settings.
  3. Find Notifications and adjust your preference.