Άρθρα

Τι λατρεύουν να κάνουν τα μωρά; Δείτε!

Τι λατρεύουν να κάνουν τα μωρά; Δείτε!

Επιλέγουν απλά πράγματα για να παίξουν και να διασκεδάσουν και συχνά αδιαφορούν για τα παιχνίδια αφού ένα χαρτόκουτο ή μερικές κατσαρόλες είναι αρκετά για να περάσουν καλά. Και βέβαια είναι συγκεκριμένα τα πράγματα στα οποία δείχνουν την προτίμησή τους τα μωρά ανά τον κόσμο χωρίς καμία διαφορά. Γιατί οι συνήθειες των μωρών είναι παρόμοιες ό,τι εθνικότητα κι αν έχουν. Δείτε λοιπόν στη συνέχεια τα 12 βασικά πράγματα τα οποία τα μωρά λατρεύουν να κάνουν…

1. Να παίζουν με τα χαρτοκιβώτια…


2. … και με τα χαρτιά κουζίνας


3 . Να ξυπνάνε στις 5 το πρωί


4. Να παίζουν με τις σαπουνόφουσκες…


5. … και με τις κατσαρόλες και τα τηγάνια


6. Να φοράνε (τα κορίτσια) την αγαπημένη τους φούστα πάνω από μία εβδομάδα


7. Να προσπαθούν και να πιστεύουν ότι μπορούν να πετάξουν


8. Να ασχολούνται με το διαδίκτυο κι ας μην ξέρουν τι είναι!


9. Τα γενέθλια


10 . Το γαργάλημα


11. Το γνωστό «τσα»!


12. Να ανακαλύπτουν τον κόσμο γύρω τους

• 
  <p>Τα μωρά ανακαλύπτουν διαρκώς τον κόσμο γύρω τους και προσπαθούν να κατανοήσουν οτιδήποτε βλέπουν με το δικό τους μοναδικό τρόπο.</p>
  

• 0 σχόλια
• 487 εμφανίσεις

Guest

4 Σεπτεμβρίου, 201312 yr

Ακρωτηριασμένο παιδί και δελφίνι κολυμπούν μαζί!

Ακρωτηριασμένο παιδί και δελφίνι κολυμπούν μαζί!

Και όμως, οι δυο τους είχαν κάτι κοινό, εκτός από την αγάπη τους για το νερό: το δελφίνι είναι επίσης τραυματισμένο και του έχει κοπεί η ουρά.

Ο Cieran Kelso πέταξε στη Φλόριντα από την Αγγλία και είχε την σπάνια ευκαιρία να κολυμπήσει με την Winter, ένα δελφίνι στο Clearwater Marine Aquarium που κολυμπάει με προσθετική ουρά και έχει πρωταγωνιστήσει και στην ταινία «Dolphin Tale». Και αυτό ήταν κάτι που έκανε το αγόρι να νιώθει πιο κοντά με το θηλαστικό.

Αφότου έχασε και τα δύο πόδια του από μηνιγγίτιδα σε ηλικία ενός έτους, ο Cieran χρησιμοποιεί προσθετικά μέλη με βατραχοπέδιλα για να κολυμπήσει.

«Τα πρώτα του λόγια όταν είδε την ταινία ήταν «Η Winter είναι σαν και μένα», είπε ο πατέρας του Cieran, Gary Kelso. «Είναι πρωτόγνωρα τα συναισθήματα όταν βλέπεις τον Cieran να κολυμπάει με το δελφίνι».

Η οικογένεια έκρυψε το ταξίδι από το αγόρι μέχρι τις 16 Αυγούστου, οπότε ήταν η πτήση για Φλόριντα.

Οι αεροσυνοδοί ανακοίνωσαν ότι το ταξίδι ήταν μια επίσκεψη - έκπληξη στο σπίτι της Winter, που οργανώθηκε από τους τοπικούς υπαλλήλους τουρισμού.

Το όνειρο του Cieran είχε γίνει πραγματικότητα!

Την ημέρα που οι δυο τους βρέθηκαν μαζί στην ίδια πισίνα, ο εκπαιδευτής Cammie Zodrow προέτρεψε τον Cieran να ακουμπήσει το δελφίνι, κάνοντάς του έτσι σήμα να δείξει την ουρά της.

«Εσείς είστε οι καλύτεροι φίλοι τώρα», είπε ο Zodrow στον Cieran, που δεν μπορούσε παρά να λάμπει από ευτυχία.

Στη συνέχεια, πιάστηκε από το πτερύγιό της και κολύμπησε δίπλα της, κάνοντας σε κύκλους και βόλτες για αρκετή ώρα.

ια περισσότερο από μία ώρα, η Winter και ο Cieran – στην αρχή έχοντας μαζί μόνο τον εκπαιδευτή, στη συνέχεια και την 5χρονη αδελφή του, Layla-Eve και την αδελφή της Winter, Hope – κολυμπούσαν στην πισίνα.

Ο Cieran είπε ότι είναι ο μεγαλύτερος θαυμαστής της Winter και θα μπορούσε να κολυμπάει μαζί της για «ένα εκατομμύριο ώρες». «Ήταν πιο απίστευτο και από το απίστευτο», είπε μόλις βγήκε από την πισίνα.

H οργάνωση για την επίσκεψη διήρκεσε περίπου ένα χρόνο, στη διάρκεια του οποίου οι γονείς του Cieran προσπαθούσαν να του το κρατήσουν κρυφό.

Δείτε το συγκινητικό βίντεο

• 
  <p>Ένα 8χρονο αγόρι, που έχει υποβληθεί σε διπλό ακρωτηριασμό και έμαθε να κολυμπάει με προσθετικά βατραχοπέδιλα μπήκε σε μία πισίνα και κολύμπησε μαζί με ένα δελφίνι.</p>
  

• 0 σχόλια
• 684 εμφανίσεις

Guest

3 Σεπτεμβρίου, 201312 yr

Οι 15 πιο συνηθισμένοι τρόποι άσκησης σχολικής βίας.

Οι 15 πιο συνηθισμένοι τρόποι άσκησης σχολικής βίας.

- Να πειράζουν, καταστρέφουν τα πράγματα του πχ.τετράδια, βιβλία, μολύβια κτλ.

- Να ανοίγουν την τσάντα και να του αφαιρούν πράγματα.

- Να στέλνουν κοροϊδευτικά σημειώματα την ώρα της παράδοσης στην τάξη ή κατά την μετακίνηση τους στο σχολικό λεωφορείο.

- Να διοργανώνουν φάρσες εναντίον του με διάφορους τρόπους.

- Να γράφουν υποτιμητικά σχόλια, σχέδια στο θρανίο του, στην καρέκλα του, στον πίνακα της τάξης μέχρι την άφιξη του εκπαιδευτικού.

- Να γράφουν περιφρονητικά σχόλια στους τοίχους του σχολείου ή σε άλλους δημόσιους χώρους πχ. παιδική χαρά.

- Να αναγκάζουν το παιδί να δίνει το χαρτζιλίκι του ή να αγοράζει πράγματα για λογαριασμό τους.

- Να κλέβουν το κινητό του.

- Να στέλνουν υποτιμητικά μηνύματα στο κινητό.

- Να “τραβάνε” το κοροϊδευτικό περιστατικό με κινητό και να το προβάλουν στους υπόλοιπους ή να το αναρτούν σε σελίδες πχ. youtube.

- Να στέλνουν υποτιμητικά σχόλια στο fb, twitter και όλα τα social networks.

- Να μιλάνε υποτιμητικά για αυτό στο fb και χωρίς την παρουσία του με σκοπό τον διασυρμό του παιδιού.

- Να ασκούν σωματική βία πχ. χτυπήματα, κλωτσιές, στριμώγματα, ξυλοδαρμό μπροστά σε άλλους ή και μόνοι τους.

- Να το αναγκάζουν εκβιάζοντας το να κάνει πράξεις, ενέργειες παρά την θέληση του πχ. να συμμετέχει σε παραβατικές δραστηριότητες.

- Να αναγκάζουν τα άλλα παιδιά να περιφρονούν το συγκεκριμένο παιδί. Στην περίπτωση αυτή θα πρέπει να εξετάσουμε αν και τα υπόλοιπα παιδιά έχουν πέσει θύματα εκβιασμού.

Τέλος να σημειώσουμε ότι υπάρχουν περιπτώσεις ακραίας βίας σε παιδιά όπως: σεξουαλική κακοποίηση και ξυλοδαρμοί που στέλνουν το θύμα στο νοσοκομείο.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/10/2.html

• 
  <p><strong>Οι 15 πιο συνηθισμένοι τρόποι που μπορεί να εκδηλωθεί η σχολική βία στο "θύμα" από συνομηλίκους είναι οι εξής:</strong></p>
  

• 0 σχόλια
• 638 εμφανίσεις

Guest

3 Σεπτεμβρίου, 201312 yr

6 Σοβαρά ορθοπεδικά προβλήματα που δημιουργεί η βαριά σχολική τσάντα!

6 Σοβαρά ορθοπεδικά προβλήματα που δημιουργεί η βαριά σχολική τσάντα!

Η τσάντα ενός μαθητή δεν θα πρέπει να ζυγίζει περισσότερο από το 15% του βάρους του σώματός του. Μια βαριά τσάντα μπορεί να προκαλέσει στο παιδί σας διάφορα προβλήματα υγείας .

Καμπυλότητα της σπονδυλικής στήλης

Η τσάντα που φοριέται στον έναν ώμο μπορεί να προκαλέσει στο παιδί σας πόνο καθώς κλίνει προς τη μία πλευρά , προκαλώντας καμπύλη στη σπονδυλική στήλη. Θα πρέπει να φοριέται και στους δυο ώμους ώστε το βάρος να κατανέμεται ομοιόμορφα.

Συμπίεση της σπονδυλικής στήλης

Το βάρος της σχολικής τσάντας ‘τραβάει’ το παιδί σας προς τα εμπρός , αναγκάζοντάς το να ρίχνει το βάρος προς τα εμπρός και με τον τρόπο αυτό επιβαρύνει τα ισχία. Αυτή η στάση του σώματος μπορεί να προκαλέσει τη συμπίεση της σπονδυλικής στήλης.

Τραυματισμός του αυχένα

Οι ιμάντες της τσάντας μπορεί να ασκήσουν πίεση στα αιμοφόρα αγγεία και στα νεύρα στον ώμο και στο λαιμό του παιδιού σας. Η πίεση μπορεί να προκαλέσει πόνο και τσούξιμο και γι’ αυτό προτιμάτε τσάντες με καλά ενισχυμένα λουριά που μπορεί να αποτρέψουν την υπερβολική πίεση που ασκείται στο σώμα.

Μυϊκή καταπόνηση

Σημαντικό ρόλο παίζει όχι μόνο ο τρόπος που θα φορεθεί η σχολική τσάντα αλλά και το μέγεθός της. Εκτός από προβλήματα στην πλάτη και στους μύες του στομάχου μπορεί να προκαλέσει μυϊκή καταπόνηση στο παιδί. Για την προστασία από τη μυϊκή καταπόνηση , μπορείτε να προσαρμόσετε τους ιμάντες ώμου αλλά και τη ζώνη της μέσης ( αν έχει η τσάντα) για να διασφαλίσετε ότι η τσάντα ακουμπά στην πλάτη του παιδιού.

Χρόνιος πόνος στην πλάτη και στον αυχένα

Τσάντες με μεγάλο βάρος προκαλούν επίσης πόνους στον αυχένα και στην πλάτη. Κακή στάση του σώματος μπορεί να επιδεινώσει το πρόβλημα.

Τυχαίοι τραυματισμοί

Οι μαθητές που μεταφέρουν βαριά σακίδια μπορεί να προκαλέσουν βλάβες σε άλλους συμμαθητές τους, αν το σακίδιο τους χτυπήσει ή πέσει πάνω σε ένα άλλο παιδί . Ένα βαρύ σακίδιο μπορεί ακόμη να επηρεάσει τον τρόπο που το παιδί σας περπατά .

• 
  <p>Σε λίγες μέρες τα σχολεία ανοίγουν και οι γονείς θα πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί με τη σχολική τσάντα του παιδιού τους.</p>
  

• 0 σχόλια
• 754 εμφανίσεις

Guest

3 Σεπτεμβρίου, 201312 yr

Υπολογιστές, τεχνολογία και παιδιά: Συνδυάζονται;

Υπολογιστές, τεχνολογία και παιδιά: Συνδυάζονται;

Αυτές τις αλλαγές φαίνεται να προσπαθούν να απεικονίσουν και οι διαφημίσεις, σε μερικές από τις οποίες εμφανίζεται η γυναίκα ως σύζυγος ή μητέρα που προσπαθεί να φέρει όλες τις υποχρεώσεις της εις πέρας, χωρίς να μένει πίσω στις εξελίξεις της εποχής και της τεχνολογίας.

Συνήθως στις διαφημίσεις στήνεται ένα ιδανικό σκηνικό, όπου, για παράδειγμα, μια γυναίκα βάζει το παιδί της στο αυτοκίνητο, το δένει στο ειδικό κάθισμα, οδηγεί χρησιμοποιώντας πλοηγό και ταυτόχρονα μιλάει στο τηλέφωνο για να τακτοποιήσει τις τελευταίες λεπτομέρειες της δουλειάς της, έχοντας στην τσάντα της το λάπτοπ.

Φυσικά όλα αυτά τα κάνει με χαμόγελο γιατί όλα βγαίνουν εύκολα, αβίαστα, χωρίς ιδιαίτερο κόπο και κούραση, αφού είναι μια σύγχρονη γυναίκα, πλήρως εναρμονισμένη με τον τρόπο ζωής της εποχής της και πάλι φυσικά, οι διαφημίσεις δε δείχνουν πουθενά αυτήν τη μητέρα να μιλάει με το παιδάκι της, προσπαθώντας να επικοινωνήσει μαζί του.

Βέβαια, οι άνθρωποι που φτιάχνουν τις διαφημίσεις ξέρουν τι πουλάνε κι αυτό που φαίνεται να θέλουν να πωλήσουν αυτές τις μέρες είναι ό,τι είναι κανόνας πλέον για τα μέλη μιας οικογένειας, να ενδιαφέρονται περισσότερο για τις ηλεκτρονικές τους συσκευές από ό,τι ο ένας για τον άλλον.

Και ίσως να έχουν δίκιο, καθώς δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις οικογενειών που έχει το κάθε μέλος έναν υπολογιστή στο δωμάτιό του κι όλοι σερφάρουν στο διαδίκτυο, απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, γιατί δε βρίσκουν τι να πουν μεταξύ τους, αφού τα λένε όλα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με φίλους.

Σύμφωνα με μια πρόσφατη έρευνα από το Kaiser Family Foundation, τα παιδιά ηλικίας 8 ως 18 ετών περνούν πλέον περισσότερες από επτάμισι ώρες τη ημέρα σε συσκευές με οθόνες, όπως υπολογιστές, τηλεοράσεις κι άλλα gadgets. Σε αυτές τις ώρες δε συμπεριλαμβάνεται ο χρόνος που ξοδεύουν να στέλνουν μηνύματα ή να μιλάνε στο κινητό τους τηλέφωνο.

Εν τω μεταξύ, έρευνα δείχνει ότι οι εργαζόμενοι γονείς περνούν απειροελάχιστο ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά τους, μόλις λίγα λεπτά της ώρας! Άρα, εάν κάνει κάποιος τις πράξεις θα καταλάβει ότι τα παιδιά περνούν πολύ περισσότερο χρόνο με τους υπολογιστές τους από ό,τι με την οικογένειά τους.

Είναι γεγονός ότι οι υπολογιστές υπάρχουν στη ζωή μας και είναι πια αναπόσπαστο κομμάτι της, καθώς πλέον είναι αδιανόητο ένα παιδί να μεγαλώνει σε σπίτι που δεν υπάρχει υπολογιστής. Επίσης, όλο και περισσότεροι δάσκαλοι και καθηγητές αναθέτουν στους μαθητές εργασίες που απαιτούν έρευνα στο διαδίκτυο ή δουλειά στον υπολογιστή, υποθέτοντας ότι όλα τα παιδιά έχουν πρόσβαση σε υπολογιστή.

Από την άλλη, υπάρχουν τα κινητά που έχουν αλλάξει άρδην τη ζωή των παιδιών, τα οποία δε διανοούνται πια την καθημερινότητά τους χωρίς κινητό. Πολλές φορές τα κινητά έχουν φανεί χρήσιμα, καθώς παρέχουν μια κάποιας μορφής ασφάλεια σε όσα παιδιά είναι στο σπίτι μόνα τους ή βγαίνουν συνεχώς έξω και πρέπει να μπορούν να επικοινωνήσουν με την οικογένειά τους.

Ωστόσο, υπάρχουν και πολλά μειονεκτήματα στη χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών. Ο χρόνος που περνάει κάποιος στον υπολογιστή, για παράδειγμα, μπορεί να φτάσει από τη χρήση στην κατάχρηση πάρα πολύ εύκολα χωρίς να γίνει αντιληπτό.

Γι' αυτό και πολύ γρήγορα μπορεί να φτάσει μια διαφήμιση σαν αυτήν που περιγράψαμε παραπάνω να βγει αληθινή, καθώς μια μητέρα πολυάσχολη που ασχολείται συνεχώς με όλες τις ηλεκτρονικές συσκευές που έχει στη διάθεσή της, δε συνειδητοποιεί ότι χάνει χρόνο ασχολούμενη με πολλά και διαφορετικά πράγματα, ξεχνώντας ότι υπάρχει κάπου ένας σύζυγος ή ένα παιδί που έχουν ανάγκη τη φωνή της, την παρουσία της, τις συμβουλές της, τη στήριξή της, την αγάπη της, αναζητώντας γενικά τη σύντροφο και τη μητέρα που χρειάζονται.

Όσο κι αν μας λένε ότι όταν σερφάρουμε στο διαδίκτυο, είμαστε συνδεδεμένοι με όλον τον κόσμο, υπάρχουν πολύ πιο κοντά μας άνθρωποι που επιδιώκουν και θέλουν να συνδεθούν μαζί μας, σε κάθε επίπεδο. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά χρειάζονται πρότυπα, από την πραγματική τους ζωή, όχι από την τηλεόραση. Χρειάζονται γονείς να τους δείξουν τι σημαίνει μεγαλώνω, ωριμάζω, ενηλικιώνομαι, αποκτώ σχέσεις με τους άλλους ανθρώπους, μοιράζομαι συναισθήματα, γίνομαι αργότερα γονιός κι εγώ ο ίδιος.

Τα παιδιά έχουν ανάγκη από πραγματική φροντίδα κι όχι από μια νταντά που θα τους δώσει γάλα ή θα τα προσέχει να μη χτυπήσουν. Αντ' αυτού αναζητούν γονείς που θα νοιάζονται πραγματικά για την εξέλιξή τους, για την πρόοδό τους στο σχολείο, για τη συμπεριφορά και την κοινωνικότητά τους.

Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής έχει ασχοληθεί με το ζήτημα αυτό και οι ειδικοί προτείνουν στους γονείς να δημιουργήσουν χώρους στο σπίτι όπου δε θα υπάρχουν οθόνες συσκευών. Αυτό σημαίνει ότι δε θα πρέπει να υπάρχουν τηλεοράσεις και υπολογιστές στα υπνοδωμάτια των παιδιών, ενώ ο χρόνος που αυτά περνούν μπροστά στον υπολογιστή πρέπει να μειωθεί σε δυο ώρες τη μέρα ή και λιγότερο. Επιπλέον, τονίζουν τη μεγάλη σημασία που έχει η προσοχή και η παρακολούθηση των πραγμάτων με τα οποία ασχολούνται τα παιδιά στο διαδίκτυο ως προς την ποιότητά και το περιεχόμενό τους.

Τέλος, αυτό που αναφέρουν οι επιστήμονες είναι ότι τελικά δεν έχει τόση σημασία πώς καταφέρνουν οι γονείς να έρθουν κοντά με τα παιδιά τους και τι δραστηριότητες κάνουν μαζί τους, αρκεί να υπάρχει χρόνος για επικοινωνία, τρυφερή φυσική επαφή, εκδήλωση συναισθημάτων και μετάδοση πληροφοριών, αρχών και πεποιθήσεων. Είτε αυτά γίνονται με μια βόλτα στο πάρκο ή στον καναπέ του σπιτιού γελώντας και συζητώντας, δεν έχει σημασία, γιατί αυτό που μετράει είναι να γίνονται.

• 
  <p>Είναι σίγουρο ότι οι εποχές έχουν αλλάξει, όπως έχουν αλλάξει οι άνθρωποι και οι ανάγκες τους.</p>
  

• 0 σχόλια
• 450 εμφανίσεις

Guest

3 Σεπτεμβρίου, 201312 yr

Μύθοι και αλήθειες γύρω από το θηλασμό

Μύθοι και αλήθειες γύρω από το θηλασμό

Σίγουρα όμως θα έχετε ακούσει και θα εξακολουθείτε να ακούτε πολλές απόψεις, συμβουλές, γνώμες και προσωπικές εμπειρίες που μπορεί να σας επηρεάσουν, να σας ανησυχήσουν, να σας προκαλέσουν άγχος και να σας δημιουργήσουν πολλά ερωτηματικά.

Τι από όλα αυτά όμως ισχύει και είναι αληθινό;

Θα έχω γάλα;
Κάθε μανούλα έχει γάλα για το μωράκι της. Ο θηλασμός είναι θέμα προσφοράς και ζήτησης.
Όσο θηλάζει το μωρό, τόσο το στήθος παράγει γάλα. Και αυτό έχει να κάνει αποκλειστικά και μόνο με την υπομονή σας στην αρχή.
Αξίζει τον κόπο να επιμείνετε!Να είστε σίγουρες ότι τα προβλήματα που πιθανόν θα αντιμετωπίσετε τις πρώτες μέρες θα αντιμετωπισθούν πολύ εύκολα και γρήγορα ο θηλασμός θα γίνει η πιο όμορφη εμπειρία της ζωής σας.

Έχω μικρό στήθος. Επηρεάζει το θηλασμό;
Το μέγεθος του στήθους δεν έχει απολύτως καμία σχέση με την παραγωγή του γάλακτος.
Το μέγεθος αφορά μόνο τον λιπώδη ιστό του μαστού ενώ το γάλα παράγεται από τους αδένες.
Και επομένως οι αδένες είναι ίδιοι για όλες τις γυναίκες, είτε έχουν μεγάλο, είτε μικρό στήθος.

Μήπως το γάλα μου δεν είναι καλό;
Το γάλα της κάθε μανούλας είναι πάντα το ιδανικό για το μωράκι της και η καλύτερη τροφή που μπορεί να του προσφέρει.
Τις πρώτες μέρες το γάλα σας μπορεί να έχει ένα κιτρινωπό χρώμα, αλλά δε πρέπει να ανησυχήσετε για αυτό.
Πρόκειται για το πρωτόγαλα ή πύαρ.
Η ίδια η φύση έχει προβλέψει το γάλα σας να είναι πλούσιο σε πρωτεΐνες και να έχει όλες τα απαραίτητα θρεπτικά συστατικά που χρειάζεται το μωράκι σας.
Τις πρώτες μέρες του θηλασμού το γάλα σας θα είναι αραιό σαν νερό. όσο περνάει όμως ο καιρός θα γίνεται πιο παχύρρευστο και πιο πλούσιο σε θερμίδες για να χορταίνει το μικρούλι σας.

Θα χαλάσει το στήθος μου;
Αυτός ο προβληματισμός που βασανίζει τις περισσότερες μανούλες είναι ο μεγαλύτερος μύθος από όλους που αφορούν το θηλασμό. Η όψη του στήθους χαλάει μόνο από τις έντονες αυξομειώσεις στον όγκο του, δηλαδή παίρνοντας και χάνοντας πολλά κιλά απότομα. Ακόμα κι αν πάρετε φάρμακα για να κόψετε το γάλα σας θα δείτε πως θα συμβεί το ίδιο ακριβώς. Οι ορμόνες της εγκυμοσύνης προκαλούν πρήξιμο στο στήθος και αν ξεπρηστεί απότομα πολύ πιθανόν να πέσει. Ο θηλασμός μόνο θα βοηθήσει το στήθος να επανέλθει αργά και σταδιακά.

Πρέπει να βγάζω το γάλα από το στήθος μου γιατί αλλιώς θα χαλάσει.
Το στήθος λειτουργεί σαν εργοστάσιο στιγμιαίας παρασκευής γάλακτος. Το γάλα δεν παραμένει μέσα στο στήθος σας αλλά φτιάχνεται την ώρα του θηλασμού και επομένως σε καμία περίπτωση δεν πρόκειται να χαλάσει. Όταν θηλάζετε νιώθετε πράγματι ότι το στήθος σας βαραίνει αλλά αυτό έχει να κάνει αποκλειστικά και μόνο με τις ορμόνες.

Έχω την εντύπωση ότι η μια θηλή μου δεν είναι καλή και θα δυσκολέψει το μωρό μου στο θηλασμό.
Οι θηλές μπορεί να είναι επίπεδες ή να εισέχουν και στις περισσότερες περιπτώσεις συμβαίνει η μια να είναι περισσότερο παρατεταμένη από την άλλη.
Το μικρούλι σας όμως, όπως και να είναι οι θηλές σας το μόνο σίγουρο είναι πως θα μπορέσει να ευχαριστηθεί το γαλατάκι σας. Το μωρό δε θηλάζει από την ίδια τη θηλή αλλά από την περιοχή γύρω της και ακόμα όσο θηλάζετε θα δείτε πως οι θηλές σας θα αρχίσουν να προεξέχουν όλο και πιο πολύ.

• Όλοι συμφωνούν πως ο θηλασμός είναι το πιο πολύτιμο δώρο που μπορεί να προσφέρει η μητέρα στο μικρό της αγγελούδι και ταυτόχρονα αποτελεί μια μοναδική εμπειρία για εκείνη.
  

• 0 σχόλια
• 815 εμφανίσεις

Guest

2 Σεπτεμβρίου, 201312 yr

Υγεία: Ποια είναι η ιδανική ηλικία της γυναίκας για υγιή παιδιά;

Υγεία: Ποια είναι η ιδανική ηλικία της γυναίκας για υγιή παιδιά;

…μεγαλύτερης ηλικίας. Τα παιδιά που γεννιούνται από μεγαλύτερες μητέρες έχουν περισσότερες πιθανότητες για ένα υγιές ξεκίνημα καθώς είναι λιγότερο πιθανό να εισαχθούν στο νοσοκομείο και πιο πιθανό να έχουν ενισχυμένο ανοσοποιητικό κάτι που είναι ζωτικής σημασίας, λένε οι ερευνητές.

Από τη μελέτη, επίσης, διαπιστώθηκε ότι τα παιδιά με μεγαλύτερης ηλικίας μητέρες, παρουσίασαν ταχύτερη ανάπτυξη στην ομιλία και αντιμετώπισαν λιγότερες κοινωνικές και συναισθηματικές δυσκολίες πριν από την ηλικία των πέντε ετών. Ερευνητές από το University College του Λονδίνου ανέλυσαν στοιχεία από περισσότερα από 78.000 παιδιά που γεννήθηκαν στην Αγγλία μεταξύ του 2000 και 2002. Οι μητέρες τους ήταν μεταξύ 13 και 57 ετών.

Στις ανεπτυγμένες χώρες, υπήρξε μια ισχυρή τάση για τεκνοποίηση των γυναικών σε μεγαλύτερες ηλικίες. Στην Αγγλία και την Ουαλία, ο αριθμός των γεννήσεων στις γυναίκες 40 και άνω έχει φτάσει τις 27.000 έχοντας τριπλασιατεί το διάστημα 1989-2009.. Παρά το γεγονός ότι υπήρξε ουσιαστική έρευνα σε σχέση με τις νεαρές μητέρες και την ανάπτυξη των παιδιών, υπάρχουν λίγα στοιχεία για τις επιπτώσεις όσον αφορά τις μητέρες μεγαλύτερης ηλικίας.

Η ομάδα των ειδικών από το πανεπιστήμιο College εξέτασε διάφορες παραμέτρους όπως το βάρος του παιδιού, τα ατυχήματα, οι εισαγωγές στο νοσοκομείο και τη γλωσσική τους ανάπτυξη. Οι ειδικοί έλαβαν επίσης υπόψη τους και διάφορους άλλους παράγοντες, όπως το φύλο, την ηλικία του παιδιού, το βάρος γέννησης, την ηλικία του πατέρα, το οικογενειακό εισόδημα και την κοινωνική τάξη.

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τόσο ο κίνδυνος των ατυχημάτων και των εισαγωγών στο νοσοκομείο μειώνεται με την αύξηση της ηλικίας της μητέρας.

press-gr

• 
  <p>Μια νέα έρευνα δείχνει ότι οι μητέρες που γεννούν παιδιά με περισσότερες πιθανότητες να είναι υγιή είναι οι γυναίκες…</p>
  

• 0 σχόλια
• 447 εμφανίσεις

Guest

1 Σεπτεμβρίου, 201312 yr

Αθλητική άσκηση. Η πιο υγιής απασχόληση για τα παιδιά!

Αθλητική άσκηση. Η πιο υγιής απασχόληση για τα παιδιά!

- Αναπτύσσει αρμονικά και κανονικά το σώμα.
- Αναπτύσσει τις πνευματικές ικανότητες.
- Κάνει το παιδί υπεύθυνο.
- Το παιδί μαθαίνει τεχνικές και με την επανάληψη εξασκεί την υπομονή, την επιμονή και την φαντασία του ως προς το πώς θα καταφέρει να πετύχει το στόχο του.
- Βοηθάει το παιδί να βρίσκει καινούργιες φιλίες και ενδιαφέροντα κοινά με τους συνομηλίκους του.
- Εκτιμάται η προετοιμασία και το παιδί μαθαίνει την διαφορά μεταξύ προσπάθειας και ικανότητας.
- Το παιδί μαθαίνει να συνεργάζεται. Γνωρίζει το ομαδικό πνεύμα και λειτουργεί για το κοινωνικό συμφέρον.
- Βοηθάει το παιδί να υιοθετήσει έναν υγιεινό τρόπο ζωής και να μένει μακριά από κακές παρέες και κακές επιρροές.

Φυσικά όλα τα αθλήματα δεν είναι για όλα τα παιδιά και δεν προκαλούν όλα μιαν αρμονική ανάπτυξη του σώματος.Μεταξύ των αθλητικών δραστηριοτήτων που συνιστώνται περισσότερο είναι το κολύμπι, που γίνεται όχι σε αγωνιστικό επίπεδο και χωρίς εντατικές και βαριές προπονήσεις για τα παιδιά, γιατί το μυικό σύστημα των ώμων και των μηρών μπορεί να αναπτυχθεί πολύ.

Η καλλιτεχνική γυμναστική, τα όργανα, το ελεύθερο σώμα, ο κλασικός χορός με την προϋπόθεση να μην υπερβάλουμε είναι επίσης από τις αθλητικές δραστηριότητες που προτείνονται περισσότερο.

Πολύ καλό άθλημα είναι το σκι, το μπάσκετ, το χαντμπολ και μετά σιγά σιγά όλα τα άλλα αθλήματα. Τα σπορ του αυτοκινήτου, της μοτοσικλέτας και του μότο κρος δεν μπορούν να συμπεριληφθούν στα αθλήματα, τουλάχιστον σύμφωνα με την αθλητική έννοια του όρου. Το να είμαστε καθιστοί και να γυρίζουμε ένα τιμόνι δεν αναπτύσσει το σώμα και ακόμα είναι γνωστό σε όλους πόσο επικίνδυνα μπορεί να είναι!

Σε αυτό το σημείο μια συμβουλή: Έχετε στο μυαλό σας πως η αθλητική δραστηριότητα του παιδιού δε πρέπει να διαλέγεται μόνο με βάση το κριτήριο της τελειότητας (εκτός κι αν υπάρχουν αρκετοί φυσικοί λόγοι), αλλά πάνω από όλα με βάση τη θέληση και τις προτιμήσεις του παιδιού. Το κατάλληλο άθλημα είναι εκείνο που αρέσει στο παιδί σας και όχι σε εσάς.

Τέλος, η καλύτερη ηλικία για να αρχίσει το παιδί κάποια αθλητική δραστηριότητα δεν είναι πάντα η ίδια και αλλάζει από την μια περίπτωση στην άλλη. Ο σωστός χρόνος για να αρχίσει ένα πρόγραμμα φυσικής δραστηριότητας είναι συγκεκριμένος για κάθε παιδί και όχι μια οποιαδήποτε ηλικία την οποία επιλέγουν οι γονείς αυθαίρετα.

• 
  <p>Η εξάσκηση μιας αθλητικής δραστηριότητας είναι μια από τις πιο υγιείς απασχολήσεις για τα παιδιά για πάρα πολλούς λόγους:</p>
  

• 0 σχόλια
• 568 εμφανίσεις

Guest

31 Αυγούστου, 201312 yr

Πως το παιδί γίνεται ένας μικρός Πικάσο.

Πως το παιδί γίνεται ένας μικρός Πικάσο.

Στο ιατρικό άρθρο που ακολουθεί θα πληροφορηθείτε πως μέσα από το παιχνίδι το παιδί μεταμορφώνεται σε…. Πικάσο

Η δημιουργικότητα και η αυθόρμητη σκέψη “γεννιώνται” από το παιχνίδι. Ο άνθρωπος του neanderthal είχε αδυναμία συμβολικής σκέψης εξαιτίας της σύντομης παιδικής του ηλικία σε σχέση με του homo sapiens.

Το παιχνίδι είναι σημαντικό. Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά μαθαίνουν να διαχειρίζονται τις κοινωνικές σχέσεις, να βρίσκουν λύσεις στα μικρά και μεγάλα τους προβλήματα να τελειοποιούν τις ικανότητες καθώς και να αναπτύσσουν την αυθόρμητη και συμβολική σκέψη. Οι έρευνες επιβεβαιώνουν ότι η διάρκεια της παιδικής ηλικίας και η πιθανότητα να παίξει κανείς για μεγάλο χρονικό διάστημα κάνουν τη διαφορά μεταξύ του μοντέρνου ανθρώπου από τον άνθρωπο του Neanderthal.

Ο άνθρωπος του Neanderthal εμφανίστηκε στην Ευρώπη πριν από 250 χιλιάδες χρόνια και εξαφανίστηκε πριν από 30 χιλιάδες χρόνια αφού έφτασε μέχρι και την μέση ανατολή .Ο πρόγονος μας κατασκεύαζε εργαλεία ,κυνηγούσε, γνώριζε τη φωτιά και είχε ακόμη αναπτύξει τη συνήθεια να θάβει τους νεκρούς του. Αλλά όλες οι μαρτυρίες που μας άφησε είναι σχεδόν χωρίς καμία μορφή συμβολισμού , κάτι που αντίθετα χαρακτήρισε τον homo Sapiens και εμάς.

Η ικανότητα συμβολισμού μας επιτρέπει να μεταδίδουμε πληροφορίες από τη μια γενιά στην επόμενη, δημιουργώντας το απαραίτητο υπόβαθρο για την ανάπτυξη πολιτισμού. Μας επιτρέπει να αποκτήσουμε ένα τεράστιο ποσό από γνώσεις, χωρίς να έχουμε την άμεση εμπειρία που οδήγησε στις γνώσεις αυτές.

Για παράδειγμα, όλοι γνωρίζουμε κάτι για τους δεινόσαυρους, παρότι κανένας άνθρωπος δεν έχει συναντήσει ποτέ ζωντανό δεινόσαυρο. Εξαιτίας του θεμελιώδους ρόλου του συμβολισμού σχεδόν σε οτιδήποτε κάνουμε, ίσως δεν υπάρχει άλλη πλευρά της ανάπτυξης του πνευματικού κόσμου του ανθρώπου που να έχει μεγαλύτερη σημασία από την ανάπτυξη της ικανότητας σκέψης με χρήση συμβόλων.

Γιατί ο άνθρωπος του Neanderthal δεν την είχε; Οι έρευνες έδειξαν ότι ο άνθρωπος του Neanderthal είχε σύντομη παιδική ηλικία και μικρότερη εξάρτηση από την μητέρα σε σχέση με τον homo sapiens και κατά συνέπεια έπαιζε λίγο.

Το παιχνίδι είναι λοιπόν σημαντικό για την ανάπτυξη του ανθρώπου και η στέρηση του είναι “επιβλαβής”. Πλάθει τον εγκέφαλο και του δίνει μορφή που εξαρτάται από τον τύπο του παιχνιδιού. Τα παιδιά χρησιμοποιούν την φαντασία τους υποθέτουν και σκέπτονται τι θα ακολουθήσει, ποια θα είναι η επόμενη πράξη τους. Αυτές οι δραστηριότητες βοηθούν τον εγκέφαλο να αναπτύξει την αυθόρμητη και συμβολική σκέψη.

Έτσι λοιπόν η σύντομη παιδική ηλικία στέρησε την φαντασία και την ικανότητα αυθόρμητης σκέψης στον άνθρωπο του Neanderthal, από κανέναν τους δεν θα μπορούσε να γεννηθεί ένας Πικάσο.

• 
  <p>Παιδί χωρίς παιχνίδι δεν γίνεται αφού μέσα από αυτό εξερευνά τον κόσμο, μαθαίνει, παίρνει αποφάσεις, κοινωνικοποιείται, γίνεται ανεξάρτητο, αναπτύσσει την σκέψη, οξύνει την φαντασία του, εκφράζεται, μιμείται και μαθαίνει κανόνες.</p>
  

• 0 σχόλια
• 571 εμφανίσεις

Guest

31 Αυγούστου, 201312 yr

80 ευκαιρίες επικοινωνίας με τα παιδιά.

80 ευκαιρίες επικοινωνίας με τα παιδιά.

Αυτός θα δώσει τις ευκαιρίες για ξεκούραση, για επαφή με την οικογένεια αλλά και για να εφαρμόσει το παιδί τις γνώσεις που απόκτησε όλο το προηγούμενο διάστημα.

Ιδιαίτερα η σχέση των γονιών με παιδιά που δυσκολεύονται στο σχολείο, εξαιτίας μαθησιακών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν, δοκιμάζεται συχνά και κρίνεται αναγκαίο να γίνονται επανορθωτικές κινήσεις. Αυτή η σχέση χρειάζεται να παραμένει θετική και χαρούμενη στην συνείδηση και των δύο μελών.

Παρουσιάζονται 80 ευκαιρίες επικοινωνίας που θα χαρίσουν νέες εμπειρίες μάθησης, στιγμές χαλάρωσης και θα ενδυναμώσουν το δέσιμο μεταξύ γονιού και παιδιού.

Συμφωνήστε αγκαλιές έκτακτης ανάγκης.
Φτιάξτε γρανίτα.
Κάντε ένα ανέμελο πικ νικ.
Δείτε μαζι μια αγαπημενη ταινία και φτιάξτε ποπ κορν.
Βαλτε μουσική και χορέψτε σαν τρελοί.
Πάρτε κυάλια και βγείτε στο μπαλκόνι.
Κάντε καραόκε στο σπίτι.
Ξυπνήσε πιο νωρίς για να δείτε μαζί τον ήλιο να βγαίνει
Πάτε στο πλανητάριο.
Πάρτε έναν χάρτη και πείτε που θα θέλατε να πάτε.
Ζωγραφίστε μαζί.
Παίξτε μπουρμπουλήθρες με το ραβδάκι και το σαπούνι.
Φτιάξτε κουλουράκια μαζί.
Σκίστε και ζωγραφίστε ένα παλιό τζην.
Κλείστε το φως και με έναν φακό μπείτε κάτω απο τις κουβέρτες.
Πάρτε cd με παραμύθια που τα διαβάζουν και ακούστε τα με κλειστά μάτια.
Πάτε μια βόλτα με ποδήλατο.
Βγείτε να περπατήσετε.
Παίξτε μαζί ένα παιχνίδι στον υπολογιστή να νικήσετε τους “κακούς”.
Φτιάξτε ένα άλμπουμ με αγαπημένες φωτογραφίες που είστε μόνο μαζί.
Φωτογραφηθείτε με τις πιο αστείες σας εκφράσεις.
Ζωγραφίστε με τα δάχτυλα σας (δαχτυλομπογιές).
Βάψετε τα πρόσωπα σας.
Φτιάξτε έναν χυμό και πιείτε τον στο μπαλκόνι, βεράντα, αυλή ονειροπολώντας.
Επισκεφτείτε έναν αγαπημένο συγγενή .
Κάντε μια τηλεφωνική φάρσα σε έναν φίλο, συγγενή.
Γράψτε γράμματα σε όποιον θέλετε δεν χρειάζεται να μένει κάπου μακριά.
Παίξτε τυφλόμυγα.
Φροντίστε τα φυτά μαζί.
Φτιάξτε σαίτες μαζί και αφήστε τις να πέσουν απο το μπαλκόνι σας.
Παίξτε ένα επιτραπέζιο.
Κάντε τους τραγουδιστές με ψεύτικα μικρόφωνα.
Κρύψτε απο κάτι και οι δύο και μετά ψάξτε να το βρείτε δίνοντας οδηγίες.
Γαργαληθείτε.
Παίξτε μπουγιέλο.
Βάλτε τα μαγιό σας και κάντε μπάνιο στη μπανιέρα μαζί.
Παίξτε μαξιλαροπόλεμο.
Φτιάξτε ένα κολάζ απο εικόνες περιοδικών.
Δημιουργήστε φανταστικές ιστορίες ξεκινώντας απο μια φράση.
Πείτε τι θα θέλατε να είστε αν ήσασταν ζώο, χρώμα, φαγητό κτλ.
Πάτε σε ένα μουσείο.
Παίξτε με πλαστελίνη.
Κάντε ένα απλό πείραμα φυσικής.
Ηχογραφήστε τη φωνή σας και ακούστε την .
Πηγαίνετε κινηματογράφο.
Κάντε μια μέρα ομορφιάς (για κορίτσια).
Διαβάστε παραμύθια.
Παίξτε με μια μπάλα.
Πηγαίνετε μια βόλτα στην παραλία.
Πηγαίνετε στον ζωολογικό κήπο.
Κάντε μαζί κούνια στη παιδική χαρά.
Μάθετε ένα μαγικό κόλπο.
Μαζέψτε τα παλιά ρούχα και χαρίστε τα.
Παίξτε όνομα, ζώο, πράγμα.
Τρέξτε όσο πιο γρήγορα μπορείτε.
Καντε ένα βράδυ camping.
Οργανώστε ένα πρόχειρο πάρτυ έκπληξη σε ένα άλλο μέλος της οικογένειας.
Κάντε μασάζ ο ένας στον άλλον.
Παίξτε μουσικές καρέκλες.
“Χαθείτε” μαζί στη γειτονιά και βρείτε και άλλους δρόμους.
Ψαξτε για έντομα και παρατηρήστε τα.
Δείτε μέσα απο μεγενθυντικό φακό.
Παίξτε αγαλματάκια ακούνητα.
Φτιάξτε ένα ζεστό κακάο.
Παίξτε τρίλιζα.
Παίξτε χαρτιά.
Πηγαίνετε βόλτα με το αυτοκίνητο και παίξτε το βλέπω, βλέπω έναν/μία/ένα.
Κάντε γκριμάτσες με το πρόσωπο σας μπροστά στον καθρέφτη.
Αφήστε τροφή και νερό στη γειτονιά για τα σκυλάκια και τις γατούλες.
Παίξτε με σπαθιά.
Παίξτε πέτρα-ψαλίδι-χαρτί.
Φτιάξτε μια μικρή, γρήγορη χορογραφία.
Βρείτε ένα δικό σας συνθηματικό.
Ψήστε στον κήπο.
Κάντε κωλοτούμπες.
Πείτε γλωσσοδέτες.
Ταίστε ο ένας τον άλλον με κλειστά μάτια.
Ταίστε τους εαυτούς σας με κλειστά μάτια.
Παίξτε με νεροπίστολα.
Ταίστε τα πουλάκια με ψίχουλα.

“Παίζω με το παιδί μου” δεν σημαίνει τίποτα περισσότερο απο τον πιο κατάλληλο τρόπο για να έρθω σε επαφή με το παιδί μου. Πρέπει να είναι μια απλή διαδικασία που δεν θα χρειάζεται μεγάλη προετοιμασία, πίεση χρόνου ή χρήμα. Οι γονείς είναι σημαντικό και πολύτιμο να χαρίζουν στα παιδιά τους στιγμές με θετικές εμπειρίες γιατί αυτές θα είναι αργότερα και τα σημεία αναφοράς στη σχέση μεταξύ τους.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολίων/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/10/80.html

• 
  <p>Για τα παιδιά που είτε αντιμετωπίζουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες είτε όχι ο ελεύθερος χρόνος είναι πολύτιμος.</p>
  

• 0 σχόλια
• 552 εμφανίσεις

Guest

30 Αυγούστου, 201312 yr

Η καθαριότητα και η υγιεινή του σώματος για το μωράκι μας!

Η καθαριότητα και η υγιεινή του σώματος για το μωράκι μας!

Μπορούμε όμως να το πλένουμε με λεπτότητα και προσοχή σε όλο του το σώμα με ένα απαλό σφουγγαράκι, με χλιαρό νερό ή με ένα βρεγμένο πανάκι. .

Μετά το πλήρες κλείσιμο της πληγής του ομφαλού, αντίθετα, το μωράκι σας πρέπει να πλένεται καθημερινά, το πρωί ή το βράδυ ειδικά όταν αυτή η τακτική το βοηθάει να κοιμάται.
Το νερό του μπάνιου πρέπει να έχει μια θερμοκρασία 37 βαθμών Κελσίου.

Τις πρώτες φορές το μπανάκι πρέπει να έχει διάρκεια ενός λεπτού, μετά μπορείτε να αυξήσετε το χρόνο εκτός αν η ατμόσφαιρα είναι πολύ κρύα και το παιδί κινδυνεύει να κρυώσει, περνώντας από το χλιαρό νερό στην κρύα ατμόσφαιρα.

Για να καθαρίσουμε το δερματάκι του μωρού θα είναι καλύτερο να μη χρησιμοποιούμε τα λεγόμενα ουδέτερα σαπούνια που συχνά έχουν μόνο το όνομα, αλλά ένα όξινο σαπούνι, πιο φυσιολογικό, γιατί το εξωτερικό στρώμα του δέρματος είναι ουδέτερο.

Η χρήση των άλλων σαπουνιών μπορεί να διευκολύνει την εμφάνιση μικρών δερματικών αλλοιώσεων, που δεν είναι επικίνδυνες αλλά που μπορεί να προκαλέσουν ανησυχία στους γονείς.
Οι απορρυπαντικές κρέμες κοστίζουν αρκετά και δε παρουσιάζουν κανένα ειδικό πλεονέκτημα.
Αν θέλετε λοιπόν διαλέξτε ένα φαρμακευτικό προϊόν και όχι ένα καλλυντικό που στοιχίζει περισσότερο και συχνά δεν είναι παρά μόνο στάχτη στα μάτια.

Το υπόλειμμα του ομφάλιου λώρου πέφτει μόνο του μεταξύ της πρώτης και της δεύτερης εβδομάδας και μέχρι την πλήρη επούλωση χρειάζεται ειδική φροντίδα και περιποίηση.
Φροντίστε με ένα βαμβάκι να καθαρίζετε την περιοχή κάθε φορά που του αλλάζετε πάνα.
Στο παρελθόν το καθάρισμα γινόταν με φαρμακευτικό οινόπνευμα.
Τα νέα δεδομένα όμως σήμερα συνιστούν ότι η φυσική ξήρανση επιτρέπει στον ομφάλιο λώρο να πέσει γρηγορότερα.
Αν παρατηρήσετε μια σταγόνα αίμα να βγαίνει από την πληγή καθώς το περιποιείστε μην τρομάξετε.
Αν όμως παρατηρήσετε πραγματική αιμορραγία απευθυνθείτε στον παιδίατρο.

Τα μάτια του μωρού διατηρούνται καθαρά από μόνα τους. Αν όμως παρατηρήσετε υλικό που παραμένει στην αυτόματη αποβολή μπορείτε να το καθαρίζετε με λεπτότητα με λίγο βαμβάκι βουτηγμένο στο νερό.

Για τα αυτιά ισχύουν το ίδιο με τα μάτια περί αυτοκαθαρισμού με την προειδοποίηση όμως να καθαρίζονται μόνο τα εξωτερικά τμήματα και να μη βυθίζουμε βαθιά στο αυτί τη μπατονέτα γιατί υπάρχει κίνδυνος ρήξης του τυμπάνου.

Για τη μύτη ισχύει ότι και για τα μάτια και τα αυτιά. Για την καθαριότητα του κεφαλιού πλένουμε μόνο με νερό και τα κατάλληλα σαπούνια.
Μη χρησιμοποιείτε ποτέ αρώματα και μη χρησιμοποιείτε πιστολάκι γιατί φοβίζει το μωράκι που επιπλέον δεν αντέχει τη πολύ θερμότητα.

Τέλος θα μιλήσουμε για τη υγιεινή της γεννητικής ζώνης και του πρωκτού, που είναι περιοχές πλούσιες σε μικρόβια.
Τα κοριτσάκια πρέπει να καθαρίζονται με κινήσεις από μπρος προς τα πίσω. Έτσι θα κάνουμε και για τα αγοράκια με την επιπλέον προειδοποίηση να διατηρούμε την περιοχή πολύ καθαρή απομακρύνοντας πιθανά υπολείμματα που έχουν συσσωρευτεί και που μπορεί να προδιαθέσουν για τοπικές μολύνσεις.
Αυτό μπορεί να γίνει πάλι με λίγο βαμβάκι βουτηγμένο σε νερό.

Κάθε φορά που πρέπει να αλλάξετε το μωράκι αφού το πλύνετε, πρέπει να αλείφετε την περιοχή του πρωκτού, τη γεννητική και τη βουβωνική με κατάλληλες προστατευτικές κρέμες για να αποφύγετε το σύγκαμα και τους ερεθισμούς.

• Τις πρώτες δύο ή τρεις εβδομάδες της ζωής, όταν ακόμα η πληγή του ομφαλού δεν έχει κλείσει τέλεια, το νεογέννητο δεν πρέπει να κάνει μπάνιο.
  

• 0 σχόλια
• 1054 εμφανίσεις

Guest

30 Αυγούστου, 201312 yr

"Βάλε κάτι μέσα στη κάλτσα". Παιχνίδι διάταξης στη σειρά.

"Βάλε κάτι μέσα στη κάλτσα". Παιχνίδι διάταξης στη σειρά.

Εδώ θα εξασκηθεί να βάλει αντικείμενα στη σειρά σύμφωνα με κάποιο χαρακτηριστικό τους.
Αυτό είναι τα βάρος.
Εξελικτικά τέτοιες δραστηριότητες βοηθούν να περάσουμε στην αρίθμηση.
Οι αριθμοί βρίσκονται σε σειρά γιατί κάποιος αριθμός είναι μεγαλύτερος από κάποιον άλλον κτλ.

Υλικά:
κάλτσες και όλα τα αντικείμενα διαφορετικού βάρους που μπαίνουν σε κάλτσες (τουβλάκια, αυτοκινητάκια, μικρά παιχνίδια, ρύζι, όσπρια, άμμος, πέτρες, μικρά αντικείμενα κα.)

Δραστηριότητα:
Στο σπίτι είτε την ώρα που θέλετε να παίξετε μαζί είτε με αφορμή την ώρα που μαζεύετε τα ρούχα ή τακτοποιείτε το δωμάτιο μπορείτε εύκολα με αντικείμενα που υπάρχουν γύρω σας να ζητήσετε από το παιδί να βάλει τα αντικείμενα που θα του πείτε, σε κάθε κάλτσα, φτιάχνοντας γεμισμένες κάλτσες διαφορετικού μεγέθους!
Αυτό μπορεί να γίνει εύκολα και στην παραλία με άμμο, πέτρες κτλ.

Έπειτα ζητάτε από το παιδί να σηκώνει τις κάλτσες για να αντιληφθεί ότι δεν έχουν το ίδιο βάρος.
Στα μικρότερα παιδιά φτιάξτε 2-3 τέτοιες κάλτσες με ξεκάθαρη διαφορά στο βάρος τους, στα μεγαλύτερα παιδιά μπορείτε να βάλετε πιο πολλές. Στη συνέχεια απλά ζητάτε από το παιδί να τις βάλει στη σειρά από τη πιο ελαφριά στη πιο βαριά και το αντίστροφο.

Λεξιλόγιο:
βαρύ, βαρύτερο, ελαφρύ, ελαφρύτερο, ανάμεσα, πρώτο, επόμενο, τελευταίο και όλες τις λέξεις με αναφορά στο μέγεθος του βάρους.

Απευθύνεται:
Βοηθάει όλα τα παιδιά από 3 χρονών και πάνω να ξεκαθαρίσουν την διάταξη και είναι οδηγία για τους γονείς με παιδιά με μαθησιακά προβλήματα, δυσαριθμησία και άλλες εκπαιδευτικές ανάγκες που χρειάζονται ενίσχυση.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολίων/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/10/blog-post_996.html

• Ένα απλό παιχνίδι με στόχευση την εξάσκηση του παιδιού στη διάταξη στη σειρά. Το παιδί σιγά, σιγά προχωρώντας στα στάδια της ανάπτυξης του μπορεί να κατακτήσει διάφορες προμαθηματικές έννοιες.
  

• 0 σχόλια
• 704 εμφανίσεις

Guest

29 Αυγούστου, 201312 yr