Άρθρα

"Πόσο έχουμε σήμερα;" Πως θα το μάθετε να διαβάζει το χρόνο

"Πόσο έχουμε σήμερα;" Πως θα το μάθετε να διαβάζει το χρόνο

Σε αυτές τις ερωτήσεις ένα δυσλεξικό ή με μαθησιακές δυσκολίες παιδί μπορεί να δώσει τις πιο απίθανες απαντήσεις ή να μην δώσει καμία αφού πραγματικά δεν θα γνωρίζει να απαντήσει.
Για παράδειγμα σε μια συνεδρία μας με ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες της ΣΤ' Δημοτικού έγινε η ερώτηση:
"Ξέρεις να μου πεις πόσο έχουμε σήμερα;" και η απάντηση ήταν: "Δεν ξέρω κυρία γιατί στο σχολείο γράφουμε μόνο τη μικρή ημερομηνία" και εννοούσε της μορφής: 8/5/12.

Για να τοποθετηθεί ένα δυσλεξικό παιδί στον χρόνο πρέπει αυτός με κάποιον τρόπο να γίνει συγκεκριμένος.
Πολλές φορές θεωρούμε αυτονόητο ότι ένα παιδί της Ε' Δημοτικού γνωρίζει να αναλύει μια ημερομηνία πχ. 7/3/12.
Η αλήθεια είναι όμως ότι για ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες οι μονάδες μέτρησης του χρόνου δεν γίνονται πάντα απολύτως κατανοητές και δημιουργείται σύγχυση πχ. πόσο μεγάλη είναι μια εβδομάδα, ένας μήνας, μια ώρα κτλ.

Ο χρόνος εξ ορισμού είναι μια αφηρημένη έννοια. Έχει έναν άναρχο χαρακτήρα ο οποίος είναι ιδιαίτερα δύσκολος για τα παιδιά να τον κατανοήσουν. Είναι λοιπόν αναμενόμενο ένα δυσλεξικό παιδί που δεν μπορεί να οργανώσει τον εαυτό του μέσα σε χρονικά πλαίσια να μην κατανοεί την έννοια του χρόνου στην Γραμματική και στους χρόνους των ρημάτων.

Για να καταφέρει ένα δυσλεξικό παιδί να καταλάβει το "Παρελθόν", το "Παρόν" και το "Μέλλον" πρέπει πρώτα να μπορέσει να οργανωθεί μέσα στο πέρασμα του χρόνου όπως αυτό συμβαίνει στη ζωή του, στην καθημερινότητα του.

Με ένα απλό ημερολόγιο μπορούμε να βοηθήσουμε το παιδί να ορίσει τον χρόνο που περνάει, που έχει περάσει, που θα έρθει.

Δραστηριότητα:
Αναρτήστε σε ένα εμφανές σημείο ένα ευανάγνωστο ημερολόγιο στο δωμάτιο του παιδιού για να μπορεί να ανατρέχει σε αυτό όποτε χρειάζεται. Με αφορμή αυτό το ημερολόγιο μάθετε και δείξτε στο παιδί: τις εποχές, τους μήνες, τις ημέρες, τις εβδομάδες.

Πως μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε:
- Δείξτε την αρχή και το τέλος του έτους.
- Όλους τους μήνες του χρόνου.
- Ποιος είναι ο πρώτος και ποιος ο τελευταίος μήνας τους έτους.
- Μετρήστε τους.
- Δείξτε σε ποιον μήνα είστε τώρα και ζητήστε να βρει την συγκεκριμένη ημέρα.
- Ζητήστε να σας βρει πόσες μέρες έχουν περάσει από την αρχή του μήνα μέχρι εκείνη την ημέρα και πόσες μένουν για να τελειώσει.
- Ζητήστε να σας πει ποιος είναι ο επόμενος μήνας.
- Σημειώστε γεγονότα που πέρασαν πχ. στις 5 Μαρτίου ήταν τα γενέθλια της αδερφής μου. Πόσες μέρες ή μήνες πέρασαν από τότε;
- Σημειώστε τα γεγονότα που θα έρθουν πχ. στις 25 Δεκεμβρίου έχουμε Χριστούγεννα. Πόσος καιρός απομένει; - Πόσες ημέρες θα έχουμε διακοπές; Πόσες εβδομάδες είναι;
- Ζητήστε να δει όλους τους μήνες και να καταλάβει πόσες μέρες έχουν οι μήνες.
- Υπάρχει κάποιος που διαφέρει από τους υπόλοιπους ; (Φεβρουάριος).
- Πόσες ημέρες έχει μια εβδομάδα;
- Ποια είναι η πρώτη και η τελευταία ημέρα της σχολικής εβδομάδας;
- Πόσες εβδομάδες έχει ένας μήνας;


Μια άλλη μεγάλη δυσκολία που αποκαλύπτεται είναι η σύγχυση με τις εποχές. Χρησιμοποιήστε το ημερολόγιο για να το εκπαιδεύσετε:

- Δείξτε ποιες και πόσες εποχές έχει ο χρόνος.
- Σε ποια εποχή είμαστε τώρα; Σημειώστε μια χαρακτηριστική φράση πάνω στο ημερολόγιο πχ. αν είστε στην Άνοιξη γράψτε "Ανθίζουν τα λουλούδια επιτέλους"!!
- Πόσοι μήνες έμειναν για να τελειώσει;
- Ποια είναι η επόμενη εποχή;
- Ποια εποχή δεν πηγαίνει σχολείο;
- Ποια εποχή ξεκινάει το σχολείο;

Μπορείτε να εμπλουτίσετε με πολλές ερωτήσεις χρονικού προσανατολισμού που θα έχουν απώτερο σκοπό πάντα, να καταφέρει το παιδί να καταλάβει πότε συμβαίνουν τα "πράγματα γύρω του"!

Βασικό tip:
Το ημερολόγιο δεν είναι για μια χρήση. Για να γίνουν όλα αυτά κατανοητά θα πρέπει να ρωτάτε συχνά για το "Πότε".
Το παιδί πρέπει να συμβουλεύεται το ημερολόγιο καθημερινά και να το ενθαρρύνετε να απαντάει μόνο του ερωτήσεις πχ. το διαγώνισμα είναι για τις 10/3 άρα πόσες ημέρες έχω ακόμα;

Λεξιλόγιο:
μήνας, διαρκεί, ημέρα, χρόνος, έτος, εβδομάδα, δεκαπενθήμερο, επόμενος, προηγούμενος κτλ.

Απευθύνεται:
Σε όλα τα παιδιά σχολικής ηλικίας και ιδιαίτερα σε παιδιά με Δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αδυναμία να κατανοήσουν και να χειριστούν τον χρόνο.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/03/blog-post_06.html

• "Πόσο έχουμε σήμερα";
  "Σε ποιόν μήνα είμαστε;"
  "Τι εποχή του χρόνου έχουμε;"
  "Ποια εποχή έχουμε Χριστούγεννα και ποια Πάσχα;"
  "Ποια εποχή δεν πηγαίνουμε σχολείο";
  "Μπορείς να μου πεις τους μήνες";
  

• διαβάζει
• μήνας
• χρόνος

• 0 σχόλια
• 801 εμφανίσεις

vicky86

27 Μαρτίου, 201412 yr

Πως αντιδρούν τα παιδιά σε ερωτήσεις για την αγάπη και τον έρωτα! (βίντεο)

Πως αντιδρούν τα παιδιά σε ερωτήσεις για την αγάπη και τον έρωτα! (βίντεο)

25 παιδάκια δίνουν απαντήσεις για τον έρωτα και την αγάπη.

Έχεις Βαλεντίνο; Τι είναι αγάπη; Τι αγαπάς περισσότερο; Έχεις φιλήσει κάποιον; Τι σχήμα έχει η καρδιά; Πότε θέλεις να παντρευτείς;

Απολαύστε τις απαντήσεις και τις απίστευτες γκριμάτσες τους!

• 
  <p>Την αγάπη τα παιδιά την καταλαβαίνουν και την αισθάνονται καλύτερα από τους μεγάλους, έστω και με διαφορετικό τρόπο. Και, το σημαντικότερο, τη δίνουν απλόχερα, χωρίς διακρίσεις, χωρίς ανταλλάγματα…</p>
  

• αγάπη
• έρωτας
• παιδιά

• 0 σχόλια
• 901 εμφανίσεις

vicky86

26 Μαρτίου, 201412 yr

Διαβάστε παραμύθια

Διαβάστε παραμύθια

Τι προσφέρει ένα παραμύθι:

- Εξάσκηση φαντασίας.
- Ηθικά διδάγματα και διαμόρφωση συνείδησης.
- Θεραπευτικά εργαλεία πχ. ρόλοι, δραματοθεραπεία
- Εργαλεία μάθησης πχ. μεταφορικός λόγος, ανάπτυξη λεξιλογίου, ανάπτυξη δομής του λόγου.
- Ανάλυση αφηρημένων εννοιών πχ. δικαιοσύνη, θάρρος
- Αφορμές για συζήτηση.
- Αφορμές για συναισθηματική επαφή με το παιδί μέσα από μια θερμή αφήγηση μιας ιστορίας.
- Τρόπο προσέγγισης και επανόρθωσης της σχέσης του μεγάλου με το παιδί.

Και ζήσανε αυτοί καλά και εμείς καλύτερα!

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/10/blog-post_10.html

• "Αν θέλετε τα παιδιά σας να γίνουν έξυπνα, διαβάστε τους παραμύθια"
  ~Αϊνστάιν~
  

• διαβάστε
• παιδιά
• παραμύθια

• 0 σχόλια
• 1377 εμφανίσεις

vicky86

26 Μαρτίου, 201412 yr

Αόρατα παιδιά. Ένα συγκλονιστικό βίντεο για την παιδική κακοποίηση

Αόρατα παιδιά. Ένα συγκλονιστικό βίντεο για την παιδική κακοποίηση

Το φαινόμενο της παιδικής κακοποίησης επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την σωματική και ψυχική υγεία του παιδιού και έχει σοβαρότατες συνέπειες στη μετέπειτα ζωή του. Δημιουργεί δυσκολίες στις προσωπικές τους σχέσεις, δυσκολεύονται να αγαπήσουν και να εμπιστευτούν, έχουν τάση προς καταχρήσεις, εμφανίζουν αγχώδεις διαταραχές, προβλήματα προσαρμοστικότητας και κατάθλιψη.

Ένα δυνατό μήνυμα στέλνει η διαφημιστική καμπάνια της Unicef για την παιδική κακοποίηση. Το συγκλονιστικό βίντεο με τίτλο "Αόρατα παιδιά" μέσα σε λίγα λεπτά περιγράφει τις τραγικές συνέπειες της κακοποίησης στην παιδική ψυχοσύνθεση.

http://youtu.be/mfg7QJoa3o4

• 
  <p>Παρ'όλη την ενημέρωση, η παιδική κακοποίηση εξακολουθεί πολλές φορές να παραμένει ένα αόρατο θέμα. Δυστυχώς ο φόβος υπονομεύει τους ανθρώπους και κάνουν πως δεν το βλέπουν και το προσπερνούν.</p>
  

• παιδική κακοποίηση
• παιδί

• 0 σχόλια
• 779 εμφανίσεις

vicky86

25 Μαρτίου, 201412 yr

Γιατί Ο Σωστός Τρόπος Κρατήματος Του Μωρού Είναι Σημαντικός 🤱💖

Γιατί Ο Σωστός Τρόπος Κρατήματος Του Μωρού Είναι Σημαντικός 🤱💖

Πώς Να Προετοιμάσετε Το Μωρό Πριν Το Σηκώσετε 👶✨
Πριν σηκώσετε το μωρό σας, είναι σημαντικό να του δώσετε χρόνο να αντιληφθεί την παρουσία σας 👀👂.
Βεβαιωθείτε ότι σας βλέπει ή σας ακούει.
Μην το πιάνετε απότομα, καθώς μπορεί να τρομάξει. 😨
Μπορείτε να ακουμπήσετε απαλά τα χέρια σας κάτω από την πλατούλα του για να το προετοιμάσετε.
🔹 Tip: Μιλήστε απαλά στο μωρό ή τραγουδήστε του ένα μικρό τραγούδι πριν το σηκώσετε, ώστε να νιώσει ηρεμία και ασφάλεια 🎶💖.
Πώς Να Στηρίξετε Το Κεφάλι Και Το Σώμα Του Μωρού 🧸💤
Ο τρόπος που τοποθετούμε τα χέρια μας είναι κρίσιμος για την ασφάλεια:
Ένα χέρι πρέπει να κρατάει το κεφάλι και τον αυχένα.
Το άλλο χέρι στηρίζει τη μέση και τον ποπό του.
Σηκώστε το μωρό πολύ απαλά και σιγά σιγά, φέρνοντάς το κοντά στο στήθος σας για να νιώσει ασφάλεια ❤️.
Το χέρι που κρατάει το κεφάλι μπορεί να υποστηρίζει και την πλάτη, χρησιμοποιώντας το εσωτερικό του καρπού σας για στήριξη του αυχένα.
🔹 Tip: Αποφύγετε το απότομο σήκωμα ή κούνημα – τα νεογέννητα φοβούνται πολύ εύκολα και η εμπειρία μπορεί να τα επηρεάσει συναισθηματικά 😌.
Πώς Να Αφήσετε Το Μωρό Στο Κρεβάτι Του Με Ασφάλεια 🛌💖
Όταν έρχεται η στιγμή να αφήσετε το μωρό στο κρεβάτι του:
Τοποθετήστε ένα χέρι κάτω από το κεφάλι και το άλλο στον ποπό του.
Αφήστε πρώτα τον ποπό και μετά το κεφάλι, για να αποφύγετε το απότομο κούνημα ή φόβο 😴.
Κρατήστε τα χέρια σας σταθερά μέχρι να νιώσετε ότι το μωρό έχει σταθεροποιηθεί στο κρεβάτι.
🔹 Tip: Αν το μωρό ανησυχεί ή κλαίει όταν το αφήνετε, δοκιμάστε να έχετε ένα αγαπημένο κουκλάκι ή σεντόνι με τη μυρωδιά σας κοντά του για ασφάλεια 🧸💖.
Συμβουλές Για Ασφαλές Κράτημα Του Μωρού 🌟
Να είστε πάντα ήρεμοι και να κινείστε αργά ⏳.
Κρατήστε το μωρό κοντά στο σώμα σας για να νιώθει σιγουριά 🤱.
Στηρίξτε τον αυχένα και την πλάτη με το χέρι σας 🖐️.
Μην σηκώνετε ποτέ το μωρό απότομα ή από τη μία μόνο πλευρά.
Χρησιμοποιήστε και τα δύο χέρια για καλύτερη κατανομή βάρους.
Συχνές Ερωτήσεις Για Γονείς ❓🍼
1. Το μωρό κουνιέται πολύ όταν το σηκώνω, τι να κάνω;
Μιλήστε ήρεμα και σταθερά, κρατήστε το κοντά σας και στηρίξτε καλά κεφάλι και μέση. Αποφύγετε απότομες κινήσεις.
2. Πότε είναι ασφαλές να κρατάω το μωρό με ένα χέρι;
Μόνο όταν το μωρό έχει σταθερό αυχένα (περίπου 3-4 μηνών). Μέχρι τότε πάντα με δύο χέρια.
3. Μπορώ να σηκώνω το μωρό από το κρεβάτι του όταν κοιμάται;
Ναι, αλλά προετοιμάστε το μωρό να σας αντιληφθεί, αγγίζοντας απαλά την πλάτη ή λέγοντας το όνομά του πριν το σηκώσετε.
4. Τι γίνεται αν το κεφάλι του πέσει προς τα πίσω;
Μην πανικοβληθείτε. Αν στηρίζετε σωστά το σώμα και κινείστε αργά, το μωρό θα αισθανθεί ασφάλεια.
Extra Tips Για Μαμάδες Και Μπαμπάδες 💕
Χρησιμοποιήστε αγκαλίτσες καθημερινά για ενίσχυση της σχέσης ❤️
Προσπαθήστε να είστε ήρεμοι, γιατί τα μωρά νιώθουν το άγχος σας 😌
Δοκιμάστε διαφορετικές θέσεις κρατήματος για ποικιλία και άνεση
Αποφύγετε βαριά ή στενά ρούχα που περιορίζουν την κίνηση
Κρατήστε πάντα τα μάτια σας στο μωρό και προσαρμόστε τη θέση σας για σωστή στήριξη
Πώς Να Δημιουργήσετε Αίσθημα Ασφάλειας Κοντά Σας 🛌💖
Ο τρόπος που κρατάτε το μωρό επηρεάζει άμεσα την εμπιστοσύνη και την ψυχική του ασφάλεια:
Αργές και σταθερές κινήσεις βοηθούν να νιώσει ηρεμία 🌙
Αγκαλιάστε το κοντά στο στήθος σας για να νιώσει ζεστασιά και ασφάλεια 🤱
Χρησιμοποιήστε τον ήχο της φωνής σας για καθησυχασμό 🎶
Ένα αγαπημένο κουκλάκι ή σεντόνι με τη μυρωδιά σας αυξάνει την αίσθηση ασφάλειας 🧸💖
Με υπομονή, αγάπη και προσοχή στις λεπτομέρειες, το μωρό σας θα νιώθει ασφαλές και ήρεμο σε κάθε στιγμή που το κρατάτε. 🌞🍼💤

Τι Πρέπει Να Θυμάστε Στην Καθημερινή Φροντίδα Του Μωρού 💖🍼
Η καθημερινή φροντίδα του μωρού είναι μια διαδικασία γεμάτη αγάπη, τρυφερότητα και υπομονή.🍼💖
Κάθε κίνηση, κάθε αγκαλιά και κάθε άγγιγμα διαμορφώνει όχι μόνο τη φυσική του ασφάλεια αλλά και τη συναισθηματική του σταθερότητα 🌟.
Το να σηκώνουμε, να κρατάμε ή να αφήνουμε ένα μωρό μπορεί να φαίνεται απλή κίνηση, αλλά στην πραγματικότητα είναι πράξεις γεμάτες σημασία για την ανάπτυξή του.🧸💖
Όσο πιο προσεκτικοί και συνειδητοί είμαστε, τόσο περισσότερο νιώθει το μωρό εμπιστοσύνη, ηρεμία και αγάπη ❤️.
Η σταθερή και ήρεμη προσέγγιση, η υπομονή και η προσοχή στη στήριξη του κεφαλιού και της πλάτης, καθώς και η χρήση ήπιων κινήσεων και αγαπημένων αντικειμένων, βοηθούν το παιδί να αισθανθεί ασφάλεια σε κάθε στιγμή που βρίσκεται στην αγκαλιά μας.💖
Επιπλέον, η δημιουργία μιας καθημερινής ρουτίνας, όπου το μωρό αναγνωρίζει ήρεμα σήματα ύπνου και ασφάλειας, ενισχύει όχι μόνο τον ύπνο του αλλά και τη συνολική του ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη 🛌💤.
Κάθε λεπτό που περνάμε μαζί του, κάθε αγκαλιά και κάθε στιγμιαία επαφή, έχει σημασία για τη δημιουργία ενός συναισθηματικού δεσμού που θα τον συνοδεύει για όλη του τη ζωή.🌟
Γι’ αυτό, η αγάπη, η υπομονή και η προσοχή στις λεπτομέρειες δεν είναι απλώς πρακτικές οδηγίες· είναι επενδύσεις στην ψυχή, την ασφάλεια και την αυτοπεποίθηση του μωρού μας 🌈🍼💖.

• Κάθε μανούλα αγαπά να έχει το μωρό της στην αγκαλιά της, να το χαϊδεύει, να το νανουρίζει και να νιώθει αυτή τη μοναδική σύνδεση 💕.
  
  Ωστόσο, πολλές φορές αναρωτιόμαστε αν το κρατάμε σωστά ή αν το ζορίζουμε χωρίς να το καταλάβουμε 😰.
  
  Ο σωστός τρόπος ανύψωσης και κρατήματος είναι κρίσιμος για την ασφάλεια και την ηρεμία του μωρού.
  
  Τα νεογέννητα έχουν πολύ ευαίσθητους αυχένες και μύες, και δεν μπορούν να στηρίξουν το κεφαλάκι τους.
  
  Ένα απότομο κούνημα ή λάθος στήριξη μπορεί να προκαλέσει φόβο, ανασφάλεια, ακόμα και πόνο 😢.
  
  Επιπλέον, ο τρόπος που κρατάμε το μωρό επηρεάζει τη συναισθηματική του ασφάλεια, το αίσθημα εμπιστοσύνης προς τον γονιό και τη ρουτίνα ύπνου και ηρεμίας.
  
  Στο παρόν άρθρο, θα μάθετε βήμα προς βήμα πώς να σηκώνετε, να κρατάτε και να αφήνετε το μωρό σας, ώστε να νιώθει ασφάλεια, ηρεμία και αγάπη 🍼💖.
  
  Θα βρείτε πρακτικά tips, bullets, συμβουλές, και FAQs για γονείς, ώστε η καθημερινή φροντίδα να γίνεται με ασφάλεια και ευκολία.
  

• αγκαλιά
• μαμά
• μωρό
• νεογέννητο

• 0 σχόλια
• 1919 εμφανίσεις

vicky86

25 Μαρτίου, 201412 yr

Τι κάνω όταν δεν μαθαίνει; 3 Προυποθέσεις & 4 Τρόποι

Τι κάνω όταν δεν μαθαίνει; 3 Προυποθέσεις & 4 Τρόποι

Πολλές οι ερωτήσεις και τις περισσότερες φορές μένουν αναπάντητες για τους γονείς και εκπαιδευτικούς που διδάσκουν ή μελετούν το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες στο σπίτι ή στο σχολείο.

Για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες δεν ισχύουν οι ίδιοι κανόνες μάθησης που αποδίδουν σε παιδιά τυπικά εξελισσόμενα.
Τα παιδιά με Δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες χρειάζονται μια διαφορετική προσέγγιση στη μάθηση είτε όταν διδάσκονται είτε όταν μελετούν μόνα τους.

3 βασικές προϋποθέσεις πρέπει να τηρούνται απαραιτήτως για να αυξήσουμε τη παραγωγικότητα του διαβάσματος και να μειώσουμε τους επιβαρυντικούς παράγοντες:

Συγκεκριμένος χώρος μελέτης:
αυτό δεν σημαίνει τίποτα άλλο από το ότι το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες χρειάζεται έναν ήσυχο και τακτοποιημένο χώρο μελέτης ο οποίος θα παραμένει ο ίδιος καθημερινά.
Έτσι το παιδί οικειοποιείται το μέρος μελέτης, τον οργανώνει όπως το βολεύει και ελαχιστοποιούμε τη "ταραχή της αλλαγής" που επέρχεται όταν ο χώρος αλλάζει συχνά με το παιδί να αποσπάται από τα νέα δεδομένα και ερεθίσματα.

Συγκεκριμένος χρόνος έναρξης και διάρκειας:
το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες έχει ανάγκη οριοθέτησης του χρόνου επειδή η ικανότητα να προσανατολίζεται στο χρόνο είναι συνήθως ανεπαρκής με αποτέλεσμα να "χάνεται" και να κουράζεται.
Για αυτό θα πρέπει να ορίσουμε μια συγκεκριμένη ώρα την ημέρα ως έναρξη της μελέτης, η οποία θα ξεκινά αφού το παιδί έχει φάει και ξεκουραστεί από το σχολείο.
Επίσης θα πρέπει να διευκρινιστεί το πόσο είναι λογικό να διαρκέσει η μελέτη.
Αφού κανονίσουμε τη διάρκεια μπορούμε να τοποθετήσουμε ένα ρολόι στο τοίχο ώστε να ελέγχει την ώρα.

Ρουτίνα:
όλα τα παραπάνω πρέπει να ισχύουν καθημερινά.
Έτσι αυτοματοποιούμε τη διαδικασία και βοηθάμε το παιδί να γίνει παραγωγικό και να εξασφαλίσει προσωπικό ελεύθερο χρόνο.

Αφού εξασφαλίσουμε τις παραπάνω προϋποθέσεις τότε 4 βασικοί τρόποι εκπαίδευσης βοηθούν τα παιδιά με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες:

Χρήση πολυαισθητηριακών εργαλείων:
η διέγερση των αισθήσεων και η πρόσληψη γνώσης με βιωματικό τρόπο αποτελεί έναν εξαιρετικά αποτελεσματικό τρόπο διδασκαλίας σε παιδιά με μαθησιακές ιδιαιτερότητες.
Εκτός από τη στείρα κατάθεση γλωσσικών πληροφοριών υπάρχουν και άλλοι οδοί γνώσης.

Εικόνες ως εργαλείο:
τα παιδιά με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες σκέφτονται με εικόνες.
Είναι λοιπόν σίγουρο ότι όταν χρησιμοποιούμε την εικόνα ως ενισχυτή και μεσάζοντα για την εκμάθηση κανόνων η διαδικασία θα είναι περισσότερο επιτυχής.

Εξάσκηση μνήμης:
η μνήμη είναι αυτή που βοηθά ή εμποδίζει τη σχολική μαθησιακή διαδικασία σε μεγάλο βαθμό.
Οι απαιτήσεις απομνημόνευσης είναι σημαντικές.
Τα παιδιά όμως με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες υπολείπονται στην αποθήκευση γνώσεων στη μνήμη εργασίας.
Επομένως κρίνεται απαραίτητο να ενισχύσουμε τη μνήμη και τη δυνατότητα ανάκλησης.

Χρήση τεχνολογίας:
η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει σημαντικά πλέον τα άτομα που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες.
Ο διορθωτής κειμένου, ένα online λεξικό, τα audio books, εκπαιδευτικά λογισμικά μπορούν να διευκολύνουν τη διαδικασία εκμάθησης και έκφρασης.
Αρκεί να τα εντάξουμε στη μελέτη του παιδιού.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2014/03/3-4.html

• "Τι κάνω όταν δεν μαθαίνει;"
  "Τι κάνω όταν διαβάζει ώρες και δεν μπορεί να αφομοιώσει αυτά που διαβάζει;"
  

• διάβασμα
• μάθηση
• μαθησιακές δυσκολίες
• παιδιά

• 0 σχόλια
• 899 εμφανίσεις

vicky86

24 Μαρτίου, 201412 yr

Δραστήρια μητέρα... δραστήριο παιδί

Δραστήρια μητέρα... δραστήριο παιδί

Καθοριστικό ρόλο στη σωματική δραστηριότητα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας παίζει το αν η μητέρα του αποτελεί καλό ή κακό πρότυπο σε αυτό το θέμα, σύμφωνα με μια νέα βρετανική επιστημονική έρευνα.

Όπως μεταδίδει το Αθηναϊκό Πρακτορείο Ειδήσεων, οι ερευνητές, με επικεφαλής τη δρα Έσθερ βαν Σλούις του Πανεπιστημίου Κέμπριτζ και της Μονάδας Επιδημιολογίας του Συμβουλίου Ιατρικών Ερευνών της Βρετανίας, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό «Pediatrics» της Αμερικανικής Ακαδημίας Παιδιατρικής, μελέτησαν και συνέκριναν λεπτό προς λεπτό τη σωματική δραστηριότητα 554 γυναικών και των τετράχρονων παιδιών τους.

Για πρώτη φορά, ταυτόχρονα γονείς και παιδιά φορούσαν συνεχώς (ακόμα και στον ύπνο ή στο μπάνιο) ειδικές συσκευές καταγραφής -επιταχυνσιόμετρα και καταγραφείς των παλμών της καρδιάς- καθ’ όλη τη διάρκεια της έρευνας που διήρκεσε μία εβδομάδα, ώστε να είναι απολύτως ακριβής η μέτρηση του χρόνου κάθε μέρα, που ήσαν σωματικά δραστήριοι ή αδρανείς.

Η έρευνα έδειξε ότι ο χρόνος που κάθε παιδί ήταν σωματικά δραστήριο, εξαρτιόταν άμεσα από τον χρόνο που η μητέρα του ήταν δραστήρια. Όσο πιο κινητική ήταν η μητέρα, τόσο πιο κινητικό ήταν και το παιδί μέσα στην ημέρα.

Μάλιστα, όπως διαπιστώθηκε, μόνο οι μισές μητέρες (το 53%), πολλές από τις οποίες ήσαν εργαζόμενες και με βεβαρυμμένο καθημερινό πρόγραμμα, αφιέρωναν έστω μισή ώρα για μέτρια έως έντονη σωματική άσκηση τουλάχιστον μια φορά την εβδομάδα. Συνεπώς, αντίστοιχος ήταν ο αντίκτυπος για τα παιδιά τους.

Για κάθε παραπάνω λεπτό μέτριας έως έντονης σωματικής δραστηριότητας της μητέρας, το παιδί της ήταν κατά μέσο όρο δέκα λεπτά της ώρας πιο κινητικό. Αν μία μητέρα αφιέρωνε στην καθιστική ζωή μία ώρα λιγότερη τη μέρα, ήταν και το παιδί της δέκα λεπτά λιγότερα σωματικά αδρανές, άσχετα με την ώρα της μέρας (πρωί – μεσημέρι - βράδυ).

Οι ερευνητές επισημαίνουν ότι η πολιτεία πρέπει να ενθαρρύνει τις μητέρες να ασκούνται περισσότερο, αν θέλουν το καλό το δικό τους, αλλά και των παιδιών τους, δημιουργώντας τους υγιεινές συνήθειες από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους. Πολυάριθμες έρευνες έχουν επιβεβαιώσει ότι η σωματική άσκηση αποτελεί βασικό «όπλο» για την πρόληψη ουκ ολίγων ασθενειών.

Δυστυχώς, σύμφωνα με τις έρευνες, οι νέοι γονείς τείνουν να είναι λιγότερο σωματικά δραστήριοι σε σχέση με τους συνομηλίκους τους που δεν έχουν παιδιά. Όταν μια γυναίκα γίνεται μητέρα, ο χρόνος που ασκείται σωματικά, τείνει να μειώνεται, καθώς αντιμετωπίζει άλλες πιεστικές προτεραιότητες. Αυτό όμως επηρεάζει αρνητικά και τα παιδιά της και είναι κάτι που δεν πρέπει να υποτιμά.

newsbeast.gr

• 
  <p>Αν οι μαμάδες δεν είναι φίλες της γυμναστικής, τότε και τα παιδιά θα είναι… του καναπέ</p>
  

• γυμναστική
• μαμά
• παιδί
• σωματική δραστηριότητα

• 0 σχόλια
• 716 εμφανίσεις

vicky86

24 Μαρτίου, 201412 yr

Μετατρέψτε τα παλιά t-shirts σας σε υπέροχες κορδέλες για τα μαλλιά!

Μετατρέψτε τα παλιά t-shirts σας σε υπέροχες κορδέλες για τα μαλλιά!

Κόψτε το μπλουζάκι σας σε λεπτές λωρίδες, τεντώστε και στρίψτε το.
Οι παρακάτω φωτογραφίες σας δείχνουν βήμα βήμα πως να κάνετε έναν εντυπωσιακό κόμπο.

http://i.imgur.com/ZDP8WmF.jpg

http://i.imgur.com/qOXmnur.jpg

http://i.imgur.com/ADAsgnU.jpg

http://i.imgur.com/gqmhY5K.jpg

http://i.imgur.com/qsDnEMD.jpg

http://i.imgur.com/gi6Tjg7.jpg

http://i.imgur.com/YcX1muW.jpg

http://i.imgur.com/GWsLTxJ.jpg

http://i.imgur.com/haj2Tfx.jpg

http://i.imgur.com/h0l1VIN.jpg

http://i.imgur.com/aPPX7La.jpg

http://i.imgur.com/2mSFxQQ.jpg

http://i.imgur.com/K8Z22Fe.jpg

Μετρήστε το μήκος του κεφαλιού σας και με το ψαλίδι κόψτε τις άκρες.

http://i.imgur.com/ZNAALPy.jpg

Τώρα για το τελείωμα κόβουμε άλλες 4 λωρίδες υφάσματος, 2 μικρές και 2 μεγαλύτερες.


http://i.imgur.com/k8vFrxs.jpg

Βάζουμε την κόλα στο τελείωμα και κολλάμε την μεγάλη λωρίδα υφάσματος.

http://i.imgur.com/zSJY7aR.jpg

http://i.imgur.com/ju7EhMi.jpg

Στη συνέχεια τοποθετώντας πάλι κόλλα κλείνετε κυκλικά με το μικρό κομμάτι.

http://i.imgur.com/9Sbh89h.jpg

http://i.imgur.com/2VSwrt7.jpg

Επαναλαμβάνουμε την ίδια διαδικασία και για το άλλο τελείωμα.

http://i.imgur.com/RjBpqDH.jpg

Η κορδέλα μας είναι έτοιμη!
Μπορείτε να την διακοσμήσετε με χάντρες, στρασάκια, φιογκάκια και ότι άλλο μπορείτε να φανταστείτε! Καλή επιτυχία!

http://i.imgur.com/sCb5eEu.jpg

http://i.imgur.com/ui10ZvW.jpg

http://i.imgur.com/jYv9Zxm.jpg

• Μπορείτε εύκολα να δημιουργήσετε τις δικές σας κορδέλες για το παιδάκι σας από παλιά t-shirts που δεν φοράτε πια! Το μόνο που θα χρειαστείτε είναι μερικές λωρίδες υφάσματος, ψαλίδι και κόλα.
  

• t-shirts
• κορδέλες
• μπλουζάκι

• 0 σχόλια
• 1317 εμφανίσεις

vicky86

24 Μαρτίου, 201412 yr

Βάναυσα ειλικρινή! 24 παιδικά σημειώματα

Βάναυσα ειλικρινή! 24 παιδικά σημειώματα

http://i.imgur.com/ns5I7Gm.jpg

Μαμά σε αγαπώ μερικές φορές!!!!!

http://i.imgur.com/xkqJLdo.jpg

Αγαπητή μαμά. Έφυγα για να ξεκινήσω μια νέα ζωή. Θα μου λέιψεις όσο θα είμαι μακριά.
Με αγάπη Christian.

http://i.imgur.com/3ynjubK.jpg

Μαμά σε παρακαλώ μην τρως τόσο πολύ. Πρέπει να τρως φρούτα και λαχανικά......

http://i.imgur.com/iM4xLvV.jpg

Αγαπητή μαμά, θα ήθελα να σε πληροφορήσω ότι δεν έχω όρεξη να σου μιλήσω για αυτό σε παρακαλώ απλά πες καληνύχτα και θυμήσου ότι θα ξυπνήσω νωρίς για να μου φτιάξεις τα μαλλιά. Με εκτίμηση Claire.

http://i.imgur.com/rFdTZZI.jpg


Αγαπητοί μαμά και μπαμπά μην ασχολείστε να μου δώσετε δείπνο δεν πεινάω και τόσο!
Από το πιο λυπημένο πρόσωπο του κόσμου.

http://i.imgur.com/dgmXbEc.jpg

Αγαπητή κυρία Bullwinkle.
Ευχαριστώ για το δολάριο. Τώρα έχω 68.50. Δεν μπορώ να πω ποιο είναι το δικό σας γιατί έχω πολλούς λογαριασμούς με δολάρια!
Με αγάπη Sam.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/03/24.html

• 24 σημειώματα παιδιών που συγκέντρωσε το "The Berry" σε ένα άρθρο με τον τίτλο: Βάναυσα ειλικρινή! Εδώ παρουσιάζονται κάποια από αυτά τα "ειλικρινή" παιδικά σημειώματα.
  

• παιδικά σημειώματα

• 0 σχόλια
• 1129 εμφανίσεις

vicky86

23 Μαρτίου, 201412 yr

7+3 Ευρήματα Μαθησιακών δυσκολιών σε ένα παράδειγμα γραπτού

7+3 Ευρήματα Μαθησιακών δυσκολιών σε ένα παράδειγμα γραπτού

Εκφράζονται με ασυνήθιστη επίμονη αδυναμία του μαθητή στην απόκτηση της αναγνωστικής ικανότητας, της ικανότητας για ορθογραφημένη γραφή, της κατανόησης γραπτών πληροφοριών, της απομνημόνευσης.

Τα παιδιά με ΕΜΔ αποτελούν έναν ανομοιογενή πληθυσμό.
Κάθε παιδί με ΕΜΔ αποτελεί μια ξεχωριστή περίπτωση και ως τέτοια αντιμετωπίζεται στη παρεμβατική διαδικασία όπου σχεδιάζεται κάθε φορά ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα αντιμετώπισης που αφορά στο συγκεκριμένο παιδί.

Παρακάτω παρουσιάζεται ένα δείγμα γραφής παιδιού με ΕΜΔ κατά τη διαδικασία αξιολόγησης και αναφέρονται τα κυριότερα ευρήματα αδυναμιών.



Κατά Υπαγόρευση Γραφή

http://i.imgur.com/yqLkwWr.jpg

Αξιολόγηση κατά υπαγόρευση
Ευρήματα:

- Βασικά ορθογραφικά λάθη καταληκτικής ορθογραφίας πχ. βλέπο
- Γραμματικά λάθη πχ. τι δινατι
- Ορθογραφικά λάθη θεματικής ορθογραφίας πχ. δινατι
- Παραβίαση ορίων λέξεων πχ. σακακητου
- Απουσία τονισμού.
- Αντικατάσταση γράμματος με άλλο πχ. πουσκεμα
- Παράλειψη γράμματος πχ. ενα μαθητης



Αυθόρμητη γραφή
http://i.imgur.com/RHLpwvJ.jpg

Αξιολόγηση ελεύθερης γραφής

Ευρήματα:

- Ανάπτυξη θέματος σε μια πρόταση τριών λέξεων
- Ορθογραφικά λάθη
- Αντιμετάθεση γραμμάτων του δίψηφου συμφώνου: /τσ/

Τα παραπάνω ευρήματα βοηθούν ώστε αν κάποιος από το περιβάλλον ενός παιδιού (γονιός, εκπαιδευτικός, συγγενής) διαπιστώσει την επίμονη παρουσία τέτοιων χαρακτηριστικών στο γραπτό του λόγο να απευθυνθεί για ενημέρωση.

Έτσι θα διαπιστωθεί η ύπαρξη ή όχι μαθησιακών δυσκολιών που εμποδίζουν το παιδί να μάθει και να εξελιχθεί και θα δοθεί η κατάλληλη βοήθεια στο παιδί και η σωστή κατεύθυνση στην οικογένεια και το δάσκαλο.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2014/02/blog-post_18.html

• Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες αφορούν στη μάθηση και πιο συγκεκριμένα στην επεξεργασία του συμβολικού (γραπτού) λόγου.
  

• μαθησιακές δυσκολίες

• 0 σχόλια
• 806 εμφανίσεις

vicky86

22 Μαρτίου, 201412 yr

Φτιάχνουμε μια υπέροχη θήκη για χαρτομάντιλα σε σχήμα σκύλου!

Φτιάχνουμε μια υπέροχη θήκη για χαρτομάντιλα σε σχήμα σκύλου!

Τι θα χρειαστούμε!

- Διάφορες κόλλες περιτυλίγματος
- Χαρτόνι
- Κουτί για χαρτομάντιλα
- 4 ρολά από χαρτί υγείας
- Καφέ μαρκαδόρο
- 3 φελιζόλ. Ένα σε μορφή κώνου και δύο σε μορφή μπάλας (ένα μεγαλύτερο για το κεφάλι και ένα μικρότερο για τη μύτη).
- Πλαστικά ματάκια
- Ψαλίδι
- Κοπίδι
- Κόλα στιγμής

1. Κόβουμε σε μικρά κομματάκια τα διάφορα χαρτιά περιτυλίγματος και τα κολλάμε σε όλη την επιφάνεια του κουτιού με τα χαρτομάντιλα. Αφήνουμε να στεγνώσει.

2. Ξεκινάμε να φτιάχνουμε το κεφάλι του σκύλου.
Βάφουμε όλα τα φελιζόλ στο χρώμα που θέλουμε.
Τη μεγάλη μπάλα θα τη χρησιμοποιήσουμε για το κεφάλι του σκύλου, τον κώνο για τη μουσούδα του και τη μικρότερη μπάλα για τη μύτη.
Με ένα κοπίδι κάνουμε μια επίπεδη επιφάνεια στην μεγάλη μπάλα φελιζόλ για να εφαρμόσει πάνω της ο κώνος.
Κάνουμε ακόμη μια μικρή επιφάνεια για να μπορέσουμε να κολλήσουμε πιο εύκολα το κεφάλι πάνω στο κουτί.
Το ίδιο κάνουμε και με τη μικρότερη μπάλα φελιζόλ και τη κολλάμε στον κώνο.

3. Παίρνουμε τα ρολά χαρτιού υγείας που θα χρησιμοποιήσουμε για τα πόδια και τα κόβουμε στο επιθυμητό ύψος προσέχοντας να είναι όλα ίδια. Μπορούμε να τα ζωγραφίσουμε ή να τα ντύσουμε με ένα χαρτί περιτυλίγματος.

4. Σε ένα σκληρό χαρτόνι ζωγραφίζουμε την ουρά και τα αυτιά και τα κόβουμε πολύ προσεκτικά.
Τώρα αρχίζουμε να συναρμολογούμε τις λεπτομέρειες του σκύλου κολλώντας τα πόδια του, την ουρά, τα αυτιά και τα μάτια και το υπέροχο σκυλάκι μας είναι έτοιμο.

Καλή επιτυχία!

plaidonline.com

• Μπορούμε εύκολα να φτιάξουμε ζωάκια, όπως αυτό το χαριτωμένο σκυλάκι με ένα κουτί από χαρτομάντιλα!
  

• θήκη
• σκυλάκι
• χαρτομάντιλα

• 0 σχόλια
• 1098 εμφανίσεις

vicky86

22 Μαρτίου, 201412 yr

Σωστή διατροφή για όνειρα γλυκά!

Σωστή διατροφή για όνειρα γλυκά!

Υπάρχουν αμέτρητες αιτίες και λόγοι για τους οποίους το παιδί δυσκολεύεται να κοιμηθεί και ένας από τους πιο σημαντικούς ίσως είναι ορισμένες λανθασμένες διατροφικές επιλογές λίγο πριν τον ύπνο ή αργά το απόγευμα.

Μήπως τα βράδια που το παιδί δυσκολεύεται να κοιμηθεί, έχει καταναλώσει αρκετό κακάο, σοκολάτες, τσάι και αναψυκτικά τύπου κόλα κατά τη διάρκεια της ημέρας;

Τα ροφήματα με καφεΐνη, ιδιαίτερα τα αναψυκτικά όπως η κόκα κόλα και τα επεξεργασμένα γλυκά με χρώμα δεν έχουν σχεδόν καμία θρεπτική αξία και διεγείρουν το κεντρικό νευρικό σύστημα.
Επίσης η μαύρη σοκολάτα εκτός από καφεΐνη περιέχει μεγάλη ποσότητα θεοβρωμίνης που είναι διεγερτικό του νου και του σώματος και μπορεί να προκαλέσει αϋπνία.

Ύπνος και διατροφή λοιπόν έχουν άμεση σχέση.
Εάν το μικρούλι σας αντιμετωπίζει προβλήματα ύπνου, προσπαθήστε να περιορίσετε την κατανάλωση τέτοιων ροφημάτων αργά το απόγευμα και αναπληρώστε τα με χυμούς φρούτων ή χαμομήλι.
Ακόμα μπορείτε να του αλλάξετε ορισμένες βραδινές διατροφικές συνήθειες προσθέτοντας στο διαιτολόγιο του τις παρακάτω λύσεις:

– Μπάρες δημητριακών με φρούτα
– Κρακεράκια με τυρί
– Μπανάνα, μήλο ή ροδάκινο
– Λίγο γάλα με ή χωρίς δημητριακά
– Μία φέτα ολικής άλεσης με τυρί χαμηλών λιπαρών
– Ένα γιαούρτι με κομμάτια φρούτων

• Η έλλειψη ύπνου έχει αναδειχθεί το μεγαλύτερο βάσανο της μητέρας. Πολλές φορές μετά από μια γεμάτη μέρα με παιχνίδι και έντονους ρυθμούς, το μικρό μας αγγελούδι δε λέει να κοιμηθεί και ενώ εμείς έχουμε φτάσει στα όρια της εξάντλησης εκείνο συνεχίζει να τρέχει και να παίζει απτόητο κάνοντας τη νύχτα μέρα.
  

• διατροφή
• παιδί
• ύπνος

• 0 σχόλια
• 1557 εμφανίσεις

vicky86

22 Μαρτίου, 201412 yr