Άρθρα

Φτιάξτε μόνες σας φυσική πλαστελίνη μέσα σε δέκα λεπτά!

Φτιάξτε μόνες σας φυσική πλαστελίνη μέσα σε δέκα λεπτά!

Από 3 ετών και πάνω το παιδί είναι έτοιμο να έρθει σε επαφή με την πλαστελίνη. Πάντα όμως οι γονείς έχουμε την έννοια, μήπως το παιδί τη βάλει στο στόμα του βάζοντας σε κίνδυνο την υγεία του. Ταυτόχορνα είναι ένα υλικό που ξεραίνεται γρήγορα και χρειάζεται αντικατάσταση συχνά, κάτι που κοστίζει.

Αρκούν λοιπόν αυτοί οι δύο καλοί λόγοι για να δοκιμάσετε να φτιάξετε τη δική σας σπιτική πλαστελίνη.

Υλικά (Χωρίς μαγείρεμα)

- 2 κούπες αλεύρι
- 1 κούπα κρύο νερό
- 1 κούπα αλάτι
- 2 κ/σ λάδι φυτικό
- Χρώματα ζαχαροπλαστικής

Αναμείξτε όλα τα υλικά σε ένα μπολ. Ζυμώστε το μέχρι να δημιουργηθεί η σωστή σύσταση. Προσθέστε λίγο άρωμα βανίλιας για να μυρίζουν όμορφα.

Ή με μαγείρεμα

- 2 κούπες αλεύρι
- 2 κούπες νερό
- 2 κ.γλ κρεμμόριο (cream of tartar)
- 2 κ.σ. λάδι
- 1 κ.γλ αλάτι
- Χρώματα ζαχαροπλαστικής

Εκτέλεση: Βάλτε όλα τα υλικά σε ένα κατσαρολάκι σε χαμηλή φωτιά. Μαγειρέψτε το περιεχόμενο μέχρι να αρχίσει να στεγνώνει. Βγάλτε το και βάλτε το σε ένα δίσκο κοπής. Όταν έχει κρυώσει και μπορείτε να το πιάσετε, αρχίστε να το ζυμώνετε μέχρι να δημιουργηθεί η όψη πλαστελίνης.

Τip: Και στις δύο περιπτώσεις, φυλάξτε τη ζύμη μέσα σε αεροστεγώς κλεισμένα κουτάκια ώστε να μην ξεραθεί.

Πηγή: jenny.gr

• 
  <p>Πρόκειται για ένα μαγικό υλικό που είναι τόσο απλό κι όμως ξετρελαίνει όλα τα παιδιά.</p>
  

• πλαστελίνη
• παιδιά

• 0 σχόλια
• 870 εμφανίσεις

vicky86

15 Ιουλίου, 201411 yr

Πώς να μάθετε στο παιδί σας οργάνωση και τάξη

Πώς να μάθετε στο παιδί σας οργάνωση και τάξη

Για να ξεκινήσετε την εκπαίδευση, ξεκινήστε από ένα ημερήσιο σχεδιασμό πρώτα και σιγουρευτείτε ότι εσείς και το παιδί σας έχετε κάποιες ελεύθερες συνεχόμενες ώρες μαζί (2-3 ώρες περίπου), ώστε να καθαρίσετε και να τακτοποιήσετε το υπνοδωμάτιό του.

Για να δώσετε την προσοχή που απαιτείται σε όλη αυτήν την προσπάθεια που θα κάνετε μαζί, καλύτερα κατεβάστε το τηλέφωνο και κλείστε το κομπιούτερ, ώστε να αποφύγετε διακοπές και παρεμβολές ελέγχοντας π.χ. τα mail σας ή παρακολουθώντας πότε-πότε το facebook ή μιλώντας κάθε τόσο στο τηλέφωνο.

Μετακινήστε οτιδήποτε δεν χρειάζεται μέσα στο δωμάτιο

Στην αρχή πάρτε τα άπλυτα και οτιδήποτε βρώμικο υπάρχει. Αφήστε το παιδί να διαλέξει σε τι θέλει να σας βοηθήσει, π.χ. με το συμμάζεμα των άπλυτων ρούχων ή με τα πεταμένα αντικείμενα. Πράγματα που δεν ανήκουν στο χώρο, όπως οικογενειακά dvd, εργαλεία του μπαμπά ή καλλυντικά σας που έχουν εξαφανιστεί εδώ και μέρες, μπορεί ξαφνικά να βρεθούν μπροστά σας (ξέρουμε καλά ότι τα παιδιά δεν επιστρέφουν κάτι εύκολα στη θέση που πρέπει). Προχωρήστε μαζί με το παιδί στην επιλογή αντικειμένων που δεν ανήκουν στο χώρο.

Προετοιμάστε την τακτοποίηση του δωματίου

Τώρα που ξεκαθαρίσατε το χώρο, το επόμενο βήμα για να μάθετε στο παιδί σας τι θα πει οργάνωση, είναι να έχετε έτοιμα τα καθαριστικά σας και την ηλεκτρική ή απλή σκούπα, καθώς θα έχετε και κάποια κουτιά αποθήκευσης έτοιμα. Βάλτε ετικέτες πάνω στα κουτιά, ανάλογα με τον προορισμό ή τη χρήση του περιεχομένου, ώστε όλα να γίνουν αμέσως μετά πιο εύκολα: π.χ. αποθήκη, σκουπίδια, για πώληση, για δωρεά.

Αρχίστε το ξεκαθάρισμα

Ξεκινήστε πρώτα με μια μικρή γωνιά του δωματίου και σχολιάστε κάθε αντικείμενο. Το χρειάζεται πραγματικά αυτό; Οτιδήποτε δεν ανήκει στο υπνοδωμάτιο, συγκεντρώστε τα στο ίδιο σημείο (π.χ. πάνω στο κρεβάτι), ώστε να σκεφτείτε με την ησυχία σας στο τέλος που θα καταλήξει. Αυτό θα σας βοηθήσει να σκεφτείτε και τι χώρο θα χρειαστείτε ώστε να αποθηκεύσετε ό,τι αφαιρέσετε από το δωμάτιο. Σπασμένα αντικείμενα ή ελλιπή, πετάξτε τα στο κουτί για τα σκουπίδια. Εάν υπάρχουν πράγματα που το παιδί σας δεν χρησιμοποιεί πια, αλλά είναι σε καλή κατάσταση ακόμα και λειτουργούν, τοποθετήστε τα στο κουτί για δωρεές – ή μπορείτε ακόμα και να τα πουλήσετε. Σιγουρευτείτε όμως ότι δώσατε την ευκαιρία στο παιδί σας να σκεφτεί τί θα κρατήσει και τί θα πετάξει ή θα χαρίσει. Εάν θέλετε να μάθετε πώς θα αφυπνίσετε στο παιδί το θέμα της οργάνωσης, πρέπει να κάνετε αυτή την εμπειρία όσο λιγότερο επίπονη γίνεται γι'αυτό.

Προχωρήστε στο καθάρισμα

Εφόσον πραγματικά έχετε πλέον τακτοποιήσει το χώρο, μπορείτε να αρχίσετε να καθαρίζετε. Μια καλή ιδέα είναι να αφήσετε και σ' αυτή τη δουλειά το παιδί σας να διαλέξει, εάν για παράδειγμα προτιμά να σκουπίσει το πάτωμα ή να ξεσκονίσει τα έπιπλα. Είναι πολύ πιο εύκολο να το βάλετε αμέσως στο "παιχνίδι", εάν αισθάνεται ότι έχει τον έλεγχο.

Βοηθήστε το να οργανωθεί

Τώρα, που το δωμάτιο αστράφτει και είναι πλήρως τακτοποιημένο, ήρθε η ώρα για ένα επίσης σημαντικό βήμα για την οργάνωση του χώρου του παιδιού σας. Ρίξτε μια ματιά τριγύρω και δείτε τι αντικείμενα αποθήκευσης μπορεί να του χρειάζονται, έτσι ώστε να μπορεί εύκολα στο μέλλον διατηρήσει μόνο του αυτήν τη σειρά και τάξη. Έχει π.χ. καλάθι απορριμμάτων; Μήπως χρειάζεται ένα μεγάλο κουτί για τα video games και τα dvd του; Έχει αρκετά ράφια και ντουλάπια για τα βιβλία και τα παιχνίδια του; Εάν όχι, πηγαίνετε μαζί σε κάποιο κατάστημα και βοηθήστε το να διαλέξει ποιές αποθηκευτικές λύσεις του ταιριάζουν, ανάλογα με τα πράγματά του. Με αυτόν τον τρόπο, είναι πιο πιθανό να χρησιμοποιήσει αυτές τις αποθηκευτικές λύσεις πραγματικά και να παραμείνει μελλοντικά οργανωμένο.

Η δύναμη της συνήθειας

Όλοι γνωρίζουμε ότι οι παλιές συνήθειες που έχουμε αποκτήσει από μικροί αποβάλλονται δύσκολα, έτσι λοιπόν θα ήταν μια καλή ιδέα να τσεκάρετε το δωμάτιο του παιδιού σας κάθε τόσο για λίγο καιρό. Εάν δείτε ότι παρά τα όσα προηγήθηκαν, ξαναρχίζει να είναι ανοργάνωτο και ακατάστατο, κάνετε ήπιες υπενθυμίσεις σχετικά, όπως π.χ. το να βάζει πίσω τα πράγματα στις θέσεις που ανήκουν και όπως του έχετε δείξει. Και μη ξεχνάτε, ότι εάν τελικά καταφέρει να παραμείνει οργανωμένο, είναι πολύ σημαντικό να του το λέτε από καιρού εις καιρόν, επιβραβεύοντάς το για μια τόσο σημαντική δουλειά!

Ανάμεσα σ'εμάς τους ενήλικες υπάρχουν πολλοί που ζουν συνεχώς ακατάστατα και ανοργάνωτα. Εάν εκπαιδεύσετε από νωρίς ένα παιδί στην οργάνωση και την καθαριότητα, θα αισθάνεται πολύ άνετα όταν κάποτε φύγει για το πανεπιστήμιο, στην καριέρα του, όταν μείνει σε δικό του σπίτι για πρώτη φορά, όταν αποκτήσει δικά του παιδιά. Κοιτάξτε λίγο τα παιδιά σας. Μήπως τα πάντα περνούν από εσάς; Μήπως απλά τα υπηρετείτε; Αν ναι, σκεφτείτε το ξανά και ξεκινήστε την προσπάθεια για την αυτονομία τους. Θα τους αρέσει και θα εκπλαγείτε με τις δυνατότητες τους.

Πηγή: Premium.paratiritis.gr

• 
  <p>Ένα από τα πιο σημαντικά βήματα στην προσπάθειά σας να κάνετε το παιδί σας να μάθει την οργάνωση και την τακτοποίηση χώρων, είναι στην πραγματικότητα κάποιος χρόνος που θα πρέπει να αποφασίσει να αφιερώνει στην καθαριότητα.</p>
  

• οργάνωση
• τάξη

• 0 σχόλια
• 2693 εμφανίσεις

vicky86

15 Ιουλίου, 201411 yr

Τεστ ούρων θα προβλέπει την πρόωρη γέννηση μικρόσωμων μωρών

Τεστ ούρων θα προβλέπει την πρόωρη γέννηση μικρόσωμων μωρών

Το νέο τεστ ανιχνεύει την παρουσία ορισμένων μορίων στα ούρα και οι ερευνητές θεωρούν ότι όταν αρχίσει να εφαρμόζεται, θα βοηθήσει στη μείωση των επιπλοκών της κύησης και του τοκετού.

Παράλληλα, όμως, όσο πιο πρόωρος είναι ένας τοκετός, τόσο αυξάνεται η πιθανότητα κατοπινών μεταβολικών, καρδιαγγειακών και άλλων διαταραχών για ένα παιδί.

Οι ερευνητές, με επικεφαλής τη Λήδα Χατζή του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Κρήτης και τον Χέκτορ Κέουν της Ιατρικής Σχολής του Imperial, ανέλυσαν δείγματα ούρων από 438 εγκύους και βρήκαν ότι τα αυξημένα επίπεδα μερικών ουσιών (ιδίως του αμινοξέος λυσίνη) σχετίζονται με αυθόρμητο πρόωρο τοκετό. Επίσης, το αυξημένο επίπεδο μιας γλυκοπρωτεΐνης τείνει να εμφανίζεται σε εκείνες τις εγκύους, στις οποίες πρέπει να προκληθεί πρόωρος τοκετός.

Ακόμη, τα μειωμένα επίπεδα μιας τρίτης ομάδας μορίων σχετίζονται με ανεπαρκή ανάπτυξη του εμβρύου, ενώ οι έγκυες με μειωμένα επίπεδα αυτών των ουσιών εμφανίζουν επίσης αυξημένο κίνδυνο διαβήτη.

Όπως δημοσιεύεται στο βρετανικό ιατρικό περιοδικό «BMC Medicine», η έγινε στο πλαίσιο της ευρύτερης έρευνας ενός μεγάλου δείγματος μητέρων και παιδιών με την ονομασία «Ρέα», που ξεκίνησε στην Κρήτη το 2007.

«Αν και ξέραμε ότι ο μεταβολισμός της μητέρας αλλάζει σημαντικά για να βοηθήσει στην παροχή θρεπτικών ουσιών στο αναπτυσσόμενο έμβρυο, εκπλαγήκαμε που είδαμε, τόσο νωρίς στη διάρκεια της κύησης, να υπάρχει σχέση ανάμεσα στο χαμηλό βάρος του μωρού κατά τη γέννηση και σε μερικά προϊόντα μεταβολισμού, τα οποία είναι δυνατό να ανιχνεύσουμε εύκολα σε ένα δείγμα ούρων της μητέρας. Τα ευρήματά μας δείχνουν ότι θα ήταν δυνατό να βελτιώσουμε τον εντοπισμό εκείνων των γυναικών που αντιμετωπίζουν αυξημένο κίνδυνο να γεννήσουν μικρότερα μωρά ή πρόωρα, χρησιμοποιώντας μια μη επεμβατική τεχνολογία ανάλυσης του μεταβολισμού ήδη από την αρχή της εγκυμοσύνης», σημειώνει ο δρ Κέουν.

Πάντως, πρέπει να πραγματοποιηθούν περαιτέρω μελέτες, προτού το διαγνωστικό τεστ είναι έτοιμο για ευρεία κλινική χρήση.

onmed.gr

• 
  <p>Ερευνητές του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Imperial College του Λονδίνου αναπτύσσουν ένα τεστ ούρων για εγκύους, που θα προβλέπει από τα πρώτα στάδια της εγκυμοσύνης, αν η γυναίκα θα γεννήσει πρόωρα, είτε το μωρό θα είναι μικρόσωμο, οπότε θα αντιμετωπίζει αυξημένο κίνδυνο αναπτυξιακών προβλημάτων.</p>
  

• Τεστ ούρων
• πρόωρη
• γέννηση

• 0 σχόλια
• 750 εμφανίσεις

vicky86

15 Ιουλίου, 201411 yr

"Γράψε στην άμμο εύκολα"! Άσκηση - παιχνίδι γραφής και δυσγραφίας

"Γράψε στην άμμο εύκολα"! Άσκηση - παιχνίδι γραφής και δυσγραφίας

Πολύ περισσότερο αν το παιδί αντιμετωπίζει δυσλεξία, δυσγραφία ή άλλες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που το εμποδίζουν να αποκτήσει άνεση και ευκολία στη γραφή.

Μια πολύ ενδιαφέρουσα άσκηση-παιχνίδι που προσφέρει την ευκαιρία στο παιδί να γράψει ενισχύοντας το πολυαισθητηριακά είναι η: "Γράψε στην άμμο εύκολα"!!

Υλικά: άμμο θαλάσσης (από την παραλία, καταστήματα γραφικής ύλης, φυτώριο), εργαλείο γραφής (πινέλο, μικρό ξυλάκι, ξύλινη κουτάλα, τσοπ στικ, μολύβι, χοντρό - λεπτό μαρκαδόρο, ξυλομπογιά κτλ)

Δραστηριότητα: Γεμίζουμε ένα πλατύ μπολ ή ένα ταψάκι με την άμμο, η οποία μπορεί να είναι και χρωματιστή για πιο ενδιαφέρον αποτέλεσμα και προτρέπουμε το παιδί να ξεκινήσει να κάνει σχέδια με το δάχτυλο του στην άμμο. Χρησιμοποιώντας αρχικά το δάχτυλο θα βοηθήσει να ενεργοποιηθούν καλύτερα όλοι οι υποδοχείς της αφής. Μετά από λίγο μπορείτε να δώσετε ένα από τα εργαλεία γραφής το οποίο θα χρειαστεί να πιάσει το παιδί για να συνεχίσει το παιχνίδι του. Ενθαρρύνουμε, προτρέπουμε και ενισχύουμε με θετική διάθεση την όλη διαδικασία.

Οι οδηγίες ανάλογα με την ηλικία του παιδιού ή τις δυσκολίες που θέλουμε να αντιμετωπίσουμε μπορεί να είναι:

- Να σχεδιάσει γραμμές: ίσιες, ζικ-ζακ, κάθετες, οριζόντιες, διαγώνιες, σπιράλ κτλ
- Να σχεδιάσει σχήματα: τετράγωνο, κύκλο, τρίγωνο κτλ
- Να συνεχίσει τα σχήματα που εσείς ξεκινήσατε να σχηματίζετε στην άμμο
- Να σχεδιάσει μόνο του γράμματα
- Να συνεχίσει τα γράμματα που εσείς αρχίσατε πχ. κάνετε ένα /ο/ και ζητάτε να σας το κάνει /α/ κα.
- Να δουλέψετε την σωστή φορά των γραμμάτων με το δάχτυλο του στην άμμο πχ. το /ε/ κοιτάει προς τα δεξιά
- Να γράψει λέξεις και προτάσεις.
- Να ζωγραφίσει ότι θέλει.

Με αυτό τον τρόπο το παιδί σχηματίζει γράμματα και λέξεις χρησιμοποιώντας την αφή, η μορφή των γραμμάτων είναι πιο τρισδιάστατη από ότι είναι στο χαρτί και τέλος είναι πιο ευχάριστο να γράφει στην άμμο από ότι με το μολύβι στο τετράδιο του.

Απευθύνεται:
Σε παιδιά που μαθαίνουν μόλις να γράφουν, που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην γραφή και χρειάζονται ένα πολυαισθητηριακό τρόπο ενίσχυσης και σε παιδιά όλων των ηλικιών ως ένα πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι.
Είναι ένα παιχνίδι που μπορούν να το προσφέρουν στα παιδιά οι γονείς, εκπαιδευτικοί και θεραπευτές.

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/01/blog-post_31.html

• Η εξοικείωση με την γραφή πρέπει να συμβαίνει από την προσχολική ηλικία και να συνεχίζεται και στην σχολική ηλικία του παιδιού.
  

• άσκηση
• γραφή
• δυσγραφία
• παιχνίδι

• 0 σχόλια
• 3047 εμφανίσεις

vicky86

15 Ιουλίου, 201411 yr

"Να χτίσουμε τα γράμματα"! Άσκηση-Παιχνίδι με πέτρες που θα γίνουν γράμματα

"Να χτίσουμε τα γράμματα"! Άσκηση-Παιχνίδι με πέτρες που θα γίνουν γράμματα

Για τα παιδιά που μόλις μαθαίνουν τα γράμματα αλλά και για τα μεγαλύτερα παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες και δυσκολεύονται στον ορθό σχηματισμό των γραμμάτων ο δρόμος είναι η "εμπειρία".
Εμπειρία σημαίνει ότι συμμετέχουν περισσότερες αισθήσεις και ότι "εγώ συμμετέχω πιο ενεργά σε αυτό που φτιάχνω".
Αυτό σημαίνει ότι η διαδικασία αποτυπώνεται καλύτερα και η πρόσληψη πληροφοριών είναι πιο ολοκληρωμένη.

Μια άσκηση-παιχνίδι που μπορεί να γίνει με πέτρες και βότσαλα από τη παραλία είναι: "Να χτίσουμε τα γράμματα"!

Υλικά: βότσαλα παραλίας

Άσκηση-Παιχνίδι: Με τις πετρούλες που έχουμε μαζέψει προτρέπουμε το παιδί να σχηματίσει γράμματα που γνωρίζει. Προσπαθούμε η φορά σχηματισμού να είναι ορθή πχ. για το /ο/ να είναι αριστερόστροφη και να φτιάξει μόνο του όσα γράμματα μπορεί.

Διάφορες παραλλαγές που θα κάνουν το παιχνίδι πιο ενδιαφέρον αλλά και παιδαγωγικά πιο αποτελεσματικό είναι:

- Να σχηματίσετε το μισό γράμμα, να του πείτε πιο είναι και να ζητήσετε να το ολοκληρώσει.
- Να σχηματίσετε το μισό γράμμα, να ρωτήσετε πιο θα μπορούσε να είναι και να το ολοκληρώσει.
- Να σχηματίσετε έναν κύκλο και να ζητήσετε να συνεχίσει το παιδί με τις πέτρες για να φτιάξει το /α/, το /δ/, το /ρ/, το /σ/. Κάνοντας αυτό επισημάνετε τις διαφορές μεταξύ τους δηλ. "Είδες, το /σ/ θέλει μια γραμμούλα προς τα δεξιά και το /ρ/ μια γραμμούλα προς τα κάτω"! ή "Το /δ/ είναι πιο ψηλό από όλα!

Βασικά tips:
Πρόκειται για ένα παιχνίδι που σκοπό έχει να εσωτερικευτεί αποτελεσματικότερα ο σχηματισμός των γραμμάτων.
Αυτοσχεδιάστε και βάλτε όσο το δυνατόν περισσότερες παραλλαγές θέλετε.
Η διάρκεια θα είναι όσο το παιδί ανταποκρίνεται.
Ειδικά για παιδιά που δυσκολεύονται μπορεί να είναι και μόνο ένα γράμμα κάθε φορά.

Απευθύνεται:
Σε παιδιά Νηπιαγωγείου που μαθαίνουν τα γράμματα, στις πρώτες τάξεις του δημοτικού και ιδιαίτερα σε παιδιά σχολικής ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες για ενίσχυση στη δημιουργία των γραμμάτων.
Γίνεται από γονείς, εκπαιδευτικούς και θεραπευτές.

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολίων/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/07/blog-post_17.html

• Η βιωματική κατασκευή των γραμμάτων μέσα από εναλλακτικούς τρόπους πέρα από τη γραφή είναι απαραίτητη.
  

• άσκηση
• γράμματα
• παιχνίδι

• 0 σχόλια
• 2288 εμφανίσεις

vicky86

14 Ιουλίου, 201411 yr

Ξεκινούν οι αιτήσεις για το οικογενειακό επίδομα του ΟΑΕΔ

Ξεκινούν οι αιτήσεις για το οικογενειακό επίδομα του ΟΑΕΔ

Οι αιτήσεις υποβάλλονται σταδιακά ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών των δικαιούχων.

Συγκεκριμένα:

- την 14η Ιουλίου 2014, για δικαιούχους με τρία παιδιά και άνω

- την 1η Σεπτεμβρίου 2014, για τους δικαιούχους με δύο παιδιά και

- την 1η Οκτωβρίου 2014, για τους δικαιούχους με ένα παιδί.

Προϋποθέσεις για τη λήψη του οικογενειακού επιδόματος είναι:

- η πραγματοποίηση από τον/την δικαιούχο τουλάχιστον 50 ημερών εργασίας κατά το προηγούμενο της επιδότησης ημερολογιακό έτος, για τις οποίες να έχουν καταβληθεί οι αναλογούσες εισφορές υπέρ του Δ.Λ.Ο.Ε.Μ. ή

- τουλάχιστον δίμηνη τακτική επιδότηση λόγω ανεργίας ή

- τουλάχιστον δίμηνη συνεχής ανικανότητα για εργασία ή

- τουλάχιστον δίμηνη αποχή από την εργασία λόγω άδειας κυοφορίας- λοχείας.

Το επίδομα που χορηγεί ο ΟΑΕΔ σε πάνω από 300.000 οικογένειες, αναφέρει το Αθηναϊκό Πρακτορείο, θα είναι φέτος μειωμένο κατά 50% λόγω της μείωσης των εργοδοτικών εισφορών κατά 3,9 ποσοστιαίες μονάδες.

• 
  <p>Από σήμερα, 14 Ιουλίου ξεκινά η προθεσμία για την υποβολή αιτήσεων χορήγησης του οικογενειακού επιδόματος του ΟΑΕΔ.</p>
  

• οικογενειακό επίδομα
• αιτήσεις
• ΟΑΕΔ

• 0 σχόλια
• 767 εμφανίσεις

vicky86

14 Ιουλίου, 201411 yr

Δείτε που κάνουν φωλιές τα μικρόβια στα ξενοδοχεία!

Δείτε που κάνουν φωλιές τα μικρόβια στα ξενοδοχεία!

Ωστόσο πριν από εσάς στο ίδιο δωμάτιο υπήρχαν άλλοι άνθρωποι και πριν από εκείνους άλλοι, και άλλοι και άλλοι…

Έτσι εκτός από τα ύποπτα μέρη που λατρεύουν να κάνουν τις φωλιές τους κάθε λογής μικρόβια υπάρχουν και άλλα που ούτε καν τα υποψιάζεστε. Μάθετε ποια είναι αυτά και πάρτε τα μέτρα σας από τη στιγμή που θα μπείτε ακόμη και στο πιο καθαρό ξενοδοχείο.

Εκτός από τις λεκάνες στις τουαλέτες και τους νιπτήρες, τα μικρόβια αγαπούν περισσότερο τα τηλεκοντρόλ, τους διακόπτες του φωτός (πορτατίφ ή άλλοι) δίπλα στα κρεβάτια, ενώ δεν πάνε πίσω και τα πλήκτρα των τηλεφώνων.

Οι ερευνητές των πανεπιστημίου του Χιούστον, της Ν. Καρολίνα και του Πέρντιου, που παρουσίασαν τα ευρήματά τους σε συνέδριο της Αμερικανικής Εταιρίας Μικροβιολογίας, στο Σαν Φρανσίσκο, ερεύνησαν ξενοδοχεία και βρήκαν επίσης υψηλά επίπεδα βακτηριακής μόλυνσης στα σφουγγάρια, τα γάντια, τα σφουγγαρόπανα και στα άλλα είδη που χρησιμοποιούνται από το προσωπικό για την καθαριότητα των δωματίων, γεγονός που διευκολύνει την μετάδοση των μολύνσεων από το ένα δωμάτιο στο άλλο.

Τα χαμηλότερα επίπεδα μικροβίων εντοπίσθηκαν στα κεφαλάρια των κρεβατιών, στις κουρτινόβεργες και στα χερούλια στις πόρτες των μπάνιων. Οι ερευνητές δεν προχώρησαν περαιτέρω για να μελετήσουν σε ποιο βαθμό ήσαν παθογόνοι οι μικροοργανισμοί που ανιχνεύθηκαν στα δωμάτια των ξενοδοχείων, αν και, όπως επεσήμαναν, η ποσότητα των μικροβίων είναι ένας αξιόπιστος γενικός δείκτης της καθαριότητας σε ένα χώρο.
.
Τα πιο ακάθαρτα δωμάτια αποτελούν παράγοντα κινδύνου ιδίως για τα άτομα με πεσμένο ανοσοποιητικό σύστημα, γι’ αυτό, όπως τόνισαν οι ερευνητές, οι ξενοδόχοι οφείλουν να διασφαλίζουν στους πελάτες τους την μεγαλύτερη δυνατή καθαριότητα των χώρων διαμονής στα ξενοδοχεία τους.

Στα αμερικανικά τουλάχιστον ξενοδοχεία, υπολογίζεται ότι σε μία οκτάωρη βάρδια του προσωπικού καθαριότητας, καθαρίζονται 14 έως 16 δωμάτια, δηλαδή σε κάθε δωμάτιο αφιερώνεται για την καθαριότητά του περίπου μισή ώρα.
.
Η επισήμανση από τη νέα μελέτη των σημείων εκείνων όπου συγκεντρώνονται διαχρονικά περισσότερα μικρόβια, ελπίζεται ότι θα βοηθήσει στον αποτελεσματικότερο καθαρισμό των χώρων.

Λάβετε τα μέτρα σας λοιπόν και έχετε πάντα μαζί σας ένα μικροβιοκτόνο καθαριστικό. περάστε όλες τις επιφάνειες, ειδικά εάν έχετε βρέφη ή μικρά παιδιά μαζί σας.

iatropedia.gr

• 
  <p>Ο Ιούλιος είναι μαζί με τον Αύγουστο ο μήνας των διακοπών. Ήδη όλοι κάνουν σχέδια και ψάχνουν σε ποιο ξενοδοχείο θα καταλύσουν.</p>
  

• μικρόβια
• ξενοδοχεία

• 0 σχόλια
• 717 εμφανίσεις

vicky86

14 Ιουλίου, 201411 yr

Ότι πρέπει για το καλοκαίρι! Πεντανόστιμο κέικ σοκολάτας που μπαίνει στο ψυγείο!

Ότι πρέπει για το καλοκαίρι! Πεντανόστιμο κέικ σοκολάτας που μπαίνει στο ψυγείο!

ΥΛΙΚΑ:
400 γρ. ζάχαρη
120 γρ. σοκολάτα κουβερτούρα
110 γρ. βούτυρο ανάλατο & εξτρά για το βουτύρωμα της φόρμας
260 γρ. αλεύρι για όλες τις χρήσεις & εξτρά για το πασπάλισμα της φόρμας
σόδα 2 κ.γ.
1 κ.γ. μπέικιν πάουντερ
Αλάτι 1 κ.γ.
230 ml. γάλα
2 αυγά
1 βανίλια
280 γρ. σταγόνες σοκολάτας
360 ml. κρέμα γάλακτος

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ:

Προθερμαίνουμε το φούρνο στους 200 βαθμούς και τοποθετούμε μέσα το ταψί του φούρνου και από πάνω τη σχάρα που θα τοποθετήσουμε το κέικ μας. Με αυτό τον τρόπο θα αποφύγουμε να στάξει ζύμη από το κέικ και να λερώσει το φούρνο κατά τη διάρκεια του ψησίματος.

Σε ένα κατσαρολάκι βάζουμε τη σοκολάτα χωρίς ζάχαρη, το βούτυρο και 1 φλιτζάνι νερό (200 γρ.) και το τοποθετούμε σε μέτρια φωτιά ανακατεύοντας κατά διαστήματα μέχρι να ομογενοποιηθούν όλα τα υλικά μας. Το αποσύρουμε από τη φωτιά και το αφήνουμε να κρυώσει ελαφρώς. Στο μεσο διάστημα σε ένα μπολ κοσκινίζουμε το αλεύρι, τη σόδα, το μπέικιν πάουντερ και το αλάτι. Σε ένα άλλο μπολ χτυπάμε ελαφρώς τα αυγά μαζί με το γάλα και τα ενσωματώνουμε στο μίγμα του αλευριού.

Όταν η σοκολάτα έχει κρυώσει λίγο την προσθέτουμε στο μίγμα και αναμιγνύουμε ελαφρά. Όταν το μίγμα έχει γίνει λείο προσθέτουμε τη βανίλια, ανακατεύουμε μια – δύο φορές ακόμη και είναι έτοιμο για να το ρίξουμε στη φόρμα μας.

Προετοιμάζουμε τη φόρμα μας που την αλείφουμε με βούτυρο και την πασπαλίζουμε με αλεύρι, ώστε να μην κολλήσει το κέικ μας κατά τη διάρκεια του ψησίματος και στη συνέχεια τοποθετούμε μέσα τη ζύμη που έχουμε ετοιμάσει.

Βάζουμε τη φόρμα στο φούρνο να ψηθεί το κέικ μας. Θα χρειαστεί περίπου 30 – 40 λεπτά ή μέχρι όταν τοποθετήσετε μέσα μια οδοντογλυφίδα να βγαίνει καθαρή.

Αφού το κέικ μας έχει ψηθεί το αφήνουμε στην άκρη για 15 λεπτά να κρυώσει λίγο και στη συνέχεια με πολύ προσοχή ώστε να μην σπάσει το βγάζουμε από τη φόρμα πάνω σε μια σχάρα για να μπορέσουμε να το καλύψουμε με τη σοκολάτα.

Όσο κρυώνει το κέικ λιώνουμε τις σταγόνες σοκολάτας σε μπεν μαρί και την αφήνουμε να κρυώσει και να έρθει σε θερμοκρασία δωματίου.

Είναι πολύ σημαντικό η λιωμένη σοκολάτα και η κρέμα γάλακτος να έχουν την ίδια θερμοκρασία.

Στη συνέχεια ανακατεύουμε λίγη λίγη την κρέμα γάλακτος μέσα στη σοκολάτα μέχρι να έχουμε ένα λείο αποτέλεσμα και ομοιόμορφο γκλάσο σοκολάτας. Στρώνουμε το γλάσο σοκολάτας με μια σπάτουλα σε όλο το κέικ και το τοποθετούμε στο ψυγείο να παγώσει.

Είναι έτοιμο για να το απολαύσουμε.

cookbox.gr

• 
  <p>Διατηρείται στο ψυγείο και είναι ακόμα πιο νόστιμο όταν είναι κρύο. Φτιάξε πεντανόστιμο κέικ σοκολάτας!</p>
  

• κέικ
• σοκολάτα
• ψυγείο

• 0 σχόλια
• 1036 εμφανίσεις

vicky86

11 Ιουλίου, 201411 yr

Εμφάνισε τις λέξεις! Φωνολογία & Δυσλεξία

Εμφάνισε τις λέξεις! Φωνολογία & Δυσλεξία

Αυτό σημαίνει τη δυνατότητα να μπορούν να χωρίζουν τις λέξεις στους ξεχωριστούς της ήχους (φωνήματα) αλλά και να τους συνδυάζουν για να συνθέτουν λέξεις. Σε παιδιά με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες αυτή η δεξιότητα πολλές φορές εμφανίζεται ανώριμη και αυτό εμποδίζει σε μεγάλο βαθμό την ικανότητα της ανάγνωσης. Για αυτό και οι ασκήσεις φωνολογικής ενημερότητας είναι απαραίτητες σε ένα πρόγραμμα ειδικής παρέμβασης.

Μια απο αυτές τις ασκήσεις είναι και η: Εμφάνισε τις λέξεις! η οποία ενέχει το στοιχείο της έκπληξης κάτι που αποδεικνύεται εξαιρετικά αποτελεσματικό κατά τη διαδικασία της μάθησης. Το αυξημένο κίνητρο είναι πάντα στόχος στην ειδική αγωγή.

Υλικά: χαρτί Α4, νερομπογιές, πινέλο, ποτήρι με νερό, άσπρη κηρομπογιά

Άσκηση: Αρχικά συγκεντρώνετε όλα τα υλικά.



Τα υλικά!


Έπειτα γράφετε εσείς στο άσπρο χαρτί με την άσπρη κηρομπογιά αυτά στα οποία θέλετε να εξασκηθεί το παιδί κατά την ανάγνωση. Κατόπιν ζητάτε απο το παιδί να βουτήξσει το πινέλο στην μαύρη νερομπογιά και να περάσει με το πινέλο απο πάνω αυτά που έχετε γράψει. Με αυτό το τρόπο αποκαλύπτονται σιγά, σιγά τα φωνήματα και το παιδί παίρνει το χρόνο του για να συνθέσει τα γραφόμενα και να τα αναγνώσει.

Έτσι μπορείτε ανάλογα με την ηλικία και τις δυσκολίες να γράψετε γράμματα.



Γράμματα!

Να γράψετε συλλαβές.



Συλλαβές!

Να εξασκηθείτε στις λέξεις.



Λέξεις.

Οι λέξεις μπορεί να είναι πολλών μορφών ανάλογα με το στόχο μάθησης κάθε φορά. Η συγκεκριμένη άσκηση εφαρμόστηκε για ένα παιδί Γ' Δημοτικού που "μάντευε" τις λέξεις κατά την ανάγνωση του, καθώς είχε έλλειμμα στη φωνολογία και δυσκολία συγκέντρωσης. Με αυτή την άσκηση κερδίσαμε αρκετό χρόνο για να μπορεί να διαβάζει πιο συγκεντρωμένα και να συνθέτει τους ήχους περισσότερο αποτελεσματικά.

Tip: Το πινέλο πρέπει να έχει περισσότερο μαύρο χρώμα παρά νερό για να εμφανίζονται ευκολότερα οι λέξεις!

Απευθύνεται: Σε παιδιά με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες για εξάσκηση στην φωνημική ενημερότητα και βελτίωση της ανάγνωσης. Επίσης μπορεί να γίνει και στα πρώτα στάδια ανάγνωσης όλων των παιδιών. Μια εύκολη άσκηση για θεραπευτές, εκπαιδευτικούς, γονείς.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2014/06/blog-post_30.html

• 
  <p>Τα παιδιά για να διαβάσουν χρειάζεται να έχουν κατακτήσει την ικανότητα της φωνημικής επίγνωσης.</p>
  

• Φωνολογία
• Δυσλεξία

• 0 σχόλια
• 930 εμφανίσεις

vicky86

11 Ιουλίου, 201411 yr

Διαζύγιο: Συμβουλές για τις πρώτες διακοπές με το παιδί σας

Διαζύγιο: Συμβουλές για τις πρώτες διακοπές με το παιδί σας

Οι καυγάδες, η έλλειψη αμοιβαίου σεβασμού και εμπιστοσύνης που μπορεί να διέπει τις σχέσεις του πρώην ζευγαριού δημιουργούν προβλήματα στα παιδιά, όπως και ενδεχόμενες αποτυχημένες προσπάθειες εξομάλυνσης της σχέσης από τον έναν σύζυγο. Ο χειρισμός της απουσίας του ενός γονιού από την οικογενειακή στέγη είναι η δυσκολότερη κατάσταση που καλείται να αντιμετωπίσει το παιδί.

Η αρνητική συμπεριφορά των παιδιών και η επιδίωξή τους να συμφιλιώσουν τους γονείς είναι θέματα που πρέπει να αντιμετωπιστούν. «Το κλίμα αυτό προκαλεί διάφορα συναισθήματα. Το άγχος αποχωρισμού και εγκατάλειψης, ο φόβος, η θλίψη, ή ο θυμός και η επιθετικότητα, η κατάθλιψη, είναι μερικά απ’ αυτά. Επίσης τα παιδιά μπορεί να νοιώθουν ενοχές, πιστεύοντας ότι είναι υπεύθυνα για το χωρισμό των γονιών τους», εξηγεί η Κλινική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια στο Αιγινήτειο Νοσοκομείο, Δρ. Ίλια Θεοτοκά.

Η ένταση και το είδος των παιδικών συναισθημάτων αλλά και ο χειρισμός που απαιτείται από τους γονείς εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ψυχοσυναισθηματική ωριμότητα των παιδιών και την ποιότητα των σχέσεων που έχουν αυτά με τα άτομα του οικείου περιβάλλοντός τους.

Όμως, η ωριμότητα των γονέων είναι η προϋπόθεση ώστε να μπορέσουν να χειριστούν με τον σωστό τρόπο την κατάσταση. Βασικό μέλημά τους, προκειμένου να περάσουν τα παιδιά ευχάριστα τις διακοπές τους, θα πρέπει να είναι η καλή ψυχολογική κατάσταση των παιδιών. «Κάθε γονιός, από την πλευρά του, θα πρέπει για όσες ημέρες διαρκέσουν οι διακοπές να στοχεύει στη δημιουργία ενός κλίματος αγάπης και σιγουριάς, ώστε τα παιδιά να νοιώσουν ασφαλή και ήρεμα», συμβουλεύει η Δρ. Ίλια Θεοτοκά. Καλό είναι δε να αποσπά τα παιδιά σε ευχάριστες και εποικοδομητικές ασχολίες.

Σε κάθε περίπτωση οι γονείς μπορούν να αποταθούν σε κάποιον ψυχολόγο προκειμένου να λάβουν στήριξη και καθοδήγηση. Ο ειδικός μπορεί να τους βοηθήσει να καταλάβουν ποιες είναι τόσο οι ανάγκες οι δικές τους όσο και των παιδιών τους, ώστε η επικοινωνία γονιών και παιδιών να είναι ποιοτικότερη και αποτελεσματικότερη. Αυτό θα βοηθήσει όλες πλευρές να νοιώσουν πιο ήρεμα, και κυρίως τα παιδιά να “διώξουν” τα άγχη και τις ενοχές τους.

Οι γονείς πρέπει να κατανοήσουν ότι παρά το διαζύγιο θα πρέπει να συνεχίσουν να συνεργάζονται για το καλό των παιδιών τους, μέχρι αυτά να ενηλικιωθούν.

• 
  <p>Ιδιαίτερη ψυχολογική σημασία μπορεί να έχουν οι διακοπές του καλοκαιριού για τα παιδιά που επιβάλλεται να τις περάσουν με τον ένα γονέα, εξαιτίας ενός πρόσφατου διαζυγίου.</p>
  

• Διαζύγιο
• διακοπές
• παιδί

• 0 σχόλια
• 831 εμφανίσεις

vicky86

11 Ιουλίου, 201411 yr

Ψήσε την αλφαβήτα! Ένα παιχνίδι για παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες

Ψήσε την αλφαβήτα! Ένα παιχνίδι για παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες

Η μάθηση είναι μια διαδικασία που δεν σταματά ποτέ αλλά αντίθετα παραμένει ενεργής μόνιμα. Αυτό λοιπόν σημαίνει ότι το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες. όπως και κάθε παιδί, μαθαίνει μέσα απο αμέτρητες αφορμές αρκεί να του δοθούν οι κατάλληλες ευκαιρίες. Συνήθως το παιδί με Δυσλεξία, Διάσπαση προσοχής και άλλες Μαθησιακές δυσκολίες χρειάζεται ένα δυνατό κίνητρο για να εμπλακεί.

Εδώ αυτό το κίνητρο θα το δώσει η δημιουργικότητα της μαγειρικής.

Υλικά: ζύμη για κουλουράκια, μαρκαδόρος, λαδόκολλα

Παιχνίδι-άσκηση: Αρχικά φτιάχνουμε σύμφωνα με τις οδηγίες μια βασική ζύμη για κουλουράκια. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας αφήνουμε το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες να περάσει απο όλα τα στάδια παρασκευής. Ο λόγος είναι ότι το κάθε στάδιο έχει συγκεκριμένα οφέλη.

Αυτά είναι:

- Να μετρήσει μόνο του και να ρίξει στο μπολ τα υλικά. Βοηθά στην μαθηματική έννοια της μέτρησης μεγεθών.
- Να κόψει με ψαλίδι κάποια συσκευασία. Βοηθά εξαιρετικά στη λεπτή κίνηση.
- Να ρίξει τα υγρά στοιχεία όπως νερό και λάδι. Εξασκεί το συντονισμό χεριού-ματιού.
- Να ζυμώσει το μείγμα για 5 λεπτά και να πλάσει μακριές λωρίδες ζύμης. Ενδυναμώνει τα δάχτυλα και τους μικρούς μύες της παλάμης για καλύτερη λαβή του μολυβιού.
- Να σχηματίσει τα γράμματα. Ενίσχυση λεπτής κίνησης, οπτικής διάκρισης και μορφολογίας γραμμάτων.

Αφού έχει πλάσει τις λωρίδες της ζύμης, εμείς με ένα μαρκαδόρο γράφουμε τα γράμματα πάνω σε λαδόκολλα. Για να μην ακουμπήσει το μείγμα μας πάνω στο μαρκαδόρο θα τα σχηματίσουμε απο την αντίθετη πλευρά και με αντίθετη κατεύθυνση!



Γράφουμε τα γράμματα από την αντίθετη πλευρά και με αντίθετη κατεύθυνση!

Όταν γυρίσουμε το χαρτί θα φαίνονται κανονικά και πάνω εκεί θα σχηματίσει το παιδί τα γράμματα!



Εδώ πάνω θα σχηματίσει το παιδί τα γράμματα!

Τα κουλουράκια-γράμματα αφού ψηθούν και είναι έτοιμα μπορούν να αποτελέσουν θαυμάσια βάση για να παίξετε και να δημιουργήσετε.

Μπορείτε για ενίσχυση της λεπτής κίνησης να στολίσετε τα κουλουράκια με διάφορα υλικά πχ. με χρώματα ζαχαροπλαστικής.



Δημιουργήστε ακόμα περισσότερο!

Tip: Αφήστε το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες να πάρει πρωτοβουλίες και προσπαθήστε να μη μετατρέψετε το παιχνίδι σε αγχωτική γλωσσική άσκηση!

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2014/06/blog-post_23.html

• 
  <p>Η δημιουργικότητα μπορεί να εκφραστεί με πολλούς τρόπους οι οποίοι δεν χρειάζεται απαραίτητα να είναι εξαιρετικά ευφάνταστοι.</p>
  

• παιδιά
• παιχνίδι
• αλφαβήτα
• Μαθησιακές δυσκολίες

• 0 σχόλια
• 1025 εμφανίσεις

vicky86

10 Ιουλίου, 201411 yr

Γιατί κανείς δεν θυμάται τα πρώτα χρόνια της ζωής του;

Γιατί κανείς δεν θυμάται τα πρώτα χρόνια της ζωής του;

Ο πρώτος που προσπάθησε να απαντήσει στο ερώτημα αυτό ήταν ο Sigmund Freud. Ο Freud μέσα από πολύπλοκες διαδικασίες επεξήγησης κατέληξε στο συμπέρασμα ότι δεν θυμόμαστε τα πρώτα χρόνια της ζωής μας επειδή εκείνες οι εμπειρίες είναι τρομακτικές για ένα πλασματάκι που μόλις έχει γεννηθεί και ο εγκέφαλος του αν και τις καταγράφει, τις καταχωνιάζει και δεν τις ανασύρει ποτέ.

Αργότερα και όταν η ιατρική προχώρησε οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι ανατομικός είναι ο λόγος που δεν θυμόμαστε την πρώιμη παιδική μας ηλικία καθώς το νευρικό σύστημα ενός μωρού δεν είναι ακόμη πλήρως αναπτυγμένο για να μπορεί να δέχεται και να αφομοιώνει μνήμες και ερεθίσματα.

Τα μέρη του εγκεφάλου που σχετίζονται με τη συνειδητή μνήμη, όπως ο Ιππόκαμπος και ο Προμετωπιαίος λωβός, δεν είναι επαρκώς ανεπτυγμένα πριν το 3ο ή 4ο έτος.

Η τελευταία επιστημονική μελέτη που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Child Development έγινε πριν από 3 χρόνια. Εκατόν πενήντα παιδιά από 3 μέχρι 13 ετών έπρεπε να περιγράψουν τις 3 παλαιότερες αναμνήσεις που είχαν στο μυαλό τους. Στη συνέχεια οι γονείς επιβεβαίωσαν τα γεγονότα. Πέρασαν 2 χρόνια και τα ίδια παιδιά που είχαν μεγαλώσει κλήθηκαν πάλι να απαντήσουν στο ίδιο ερώτημα. Οι απαντήσεις τους όμως διέφεραν από τις αρχικές.

Η έρευνα έδειξε επίσης ότι τα μικρότερα από τα παιδιά (που τώρα είχαν γίνει 5 ετών) μπορούσαν με μεγαλύτερη ευκολία από τα μεγαλύτερα να ανακαλέσουν τις αναμνήσεις τους από την πρώιμη παιδική ηλικία. Όσο μεγαλύτερα ήταν τα παιδιά τόσο πιο δύσκολα θυμόνταν. Το συμπέρασμα ήταν ότι η μνήμη είναι κάτι το ζωντανό που αλλάζει και αυξάνεται όσο το παιδί μεγαλώνει.

Οι επιστήμονες επίσης συμφώνησαν ότι αν και δεν θυμούνται την πρώιμη ηλικία τους, τα παιδιά την έχουν καταγεγραμμένη σε ασυνείδητο επίπεδο.

Πηγή: news247.gr

• 
  <p>Η παιδική αμνησία όπως την αποκαλούν είναι ένα θέμα που κατά καιρούς έχει απασχολήσει πολλούς επιστήμονες οι οποίοι προσπαθούν να ερμηνεύσουν το φαινόμενο αυτό. Να μην θυμόμαστε δηλαδή καθόλου, τα πρώτα χρόνια της ζωής μας...</p>
  

• παιδική αμνησία

• 0 σχόλια
• 657 εμφανίσεις

vicky86

10 Ιουλίου, 201411 yr