ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΗΥ

[apis]

Ο γιος του αντρα μου ειναι 10 ετων

Οπως πολλα παιδακια στην ηλικια του εχει την ταση να κολλαει στην οθονη του ηλεκτρονικου υπολογιστη Μια νυχτα που ξυπνησα (3 00 τα ξημερωματα)ηταν στο κομπιουτερ και επαιζε

Ο πατερας του δεν δειχνει να ανυσηχει καθολου γι αυτο

Ο μικρος ζητησε πρωτοχρονιατικο δωρο ενα μικρο laptop

Οι γονεις του συμφωνησαν να το αγορασουν και να παρουν πακετο συνεχους συνδεσης στο internet

Λαμβανοντας υπ'οψην την ηληκια του παιδιου εκφραζω στον πατερα του την ανυσηχια μου για τυχον επιπτωσεις στην υγεια(σωματικη και ψυχικη) αλλα αυτος με θεωρει υπερβολικη

Μηπως πραγματι ειμαι;

Εχετε παιδια στην ηλικια αυτη και αντιστοιχη εμπειρια;

Διαφωτιστε με !!

[ZOGLAG]

Γεια σου apis...

Εσυ πολυ σωστα ανυσηχεις και προηδοποιεις τον αντρα σου γιατι το παιδι ειναι μικρο και δεν ξερει να προστατευψει τον εαυτο του ειδικα αν μαθει να μπαινει και στο Ιντερνετ χωρις επιβλεψη. το παιδι θα εθιστει στα παιχνιδια κ θα ειναι κολλημενο συνεχεια εκει, και οπως ειπες και εσυ θα του κανει κακο σωματικα και ψυχικα.τωρα αν θελει ο μπαμπας του να του παρει υπολογιστει να του παρει επιτραπεζιο και να μην μπει στο δωματιο του οσο ακομη ειναι ανηλικος αλλα να ειναι σε σημειο ετσι ωστε να μην μπορει να περναει πολλες ωρες και να το ελεγχει και καποιος μεγαλος. και φυσικα χωρις συνδεση ιντερνετ.

[αρετη1]

πιστευω καλη μου οτι δεν ειναι σωστο παιδι αυτης της ηλικιας να εχει δικο του υπολογιστη...ποσο μαλλον συνδεση στο ιντερνετ...εδω εμεις και κολλαμε φαντασου το παιδακι...συζητησε το με τον αντρα σου...δεν νομιζω οτι θα του κανει καλο αντιθετα μονο κακο....φιλακια

[Silia26]

apis, εάν θέλεις διάβασε το παρακάτω άρθρο!!!

...Η δικιά μου εμπειρία λέει ότι δεν μπορούμε να αποφύγουμε τον υπολογιστή και το ιντερνετ από τα παιδιά του Δημοτικού (όσο και να το επιθυμούμε), καθόσον οι περισσότερες εργασίες που δίνουν οι δάσκαλοι στα παιδάκια μας είναι από το διαδίκτυο και μάλιστα αρκετές φορές τους δίνουν και την.... Ιστοσελίδα!!!

...Πιστεύω ότι με τη σωστή χρήση και κάτω από την διακριτή επίβλεψή μας, τα παιδιά ωφελούνται!

"Ο προβληματισμός σχετικά με τη χρήση και την αποτελεσματικότητα των ηλεκτρονικών υπολογιστών στην εκπαίδευση ισχύει για όλα τα ηλικιακά επίπεδα. Οι ισχυρότερες αμφιβολίες όμως αφορούν στην πρώτη παιδική ηλικία, από 3-8 ετών. Μπορούν τα μικρά παιδιά, φυσιολογικά και γνωσιολογικά, να χρησιμοποιήσουν τους υπολογιστές; Μήπως αυτή η χρήση παρεμποδίσει την κοινωνική τους εξέλιξη; Μπορούν οι υπολογιστές να τα βοηθήσουν να αποκτήσουν δεξιότητες και να αναπτύξουν την κριτική τους ικανότητα; Σε όλα αυτά τα ερωτήματα η έρευνα δεν έχει απαντήσει ακόμη οριστικά. Εντούτοις, από τη δημοσίευση της έρευνας Brady & Hill (1984) έχουμε σημαντική αύξηση της γνώσης μας για όλα αυτά.

Η κατάλληλη ηλικία

Παρόλο που τα μεγαλύτερα παιδιά δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους υπολογιστές, δεν υπάρχει λόγος να μην ασχοληθούν μαζί τους και τα παιδιά της πρώτης νηπιακής ηλικίας (3-5 ετών). Η έρευνα δεν έχει ανακαλύψει μεγάλες διαφορές μεταξύ των μεγαλύτερων και μικρότερων νηπίων, αν και τα τρίχρονα χρειάζονται περισσότερο χρόνο να εξοικειωθούν με το πληκτρολόγιο απ’ ότι τα πεντάχρονα. Παρόλα αυτά, ακόμη και ένα δίχρονο παιδάκι θα μπορούσε να έλθει σε επαφή μ’ ένα απλό πρόγραμμα που απαιτεί απλώς το κτύπημα κάποιων πλήκτρων, μόνο και μόνο για να εξοικειωθεί με τον υπολογιστή και τη χρήση του. Επιπλέον, μία βασική ερώτηση των νηπιαγωγών και όσων ασχολούνται με την προσχολική ηλικία είναι το αν είναι οι υπολογιστές κατάλληλοι αναπτυξιολογικά για τα μικρά παιδιά. Εκφράζεται μάλιστα η άποψη πως τα παιδιά θα πρέπει να έχουν φτάσει στο επίπεδο των ανωτέρων νοητικών λειτουργιών πριν αρχίσουν να δουλεύουν με τους υπολογιστές. Η πρόσφατη έρευνα, πάντως, απέδειξε ότι τα νήπια είναι πιο ικανά απ’ ότι φανταζόμασταν και μπορούν να επιδείξουν, υπό ορισμένες συνθήκες, ικανότητα σκέψης που παραδοσιακά θεωρείται συγκροτημένη. Οι Rohwer, Ammon & Grammer (1974) το έθεσαν ως εξής: «Τα παιδιά παγκοσμίως δεν ξυπνούν στα έβδομα τους γενέθλια για ν’ ανακαλύψουν πως έφτασαν στην εποχή της συγκροτημένης λειτουργίας της σκέψης». Σχετική είναι και η ένσταση που στηρίζεται στην ανάγκη της ύπαρξης ικανότητας αναγνώρισης και χρήσης συμβόλων που είναι απαραίτητη για να δουλέψει κανείς με υπολογιστή. Η ένσταση αυτή βέβαια αγνοεί ότι πολλές δραστηριότητες των παιδιών αυτής της ηλικίας είναι συμβολικές. Επικοινωνούν με χειρονομίες και με ομιλία και χρησιμοποιούν τα σύμβολα στο παιχνίδι και στην καλλιτεχνική δημιουργία. Έτσι, μάλλον ωφελούνται από τη χρήση προγραμμάτων στον υπολογιστή.

Χαρακτηριστικά των νηπίων που ενδιαφέρονται για τους υπολογιστές

* Συνήθως τα μεγαλύτερα δείχνουν υψηλότερα επίπεδα γνωσιολογικής ωριμότητας.

* Διαθέτουν αξιοσημείωτο επίπεδο αφαιρετικής ικανότητας και λεξιλογικής ανάπτυξης και παρουσιάζουν περισσότερες συγκεκριμένες και αφηρημένες μορφές συμπεριφοράς στο ελεύθερο παιχνίδι.

* Δεν διαφέρουν από τα παιδιά που ενδιαφέρονται λιγότερο για τον υπολογιστή ούτε στη δημιουργικότητα ούτε στην κοινωνικότητα.

Πηγή: Χρυσούλα Κουτελιέρη-Μαυράκη,

Σύμβουλος παιδιού και οικογένειας

[Silia26]

apis και αυτό το άρθρο, εάν θέλεις, διάβασέ το!!

Η ορθή χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή από παιδιά και έφηβους

24-08-2005

Τα παιδιά είναι απαραίτητο να μαθαίνουν από νωρίς την ορθή χρήση του υπολογιστή

Τα παιδιά και οι έφηβοι που περνούν πολλές ώρες μπροστά από τον ηλεκτρονικό υπολογιστή είναι δυνατόν να έχουν μακροχρόνια προβλήματα υγείας εάν δεν αλλάξουν τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούν την τεχνολογία αυτή.

Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές έχουν γίνει σήμερα ένα αναπόσπαστο μέρος της ζωής των παιδιών. Τόσο στο σπίτι ή στο σχολείο, για εργασία ή για ψυχαγωγία ο ηλεκτρονικός υπολογιστής είναι απαραίτητος. Οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να γνωρίζουν τα προβλήματα υγείας που μπορούν να δημιουργούνται για να είναι σε θέση να καθοδηγούν σωστά τα παιδιά.

Τα παιδιά και οι έφηβοι που παρουσιάζουν σωματικές παθήσεις ανάλογες με αυτές που έχουν και οι ενήλικες χρήστες υπολογιστών αυξάνονται. Παθήσεις όπως το σύνδρομο του καρπιαίου σωλήνα, οι πονοκέφαλοι τάσης, οι τενοντίτιδες άρχισαν να παρατηρούνται συχνά στα παιδιά.

Οι αρνητικές συνέπειες για την υγεία προκύπτουν βασικά από 2 συχνά λάθη:

* Το πρώτο είναι το ότι τα παιδιά κάθονται πολλές ώρες μπροστά από τον υπολογιστή χωρίς να κινούνται ή να αλλάζουν θέση. Αυτό δημιουργεί υπερένταση και καταπόνηση στους μυς. Επίσης προκαλούνται βλάβες λόγω επαναλαμβανόμενων κινήσεων με εμπλοκή των ίδιων αρθρώσεων και μυών

* Το δεύτερο πολύ συχνό λάθος είναι η κακή εργονομική κατάσταση του γραφείου ή του χώρου όπου το παιδί ασχολείται με τον υπολογιστή. Το να μην κάθεται ίσια, το να μην είναι τα μάτια του στο ίδιο επίπεδο με την οθόνη, το ποντίκι που μπορεί να μην είναι στο κατάλληλο μέγεθος για το χέρι του παιδιού, η ακόμη να μην είναι οι αγκώνες και τα γόνατα σε ορθή γωνία, μπορούν να προκαλέσουν σωματικές παθήσεις

Το σύνδρομο του καρπιαίου σωλήνα οφείλεται στην πίεση και στο οίδημα που προκαλείται στο μέσο νεύρο που διαπερνά το καρπιαίο κανάλι. Το κανάλι αυτό βρίσκεται στον καρπό του χεριού και αποτελεί ένα στενό σωλήνα απ' όπου περνά το μέσο νεύρο και οι καμπτήρες τένοντες των δακτύλων. Οι επαναλαμβανόμενοι μικροτραυματισμοί προκαλούν βλάβη στο κανάλι και κατά συνέπεια υποφέρει το μέσο νεύρο.

Οι τενοντίτιδες οφείλονται σε μια φλεγμονή των τενόντων των μυών που προκαλούνται από τις επαναλαμβανόμενες κινήσεις και από την υπερβολική ένταση των μυών.

Οι μυϊκοί πόνοι στο κάτω μέρος της πλάτης, στους καρπούς και στους ώμους παρατηρούνται στους έφηβους και στα παιδιά διότι κάθονται για μεγάλα χρονικά διαστήματα μπροστά από τις οθόνες των υπολογιστών. Οι πονοκέφαλοι, οι πόνοι στον αυχένα και στο άνω μέρος της πλάτης, η δυσκαμψία των μυών και των αρθρώσεων είναι αποτέλεσμα της παρατεταμένης χρήσης, χωρίς διαλείμματα, της οθόνης του υπολογιστή.

Βλέπουμε λοιπόν ότι η αυξανόμενη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή με την πληθώρα των εφαρμογών που προσελκύουν τα παιδιά, είναι μια σοβαρή πηγή για μακροχρόνια προβλήματα υγείας.

Για τους λόγους αυτούς έχει πολύ μεγάλη σημασία να διδάξουμε στα παιδιά τον ορθό τρόπο χρήσης του ηλεκτρονικού υπολογιστή. Παράλληλα οι γονείς και οι δάσκαλοι των παιδιών θα πρέπει να μεριμνούν ούτως ώστε τα παιδιά να χρησιμοποιούν τον υπολογιστή τους χωρίς να προκαλούνται βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα προβλήματα.

Σας παραθέτουμε πιο κάτω 10 συμβουλές που μπορούν να βοηθήσουν σημαντικά στην ορθή χρήση του υπολογιστή:

1. Τα πόδια των παιδιών πρέπει να αγγίζουν καλά το πάτωμα. Σιγουρευτείτε ότι τα πόδια του παιδιού αγγίζουν καλά το πάτωμα όταν αυτό κάθεται στην καρέκλα του. Τα γόνατα πρέπει να σχηματίζουν μια γωνία 90 μοιρών. Με τον τρόπο αυτό το βάρος σώματος κατανέμεται καλύτερα. Η χρήση μιας καρέκλας που έχει μηχανισμό για τη ρύθμιση του ύψους μπορεί να βοηθήσει περισσότερο

2. Το παιδί πρέπει να κάθεται ίσια. Σιγουρευτείτε ότι όταν το παιδί κάθεται μπροστά από τον υπολογιστή του, η πλάτη του είναι ίσια. Με τον τρόπο αυτό το βάρος κατανέμεται στους γλουτούς και στα πόδια

3. Τα μάτια πρέπει να είναι στο ίδιο επίπεδο με την οθόνη. Να θυμάστε ότι το άνω μέρος της κεφαλής του παιδιού πρέπει να είναι παράλληλο με το άνω μέρος της οθόνης του υπολογιστή. Οτιδήποτε διαφορετικό είναι δυνατόν να προκαλεί υπερένταση στον αυχένα του παιδιού

4. Τα αντιβράχια πρέπει να είναι παράλληλα με το πάτωμα. Οι αγκώνες πρέπει να σχηματίζουν γωνία 90 μοιρών

5. Οι ωμοπλάτες δεν πρέπει να προεξέχουν. Σιγουρευτείτε ότι όταν κάθεται το παιδί, οι ωμοπλάτες του εφαρμόζουν καλά στην υπόλοιπη πλάτη και ότι δεν προεξέχουν προς οποιαδήποτε κατεύθυνση

6. Το ποντίκι του υπολογιστή πρέπει να έχει το κατάλληλο μέγεθος για το παιδί. Για μικρότερα παιδιά είναι προτιμότερο να αγοράσετε ένα ποντίκι για παιδιά. Η χρήση ποντικιού ενηλίκων από μικρά παιδιά δημιουργεί μεγαλύτερο κίνδυνο για σύνδρομο του καρπιαίου σωλήνα. Τα μεγάλα ποντίκια υποχρεώνουν το χέρι να παίρνει δύσκολες θέσεις με αποτέλεσμα οι μυς να κουράζονται πιο εύκολα και να υπόκεινται σε μεγαλύτερη ένταση

7. Τα μάτια πρέπει να ξεκουράζονται. Τα παιδιά πρέπει να κοιτάζουν μακριά από τον υπολογιστή κατά τακτικά διαστήματα και να εστιάζουν αντικείμενα που βρίσκονται μακριά τους. Εάν κοιτάζουν την οθόνη αδιάκοπα για μεγάλα χρονικά διαστήματα, υπάρχει κίνδυνος υπερέντασης των ματιών, πονοκεφάλων, κοκκινίσματος των ματιών και επιπεφυκίτιδας

8. Χρειάζονται συχνά διαλείμματα. Τα παιδιά και οι έφηβοι πρέπει να κάνουν υποχρεωτικά κάθε 20 λεπτά ένα διάλειμμα. Να σηκώνονται να περπατούν και να κοιτάζουν αλλού

9. Χρειάζονται κινήσεις, ασκήσεις και τεντώματα. Οι ασκήσεις, τα τεντώματα, οι κινήσεις που μπορεί να γίνονται ενώ το παιδί κάθεται ή ακόμη όταν σηκώνεται για να τα κάνει, βοηθούν σημαντικά. Για παράδειγμα ενώ κάθεται το παιδί μπορεί να κάνει κινήσεις των ποδιών του όπως όταν περπατάει, δηλαδή βήματα επί τόπου. Αυτό διατηρεί ζεστούς και ευλύγιστους τους μυς και τις αρθρώσεις

10. Παρακολουθείτε για την εμφάνιση προβλημάτων. Η εμφάνιση προειδοποιητικών σημείων και συμπτωμάτων όπως οι πονοκέφαλοι, η κούραση, οι μυϊκοί πόνοι, οι κράμπες, δείχνουν ότι κάτι δεν πάει καλά. Σε μια τέτοια περίπτωση βρείτε τι δεν γίνεται σωστά και πάρτε διορθωτικά μέτρα

Η ορθή χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή από τα παιδιά και τους έφηβους έχει μεγάλη σημασία για την υγεία τους. Επιπρόσθετα τους επιτρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν σωστά ένα πολύτιμο εργαλείο που θα τους συνοδεύει για όλη τους τη ζωή.

Βιβλιογραφία:

National Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases

American Academy of Pediatrics

R12403

[apis]

Ευχαριστω πολυ για ολες τις απαντησεις σας

Τι να πω βρε παιδια...Ειναι κι ετσι ειναι και αλλιως

Σκεφτομαι βεβαια οτι για να εμπιστευονται το παιδι τους ειναι καλο και το βοηθα να εξελιχθει

Εγω απο την αλλη οταν ο μικρος ειναι στην ευθυνη μου θα αρχισω τις νυχτερινες εφοδους για να κερδισω επαξια το ρολο της... κακιας μητριας!:laugh:

:laugh: :laugh:

[apis]

Σιλια ευχαριστω για το 2ο ειδικα αρθρο

Πολυ κατατοπιστικο!