vicky86

Κι αυτό γιατί πολλές οφθαλμολογικές παθήσεις μπορούν να προληφθούν και να θεραπευτούν πιο εύκολα και με καλύτερα αποτελέσματα, αν διαγνωστούν στην προσχολική ηλικία, αντίθετα δε αν δεν εντοπιστούν έγκαιρα μπορεί να οδηγήσουν σε σοβαρά προβλήματα όρασης. «Η καλύτερη θεραπεία είναι η πρόληψη και αυτό χρειάζεται να γίνει κανόνας για όλους μας σήμερα και πιο συγκεκριμένα σε όσους είναι γονείς» αναφέρει ο χειρουργός οφθαλμίατρος Δρ Γιάννης Μάλλιας και προσθέτει «Κάθε παιδί χρειάζεται να εξετάζεται προληπτικά τις πρώτες ημέρες μετά την γέννηση του και για ευνόητους λόγους μέσα στο μαιευτήριο. Προληπτικά, η οφθαλμολογική εξέταση είναι αναγκαία να επαναλαμβάνεται όταν το παιδί βρίσκεται στην προσχολική ηλικία (4 έως 6 ετών)». Σύμφωνα με τους οφθαλμίατρους στην πρώτη οφθαλμολογική εξέταση, η οποία πραγματοποιείται μέσα στο Μαιευτήριο. Με τη συμπλήρωση των πρώτων 4 χρόνων και μέχρι το παιδί να πάει στο σχολείο, είναι η σειρά της επόμενης προληπτικής εξέτασης. Σε αυτή την ηλικία το παιδί είναι συνεργάσιμο, οπότε πραγματοποιείται ένας πλήρης οφθαλμολογικός έλεγχος. Στην εξέταση αυτή γίνεται έλεγχος για τον αποκλεισμό ύπαρξης συγγενούς καταρράκτη και συγγενούς γλαυκώματος, τα οποία μπορεί να υπάρξουν από τη γέννηση ή να εμφανισθούν λίγο αργότερα. Επίσης γίνεται έλεγχος στην κινητικότητα των οφθαλμικών βολβών για την ύπαρξη στραβισμού, ο οποίος μπορεί να μην έχει γίνει αντιληπτός από τον παιδίατρο ή τους γονείς. Πραγματοποιείται η πρώτη σκιασκοπία, μια απλή και ανώδυνη εξέταση, με την οποία θα διαπιστώσουμε αν το παιδί πάσχει από κάποια διαθλαστική ανωμαλία όπως μυωπία, υπερμετρωπία η αστιγματισμό. Σε περίπτωση ύπαρξης διαθλαστικής ανωμαλίας, το παιδί χρειάζεται να φοράει γυαλιά για να βλέπει καλά, καθώς επίσης για την αποφυγή ανάπτυξης αμβλυωπίας (τεμπέλιασμα του ματιού). Αν ο γιατρός με την εξέταση διαπιστώσει, αμβλυωπία τότε συστήνει στους γονείς την κάλυψη του υγιούς ματιού με στόχο τη βελτίωση της όρασης στο «τεμπέλικο» μάτι. Η αμβλυωπία μπορεί να διορθωθεί με κάλυψη σε παιδιά μικρότερα της ηλικίας των δέκα χρόνων. Όσο πιο νωρίς ανακαλυφθεί το πρόβλημα της αμβλυωπίας, τόσο πιο αποτελεσματική είναι η θεραπεία. Σε περιπτώσεις ανισομετρωπίας (δηλαδή ύπαρξης διαφορετικού βαθμού διαθλαστικής ανωμαλίας ανάμεσα στα δύο μάτια) διορθώνουμε αρχικά το διαθλαστικό πρόβλημα με γυαλιά. Αυτή η διόρθωση συνδυάζεται με την ταυτόχρονη κάλυψη του άλλου «υγιούς» ματιού. Ανάλογα με τη βαρύτητα της αμβλυωπίας μπορεί να συστηθεί ολική κάλυψη για ορισμένες μέρες ή, συχνότερα, μερική κάλυψη, για ορισμένες ώρες κάθε μέρα. Για την επιτυχία της θεραπείας, πρωταρχικής σημασίας είναι η συνεργασία των μικρών ασθενών, αλλά και των γονιών, διότι η κάλυψη μπορεί να χρειαστεί να γίνεται για αρκετό χρόνο. « Η συχνότερη διαθλαστική ανωμαλία των παιδιών είναι η υπερμετρωπία, στην οποία το είδωλο εστιάζεται πίσω από τον αμφιβληστροειδή, με αποτέλεσμα το παιδί να βλέπει θολά τόσο κοντά όσο και μακριά. Η διαφορά, όμως, στην υπερμετρωπία ανάμεσα στους οφθαλμούς, έχει ως αποτέλεσμα τη συνεχόμενη θολή εικόνα στο περισσότερο υπερμετρωπικό μάτι. Το άλλο μάτι στέλνει στο κέντρο της όρασης στον εγκέφαλο την καθαρή εικόνα, ενώ το μάτι με τη θολή εικόνα «τεμπελιάζει». Μεγάλη σημασία έχει, επομένως, η έγκαιρη διάγνωση της διαφοράς της υπερμετρωπίας και η διόρθωσή της με γυαλιά, ώστε να προληφθεί η αμβλυωπία ή να θεραπευθεί, εφόσον ήδη υπάρχει»καταλήγει ο Δρ Γιάννης Μάλλιας. Στο σημείο αυτό αξίζει να σημειωθεί ότι τα παιδικά γυαλιά είναι καλό να είναι πλαστικά, ελαφρά και άθραυστα ώστε να μην εγκυμονούν κινδύνους για το παιδί σε περίπτωση ατυχήματος. iatropedia.gr

Τι θα χρειαστείτε: - Ένα μπουκάλι - Χαρτόνι - Κόλλα - Ταινία διπλής όψεως - Ψαλίδι Παίρνουμε ένα πλαστικό μπουκάλι , το πλένουμε και το στεγνώνουμε καλά. Σχεδιάζουμε σε ένα χαρτόνι τα ματάκια, τη μύτη και τα αυτιά και τα κόβουμε. Τα κολλάμε πάνω στο μπουκάλι με ταινία διπλής όψεως ή κόλα. Τέλος κόβουμε ένα κομμάτι από την κορυφή για να φτιάξουμε τη σχισμή που θα ρίχνουμε τα νομίσματα! Καλή επιτυχία!

Είναι ήδη γνωστό ότι ο θηλασμός συμβάλλει στην καύση περίπου 500 θερμίδων την ημέρα, αριθμός που είναι αντίστοιχος των θερμίδων που καίμε κατά τη διάρκεια ενός εντατικού προγράμματος γυμναστικής. Χάρη σ' αυτό το φαινόμενο, οι μητέρες που θηλάζουν μπορούν να χάσουν γρηγορότερα τα κιλά της εγκυμοσύνης. Τώρα όμως οι ερευνητές του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης υποστηρίζουν ότι ο θηλασμός συμβάλλει στην απώλεια βάρους αμέσως μετά τον τοκετό, αλλά και στη διατήρηση της σιλουέτας για τις επόμενες δεκαετίες. Οι εν λόγω επιστήμονες διαπίστωσαν ότι οι γυναίκες που θηλάζουν τα μωρά τους έστω και για λίγους μήνες είχαν λιγότερες πιθανότητες να είναι παχύσαρκες μετά από 30 χρόνια. Οι ειδικοί βασίζουν τα συμπεράσματά τους στην επιδημιολογική μελέτη περισσότερων από 740.000 γυναικών. Βάσει των υπολογισμών τους, για κάθε 6 μήνες που μια γυναίκα θηλάζει το μωρό της χάνει περίπου 1 κιλό. Παρότι το ένα κιλό δεν φαίνεται πολύ, οι επιστήμονες υποστηρίζουν ότι θα μπορούσε να συμβάλλει στην πρόληψη χιλιάδων θανάτων από καρκίνο, καρδιακά προβλήματα και άλλες ασθένειες που σχετίζονται με την παχυσαρκία. H επικεφαλής ερευνήτρια, δρ. Kirsty Bobrow, δήλωσε ότι «γνωρίζουμε ήδη ότι ο θηλασμός είναι ωφέλιμος για τα παιδιά και αυτή η έρευνα προσθέτει επιπλέον δεδομένα στον αυξανόμενο όγκο στοιχείων ότι τα οφέλη αφορούν και τη μητέρα - ακόμη και 30 χρόνια μετά τον τοκετό». vita.gr

Όλοι οι γονείς ανυπομονούν για το πρώτο χαμόγελο που θα τους χαρίσει το μωράκι τους… Ο μικρός Εδουάρδος λιώνει την καρδιά όσων έχουν παρακολουθήσει το βίντεο που απαθανάτισε την απόλυτη ευτυχία που βιώνει από τα χάδια της μαμάς του! Αθώο, ήρεμο και αγαλιασμένο μέσα στην αγκαλιά της μανούλας του, το μωρό δέχεται και απολαμβάνει το τρυφερό, μητρικό χάδι στο μαγουλάκι του! Κι αν νομίζετε πως είναι απλά οι ακούσιες αντιδράσεις ενός νεογέννητου, θα εκπλαγείτε όταν το δείτε, τρεις μήνες μετά, το ίδιο μωρό, να αντιδρά με ακριβώς τον ίδιο τρόπο στο ίδιο χάδι, χαρίζοντας μας και πάλι ένα εκπληκτικά ζεστό, πλατύ χαμόγελο χαράς, ευγνωμοσύνης και ικανοποίησης! Είναι εκπληκτικό! Το βίντεο σε καθηλώνει! Παρακολουθείς τις αυθόρμητες αντιδράσεις ικανοποίησης του μωρού και χωρίς να το καταλάβεις ένα γλυκό χαμόγελο έχει ζωγραφιστεί και στο δικό σου πρόσωπο! Δείτε το βίντεο: http://youtu.be/YSOdzrkdw3Q Πηγή: mitrikosthilasmos.com

Το Υπουργείο Υγείας, σε συνεργασία με τις Υγειονομικές Περιφέρειες της χώρας και τους Διοικητές των νοσοκομείων, υλοποιεί δράση σχετικά με την πρόληψη της υγείας των γυναικών, κατά του καρκίνου του μαστού και του καρκίνου του τραχήλου της μήτρας. Σκοπός της δράσης είναι η ενημέρωση και η χάραξη στοχευμένων πολιτικών για την πρόληψη και προαγωγή της υγείας στις γυναίκες και στους νέους. Στο πλαίσιο αυτό, τις επόμενες μέρες θα πραγματοποιηθούν οι εξής δράσεις: -Παρασκευή 03/10: Ιωάννινα, στο Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο Ιωαννίνων, (εξετάσεις τεστ Παπ και έλεγχος μαστών) -Δευτέρα 6/10: Πάρος, στο Κέντρο Υγείας Πάρου (έλεγχος μαστών και εξέταση παιδιών- συμπλήρωση των Ατομικών Δελτίων Υγείας Μαθητών (ΑΔΥΜ)) και Άργος, στο Γενικό Νοσοκομείο Αργολίδος, (έλεγχος μαστών) -Τρίτη 7/10: Πάρος, στο Κέντρο Υγείας Πάρου (έλεγχος μαστών και εξέταση παιδιών- συμπλήρωση των Ατομικών Δελτίων Υγείας Μαθητών (ΑΔΥΜ)) και Πάτρα, στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Πατρών ((έλεγχος μαστών) -Τετάρτη 8/10: Νάξος και Μικρές Κυκλάδες, Αμοργός, στο Γενικό Νοσοκομείο- Κέντρο Υγείας Νάξου (έλεγχος μαστών και εξέταση παιδιών- συμπλήρωση των Ατομικών Δελτίων Υγείας Μαθητών (ΑΔΥΜ)) -Πέμπτη 9/10: Νάξος και Μικρές Κυκλάδες, Αμοργός, στο Γενικό Νοσοκομείο- Κέντρο Υγείας Νάξου (έλεγχος μαστών και εξέταση παιδιών- συμπλήρωση των Ατομικών Δελτίων Υγείας Μαθητών (ΑΔΥΜ)) και Τρίπολη, στο Γενικό Παναρκαδικό Νοσοκομείο Τρίπολης «Η ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑ» (έλεγχος μαστών) -Παρασκευή 10/10:Σύρος, στο Γενικό Νοσοκομείο Σύρου «Βαρδάκειο & Πρώϊο» (έλεγχος μαστών και εξέταση παιδιών- συμπλήρωση των Ατομικών Δελτίων Υγείας Μαθητών (ΑΔΥΜ)) και Ορεστιάδα, Εξόρμηση της Κινητής Μονάδας του Αντικαρκινικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης «ΘΕΑΓΕΝΕΙΟ», στο Κέντρο Υγείας Ορεστιάδας (έλεγχος μαστών) -Σάββατο 11/10: Σύρος, στο Γενικό Νοσοκομείο Σύρου «Βαρδάκειο & Πρώϊο» (έλεγχος μαστών και εξέταση παιδιών- συμπλήρωση των Ατομικών Δελτίων Υγείας Μαθητών (ΑΔΥΜ)), Κομοτηνή, στην Κεντρική Πλατεία Κομοτηνής, εξόρμηση της Κινητής Μονάδας του Αντικαρκινικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης «ΘΕΑΓΕΝΕΙΟ» (έλεγχος μαστών) -Κυριακή 12/10:Ξάνθη, στο Κέντρο Δροσερού Ξάνθης, εξόρμηση της Κινητής Μονάδας του Αντικαρκινικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης «ΘΕΑΓΕΝΕΙΟ» (έλεγχος μαστών) -Σάββατο 18/10:Δενδροπόταμος, στο Πολύκεντρο Δενδροποτάμου, εξόρμηση της Κινητής Μονάδας του Αντικαρκινικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης «ΘΕΑΓΕΝΕΙΟ» (έλεγχος μαστών) -Κυριακή 19/10:Διαβατά, στο Πολιτιστικό Κέντρο Διαβατών, εξόρμηση της Κινητής Μονάδας του Αντικαρκινικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης «ΘΕΑΓΕΝΕΙΟ» (έλεγχος μαστών) Θα ακολουθήσουν οι παραπάνω δράσεις και σε άλλες πόλεις τις χώρας dikaiologitika.gr

Μετάφραση του κειμένου: "Perception is in the eye of the beholder" δηλ. "Η αντίληψη βρίσκεται στα μάτι του θεατή" Η κατοπτρική γραφή είναι η γραφή από τα δεξιά προς τα αριστερά και αποτελεί συνήθως ένα από τα συμπτώματα της Δυσλεξίας. Οφείλεται σε γενετικούς παράγοντες και έχει να κάνει με την νευροφυσιολογία του εγκεφάλου. Όταν γράφουμε παίρνουν μέρος πολλοί μηχανισμοί: οπτικοί, κιναισθητικοί, αυτόματης μηχανικής μνήμης κτλ. Αυτό σημαίνει ότι όταν ένα παιδί δεν μπορεί να αποδώσει την ορθή φορά των γραμμάτων κάποιος από τους παραπάνω μηχανισμούς χρειάζεται ενίσχυση ώστε να αντεπεξέλθει στις απαιτήσεις της γραφής. Τέτοια σημάδια στα γραπτά του παιδιού είναι απαραίτητο να διερευνηθούν. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/10/blog-post_20.html

Σκεφτείτε πόσο πιο εύκολες είναι οι λύσεις που εξυπηρετούν τις δικές μας ανάγκες εις βάρος, όμως, αυτών των παιδιών μας! Δύσκολες συμπεριφορές για τον γονιό... υγιείς για το παιδί! Το παιδί που δεν τρώει εύκολα, θα το βάλουμε μπροστά στην τηλεόραση και το πιάτο θα αδειάσει. Μας κερδίσαμε χρόνο. Το εκπαιδεύσαμε, όμως, σε κακές συνήθειες διατροφής. Το παιδί που δεν πίνει το γάλα του, θα του βάλουμε κακάο. Το παιδί που είναι ζωντανό, ζωηρό, υπερκινητικό -όπως θα έπρεπε ουσιαστικά να είναι- με τις απόπειρες οριοθέτησης μας, θα του «κοιμίσουμε» τη ζωντάνια και την παρόρμηση του, αντί να εφεύρουμε τρόπους να διοχετεύσει την ενεργητικότητά του. Διαρκώς οι γονείς διαμαρτύρονται για τη ζωηράδα των παιδιών, αντί να την ορίζουν ως ζωντάνια που πυροδοτεί την ανάπτυξή τους. Ελέγχουν πολλές φορές τις φυσικές τους τάσεις… με εργαλεία την τηλεόραση, το μάλωμα, την εξαγορά αντί να τις βοηθήσουν να αναδυθούν και να προσαρμοστούν στο περιβάλλον τους. Τη στιγμή της υπερέντασης και της νευρικότητας του παιδιού, το μαλώνουν, αντί να αναζητήσουν τις συνθήκες του περιβάλλοντός του και τους λόγους που το κάνουν δυσαρεστημένο. Έτσι, δεν αναρωτιούνται αν πεινάει, αν είναι κουρασμένο, αν βαριέται, αν ζηλεύει και συμπεριφέρεται έτσι. Οι εύκολοι τρόποι για το γονιό σπάνια είναι και οι σωστοί, όπως και οι εύκολες συμπεριφορές του παιδιού, σπάνια είναι και οι πιο «υγιείς». - Το παιδί μου έχει μάθει να λέει ευχαριστώ, παρακαλώ και ορίστε, όταν απευθύνεται σε κάποιον. Συγχαρητήρια, οι άλλοι θα σε θαυμάζουν για τους καλούς τρόπους που του έμαθες. -Ξέρει να χρησιμοποιεί ασυνήθιστες λέξεις στο λεξιλόγιο του και να μετράει ως το 100 μπροστά και ανάποδα. Υπέροχα! Πρέπει να καμαρώνεις όταν επιδεικνύει τις γνώσεις του και στους άλλους. - Έχει συνηθίσει να παίζει με τις ώρες μόνο του χωρίς να μου αποσπά την προσοχή. Μπράβο, κατάφερες να κάνεις την καθημερινότητά σου πιο εύκολη. - Έχει μάθει να συμμορφώνεται μετά που θα το μαλώσω ή μετά που θα υποστεί τις συνέπειες της τιμωρίας. Τέλεια, έχεις βρει τον τρόπο να είσαι αποτελεσματικός στους κανόνες που του ορίζεις. - Το παιδί μου συνεχώς με διακόπτει την ώρα που μιλάω, κάνοντας εκατοντάδες ερωτήσεις γύρω από αυτά που δεν έχω καν προλάβει να ολοκληρώσω. Κουραστικό, αλλά μεγαλώνεις ένα παιδί και πρέπει να σέβεσαι την περιέργειά του και τη δίψα του για γνώση. - Είναι ικανό να βάλει τα κλάματα, όταν βλέπει ένα άλλο παιδάκι να το μαλώνουν ή να υποφέρει για κάποιο λόγο. Θλιβερό, αλλά μεγαλώνεις έναν άνθρωπο με αγάπη και ενδιαφέρον για το συνάνθρωπο του. - Καταστρέφει τα παιχνίδια του και βρίσκει τους πιο ανορθόδοξους τρόπους για να τα χρησιμοποιεί. Εκνευριστικό, αλλά αναπτύσσει τη δημιουργικότητα του και την φαντασία του. - Θέλει διαρκώς να με συμπεριλαμβάνει στο παιχνίδι του. Βαριέται μόνο του! Κουραστικό, αλλά έμαθε να απολαμβάνει τα πάντα μέσα από τις σχέσεις του με τους άλλους. - Στο παιχνίδι λασπώνεται, μουτζουρώνεται, τραυματίζεται. Σου τρώει πολύ χρόνο να το φροντίσεις, αλλά σίγουρα γυρνάει πανευτυχές μετά το παιχνίδι του! Πηγή: Εύα Θεοδοσιάδου – Ψυχολόγος, flowmagazine.gr

Ορισμένα από αυτά τα επιδόματα χορηγούνται είτε μετά τη λήξη της τακτικής επιδότησης λόγω ανεργίας, είτε σε μισθωτούς που είναι σε καθεστώς διαθεσιμότητας, ή σε επίσχεση εργασίας, είτε λόγω αφερεγγυότητας εργοδότη, είτε ακόμη σε νέους 20-29 ετών και σε νέες μητέρες. Τα 11 επιδόματα που χορηγεί ο ΟΑΕΔ: 1. Επίδομα ανεργίας (360 ευρώ +10% προσαύξηση για κάθε προστατευόμενο μέλος οικογένειας) Για να χορηγηθεί απαιτείται καταγγελία σύμβασης (απόλυση) και συγκεκριμένος αριθμός ημερών ασφάλισης. 2. Επίδομα επίσχεσης Εργασίας ή λόγω διακοπής εργασιών της Επιχείρησης Δικαιούχοι είναι οι ασφαλισμένοι που δεν έχουν τις απαιτούμενες προϋποθέσεις για να λάβουν το επίδομα ανεργίας σε περίπτωση διακοπής των εργασιών της επιχείρησης και αδυναμίας για οποιοδήποτε λόγο καταγγελίας της σύμβασης εργασίας από τον εργοδότη. Επίσης, το επίδομα αυτά χορηγείται σε μισθωτούς που προχωρούν σε επίσχεση εργασίας για οποιοδήποτε λόγο (άρθρο 325 Α.Κ.). 3. Ειδικό Βοήθημα μετά τη λήξη της Επιδότησης Λόγω Ανεργίας Το δικαιούνται όσοι παραμένουν άνεργοι επί ένα μήνα μετά την λήξη της τακτικής επιδότησης ανεργίας και δεν υπάγονται στις κατηγορίες του άρθρου 22 του Ν. 1836/89 (οικοδόμοι , λατόμοι, ασβεστοποιοί, μουσικοί, τραγουδιστές κλπ). 4. Επίδομα Σε Νέους Από 20-29 Ετών Καταβάλλεται στους νέους και νέες ηλικίας από 20 – 29 ετών, εφ” όσον παραμείνουν γραμμένοι στα μητρώα ανέργων για ένα χρόνο και ανέρχεται σε 73,37 ευρώ τον μήνα για πέντε μήνες (367 ευρώ σύνολο). 5. Παροχή λόγω Αφερεγγυότητας του Εργοδότη Σκοπός του «λογαριασμού προστασίας εργαζομένων από την αφερεγγυότητα του εργοδότη» είναι η πληρωμή ανεξόφλητων, λόγω αφερεγγυότητας του εργοδότη, αποδοχών μέχρι τριών (3) μηνών που προέρχονται από σύμβαση ή σχέση εξαρτημένης εργασίας. 6. Επίδομα Διαθεσιμότητας Παρέχεται σε μισθωτούς που τίθενται σε διαθεσιμότητα. Το ύψος του επιδόματος ανέρχεται στο 10%του μέσου όρου των τακτικών αποδοχών των δύο τελευταίων μηνών υπό καθεστώς πλήρους απασχόλησης και για διάστημα μέχρι τρεις μήνες το χρόνο.Το δικαίωμα του μισθωτού να επιδοτηθεί λόγω διαθεσιμότητας, μπορεί να ασκηθεί μέσα σε 60 ημέρες από την ημερομηνία που τέθηκε σε διαθεσιμότητα (έναρξης αυτής), 7. Ειδικό Βοήθημα Μετά Από Τρίμηνη Παραμονή Στα Μητρώα του ΟΑΕΔ Το συγκεκριμένο επίδομα δικαιούνται ασφαλισμένοι, που δεν συγκεντρώνουν τις προϋποθέσεις για να λάβουν το επίδομα ανεργίας. Για να λάβουν το ειδικό βοήθημα θα πρέπει να είναι άνεργοι επί τρεις μήνες, να έχουν πραγματοποιήσει στην ασφάλιση ανεργίας εξήντα (60) τουλάχιστον ημέρες εργασίας στο έτος που προηγείται της έναρξης του τριμήνου και δεν πρέπει υπάγονται στις κατηγορίες του άρθρου 22 του Ν. 1836/89 (οικοδόμοι, λατόμοι, ασβεστοποιοί, μουσικοί, τραγουδιστές κ.λ.π).Ο ασφαλισμένος μπορεί να λάβει το ειδικό βοήθημα μέχρι και τρεις φορές μέσα στο έτος. Το ύψος του βοηθήματος είναι 220 ευρώ/μήνα. Ισχύει εισοδηματικό κριτήριο (9.977,99€ το 2013 και 10.271,46€ για το 2014) 8. Eπιδότηση Νεοεισερχομένων στην αγορά εργασίας (ΕΣΠΑ) Ο ΟΑΕΔ καταβάλει ειδικό επίδομα σε άνεργους νέους από 20 μέχρι και 29 ετών και έχουν αποφοιτήσει από Δημόσιο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα λαμβάνοντας τίτλο σπουδών οποιασδήποτε εκπαιδευτικής βαθμίδας. Προϋπόθεση είναι να εγγραφούν στα ειδικά μητρώα ανέργων το αργότερο μέσα σε τρεις (3) μήνες από την λήψη του πτυχίου και για τους άνδρες να έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις ή να έχουν νόμιμα απαλλαγεί. 9. Ειδική Παροχή Προστασίας της Μητρότητας Ασφαλισμένες στο ΙΚΑ που κάνουν χρήση της ειδικής άδειας μητρότητας 6 μηνών αφού πρώτα πάρουν τους 3,5 μήνες αδείας μετά τον τοκετό ή τη μετατρέψουν σε μειωμένο ωράριο εργασίας, δικαιούνται από τον ΟΑΕΔ το νομοθετημένο μισθό των 586 ευρώ μηνιαίως. Την ειδική άδεια των 6 μηνών δικαιούνται οι μητέρες οι οποίες είναι ασφαλισμένες στο ΙΚΑ–ΕΤΑΜ και απασχολούνται σε επιχειρήσεις ή εκμεταλλεύσεις του ιδιωτικού τομέα, με σχέση εξαρτημένης εργασίας, ορισμένου ή αορίστου χρόνου, με πλήρη ή μερική απασχόληση. Η άδεια αυτή χορηγείται από τον εργοδότη, μετά τη λήξη της άδειας κυοφορίας και λοχείας ή της ισόχρονης προς το μειωμένο ωράριο αδείας, η και της ετήσιας κανονικής άδειας, εφόσον προβλέπεται η χορήγησή της με βάση τις ετήσιες προθεσμίες. Η ασφαλισμένη μπορεί, με αμετάκλητη αίτησή της, να κάνει χρήση του συνόλου ή τμήματος αυτής. Επίσης, μπορεί να διακόψει την ειδική άδεια, με έγγραφη συμφωνία του εργοδότη. Σε κάθε περίπτωση το υπόλοιπο της άδειας δεν μεταφέρεται σε άλλη χρονική περίοδο. 10. Συμπληρωματικές Παροχές Μητρότητας Καταβάλλεται η διαφορά μεταξύ του μισθού της εργαζόμενης και της επιδότησης ασθένειας λόγω τεκετού που έλεβε από το ΙΚΑ. Η καταβολή του γίνεται σε γυναίκες που εργάζονται κατά την έναρξη της αδείας κυοφορίας, μετά τον τοκετό και εφόσον εισπράξουν το επίδομα από το Ι.Κ.Α. για την αποχή από την εργασία λόγω κυοφορίας και λοχείας. Οι παροχές μητρότητας είναι ίσες με τη διαφορά που προκύπτει αν από τις αποδοχές που καταβάλλει ο Εργοδότης αφαιρεθεί το επίδομα που κατέβαλε το Ι.Κ.Α. για το ίδιο χρονικό διάστημα. Η προθεσμία για την υποβολή σχετικής αίτησης είναι τρεις μήνες από την ημερομηνία πληρωμής από το Ι.Κ.Α. 11. Ειδικό Εποχικό Επίδομα Ορισμένες επαγγελματικές δραστηριότητες δεν μπορούν να ασκηθούν καθόλη τη διάρκεια του έτους. Για τους εργαζόμενους στις επαγγελματικές αυτές κατηγορίες -που χαρακτηρίζονται από «εποχικότητα» της απασχόλησης έχει καθιερωθεί το ειδικό εποχικό βοήθημα που καταβάλλεται από τον ΟΑΕΔ ως βοήθημα για το διάστημα που δεν μπορούν να ασκούν την επαγγελματική τους δραστηριότητα. Η καταβολή του βοηθήματος γίνεται σε ετήσια βάση και το ύψος του εξαρτάται από τον επαγγελματικό κλάδο στον οποίο ανήκει ο δικαιούχος. Τα εποχικά επαγγέλματα είναι αυτά που προσδιορίζονται αναλυτικά στο άρθρο 22 του Ν. 1836/89 (οικοδόμοι, καπνεργάτες, ηθοποιοί, κεραμοποιοί, δασεργάτες, μουσικοί, κ.τ.λ.). Οι εποχικά εργαζόμενοι πρέπει να είναι ασφαλισμένοι στο ΙΚΑ, και να παρέχουν την εργασία τους στην Ελλάδα. Η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων ξεκίνησε χτες, Τετάρτη 1 Οκτωβρίου και θα ολοκληρωθεί την 1η Δεκεμβρίου 2014 στις 13:30 μετά το μεσημέρι. Υπενθυμίζουμε ότι οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά.

1. Είναι αλήθεια ότι θα με αφήσουν να βγω έτσι από την κλινική με το μωράκι στην αγκαλιά; Δε θα μου κάνουν εξετάσεις; 2. Πως γίνεται ένα τόσο μικρό ανθρωπάκι να κάνει τόσα πολλά κακά κάθε μέρα; 3. Πως γίνεται ένα τόσο μικρό ανθρωπάκι να τρώει τόσο πολύ κάθε μέρα; 4. Μακάρι να είχα ακόμα ένα ζευγάρι χέρια... Γιατί η φύση δεν έχει φροντίσει γι'αυτό; 5. Τι μέρα είναι άραγε; 6. Περίμενε λίγο...τι μήνα έχουμε; 7. Θεέ μου...φαίνεται τόσο εύθραυστο.. νομίζω ότι θα το σπάσω 8. Τέτοιο χρώμα πρέπει να έχουν τα κακάκια του; 9. Δε νομίζω να κάνω κάτι σωστά. 10. Είμαι ΣΙΓΟΥΡΗ ότι δεν το κάνω σωστά. 11. Είναι φυσιολογικός ο ήχος που κάνει; 12. Σοβαρά τώρα...δε γίνεται να ζητάει να φάει ξανά και ξανά... 13. Γιατί μπήκα πάλι στο google; Κάτι έψαχνα... 14. Σε παρακαλώ μη μου λερώσεις το τελευταίο μου καθαρό μπλουζάκι.. σε παρακαλώ ομορφιά μου!!! 15. Θα μπορέσω κάποια στιγμή να γίνω πάλι ο εαυτός μου; 16. Όποιος μου πει πάλι να κοιμάμαι όταν κοιμάται και το μωρό μου...πραγματικά θα τον χαστουκίσω... 17. Φαίνεται να μην βολεύεται...να το ξυπνήσω; 18. Πως κουμπώνει πανάθεμα το και αυτό το φορμάκι; 19. Όχι δεν είμαι χαζή...μα γιατί δεν μπορώ να βρω πως κλείνει; 20. Μήπως από τότε που γέννησα είμαι πράγματι χαζή; Θα μου περάσει ή είναι μόνιμο; 21. Να ανοίξω την πόρτα πρώτα ή να μαζέψω το στήθος μου; 22. Χρειάζομαι επειγόντως ένα ποτό. 23. Σε παρακαλώ σταμάτα να κλαις... 24. Για όνομα του θεού αγάπη μου...σταμάτα να κλαις 25. Δεν είναι τίποτα όπως το είχα φανταστεί! scarymommy.com

Σύμφωνα με έρευνα της Kaspersky Lab και της B2B International, το 13% των Ευρωπαίων χρηστών έχει χάσει χρήματα ή σημαντικές πληροφορίες ως αποτέλεσμα της διαδικτυακής δραστηριότητας των παιδιών τους. Ο αριθμός αυτός δείχνει ότι τα παιδιά μπορούν να προκαλέσουν άθελα τους προβλήματα στους γονείς, εκτός από το να εκτεθούν τα ίδια σε online κινδύνους. Ωστόσο, το γεγονός αυτό δεν πρέπει να δημιουργεί έκπληξη, αν αναλογιστούμε ότι το 47% των ερωτηθέντων πιστεύει ότι τα παιδιά του δεν γνωρίζουν αρκετά για τους υπολογιστές, ενώ 39% θεωρεί ότι τα παιδιά του έχουν πλήρη άγνοια για τις ψηφιακές απειλές. Αυτή η έλλειψη γνώσης εγκυμονεί κινδύνους για τους γονείς που επιτρέπουν στα παιδιά τους να χρησιμοποιούν online συσκευές. Σε ποσοστό 7%, οι Ευρωπαίοι γονείς ανέφεραν ότι τα παιδιά τους είχαν διαγράψει κατά λάθος σημαντικές πληροφορίες. Μάλιστα, το 4% δέχτηκε απροσδόκητους λογαριασμούς από app stores που είχαν επισκεφτεί παιδιά. Σε γενικές γραμμές, ένας στους πέντε γονείς παγκοσμίως παραδέχτηκε ότι έχει χάσει χρήματα ή σημαντικά δεδομένα εξαιτίας της χρήσης του Διαδικτύου από τα παιδιά του. Παρά το γεγονός αυτό, μόνο το ένα τρίτο των γονέων βρίσκεται πραγματικά σε επιφυλακή για τον κίνδυνο. Στην Ευρώπη, μόλις το 35% των γονέων ανησυχεί ότι τα παιδιά του ενδέχεται να ξοδεύουν χρήματα χωρίς συγκατάθεση όταν βρίσκονται online και μόνο το 29% ανησυχεί για το ότι τα παιδιά μπορεί να μοιράζονται εμπιστευτικές πληροφορίες. Την ίδια στιγμή, οι γονείς φαίνεται ότι χρησιμοποιούν διάφορες μεθόδους για να αποφύγουν τα προβλήματα και να προστατεύσουν τα παιδιά τους από τις διαδικτυακές απειλές. Για παράδειγμα, το 34% ελέγχει προσωπικά με ποιον τρόπο χρησιμοποιούν τις συσκευές τα παιδιά και το 12% έχει ζητήσει από τον πάροχο του Internet να μπλοκάρει την πρόσβαση σε ορισμένες ιστοσελίδες. Επιπλέον, το 37% υπενθυμίζει τακτικά στα παιδιά τους κινδύνους του Διαδικτύου, ενώ το 15% επέλεξε να γίνει «φίλος» με τα παιδιά του στα κοινωνικά δίκτυα. Είναι σημαντικό το γεγονός ότι μόνο το 24% των γονέων χρησιμοποιεί εξειδικευμένο λογισμικό για τις δραστηριότητες των παιδιών στο Διαδίκτυο, παρότι τέτοιες λειτουργίες είναι διαθέσιμες σε πολλές λύσεις ασφάλειας. «Όταν οι γονείς σκέφτονται ότι τα παιδιά τους περνούν χρόνο στο Διαδίκτυο, το πρώτο μέλημά τους είναι να τα προστατεύσουν από ανεπιθύμητο περιεχόμενο. Ωστόσο, υπάρχει και μια άλλη σημαντική πτυχή που δεν πρέπει να ξεχνιέται και η οποία αφορά τα προβλήματα που μπορούν να προκαλέσουν τα παιδιά στους γονείς. Η χρήση λύσεων γονικού ελέγχου δεν δείχνει δυσπιστία προς το παιδί. Είναι μια λογική προφύλαξη, η οποία συμβάλει στην προστασία των συσκευών και των δεδομένων που βρίσκονται σε αυτές. Είναι ενδιαφέρον το γεγονός ότι η εφαρμογή αυτή μπορεί να λειτουργήσει και αντίστροφα. Δηλαδή, τα ενήλικα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτές τις λύσεις για να βοηθήσουν τους μεγαλύτερους σε ηλικία γονείς τους που έχουν ελάχιστες γνώσεις σχετικά με τις ψηφιακές απειλές», δήλωσε ο Konstantin Ignatev, Web Content Analysts Group Manager τηςKaspersky Lab.

Αυτές και άλλες πολλές είναι οι παρατηρήσεις γονιών και εκπαιδευτικών, παιδιών με Δυσλεξία και Μαθησιακές δυσκολίες όταν χρειάζεται να συντάξουν ένα κείμενο. Η δυσκολία δομής του γραπτού λόγου εμφανίζεται περισσότερο έντονα κυρίως στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού. Η απόδοση γεγονότων με χρονική αλληλουχία και σκέψεων με νοηματική σύμπνοια είναι βασική απαίτηση για μια κατανοητή γραφή. Πως θα βοηθήσουμε το δυσλεξικό παιδί που η γλωσσική έκφραση το δυσκολεύει ακόμα περισσότερο; Ταυτόχρονα με όλες τις ασκήσεις που γίνονται για την ενίσχυση του σε τομείς όπως: φωνημική επίγνωση, οπτική-ακουστική διάκριση, ορθογραφία, εναλλακτική διδασκαλία της γραμματικής γίνονται και ασκήσεις που εκπαιδεύουν το παιδί στη γραπτή σύνταξη. Σε επίπεδο κειμένου-έκθεσης μια από τις ασκήσεις είναι και η: Φράσεις για την επόμενη στιγμή! Πρόκειται για φράσεις που μαθαίνει το παιδί ώστε να περνά από τη μια χρονική στιγμή στην επόμενη καθώς εξελίσσεται η ιστορία που αφηγείται. Αρχικά: Όλα άρχισαν.... Ξεκινώντας.... Μια μέρα (το περασμένο καλοκαίρι, πριν από ένα χρόνο κτλ.) Πρώτα από όλα.... Για να ξεκινήσουμε.... Μετά (χωρίς να έχει περάσει πολύ ώρα): Δεύτερον.... Μετά από λίγο... Ξαφνικά.... Αργότερα την ίδια μέρα... Λίγο μετά.... Έπειτα (αφού έχει περάσει περισσότερος χρόνος): Την επόμενη μέρα/εβδομάδα/μήνας/χρόνος.... Έπειτα.... Επίσης.... Αργότερα... Μετά από μερικές μέρες/εβδομάδες/μήνες/χρόνια ..... Κατά τη διάρκεια του επόμενου... Να αναφέρω ότι.... Τέλος: Τελικά... Στο τέλος της ιστορίας.... Συμπερασματικά.... Όπως καταλαβαίνετε.... Συνοψίζοντας.... Όλα καταλήγουν... Tip: Όλα αυτά μπορούν να εφαρμοστούν σε επίπεδο πρότασης, παραγράφου, έκθεσης! Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2014/09/203.html

Αυτό τονίζουν οι γυναικολόγοι, που θεωρούν το σύνδρομο των πολυκυστικών ωοθηκών ως μία από τις κύριες αιτίες της γυναικείας υπογονιμότητας. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία το σύνδρομο πλήττει το 5-10% των γυναικών της αναπαραγωγικής ηλικίας (18-45 ετών). «Σήμερα υπάρχει λύση, αρκεί το σύνδρομο να διαγνωστεί έγκαιρα και να μη ταλαιπωρηθεί η γυναίκα σε ατέρμονες εξετάσεις και θεραπείες που δεν έχουν σχέση με τις πολυκυστικές ωοθήκες», τονίζει ο Διδάκτορας του Πανεπιστημίου της Αθήνας, τ. Επιμελητής Μαιευτικής Γυναικολογίας του Princess Royal University Hospital London κ. Στέφανος Χανδακάς και συμπληρώνει ότι «η έγκαιρη διάγνωση και θεραπεία της νόσου βοηθά τις περισσότερες γυναίκες με πολυκυστικές ωοθήκες, κατά 90%, να μείνουν έγκυες, εκτός εάν υπάρχουν άλλοι πιο σοβαροί παράγοντες που συμβάλουν στην υπογονιμότητα». Έγκαιρη διάγνωση – Συμπτώματα Η έγκαιρη διάγνωση του συνδρόμου, μπορεί να γίνει αρκεί η γυναίκα να παρατηρήσει αν έχει κάποια από τα βασικά συμπτώματα. Ωστόσο, σε πολλές περιπτώσεις τα συμπτώματα δεν είναι πάντα ιδιαίτερα εμφανή και συχνά μπορεί να είναι παραπλανητικά. Σύμφωνα με τους γυναικολόγους τα βασικά συμπτώματα του συνδρόμου των πολυκυστικών ωοθηκών είναι: - Κύκλοι άνω των 30 ημερών και ελαφρά ακανόνιστοι - Αυξημένη τριχοφυΐα - Ακμή - Λιπαρό δέρμα - Αύξηση του σωματικού βάρους, κυρίως στην κοιλιακή χώρα - Προβλήματα ωορρηξίας - Αποβολές - Τριχόπτωση - Προβλήματα υπογονιμότητας Οι πολυκυστικές ωοθήκες μπορούν να διαγνωστούν με υπερηχογράφημα και με ορμονικό προσδιορισμό συγκεκριμένων ορμονών μέσω μίας εξέτασης αίματος στην αρχή του κύκλου. Το μεγάλο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν μέχρι σήμερα οι γυναίκες, που δεν γνωρίζουν ότι πάσχουν από το σύνδρομο πολυκυστικών ωοθηκών, είναι ότι οι περισσότεροι γιατροί στους οποίους απευθύνονται προσπαθούν να θεραπεύσουν ένα σύμπτωμα, π.χ. την ακμή ή το λιπαρό δέρμα και όχι την αιτία της πάθησης. Αντιμετώπιση Συνδρόμου – Θεραπεία Σήμερα, υπάρχει τρόπος θεραπείας για τις πολυκυστικές ωοθήκες, με φάρμακα ή χειρουργική επέμβαση. Η ενδεδειγμένη θεραπεία θα αποφασιστεί σε συνεργασία με το γυναικολόγο και μετά από τη διεξαγωγή εργαστηριακών και αιματολογικών εξετάσεων. «Για τις γυναίκες που δεν επιθυμούν να μείνουν έγκυες, οι ακανόνιστες περίοδοι, η ακμή και η ανεπιθύμητη τριχοφυΐα μπορούν να αντιμετωπιστούν με ελαφρύ αντισυλληπτικό χάπι», εξηγεί ο Δρ. Χανδακάς και καταλήγει ότι «αντίθετα οι γυναίκες που προσπαθούν να επιτύχουν μία εγκυμοσύνη, θα πρέπει να υποβληθούν σε συγκεκριμένη φαρμακευτική θεραπεία την οποία θα αποφασίσουν με το γιατρός τους». Σύμφωνα με τους γυναικολόγους οι γυναίκες με πολυκυστικές ωοθήκες που προσπαθούν να επιτύχουν μια εγκυμοσύνη, θα πρέπει να γνωρίζουν ότι: Οι πολυκυστικές ωοθήκες είναι η πιο κοινή αιτία υπογονιμότητας στις γυναίκες που δεν κάνουν ωορρηξία Πρέπει να συζητήσουν με το γιατρό τους, πριν επιχειρήσουν μία εγκυμοσύνη Να διατηρούν ένα ιδανικό σωματικό βάρος Ο κίνδυνος αποβολής είναι υψηλότερος σε γυναίκες με πολυκυστικές ωοθήκες Η πρόκληση ωορρηξίας σε γυναίκες με πολυκυστικές ωοθήκες ενέχει κινδύνους Οι περισσότερες γυναίκες με πολυκυστικές ωοθήκες, κατά 90%, θα μείνουν έγκυες

Όπως και η σημασία του να παίζει ο γονιός με το παιδί δεν είναι μόνο για να το προσέχει. Είναι πολλά περισσότερα. Το παιχνίδι δεν είναι απλά για διασκέδαση, αλλά βοηθά τα παιδιά να μάθουν τα πάντα για τον κόσμο που τους περιτριγυρίζει. Παίζοντας, τα παιδιά εξερευνούν το περιβάλλον τους μέσω των αισθήσεών τους και αναπτύσσουν παρατηρητικές ικανότητες. Μαθαίνουν να συνεργάζονται, να συντονίζονται και αναπτύσσουν σημαντικές ικανότητες και ταλέντα, τα οποία είναι απαραίτητα για την ενήλικη ζωή τους. Η σημασία του παιχνιδιού δεν τελειώνει εδώ. Ναι, το παιχνίδι είναι διασκεδαστικό για τα παιδιά και είναι βασικό για την σωστή ανάπτυξή τους, παράλληλα όμως, ανοίγει και μια πόρτα επικοινωνίας με το παιδί σε ένα βαθύτερο επίπεδο. Το να είστε παρόντες κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού είναι πολύ σημαντικό και δεν εννοούμε να είστε από πάνω του και να το ελέγχετε, αλλά να το παρατηρείτε και να συμμετέχετε σε αυτό, όποτε χρειάζεται. Δυστυχώς, όμως, ο χρόνος δεν είναι με το μέρος των γονιών και συνήθως το να παίξουν με τα παιδιά πηγαίνει σαν τελευταία προτεραιότητα. Είναι λογικό αυτό, εάν αναλογιστεί κανείς ότι οι γονείς δουλεύουν, έχουν να μαγειρέψουν, να πλύνουν, να σιδερώσουν, να κάνουν μπάνιο τα παιδιά, να καθαρίσουν το σπίτι, να βοηθήσουν τα παιδιά να διαβάσουν τα μαθήματα τους, να τα βάλουν για ύπνο, κτλ. Όμως, η επικοινωνία μέσα από το παιχνίδι είναι σημαντική και μπορεί να γίνει εύκολη, αρκεί να το βάλετε σαν κύρια προτεραιότητα. Πρέπει να βρείτε χρόνο, ακόμη και αν αυτό σημαίνει πως πρέπει να σηκώνεστε μισή ώρα νωρίτερα ή να κοιμάστε μία ώρα αργότερα γιατί απλά έχετε μεταθέσει ορισμένες υποχρεώσεις για μετά που θα κοιμηθούν τα παιδιά, αρκεί να βρείτε λίγο χρόνο προκειμένου να επικοινωνήσετε με το παιδί σας μέσα από το παιχνίδι. Το δέσιμο με το παιδί σας γίνεται πιο ισχυρό αρκεί να του δίνετε την πλήρη προσοχή σας. Δεν είναι αρκετό, π.χ. όταν είστε στο πάρκο, να το σπρώχνετε στην κούνια ενώ μιλάτε στο κινητό σας. Αντί να το πάτε στην παραλία και να πίνετε τον καφέ σας, καλό θα ήταν να το βοηθήσετε να φτιάξει ένα κάστρο στην άμμο. Αντί να κάνετε δουλειές στο σπίτι, αφήστε έστω κάποιες για μετά και καθίστε μαζί του όσο παίζει. Η επικοινωνία έρχεται μέσα από τις δικές σας αντιδράσεις. Ακούστε τα λοιπόν όσο παίζουν και θα εκπλαγείτε από την τεράστια φαντασία τους. Μιλήστε μαζί τους, κάντε τους ερωτήσεις, βάλτε τον εαυτό σας στο παιχνίδι και παίξτε με τους δικούς τους κανόνες και όχι με τους δικούς σας. Παρακολουθείστε τα όσο παίζουν, παρατηρήστε τις ικανότητες που αναπτύσσουν και δεν είχατε προσέξει ποτέ, και αποτελέστε το καλό παράδειγμα για τα παιδιά σας. Προσπαθήστε να εφαρμόσετε τα παραπάνω, έστω για δέκα λεπτά την ημέρα, και θα δείτε τεράστιες αλλαγές! Γράφει η Σούλα Αντουλινάκη δασκάλα Προσχολικής Αγωγής Δραστηριοτήτων Δημιουργίας και Έκφρασης.

Θα έρθει το παιδί σας να σας εκμυστηρευτεί, ότι έχει πέσει θύμα εκφοβισμού; Ίσως όχι. «Είναι πολύ οδυνηρό για το ίδιο το παιδί, να βρει τη δύναμη να παραδεχθεί «έχω γίνει στόχος», λέει η Cynthia Lowen, παραγωγός και συγγραφέας του ντοκιμαντέρ, Bully: «Κι ενώ, γύρω μας υπάρχει πλέον πολύ μεγάλη ευαισθητοποίηση για το φαινόμενο του εκφοβισμού (bullying) τα παιδιά εξακολουθούν να φοβούνται την αντίδραση των γονιών τους, για αυτό που έχουν υποστεί, μήπως και η ομολογία τους χειροτερέψει την κατάσταση», λέει η C.Lowen . Ένας άλλος λόγος που τα παιδιά μπορεί να μην θέλουν να μιλήσουν για τον εκφοβισμό τους: «Μπορεί να φοβούνται, ότι εάν παραδεχθούν ότι έχουν πέσει θύματα, θα προκαλέσουν απογοήτευση και στεναχώρια στους γονείς τους », λέει ο Jerry Weichman Β.Μ., PhD , ψυχολόγος που ειδικεύεται στους εφήβους στο Ινστιτούτο Νευροεπιστημών Hoag της Καλιφόρνιας. Γι “ αυτό είναι σημαντικό να γνωρίζετε, πώς θα εντοπίσετε τα σημάδια του εκφοβισμού, τα οποία τελικά δεν είναι τόσο προφανή όσο νομίζετε. Στο άρθρο αυτό θα διαβάσετε 8 δυσδιάκριτα σημάδια, που, όμως, αποτελούν «κόκκινες σημαίες» για να εντοπίσετε πιθανό κρούσμα εκφοβισμού στο παιδί σας. 1 . Κοινές φράσεις που δείχνουν εκφοβισμό Όταν ρωτήσετε το παιδί σας, πώς ήταν η ημέρα του στο σχολείο και σας απαντήσει «δράμα τα πράγματα στο σχολείο» ή «τα παιδιά ήταν πολύ χάλια σήμερα» μπορεί να είναι κωδικοποιημένο, το «Έχω πέσει θύμα εκφοβισμού», εξηγεί η Cindy Miller, σχολική κοινωνική λειτουργός στο New Jersey. Αν ακούτε τέτοιες φράσεις συχνά, ρωτήστε το παιδί σας να μάθετε λεπτομέρειες, προτείνει. Για παράδειγμα : « Όταν λες «χάλια τα παιδιά στο σχολείο» ήταν κάποιος που ας πείραξε σωματικά, πχ. σε έσπρωξε; Η΄ μήπως οι φίλοι σου είπαν κάτι κακό για σένα ή σε φώναξαν με κάποιο άσχημο τρόπο και σε πείραξε;», Η΄ «Τι ήταν αυτό που προκάλεσε το «δράμα», που μου λες στο σχολείο;» Εάν το παιδί σας, εξακολουθεί να παραμένει «κλειστό» μιλήστε του για τη διαφορά μεταξύ του «δίνω πληροφορίες για μένα» και «καρφώνω». «Το να αναφέρεις ότι κάποιος σε πλήγωσε, είναι για να ζητήσεις βοήθεια. Το «κάρφωμα» έχει στόχο να προκαλέσει πρόβλημα σε κάποιον άλλο κι όχι να λύσει δικό σου πρόβλημα», λέει η C.Miller. Με αυτό τον τρόπο, το ίδιο το παιδί θα καταλάβει ότι δεν είναι λάθος να αναφέρει κανείς τα γεγονότα που έχουν συμβεί. 2. Επιστρέφει στο σπίτι απ’το σχολείο πεινασμένο Πριν καταλήξετε στο συμπέρασμα ότι είναι χάλια το φαγητό στο κυλικείο του σχολείου, σκεφτείτε τι άλλο μπορεί να συμβαίνει στο παιδί σας. Ίσως κάποιος συμμαθητής του, να του παίρνει το φαγητό του. Η’ ίσως το παιδί σας να δίνει μόνο του το φαγητό του σε κάποιο άλλο παιδί για να γίνει αρεστός, ή ακόμη και να αποφεύγει να τρώει μπροστά στους συμμαθητές του γιατί τον κοροϊδεύουν για τα κιλά του ή για το κολατσιό που τρώει, λέει η C.Miller. Και πάλι, το να κάνετε άμεσες ερωτήσεις στο παιδί, αλλά όχι σε επιθετικό τόνο, είναι το μυστικό. Προσπαθήστε να πείτε: «Με ποιόν έκατσες κι έφαγες στο διάλειμμα σήμερα;» «Σου άρεσε το σάντουιτς που σου είχα βάλει σήμερα στο σχολείο;» «Τι συζητούσατε με τους φίλους σου την ώρα του κολατσιού;» 3. Επιστρέφει στο σπίτι από το σχολείο αργά Μπορεί να νομίζετε ότι αργεί γιατί επιστρέφει με τους φίλους του και χαζεύει στο δρόμο, όμως, μπορεί να έρχεται από άλλη μεγαλύτερη διαδρομή ή να μην παίρνει το λεωφορείο για να αποφύγει κάποιον που τον εκφοβίζει, λέει η C.Μiller. «Μια αλλαγή στη ρουτίνα της επιστροφής από το σχολείο στο σπίτι, με έκανε συνειδητοποιήσω ότι κάτι δεν πάει καλά», λέει για τον γιό της η Τάρα Κέννεντυ Κλάιν από την Πενσυλβάνια των ΗΠΑ. «Ο γιος μου άρχισε να μου τηλεφωνεί από το λεωφορείο και να με ρωτάει αν κάποιοι μεγαλύτεροι φίλοι του μπορούν να έρθουν στο σπίτι μας μετά το σχολείο», λέει . Κανονικά , η ίδια επέτρεπε στον γιο της να συναντά τους φίλους του, μόνο όταν αυτός είχε τελειώσει όλες τις εργασίες του για το σχολείο και ποτέ αν δεν είχαν επιστρέψει και οι ίδιοι οι γονείς του στο σπίτι από τη δουλειά. «Το ότι αγνόησε τους οικογενειακούς μας κανόνες, ήταν για μένα κόκκινη σημαία, ότι κάτι δεν πάει καλά με το παιδί. Έτσι, ρωτώντας τον αργότερα μου είπε για το περιστατικό του εκφοβισμού του από μεγαλύτερα παιδιά, που συνέβη στο λεωφορείο», λέει η μητέρα. Γι’αυτό, λοιπόν, εμπιστευτείτε το ένστικτό σας και σκάψτε πιο βαθιά, αν το παιδί σας κάνει κάτι έξω από τις συνήθειες και τον χαρακτήρα του. 4. Χάνει ή φέρνει κατεστραμμένα τα πράγματά του απ’το σχολείο Σίγουρα, τα παιδιά μπορεί να είναι απρόσεκτα και αδέξια, αλλά τα «χαμένα σχολικά είδη» ή τα «σπασμένα και κατεστραμμένα πράγματα», μπορεί να είναι σημάδι εκφοβισμού. «Σκισμένη τσάντα, κάποιος του έκλεψε κάτι ή του πέταξε το παπούτσι του έξω από το παράθυρο του σχολικού λεωφορείου. Όλα αυτά είναι καταστάσεις που μου έχουν εξομολογηθεί τρομοκρατημένα παιδιά, ότι τους έχουν συμβεί», λέει η κοινωνική λειτουργός και συγγραφέας C.Lowen . «Το χειρότερο, όμως, είναι ότι τα παιδιά φοβούνται να πουν στους γονείς τους ότι καταστράφηκαν τα προσωπικά τους αντικείμενα, όπως τα γυαλιά τους, σε τόσο δύσκολες οικονομικά περιόδους, λέει η C. Lowen, επισημαίνοντας, επίσης, ότι ορισμένα παιδιά δίνουν από μόνα τους τα πράγματά τους για να κερδίσουν την εύνοια πιο δημοφιλών συμμαθητών τους. «Οι γονείς θα πρέπει να γνωρίζουν το τι λείπει από τα πράγματά τους και να διασταυρώνουν τη δικαιολογία που θα τους πει το παιδί τους, με άλλους γονείς, με τους δασκάλους, ή τους επιστάτες του σχολείου», προτείνει ο Dr. Weichman Β.Μ. Αν υπάρχει ασυμφωνία μεταξύ της δικαιολογίας του παιδιού σας και της εξήγησης που δίνει ένας ενήλικας, το παιδί σας μπορεί να καλύπτει την κακή συμπεριφορά κάποιου απέναντί του. 5 . Είναι αναστατωμένος μετά από ένα μήνυμα στο κινητό, ή στον υπολογιστή του. «Στην εποχή του κυβερνο- εκφοβισμού (cyber-bullying), άν ένας γονέας υποψιάζεται ότι μπορεί να συμβαίνει κάτι τέτοιο στο παιδί του, πρέπει πρώτα να αντιμετωπίσει τις ανησυχίες του παιδιού του, αλλά και να διαπιστώσει με ειδικό λογισμικό παρακολούθησης, εάν υπάρχει όντως εκφοβισμός», συμβουλεύει ο Dr. Weichman Β.Μ. . Πέρα από τη χρήση του γονεϊκού spyware, όμως, είναι σημαντικό να κρατάτε όλους τους υπολογιστές σε κοινόχρηστους χώρους στο σπίτι, όπως στην κουζίνα ή καθιστικό , λέει η C.Lowen : » Εάν το παιδί σας είναι στο δωμάτιό του μπροστά στον υπολογιστή περισσότερες από δύο ώρες και όλη αυτή η κατάσταση αρχίσει να γίνεται ολοένα και πιο υπερβολική, το παιδί μπορεί να αρχίσει να αισθάνεται ότι όλος ο κόσμος στρέφεται εναντίον του», προειδοποιεί . Και είναι δύσκολο να αποτρέψετε το παιδί σας από τα αρνητικά συναισθήματα, αν δεν είστε σε θέση να δείτε το πρόβλημα να εκτυλίσσεται. 6 . Φοράει συνεχώς μακριά μανίκια ή καλύπτει το σώμα του, χωρίς σημαντικό λόγο Προσοχή ! Μπορεί να μπερδέψετε τη επιθυμία του παιδιού σας να μένει καλυμμένο από συστολή ή λόγω της μόδας, με το ότι μπορεί να έχει ορατά σημάδια σωματικού εκφοβισμού, που προσπαθεί να τα κρύψει. Και να γιατί ένα παιδί θέλει να κρύψει τη σωματική που μπορεί να έχει υποστεί: « Μια συνηθισμένη αντίδραση που έχουν οι γονείς συχνά είναι, «χτύπησέ τον κι εσύ», λέει η συγγραφέας C.Lowen . Όμως, ένα παιδί μπορεί να μην είναι σε θέση ή να μην θέλει να ακολουθήσει αυτόν τον τρόπο αντίδρασης, έτσι κρύβει τους μώλωπες και τις γρατσουνιές, για να μην αντιμετωπίσει τις επικρίσεις των γονιών του. Εάν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας κρύβει τραυματισμούς, μην αντιδράσετε με απότομο ή συγκρουσιακό τρόπο. Θα πρέπει να αποφύγετε να πείτε φράσεις όπως «Πες μου τώρα ποιος στο έκανε αυτό! » , Λέει ο Dr. Weichman Β.Μ. Αντί γι’αυτό, βάλτε την ψύχραιμη «μάσκα» στο πρόσωπό σας και ρωτήστε το ήρεμα, τι συμβαίνει και τι του προκάλεσε αυτούς τους τραυματισμούς. 7 . Εξαφανίζονται οι φίλοι του Οι περισσότεροι γονείς γνωρίζουν ποιοι είναι οι φίλοι των παιδιών τους: ποιος τους παίρνει τηλέφωνο κάθε βράδυ, με ποιους διαβάζουν και κάνουν μαζί τις σχολικές εργασίες, ή ποιοι είναι οι φίλοι που έρχονται στο σπίτι σας να κοιμηθούν μαζί. Αν οι «συνήθεις ύποπτοι» ξαφνικά εξαφανίζονται, θα μπορούσε να σημαίνει κάτι περισσότερο από το ότι μεγάλωσαν και σκορπίζουν σιγά – σιγά. «Αν ο φιλικός κύκλος του παιδιού σας ξαφνικά χάνεται, να ρωτήσετε ευθέως «Πού είναι οι φίλοι σου; Τι κάνουν;» προτείνει η C.Lowen . Όταν μια οικογένεια μετακόμισε στην παλιά της γειτονιά στη Βόρεια Καρολίνα, η έφηβη κόρη της οικογένειας ήταν ενθουσιασμένη, γιατί θα ξανάβρισκε τους παλιούς συμμαθητές και φίλους της από το παλιό της σχολείο. Δυστυχώς, όμως, τα πράγματα δεν λειτούργησαν ομαλά. «Μία από αυτές τις παλιές φίλες, αποφάσισε ότι δεν ήθελε πια την κόρη μου για παρέα και υποχρέωσε μία άλλη φίλη τους που έκανε πάρτι, να μην καλέσει την κόρη μου. Κι αυτό ήταν το πρώτο από μία σειρά παρόμοια επεισόδια που είχαν στόχο να αποκόψουν την κόρη μου από την παρέα της», λέει η μητέρα της οικογένειας: «Τότε ήταν που συνειδητοποίησα ότι αυτό δεν ήταν μία περιστασιακή ακίνδυνη ζήλια, αλλά εκφοβισμός», συμπληρώνει. 8 . Το παιδί σας ισχυρίζεται ότι ακυρώθηκε το εξωσχολικό μάθημα ή τελείωσε νωρίτερα. Οι ακυρώσεις συμβαίνουν, αλλά αν συμβούν πολλές, τότε το παιδί σας μπορεί να κρύβει ότι έχει σταματήσει να πηγαίνει σε μια δραστηριότητά του, λόγω παρενόχλησης. Αλλαγές στη ρουτίνα και απώλεια ενδιαφέροντος για τις αγαπημένες του ασχολίες είναι συνήθως σημαντικοί δείκτες ότι κάτι δεν πάει καλά. «Τα παιδιά στέλνουν σήματα κινδύνου όταν έχουν πρόβλημα», λέει η C.Miller. Είναι στο χέρι σας να μείνετε συντονισμένοι και σε επαγρύπνηση ώστε να βοηθήσετε το παιδί σας να φέρει στο φως το πρόβλημά του. Και όταν σας ανοίγει το πρόβλημα καθαρά, κρατήστε στο μυαλό σας δύο πράγματα: «Θα πρέπει να το πιστέψετε και η κατάσταση είναι μάλλον χειρότερη από ό, τι το παιδί σας αφήνει να φανεί» λέει η C.Lowen . Βλέπετε ή δεν βλέπετε ανησυχητικά σημάδια εκφοβισμού στο παιδί σας, αποφασίστε να αρχίσετε έναν ανοικτό διάλογο μαζί του σχετικά με τον εκφοβισμό, έτσι ώστε να ξέρει ότι μπορεί να βασιστεί επάνω σας, λέει ο Dr. Weichman Β.Μ. . «Τα παιδιά πρέπει να είναι σίγουρα ότι το μοίρασμα με τους γονείς τους για ό,τι τους συμβαίνει, είναι από τη μία ασφαλές γι’αυτά κι από την άλλη όχι επικριτικό και τιμωρητικό». Πηγή: www.invitromagazine.gr

Τα παιδιά που παίρνουν συχνά αντιβιοτικά πριν την ηλικία των δύο ετών, αντιμετωπίζουν αυξημένο κίνδυνο να είναι υπέρβαρα ή παχύσαρκα, έως ότου γίνουν πέντε ετών, σύμφωνα με μια νέα αμερικανική επιστημονική έρευνα. Η μελέτη δείχνει ότι υπάρχει σχέση ανάμεσα στα αντιβιοτικά (ιδίως αυτά που είναι ευρέως φάσματος) και την παχυσαρκία, αλλά δεν μπορεί να αποδείξει ότι όντως τα εν λόγω φάρμακα ευθύνονται για τα παραπανίσια κιλά των μικρών παιδιών. Οι ερευνητές, με επικεφαλής τον δρα Τσαρλς Μπέιλι του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου της Φιλαδέλφεια και της Ιατρικής Σχολής Πέρελμαν του Πανεπιστημίου της Πενσιλβάνια, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό παιδιατρικής του Αμερικανικού Ιατρικού Συλλόγου (JAMA Pediatrics), σύμφωνα με το πρακτορείο Ρόιτερς και τους «Τάιμς του Λος Άντζελες», ανέλυσαν στοιχεία για περίπου 64.500 παιδιά, που αφορούσαν την περίοδο 2001 - 2013. Οι επιστήμονες συσχέτισαν το βάρος των παιδιών με τη συχνότητα επισκέψεων των γιατρών και συνταγογράφησης αντιβιοτικών. Σχεδόν το 70% των παιδιών είχαν πάρει κάποιου είδους αντιβιοτικά προτού συμπληρώσουν τα πρώτα δύο χρόνια της ζωής τους. Κατά μέσο όρο κάθε παιδί είχε πάρει δύο φορές αυτά τα φάρμακα. Όσο περισσότερες φορές ένα παιδί είχε πάρει αντιβιοτικά, τόσο πιθανότερο ήταν να έχει βάρος πάνω από το κανονικό τα επόμενα χρόνια. Η αύξηση του βάρους σχετιζόταν ιδιαίτερα με τα αντιβιοτικά ευρέως φάσματος που καταπολεμούν μια ευρεία γκάμα παθογόνων μικροοργανισμών και όχι τόσο με τα πιο εξειδικευμένα αντιβιοτικά, που στοχεύουν σε επιμέρους κατηγορίες μικροβίων. Τα παιδιά που είχαν πάρει αντιβιοτικά τουλάχιστον τέσσερις φορές έως την ηλικία των δύο ετών, ήταν κατά μέσο όρο 11% πιθανότερο να γίνουν παχύσαρκα, σε σχέση με όσα δεν είχαν πάρει καθόλου αντιβιοτικά. Αν μία τουλάχιστον από αυτές τις φορές το αντιβιοτικό ήταν ευρέως φάσματος, τότε ο κίνδυνος αυξανόταν στο 17%. «Εξετάζουμε την πιθανότητα τα αντιβιοτικά να συμβάλλουν πράγματι στον κίνδυνο παχυσαρκίας», δήλωσε ο Τσαρλς Μπέιλι. Αυτό μπορεί να οφείλεται, όπως είπε, στο ότι τα αντιβιοτικά σκοτώνουν μερικά χρήσιμα βακτήρια που ζουν στο στομάχι και στο έντερο, με αποτέλεσμα το σώμα να βρίσκεται πλέον σε μια μειονεκτική κατάσταση που διευκολύνει την παχυσαρκία. Προηγούμενες μελέτες σε ζώα έχουν δείξει ότι η χρήση αντιβιοτικών οδηγεί σε αύξηση του βάρους, κυρίως επειδή καταστρέφει την ποικιλία των μικροβιακών κοινοτήτων στο έντερο. Οι επιστήμονες δεν αποκλείουν πάντως και την πιθανότητα η αιτία της αυξημένης παχυσαρκίας των παιδιών να μην είναι μόνο τα αντιβιοτικά, αλλά και οι ίδιες οι ασθένειες για τις οποίες χρησιμοποιούνται τα φάρμακα. Άλλοι παράγοντες που μπορεί να παίζουν ρόλο, είναι ένα οικογενειακό ιστορικό παχυσαρκίας, αν το μωρό θήλασε ή όχι, η διατροφή του νηπίου, αν είναι σωματικά δραστήριο κ.α. Οι παιδίατροι καλούνται να συνταγογραφούν αντιβιοτικά μόνο όταν το παιδί τα χρειάζεται πραγματικά, καθώς έχει παρατηρηθεί διεθνώς μια τάση των γιατρών να δίνουν αντιβιοτικά για να έχουν το κεφάλι τους ήσυχο, όταν εξετάζουν κάποιο παιδί που έχει πυρετό και η πρόγνωση της ασθένειας είναι αβέβαιη. Οι μολύνσεις στα αυτιά των παιδιών είναι μια από τις συχνότερες αιτίες για τη συνταγογράφησή τους, ενώ όχι σπάνια τα αντιβιοτικά χορηγούνται στα μικρά παιδιά που έχουν πονόλαιμο ή πυρετό, με το σκεπτικό να βοηθήσουν το ανοσοποιητικό σύστημά τους που ακόμη δεν έχει αναπτυχθεί πλήρως. Επίσης, οι ερευνητές συμβουλεύουν τους γονείς να μην πιέζουν εκείνοι τον γιατρό να δώσει αντιβιοτικά στο παιδί τους, ιδίως αν αυτός είναι αρνητικός. Πρώτο Θέμα

Η ιστορία της συγκίνησε το πανελλήνιο. Η μόλις 17 μηνών Νάντια, το προσφυγόπουλο που νίκησε τον θάνατο ύστερα από τέσσερις ημέρες στη θάλασσα, είναι πλέον πολύ καλά στην υγεία της, ασφαλής και χαρούμενη. Έπειτα από δύο και πλέον εβδομάδες παραμονής στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Ηρακλείου, η μικρή Νάντια θα μεταφερθεί στο Κέντρο Βρεφών «Μητέρα» στην Αθήνα, το οποίο έχει οριστεί ως προσωρινός επίτροπος για την επιμέλεια του παιδιού μέχρι να ολοκληρωθούν οι δικαστικές διαδικασίες για την τύχη του. Η περίπτωσή της είναι ένα από τα θαύματα της ζωής. Οι γονείς της πνίγηκαν μαζί με άλλους περίπου 490 μετανάστες που επέβαιναν σε πλοιάριο, το οποίο διακινητές εμβόλισαν στα διεθνή ύδατα της Μάλτας στις αρχές Σεπτεμβρίου. Η τραγική μάνα, πριν χαθεί για πάντα στα νερά της Μεσογείου, εμπιστεύθηκε το κοριτσάκι στα χέρια της 19χρονης Dooa Al Zamel από τη Συρία η οποία είχε πέσει στη θάλασσα με σωσίβιο. Με τον θάνατο να τις «πολιορκεί», η 19χρονη και το παιδί βρέθηκαν να παλεύουν με τα κύματα, τη δίψα και τον τρόμο για τέσσερις ημέρες και τρεις νύχτες μέχρι που διασώθηκαν από παραπλέοντα εμπορικά πλοία. Με Super Puma της Ελληνικής Πολεμικής Αεροπορίας μεταφέρθηκαν στα Χανιά σε άσχημη κατάσταση. Σήμερα το παιδί έχει αποθεραπευθεί πλήρως. Απολαμβάνει τα χάδια και τη ζεστασιά των ανθρώπων του νοσοκομείου οι οποίοι από την πρώτη στιγμή το αγκάλιασαν με αγάπη, προσευχόμενοι για τη ζωή του. Πηγή: ΕΘΝΟΣ

Υπομονή, προσαρμοστικότητα, multi-tasking και τήρηση ισορροπιών είναι μερικά μόνο από όσα μαθαίνουν οι γυναίκες που αποκτούν και μεγαλώνουν παιδιά. Γνώσεις που κανένα πανεπιστήμιο δεν σου μαθαίνει και πρακτική εξάσκηση σε πραγματικούς ανθρώπους που θέλουν ειδικό χειρισμό, όπως ειδικό χειρισμό θέλει κάθε σημαντικό project. Αν και στην πράξη οι εταιρείες διστάζουν να προσλάβουν μια μητέρα με τη δικαιολογία πως θα βάζει την οικογένειά της σε πρώτη προτεραιότητα (λες και θα περίμεναν κάτι διαφορετικό), κάνουν λάθος. Χάνουν, έτσι, την ευκαιρία να έχουν στις τάξεις τους ένα πραγματικά υπεύθυνο στέλεχος που εξασκεί καθημερινά την εμπειρία, τις γνώσεις και τις ικανότητές του. Η Kelly Mottl, στέλεχος της Cultivate Communications με ειδικότητα στο μάρκετινγκ, δημοσίευσε ένα άρθρο στο οποίο επισημαίνει πέντε βασικούς λόγους για τους οποίους οι μητέρες είναι η καλύτερη επιλογή για θέσεις ευθύνης. Οι μητέρες είναι καλές στο multi tasking Έχετε δοκιμάσει να μιλάτε στο τηλέφωνο απαντώντας email ενώ ταυτόχρονα δένετε τα κορδόνια του μικρού και ετοιμάζετε το κολατσιό του για το σχολείο; Έχετε προσπαθήσει να μάθετε σε ένα πιτσιρίκι πώς να ντύνεται; Πιστέψτε με, είναι πολύ δυσκολότερο να ισορροπείς και να εκτελείς τα καθήκοντα της μάνας. Μετά από ένα πρωινό στο σπίτι, τα «δύσκολα» tasks στο γραφείο μου φαίνονται παιχνιδάκι. Οι μητέρες δεν ξεχνούν Το να θυμάσαι τα γενέθλια της γιαγιάς και ταυτόχρονα να γνωρίζεις ακριβώς πότε είναι το ραντεβού του μεγάλου παιδιού με τον γιατρό και πότε ο μικρός έχει μπάλα και αγγλικά, και τι ακριβώς υπάρχει στο ψυγείο για να φάει η οικογένεια είναι μια ικανότητα που οι μαμάδες αναπτύσσουν στο μέγιστο. Οι άντρες μας με το ζόρι θυμούνται που άφησαν τα κλειδιά τους. Έτσι, μπορώ να θυμάμαι τι ακριβώς μου ζήτησε ο συνεργάτης μου για εκείνο το report και τι ώρα έχουμε meeting με τους νέους πελάτες. Οι μητέρες είναι οργανωμένες Το να έχεις παιδιά που πάνε σχολείο σημαίνει πως έχεις να διαχειριστείς το διάβασμά τους, το πρόγραμμά τους, τους ελέγχους, επιστολές από το σχολείο, ακόμα και τις ζωγραφιές τους. Κατάλαβα νωρίς πως χρειάζομαι ένα σύστημα αρχειοθέτησης και διαχείρισης για το καλό των παιδιών μου. Αυτές οι ικανότητες οργάνωσης με έχουν βοηθήσει πάρα πολύ και στη δουλειά μου. Ζητήστε μου ένα οποιοδήποτε έγγραφο ή report που έχει περάσει από τα χέρια μου και θα το έχετε σε δύο δευτερόλεπτα. Οι μητέρες είναι υπομονετικές και ψύχραιμες Πόσες φορές μπορείς να ακούσεις τα «Ζουζούνια» ενώ οδηγείς; Πόσο μπορείς να ανεχτείς τα παιδιά να μιλούν και να φωνάζουν ασταμάτητα στο πίσω κάθισμα; Πόσες ώρες μπορούν να τρέχουν μέσα στο σπίτι ασταμάτητα ενώ εσύ απλώς θέλεις να ξεκουραστείς; Πόσα πράγματα θα φας στο κεφάλι και θα καταπιείς τα νεύρα και τον πόνο σου για να μην φανείς υστερική; Η απάντηση είναι πάντα η ίδια: κάνεις υπομονή. Και η υπομονή σου αυτή αποδίδει δέκα φορές περισσότερο στο γραφείο όταν σου ζητούν να αλλάξεις για εκατοστή φορά κάτι που ήδη έχεις αλλάξει 99 και ακούς φράσεις όπως «ναι, είχα πει η εικόνα να είναι πράσινη, αλλά τώρα νομίζω πως τη θέλουμε μπλε, αλλά κάνε μου και μια version σε κόκκινο μήπως μου αρέσει. Και κούνησε το δύο pixel δεξιότερα». Η ψυχραιμία σώζει. Οι μητέρες είναι προσαρμοστικές Σας έχει τύχει το μωρό να λερώσει με μυξούλες το πεντακάθαρο πουκάμισό σας ένα λεπτό πριν φύγετε για το γραφείο; Μου έχει τύχει και κατάφερα να φτάσω στην ώρα μου. Οι μητέρες πάντα βρίσκουν έναν τρόπο να ξεπερνούν τα απρόοπτα, σκουπίζουν το πουκάμισο, ρίχνουν από πάνω του ένα φουλάρι και φεύγουν για τη δουλειά. Στην καριέρα μου, αυτή η προσαρμοστικότητα είναι πολύτιμη αφού έχω μάθει να βρίσκω λύσεις και να προχωράω παρά τις δυσκολίες και τα εμπόδια. Μου έχει τύχει να έχω ξοδέψει ώρες ολόκληρες σε ένα project προτού ο πελάτης αποφασίσει ξαφνικά ότι θέλει κάτι εντελώς διαφορετικό. Η προσαρμοστικότητά μου με βοήθησε να μαζέψω τα κομμάτια, να εστιάσω στη νέα κατεύθυνση και να συνεχίσω με τον καλύτερο τρόπο. πηγή:fortunegreece.com

Ένα παιδί με Δυσλεξία ή άλλες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες είναι πολύ πιθανό να γνωρίζει τον γραμματικό κανόνα αλλά να αδυνατεί να τον εφαρμόσει. Δεν είναι λίγες οι φορές που απαντά άψογα στο τι είναι Ρήμα, Ουσιαστικό ή Επίθετο αλλά ξοδεύει ανεξήγητα πολύ χρόνο για μια "απλή" άσκηση την οποία αρκετές φορές δεν την ολοκληρώνει ή έχει κάνει αρκετά λάθη. Οι αφηρημένες πληροφορίες, οι θεωρητικές εξηγήσεις, οι γραμματικοί κανόνες που ενέχουν δύσκολους ορισμούς μπερδεύουν το παιδί με Δυσλεξία. Η μάθηση πρέπει να γίνεται πιο συγκεκριμένη, να αποφεύγεται η πληθώρα γλωσσικών πληροφοριών και να συνδυάζεται ο κανόνας με πιο βιωματικές ασκήσεις. Ας ασχοληθούμε να ξεχωρίσουμε το Επίθετα από τα Ουσιαστικά. Η παρακάτω άσκηση γίνεται στις συνεδρίες της Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home , λέγεται "Άκου, Δες, Πιάσε, Φάε, Μύρισε"!! και δημιουργεί μια σύνδεση των αισθήσεων με τα επίθετα. Άσκηση: Σε ένα τετράδιο γράφουμε απλές, μικρές προτάσεις χρησιμοποιώντας επίθετα και ουσιαστικά. Η κάθε πρόταση πρέπει να αναφέρεται σε μια αίσθηση. Αρχικά εξηγούμε ότι ένα επίθετο μας λέει για το Πως ακούγεται, φαίνεται, μυρίζει, τι γεύση έχει και πως είναι όταν αγγίζουμε ένα ουσιαστικό. Το παιδί πρέπει να υπογραμμίσει τα ουσιαστικά και να κυκλώσει τα επίθετα. Έπειτα θα κατηγοριοποιήσει τα επίθετα σε στήλες ανάλογα με την αίσθηση που αναφέρονται. Παραδείγματα προτάσεων: Στα παιδιά αρέσουν τα αλμυρά πατατάκια. Ο Μαξ είναι ένας όμορφος σκύλος. Η γιαγιά έφτιαξε ένα γλυκό κέικ. Η σειρήνα έχει πολύ τσιριχτό ήχο. Στο ψυγείο έχουμε ένα βρωμερό τυρί. Το τριαντάφυλλο έχει μυτερά αγκάθια. Ο ήλιος έχει πολύ λαμπερό φως. Ο ψίθυρος της μητέρας ήταν σιγανός για να μην ξυπνήσουν τα παιδιά. Η γάτας μας έχει πολύ απαλό τρίχωμα. Η Μαρία έχει έναν ευωδιαστό κήπο. Έπειτα φτιάχνουμε από μια στήλη για κάθε αίσθηση και ζητάμε από το παιδί να γράψει τα σχετικά επίθετα σε κάθε μια. Απευθύνεται: Σε παιδιά σχολικής ηλικίας με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες που δυσκολεύονται να κατακτήσουν την έννοια του επιθέτου στο Λόγο. Μπορεί να γίνει από ειδικούς θεραπευτές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2013/05/blog-post_26.html

Δείτε ποιες είναι αυτές! 1. Ναυτία και τάση προς έμετο Οφείλεται στα αυξημένα επίπεδα οιστρογόνων και προγεστερόνης, με αποτέλεσμα το στομάχι να αδειάζει με πιο αργό ρυθμό. 2. Πρησμένο και ευαίσθητο στήθος Δύο με τρεις εβδομάδες μετά τη σύλληψη, οι ορμονικές μεταβολές που παρατηρούνται στο σώμα έχουν σαν αποτέλεσμα την αυξημένη ευαισθησία των μαστών. 3. Κόπωση Η αυξημένη κούραση και η υπνηλία οφείλονται κυρίως στα αυξημένα επίπεδα προγεστερόνης. 4. Οξυμένη όσφρηση και λιγούρες Τα αυξημένα οιστρογόνα κάνουν την όσφρηση… βιονική! Αν και τα μπρόκολα μπορεί να προκαλούν την έντονη αποστροφή, η μυρωδιά του φρεσκοψημένου ψωμιού συνήθως ανοίγει την όρεξη. 5. Ήπια αιμορραγία και κράμπες Οι σταγόνες αίματος οφείλονται στη προσκόλληση του γονιμοποιημένου ωαρίου στο τοίχωμα της μήτρας (περίπου 10-14 ημέρες μετά τη σύλληψη). Συνήθως η ήπια αιμορραγία συνοδεύεται από τις κοιλιακές κράμπες. 6. Εναλλαγές στη διάθεση Η μαζική απελευθέρωση ορμονών στα πρώτα στάδια της εγκυμοσύνης επηρεάζει τη διάθεση και τη συναισθηματική κατάσταση. 7. Ζαλάδα Η ζαλάδα οφείλεται στη διαστολή των αιμοφόρων αγγείων και την απότομη πτώση της αρτηριακής πίεσης. Μπορεί επίσης να οφείλεται στα χαμηλά επίπεδα της γλυκόζης στο αίμα. 8. Δυσκοιλιότητα Τα αυξημένα επίπεδα προγεστερόνης έχουν σαν αποτέλεσμα την επιβράδυνση της πέψης. onmed.gr

Σε ποσοστό μεγαλύτερο του 60% τα παιδιά αυτά είναι κάτω των 4 ετών. Ποιες είναι, σύμφωνα με τη μελέτη, οι τροφές που ευθύνονται περισσότερο για τέτοια περιστατικά πνιγμού; - Οι σκληρές καραμέλες: 15,5% - Άλλες καραμέλες: 12,8% - Το κρέας: 12,2%, συμπεριλαμβανομένου και του hot dog - Τα κόκαλα: 12% - Τα φρούτα και τα λαχανικά: 9,7% Παρόλο που μόνο 2,6% των περιστατικών που μεταφέρθηκαν στο νοσοκομείο είχαν να κάνουν με hot dog, οι ερευνητές τόνισαν ότι το τρόφιμο αυτό ανήκει σε μία διαφορετική και πιο επικίνδυνη κατηγορία. Το hot dog είναι τροφή που μπορεί να φράξει εντελώς τους αεραγωγούς του παιδιού, με αποτέλεσμα να προκληθεί ακόμα και θάνατος. Τι θα πρέπει, λοιπόν, να κάνουν οι γονείς για να προστατεύουν τα παιδιά; Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής συμβουλεύει να μη δίνονται σε παιδιά κάτω των 4 ετών τα εξής τρόφιμα: - Hot dogs - Ξηροί καρποί και σπόροι - Μεγάλα κομμάτια κρέατος ή τυριού - Ολόκληρες ρόγες από σταφύλι - Σκληρές ή κολλώδεις καραμέλες - Ποπ-κορν - Μεγάλα κομμάτια ωμών λαχανικών - Τσίχλα

Και εδώ θα σας δείξω ένα τρόπο για να ξεκινήσετε το πρώτο σας μάθημα μαζί τους είτε είστε ειδικός θεραπευτής και ασχολείστε με παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες είτε είστε δάσκαλος/α στο Δημοτικό σχολείο. Είναι ένα πολύ απλό δώρο που έχει σχέση με το όνομα τους αλλά δηλώνει Τι πιστεύετε εσείς για αυτά! Έτσι για κάθε γράμμα του ονόματος του γράψτε επίθετα που το χαρακτηρίζουν. Θα δείτε ότι θα δημιουργηθεί μια αισιόδοξη ατμόσφαιρα για το ξεκίνημα σας. Παραδείγματα: http://i.imgur.com/vykxMHn.jpg http://i.imgur.com/rm3smx3.jpg Tip: Αφού το διαβάσετε κολλήστε στο τοίχο του, αν είστε στο δωμάτιο ή στο τοίχο της τάξης για όλα τα παιδιά! Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2014/09/blog-post_15.html

Υλικά - 1 κούπα του τσαγιού μερέντα - 2 κούπες του τσαγιού αλεύρι που φουσκώνει μόνο του - 2 αυγά - λίγο αλάτι - σταγόνες σοκολάτας (προαιρετικά) Εκτέλεση: Σ’ ένα μπολάκι ανακατεύουμε με ένα κουτάλι την μερέντα με τα αυγά μέχρι να ομογενοποιηθούν. Σε ένα μπολ κοσκινίζουμε το αλεύρι και προσθέτουμε το αλάτι. Ενώνουμε και τα 2 μείγματα και ανακατεύουμε απαλά μέχρι να ενωθούν τα υλικά. Αλευρώνουμε τα χέρια μας και πλάθουμε μπαλίτσες πατώντας τες ελαφρώς από πάνω. Βάζουμε τα μπισκότα με λίγη απόσταση μεταξύ τους σε ένα ταψί αφού πρώτα στρώσουμε αντικολλητικό χαρτί Ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο, στους 190 βαθμούς για 12 λεπτά. Τα αφήνουμε να κρυώσουν λιγάκι και είναι έτοιμα να τα εξαφανίσουμε! Καλή επιτυχία!

Σίγουρα, δεν θα είναι λίγες οι φορές που όταν η περίοδός σου έχει καθυστερήσει σκέφτεσαι –πανικόβλητη- το ενδεχόμενο να πρέπει να κάνεις τεστ εγκυμοσύνης. Σίγουρα, δεν θα είναι λίγες οι φορές που θα έχεις αναρωτηθεί κατά πόσο είναι ακριβή τα αποτελέσματα των τεστ αυτών. Παρακάτω, θα μάθεις όλα όσα πρέπει να γνωρίζεις για τα τεστ εγκυμοσύνης… 1.Ποσοστό ακρίβειας:Το ποσοστό ακρίβειας αυτών των τεστ μπορεί να φτάσει το 99%, οπότε πρόκειται για μια αρκετά έγκυρη μέθοδο διάγνωσης της εγκυμοσύνης, δίνοντας ακριβή αποτελέσματα από τις πρώτες κιόλας μέρες της σύλληψης. 2.Πώς ακριβώς λειτουργεί: Ο οργανισμός της γυναίκας αρχίζει να εκκρίνει μια ορμόνη, την χοριακή γοναδοτροπίνη, παράλληλα με το ξεκίνημα της κύησης. Τα τεστ εγκυμοσύνης λοιπόν, μπορούν να ανιχνεύσουν αν υπάρχει η συγκεκριμένη ορμόνη στον οργανισμό, κάνοντας μια γρήγορη και έγκυρη διάγνωση. Η χρήση τους είναι απλούστατη, αφού το μόνο που έχεις να κάνεις είναι να βρέξεις με τα ούρα σου την άκρη του στικ. Στη μέση, υπάρχουν τα παραθυράκια όπου στη συνέχεια θα δείξουν, ανάλογα με το χρώμα τους, το αποτέλεσμα του τεστ. 3.Πότε πρέπει να κάνεις το τεστ: Τα τεστ εγκυμοσύνης έχουν τη δυνατότητα να ανιχνεύσουν τα επίπεδα της χοριακής γοναδοτροπίνης και να δείξουν αν είσαι ή όχι έγκυος, ήδη από τις πρώτες μέρες. Συγκεκριμένα, από την έβδομη κιόλας μέρα της σύλληψης κάποια τεστ μπορούν να δώσουν ένα έγκυρο αποτέλεσμα, ενώ στις 12 μέρες μπορούν πλέον να κάνουν μια ασφαλέστατη διάγνωση. 4.Τι κάνεις αν έχεις ασταθή κύκλο: Μπορείς να υπολογίσεις τη σωστή μέρα παίρνοντας ως βάση τον κύκλο σου με τη μεγαλύτερη διάρκεια. Επιπλέον, για πιο άμεσα αποτελέσματα, μπορείς να χρησιμοποιήσεις τα «τεστ νέας γενιάς», που σου δίνουν το ακριβές αποτέλεσμα από τις πρώτες κιόλας μέρες της εγκυμοσύνης. 5.Aν ακολουθείς φαρμακευτική αγωγή: Αν ακολουθείς κάποια θεραπεία με ορμόνες, είναι πολύ πιθανό το αποτέλεσμα του τεστ να αλλοιωθεί. Ωστόσο, αν είσαι απλά άρρωστη και παίρνεις άλλου είδους φάρμακα, όπως παυσίπονα ή αντιβιοτικά, το αποτέλεσμα του τεστ θα παραμείνει έγκυρο και δεν θα επηρεαστεί από αυτά. star.gr

Υλικά Για την κρέμα 600 ml φρέσκο γάλα 200 γρ. ζάχαρη 40 γρ. κακάο 30 γρ. αλεύρι 1 πρέζα αλάτι 1 βανίλια 1 μεγάλο αυγό 80 γρ. κουβερτούρα γάλακτος Παυλίδης Για το γαρνίρισμα 1 συσκευασία (185 γρ. ) Double OREO 300 ml κρέμα γάλακτος 35% λιπαρά Λίγη κουβερτούρα γάλακτος Παυλίδης Εκτέλεση Κρατάμε 1/2 φλιτζάνι κρύο γάλα. Βάζουμε το υπόλοιπο στην κατσαρόλα μαζί με την ζάχαρη. Ανακατεύουμε να ζεσταθεί. Σε μπολ βάζουμε το κακάο, το αλεύρι, το αλάτι, τη βανίλια, το αυγό και το κρύο γάλα, τ' ανακατεύουμε και προσθέτουμε ένα φλιτζάνι ζεστό γάλα. Το αδειάζουμε στην κατσαρόλα, ανακατεύοντας να πήξει σε χαμηλή φωτιά. Προσθέτουμε την τριμμένη κουβερτούρα γάλακτος και αφήνουμε λίγο να κρυώσει. Χτυπάμε την κρέμα γάλακτος σε παχύρευστη μορφή. Την παγώνουμε. Βάζουμε σε μπολ λίγη κρέμα σοκολάτας, προσθέτουμε OREO, ξανά κρέμα και γαρνίρουμε με σαντιγί και ξύσμα σοκολάτας argiro.gr

Η νέα μελέτη που πραγματοποίησαν καταδεικνύει ότι η χαμηλή πρόσληψη σιδήρου κατά την εγκυμοσύνη αυξάνει τον κίνδυνο εκδήλωσης της διαταραχής. Στόχος της νέας μελέτης ήταν να εξερευνήσει την πιθανή σχέση μεταξύ πρόσληψης σιδήρου κατά την εγκυμοσύνη και διαταραχών του αυτιστικού φάσματος. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι το παιδί διατρέχει πενταπλάσιο κίνδυνο να εκδηλώσει αυτισμό εάν η μητέρα δε λάμβανε αρκετό σίδηρο (σε μορφή συμπληρώματος) και ήταν άνω των 35 ετών ή έπασχε από μεταβολικό σύνδρομο (παχυσαρκία, υπέρταση ή διαβήτη). Οι ερευνητές σημειώνουν πως η έλλειψη σιδήρου είναι η συνηθέστερη διατροφική έλλειψη, ιδιαίτερα για τις εγκυμονούσες. Ο σίδηρος είναι απαραίτητος για την εγκεφαλική ανάπτυξη του εμβρύου. Συμβάλλει στην παραγωγή νευροδιαβιβαστών και μυελίνης, η οποία προστατεύει το νευρικό σύστημα, ενώ είναι απαραίτητος και για την ομαλή λειτουργία του ανοσοποιητικού. Οι τρεις αυτοί παράγοντες συνδέονται στενά με την εκδήλωση των διαταραχών του αυτιστικού φάσματος. Η σχετική μελέτη δημοσιεύεται στην επιθεώρηση American Journal of Epidemiology. onmed.gr