vicky86

Η προσωπικότητα κάθε παιδιού καλλιεργείται διαφορετικά, από ίδιους γονείς. Πώς αλήθεια, επηρεάζει η σειρά της γέννησης τον τρόπο ανατροφής; Μπορεί να μοιάζουν σαν δύο σταγόνες νερό, όμως εσωτερικά απέχουν έτη φωτός. Με διαφορετική ψυχοσύνθεση και στάση ζωής, τα αδέρφια δεν μπορεί ποτέ να μοιάζουν μεταξύ τους πολύ, παρόλο που ζουν στο ίδιο περιβάλλον. Ο τρόπος που μεγαλώνουν, καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό, από την διαφορετική σειρά γέννησης. Σύμφωνα με τον Αυστριακό γιατρό και ψυχολόγο, Άλφρεντ Άντλερ, υπάρχουν πέντε “ψυχολογικές θέσεις” κατάταξης, ανάλογα με την σειρά γέννησής τους. Πολλά είναι τα στερεότυπα, που αναπτύσσονται για κάθε παιδί, αναλόγως με το αν είναι πρωτότοκο, μικρό, μεσαίο, ή μοναχοπαίδι. “Κακομαθημένο”, “ανταγωνιστικό”, “πεισματάρικο” είναι μόνο μερικοί από τους γενικούς χαρακτηρισμούς που συνοδεύουν την προσωπικότητα που αναπτύσσει κάθε παιδί. Ας δούμε ποια χαρακτηριστικά προσδίδονται ανάλογα με την γέννηση, σε μία προσπάθεια καλύτερης κατανόησης του κόσμου μέσα από τα μάτια του κάθε παιδιού. Το πρωτότοκο παιδί εισέρχεται σε έναν κόσμο, κατέχοντας πρωταγωνιστικό ρόλο, καθώς αποτελεί μία ξεχωριστή εμπειρία για τους γονείς. Οπλισμένο με πολλά ερεθίσματα, συγκεντρώνει την αμέριστη προσοχή και των δύο γονιών, μέχρι να κάνει την εμφάνισή του το δεύτερο παιδί. Συνήθως, οι γονείς εναποθέτουν στο πρώτο παιδί όλα τα όνειρα και τις προσδοκίες τους, περιμένοντας από αυτό, επιτυχίες σε όλους τους τομείς της ζωής. Το αποτέλεσμα είναι ένα μόνιμο άγχος να φανεί αντάξιο των προσδοκιών. Πώς επηρεάζει η σειρά γέννησης την μοίρα των παιδιών; Ο ερχομός του δεύτερου παιδιού αφαιρεί την αποκλειστικότητα από το πρώτο, με αποτέλεσμα να νιώθει ότι απειλείται η θέση του στην καρδιά της οικογένειας. Πολλά από τα συναισθήματα που διαδέχονται την γέννηση του μικρού αδερφού ή αδερφής, είναι ζήλια, θυμός, επιθετικότητα. Ωστόσο, η θέση τους επιστρέφει και πάλι δυναμικά, γιατί τα μικρά αδέρφια τείνουν να εξιδανικεύουν την μορφή τους και να την ακολουθούν σαν πρότυπο. Δεν είναι σπάνιο, το πρωτότοκο παιδί να θεωρείται ο “αρχηγός” πίσω από κάθε απόφαση που παίρνει το μικρότερο παιδί. Το δεύτερο παιδί μοιράζεται την προσοχή των γονιών, καθώς πλέον διαιρείται και στα δύο παιδιά. Προσπαθώντας να κερδίζει διαρκώς, την επιβράβευση για καθετί που κάνει, πέφτει στην παγίδα του ανταγωνισμού προς το μεγαλύτερο παιδί. Με την πρώτη ευκαιρία επιδεικνύει το ταλέντο του για να το φέρει πιο κοντά στις “δάφνες”. Η αντιμετώπιση όμως, από την πλευρά των γονέων είναι πολύ διαφορετική. Έχοντας ήδη, ένα παιδί, αυτή την φορά είναι πολύ πιο προετοιμασμένοι και συνειδητοποιημένοι για τις κινήσεις που κάνουν. Έτσι, το μικρότερο παιδί μεγαλώνει σε ένα πιο ήρεμο περιβάλλον, αφού οι γονείς εμφανίζουν μεγαλύτερη ωριμότητα. Δεν είναι λίγες οι φορές που τα μεσαία παιδιά περιγράφουν τον εαυτό τους ως “αόρατο” μέσα στο σπίτι. Πρώτα απ' όλα, χάνουν την αποκλειστικότητα που μόνο το πρώτο παιδί κερδίζει. Η προσοχή που λαμβάνουν, συνήθως κρατάει λίγο, εφόσον τα πρώτα βήματα, η βάφτιση, οι πρώτες μέρες στο σχολείο, δεν συμβαίνουν πρώτη φορά. Όταν γεννιέται το τρίτο παιδί, η προσοχή της οικογένειας και του πρώτου παιδιού στρέφεται πάνω σε αυτό, με αποτέλεσμα το μεσαίο παιδί να νιώθει παραγκωνισμένο. Τα παιδιά που γεννιούνται στη “μέση”, γίνονται πιο αυτόνομα, και πολλές φορές αναζητούν συμμάχους, εκτός του οικογενειακού περιβάλλοντος. Εάν τα αδέρφια τους είναι αριστούχοι μαθητές, συχνά επιλέγουν να μην ακολουθήσουν τον ίδιο δρόμο, αλλά να διακριθούν σε έναν διαφορετικό τομέα, όπως είναι η μουσική ή ο αθλητισμός. Επίσης, έχουν πολλούς φίλους και μεγάλο κύκλο γνωριμιών, ενώ δείχνουν να επηρεάζονται ιδιαίτερα από τους συνομηλίκους τους, κατά την εφηβεία. Το μικρότερο παιδί της οικογένειας συχνά, βιώνει έλλειψη σεβασμού από τα μεγαλύτερα αδέρφια, που θεωρούνται πάντα πιο δυνατά και έξυπνα, ενώ από την μητρική αγκαλιά δέχεται άπειρες αγκαλιές και χάδια. Οι γονείς είναι συνήθως, πιο χαλαροί κατά την ανατροφή του, καθώς έχουν αποκτήσει μεγάλη εμπειρία στον ρόλο τους. Ωστόσο, τα μικρότερα παιδιά μοιάζουν να έχουν περισσότερο από τα υπόλοιπα την ανάγκη της προσοχής για τα κατορθώματά τους και όχι μόνο επειδή είναι τα “μικρά της παρέας”. Προκειμένου να ξεχωρίσουν αποκτούν ευφράδεια λόγου και αναπτύσσουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες, διατηρώντας για πάντα την παιδικότητα τους. Για τα μοναχοπαίδια ισχύει ότι και για τα μεγαλύτερα παιδιά, αλλά σε πιο έντονο βαθμό μιας και τα παιδιά, που μεγαλώνουν μόνα τους μέσα στην οικογένεια, παραμένουν για πάντα ξεχωριστά και είναι τα εκλεκτά της οικογένειας. Ωστόσο, τα παιδιά αυτά αντιμετωπίζουν μόνιμα το θέμα της μοναξιάς μέσα στο σπίτι, ενώ η ανάγκη κοινωνικοποίησης είναι πιο έντονη επειδή δεν υπάρχει κάποιο είδος αλληλεπίδρασης με αδέρφια. Πολύς χρόνος αφιερώνεται σε συναναστροφές με ενήλικες, γεγονός που οδηγεί σε πιο γρήγορη ωρίμανση. Έτσι εξηγούνται κάποιες ιδιότυπες συμπεριφορές που είχαμε δεχτεί ή εμφανίσει απέναντι στα αδέρφια μας. Για όλα λοιπόν, υπάρχουν εξηγήσεις... Μέχρι και γιατί η μεγαλύτερη σου αδερφή δεν σε είχε συμπεριλάβει στην ζωγραφιά της Πρώτης Δημοτικού παρόλο που το θέμα ήταν η "Οικογένεια"! pathfinder.gr

Πολύ... Είναι σίγουρο. Αυτό σκέφτηκαν και τα στελέχη ενός βραζιλιάνικου διαφημιστικού πρακτορείου και αποφάσισαν να κάνουν κάτι γι' αυτό. Σχεδίασαν και κατασκεύσαν τον ELO ένα αλλιώτικο αρκουδάκι που με την βοήθεια της τεχνολογίας "συνδέει" τα παιδιά με τις οικογένειές τους αλλά και τους συμμαθητές τους, όποτε νιώθουν μοναξιά. Το μόνο που χρειάζεται είναι ένα smart phone και το αρκουδάκι μιλάει με τη φωνή του αγαπημένου τους προσώπου. Τα αρκουδάκια μοιράστηκαν στα παιδάκια που νοσηλεύονται σε μεγάλο αντικαρκινικό νοσοκομείο της χώρας και η αντίδραση των μικρών ασθενών πραγματικά συγκλονίζει.

Ενυδατώστε τα λοιπόν σε βάθος και χαρίστε τους την απαλότητα που τους λείπει με μια απλή, φυσικά μάσκα μαλλιών. Θα χρειαστείτε: - 1/2 κουταλιά της σούπας φυσικό χυμό λεμόνι (προαιρετικά: δημιουργεί ένα εφέ φυσικής ανταύγειας) - 1 κουταλιά της σούπας μέλι - 2 κουταλιές σούπας ελαιόλαδο - 1 αυγό - Αλουμινόχαρτο ή ζελατίνη τροφίμων ή πετσέτα προσώπου Τρόπος παρασκευής: Βάλτε σε ένα μπολ όλα τα υλικά και ανακατέψτε τα πολύ καλά μέχρι να ομογενοποιηθούν. Τρόπος εφαρμογής: Απλώστε τη μάσκα σε στεγνά μαλλιά, καλύπτοντας όλες τις τρίχες πολύ καλά και στη συνέχεια τυλίξτε τα με αλουμινόχαρτο ή ζελατίνη ή μια πετσέτα προσώπου. Αφήστε τη να δράσει για 15-30 λεπτά και λουστείτε με το σαμπουάν σας. Αν θέλετε μπορείτε να προσθέσετε στο μείγμα λίγο αβοκάντο λιωμένο ή λίγη μπανάνα. Και τα δύο αυτά υλικά είναι μαλακτικά για την τρίχα. beautetinkyriaki.gr

Η εξάσκηση σε αυτές τις δύο κατηγορίες κινήσεων αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατάκτηση της γραφής. 1. φυλλομετρώ βιβλίο, περιοδικό κα. 2. ανεβαίνω σκαμπό για να φτάσω κάτι 3. σκουπίζω με πετσέτα τα πιάτα (μπολ, πλαστικά) 4. πίνω με ποτήρι 5. τρώω με το κουτάλι 6. καρφώνω με το πιρούνι 7.χοροπηδάω 8. τρέχω 9. ανεβαίνω και κατεβαίνω σκαλιά 10. χτενίζομαι 11. βάζω και βγάζω τα ρούχα μου 12. κουμπώνω-ξεκουμπώνω 13. τραβάω το φερμουάρ 14. μουτζουρώνω 15. κόβω με ψαλίδι 16. κρεμάω τη πετσέτα 17. διπλώνω τα ρούχα μου 18. κόβω με τα χέρια μου ψωμί, μαρούλι κτλ. 19. αλείφω το ψωμί μου 20. ανακατεύω κατσαρόλα, γάλα κα. 21. σκουπίζομαι όταν λερωθώ 22. προσπαθώ-τεντώνομαι να φτάσω κάτι 23. σκίζω χαρτιά 24, τσαλακώνω χαρτιά 25. τρίβομαι με σφουγγάρι 26. λούζομαι 27. ζυμώνω – πλάθω 28. βάζω και βγάζω το κοκαλάκι στα μαλλιά μου 29. ξεσκονίζω 30. ανεβαίνω – κατεβαίνω μόνος μου από την καρέκλα, καναπέ 31. βάζω – βγάζω τα παπούτσια μου 32. αλείφω με το πινελάκι το λάδι ή το βούτυρο 33. πληκτρολογώ στον υπολογιστή 34. πλένω τα δόντια μου 35. βιδώνω το καπάκι (οδοντόκρεμας, βαζάκι κα.) 36. δένω τα κορδόνια μου 37. στέκομαι στο ένα μου πόδι 38. ρίχνω κέρματα σε κουμπαρά 39. βάζω τα μανταλάκια στα ρούχα 40. βγάζω τα μανταλάκια από τα ρούχα 41. πλένω τα χέρια μου 42. ξεφλουδίζω μια μπανάνα, ένα μανταρίνι 43. κλειδώνω – ξεκλειδώνω μια πόρτα 44. ανοίγω – κλείνω μια πόρτα με το πόμολο 45. βάζω τα κεράκια σε μια τούρτα Οι παραπάνω δραστηριότητες (ανάλογα με την ηλικία) απευθύνονται σε όλα τα παιδιά από 3 ετών και πάνω και βοηθούν ιδιαίτερα τα παιδιά που κάνουν εργοθεραπεία εξαιτίας της δυσκολίας και της αδεξιότητας που εμφανίζουν σε αυτόν τον τομέα. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/10/45.html

Οι μπαμπάδες αδιαμφισβήτητα διαθέτουν μεγάλη φαντασία και παιδικότητα. Το αποτέλεσμα τις περισσότερες φορές είναι απλά κωμικό, τραγελαφικό και χαριτωμένο. Απολαύστε το βίντεο.

Τα παιδιά δεν έχουν ακόμα σωστά ανεπτυγμένα νεφρά για να μπορούν να επεξεργαστούν το αλάτι στην διατροφή τους, σύμφωνα με όσα διαβάζουμε στο neadiatrofis.gr. Οι επίσημες συστάσεις για την κατανάλωση σε αλάτι ανά ηλικία είναι: - 7-12 μηνών = 1γρ αλάτι - 1-3 ετών = 2γρ αλάτι - 4-6 ετών = 3γρ αλάτι Δεδομένου ότι το αλάτι περιέχεται ήδη στο γάλα, στα δημητριακά και στο ψωμί, δεν είναι απαραίτητο να το προσθέτουμε και στο γεύματά του. Παραδείγματα τροφίμων και περιεκτικότητας σε αλάτι που μπορεί να καταναλώνει ήδη το μικρό σας: • 1 κομμάτι κίτρινο τυρί (30γρ) = 0.5γρ αλάτι • 1 φέτα λευκό ή μάυρο ψωμί = 0.4γρ αλάτι • 30 γρ κορν φλέικς = 0.5γρ • 100 ml γάλα αγελαδινό = 0.12γρ αλάτι

ότι υπάρχει ο λεγόμενος “εγκέφαλος του μωρού” και μάλιστα έχει και σκοπό. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, οι αλλαγές που συμβαίνουν στον εγκέφαλο μιας εγκύου, έχουν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν τις νέες μητέρες να προετοιμαστούν για τη “σύνδεση”. Μία μελέτη ανακάλυψε ότι οι έγκυες γυναίκες παρουσιάζουν αυξημένη δραστηριότητα στην περιοχή του εγκεφάλου που σχετίζεται με τις συναισθηματικές δεξιότητες. Η ανακάλυψη αυτή σημαίνει ότι οι ορμόνες που ενεργοποιούνται κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης τελειοποιούν την διαίσθηση, που βοηθά μία γυναίκα να κατανοήσει τις ανάγκες του μωρού της, από τη στιγμή που αυτό θα γεννηθεί. Επικεφαλής της έρευνας ήταν ο Dr Victoria Bourne από το Πανεπιστήμιο του Λονδίνου, ο οποίος μάλιστα δήλωσε, “Τα ευρήματά μας μάς δίνουν μία σημαντική εικόνα για το φαινόμενο του 'εγκεφάλου του μωρού', που κάνει μία γυναίκα πιο ευαίσθητη κατά τη διάρκεια της τεκνοποίησης”. “Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι κατά την εγκυμοσύνη, υπάρχουν αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τα συναισθήματα του προσώπου, γεγονός που διασφαλίζει ότι οι μητέρες είναι νευρολογικά έτοιμες να συνδεθούν με τα μωρά τους αμέσως μετά τη γέννησή τους”. Η ερευνητική ομάδα εξέτασε 19 εγκύους και 20 νέες μητέρες, των οποίων τα μωρά ήταν κατά μέσο όρο εννέα εβδομάδων. Οι γυναίκες κοιτούσαν φωτογραφίες ενηλίκων και παιδιών με θετικές ή αρνητικές εκφράσεις. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι έγκυες χρησιμοποιούσαν περισσότερο από τις νέες μητέρες τη δεξιά πλευρά του εγκεφάλου τους, που κατά κανόνα συνδέεται με το συναίσθημα. Αντίθετα, η αριστερή πλευρά συνδέεται με την λογική. Η μελέτη χρησιμοποίησε το τεστ χιμαιρικών όψεων, που βασίζεται σε εικόνες που είναι χωρισμένες στη μέση. Το ένα μέρος έχει το μισό κομμάτι του προσώπου ανέκφραστο και το άλλο μισό με κάποια συγκινησιακή όψη. Αυτές οι παραποιημένες φωτογραφίες επέτρεπαν στους ερευνητές να καταλάβουν ποια μεριά του εγκεφάλου των συμμετεχόντων λειτουργούσε περισσότερο, για την επεξεργασία των θετικών και αρνητικών συναισθημάτων. Πώς το "μυαλό του μωρού" μπορεί να συνδέσει τη μητέρα με το παιδί; Το συμπέρασμα ήταν ότι οι έγκυες γυναίκες χρησιμοποιούσαν τη δεξιά πλευρά του εγκεφάλου τους περισσότερο από τις νέες μητέρες, ειδικά κατά την επεξεργασία των θετικών συναισθημάτων. “Γνωρίζουμε από προηγούμενες έρευνες ότι οι έγκυες γυναίκες είναι πιο ευαίσθητες σε συναισθηματικές εκφράσεις, ειδικά όταν πρόκειται για πρόσωπα μωρών. Επίσης, ξέραμε ότι οι νέες μητέρες, που εμφανίζουν συμπτώματα επιλόχειας κατάθλιψης, ερμηνεύουν μερικές εκφράσεις πιο υπερβολικά από ότι είναι στην πραγματικότητα”. Οι έγκυες παρουσιάστηκαν καλύτερες στο να βρίσκουν τα συναισθήματα των φωτογραφιών από τις μητέρες και ο Dr Bourne εξήγησε ότι απαιτείται περισσότερη έρευνα πάνω στο θέμα. “Φαίνεται ότι η μεγαλύτερη ευαισθησία εμφανίζεται κατά την εγκυμοσύνη, έτσι ώστε η γυναίκα να μπορεί να εναρμονιστεί με το παιδί της, όταν αυτό γεννηθεί. Θα μπορούσε κανείς να πει ότι αυτό γίνεται για να ευαισθητοποιηθεί η μητέρα περισσότερο στις ανάγκες του παιδιού της”. Ο Dr Bourne υποψιάζεται ότι η ευαισθησία αυτή προκαλείται από τις ορμόνες που ενεργοποιούνται κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. “Το να ανακαλύψουμε τις νευροψυχολογικές διαδικασίες που μπορούν να υποστηρίξουν τις αλλαγές αυτές είναι το πρώτο βήμα προς την κατανόηση του πώς όλο αυτό μπορεί να επηρεάζει τη σχέση μητέρας-παιδιού”. pathfinder.gr

Σκοπός είναι να γίνει συνείδηση της αυτονομίας της λέξης πχ. ο σκύλοσου (ο σκύλος σου) και των γραμμάτων ώστε να αποτυπώνονται όλα κατα την διατύπωση του γραπτού λόγου πχ. τηλόραση (τηλεόραση). Ένα πολύ απλό εργαλείο που βοηθά σε αυτή την διαδικασία είναι το "Φύλλο Βελτίωσης Γραφής"! http://i.imgur.com/EINCTkv.jpg Φύλλο Βελτίωσης Γραφής Πρόκειται για ένα φύλλο που είναι χωρισμένο με ένα απλό πινακάκι στο word σε όσες στήλες και γραμμές χρειάζεται κάθε φορά και ανάλογα με την ηλικία του παιδιού. Το φύλλο αυτό έχει αποδειχθεί αρκετά χρήσιμο και μπορεί να χρησιμοποιηθεί με πολλούς τρόπους. Κάποιοι από τους τρόπους που έχει χρησιμοποιηθεί είναι: - Να βοηθήσει στην εξάσκηση της φωνηεντικής ενημερότητας των παιδιών με καταγραφή λέξεων όπου σε κάθε τετράγωνο αντιστοιχεί ένα γράμμα. http://i.imgur.com/vOGWIJK.jpg Καταγραφή λέξεων από μαθητή Δ' Δημ. με Δυσλεξία Στο συγκεκριμένο παράδειγμα ένα αγόρι της Δ' Δημ. με Δυσλεξία στη διάρκεια προγράμματος παρέμβασης κατέγραψε λέξεις με δυο διπλά συμφωνικά συμπλέγματα πχ. λίκνισμα - Να βοηθήσει στην αυτονομία των λέξεων που μπερδεύει συχνά το παιδί. http://i.imgur.com/rCFLtGe.jpg Αυτονομία λέξεων σε μαθητή Δ' Δημ. με Δυσλεξία Εδώ έγινε προσπάθεια να "ξεχωρίσει" τις μικρές λέξεις που συχνά μπέρδευε και "κολλούσε" μεταξύ τους πχ. ο κήποσου αφήνοντας ένα τετράγωνο ανάμεσα τους - Να βοηθήσει να χειριστεί μικρές λέξεις πχ. με, σε, που οι οποίες είναι μικρές και δευτερεύουσες στη χρήση τους αλλά βασικές για την σύνταξη και την απόδοση νοήματος. http://i.imgur.com/inf9Hko.jpg Δημιουργία φράσεων από μαθητή Δ' Δημ. με Δυσλεξία Πρώτα καταγράφηκαν οι λέξεις που θέλαμε να δουλέψουμε και έπειτα ζητήθηκε από το παιδί να προσθέσει μια λέξη (αφήνοντας πάλι ένα τετράγωνο ανάμεσα) κάνοντας μια φράση. Βασικά tips: Η βασική δουλειά που γίνεται με αυτό τον τρόπο είναι να δουλέψουμε την αντίληψη του χώρου όταν γράφουμε. Αυτοί είναι κάποιοι από τους τρόπους που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το Φύλλο Βελτίωσης Γραφής για να βοηθήσουμε το παιδί με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες να γράψει πιο αποτελεσματικά. Απευθύνεται: Σε παιδιά με Δυσλεξία και άλλες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες αλλά και σε όλα τα παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην αίσθηση του χώρου κατά την γραφή. Μπορεί εύκολα να χρησιμοποιηθεί από γονείς, εκπαιδευτικούς και θεραπευτές. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/06/blog-post_13.html

http://i.imgur.com/2qMvlaM.jpg http://i.imgur.com/EXMC3h7.jpg Τι θα χρειαστείτε: • άδεια κουτιά από γάλα • σπρέι με χρώμα/μαρκαδόρους • κόλλα ή ταινία διπλής όψεως • χάρακας • στυλό / μολύβι • ψαλίδι • μαχαίρι • ρεσώ http://i.imgur.com/led2Ecy.jpg http://i.imgur.com/0JLE596.jpg Βήμα πρώτο Ξεπλύνετε τα άδεια κουτιά και αφήστε τα να στεγνώσουν. Κλείστε το άνοιγμα με κόλα ή ταινία διπλής όψεως. Μπορείτε εναλλακτικά να χρησιμοποιήσετε και έναν συνδετήρα. Αρχίστε να βάφετε τα κουτιά με το σπρέι σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται. http://i.imgur.com/IQtaSFb.jpg http://i.imgur.com/a6mDqaL.jpg Βήμα δεύτερο Αρχίστε με τη βοήθεια του χάρακα να σχεδιάζετε τα παράθυρα επάνω στο κουτί. Για ένα πιο όμορφο αποτέλεσμα δοκιμάστε να σχεδιάσετε πολλά παράθυρα με διαφορετικό μέγεθος. Στη συνέχεια κόψτε τα προσεκτικά με ένα κοπίδι. Κάντε ένα άνοιγμα στο πίσω μέρος του σπιτιού σας, όπου θα τοποθετήσετε το κερί. Αν χρησιμοποιήσετε ρεσώ μην ξεχάσετε να κάνετε ένα άνοιγμα στο πάνω μέρος του κουτιού, έτσι ώστε ο ζεστός αέρας να μπορεί να βγει. Συμβουλή: Να είστε πολύ προσεκτικοί με τα ρεσώ. Αν το κουτί είναι πολύ μικρό ή δεν έχετε τοποθετήσει σωστά το κερί σας υπάρχει μεγάλη περίπτωση το κουτί να καεί. Για το λόγο αυτό προτιμήστε τα ηλεκτρικά κεριά. http://i.imgur.com/i8sxg5p.jpg Βήμα τρίτο Διακοσμήστε τα παράθυρα. Κόψτε ένα χρωματιστό ή λευκό χαρτί στο μέγεθος και στο σχήμα των παραθύρων σας. Κολλήστε τα με κόλα ή με ταινία διπλής όψεως. Τοποθετήστε το κερί και το υπέροχο σπιτάκι σας είναι έτοιμο να φωτίσει το χώρο σας! http://i.imgur.com/nGb9EvL.jpg http://i.imgur.com/M0guNkl.jpg http://i.imgur.com/dW85g3G.jpg

Το συγκεκριμένο πείραμα έχει επαναληφθεί αρκετές φορές στο παρελθόν, και εδώ έγινε ως μέρος της εκστρατείας κατά του ρατσισμού “Racismo en Mexico” για να αναδείξει τα βαθιά προβλήματα της μεξικανικής κοινωνίας. Δυστυχώς, τα προβλήματα αυτά είναι λίγο πολύ παγκόσμια.

Τα διδυμάκια, που θα ονομαστούν Τζένα και Τζίλιαν, είναι ομοζυγωτικά και μεγάλωσαν στον ίδιο αμνιακό σάκο, μοιραζόμενα έναν πλακούντα, κάτι αρκετά σπάνιο που συμβαίνει με συχνότητα 1 σε 10.000 εγκυμοσύνες. H κυρία Θισλγουισλ που έχει ήδη ένα 15μηνο παιδάκι, ήταν στην κλινική τους τελευταίους δύο μήνες για να παρακολουθείται η υγεία των βρεφών καθώς στα δίδυμα αυτά τείνουν να μπλέκονται οι ομφάλιοι λώροι όσο προχωρά η κύηση. Την Παρασκευή τα διδυμάκια γεννήθηκαν με καισαρική τομή ενώ η εικόνα να κρατιούνται χέρι-χέρι, συγκίνησε γονείς και γιατρούς. Πρώτη γεννήθηκε η Τζένα και 48 δευτερόλεπτα αργότερα ήρθε στον κόσμο η Τζίλιαν πιασμένη από το χεράκι της αδελφής της και οι γιατροί τα σήκωσαν για να τα δούν οι γονείς τους. Όπως δήλωσε η μητέρα μιλώντας στο δίκτυο ABC δεν πίστευε στα μάτια της. "Δεν μπορώ να το περιγράψω με λόγια" είπε και πρόσθεσε "Δεν υπήρχε κάποιος που να μη δάκρυσε σε αυτό το θέαμα" Τα κοριτσάκια χρειάστηκαν αναπνευστική υποστήριξη σε μονάδα νεογνών του μαιευτηρίου όπου παρέμειναν μέχρι το απόγευμα της Κυριακής, μόλις μπόρεσαν να αναπνεύσουν κανονικά χωρίς υποστήριξη οπότε οι γονείς κατάφεραν να τα κρατήσουν στην αγκαλιά τους. «Είναι δύσκολο να περιγράψεις με λόγια πόσο υπέρχο είναι το συναίσθημα για να ξέρεις ότι τα κοριτσάκια είναι εντάξει. Ειναι υπέροχο να ξέρεις ότι είναι καλά και ότι θα τα κρατήσεις στην αγκαλιά σου», είπε μιλώντας στο στο Associated Press η κυρία Θισλγουισλ. Η μητέρα αναμένεται να πάρει εξιτήριο την Τρίτη, ωστόσο τα νεογνά θα παραμείνουν ακόμη στο νοσοκομείο για δύο με τέσσερις εβδομάδες ακόμη. http://youtu.be/9mPRGysULHU Πηγή: e-go.gr

Ο ίδιος έχεις πολλούς ρόλους να διαδραματίσει. Πρέπει να παρέμβει για να βοηθήσει το παιδί στην αντιμετώπιση των μαθησιακών του δυσκολιών και της διαφορετικότητας του και να αναπτύξει μια σχέση εμπιστοσύνης με τους γονείς και το ευρύτερο περιβάλλον. Με αυτούς τους όρους θα προσπαθήσει να εξασφαλίσει την καλύτερη δυνατή συνεργασία. Τα κύρια χαρακτηριστικά που πρέπει να διαθέτει ένας ειδικός θεραπευτής είναι: - Έχει σπουδάσει το συγκεκριμένο αντικείμενο - Ενημερώνεται συνεχώς για τα νέα δεδομένα στην έρευνα και στον επιστημονικό χώρο ώστε να εμπλουτίζει τις μεθόδους και τις γνώσεις του. - Είναι ενεργός επιστήμονας επαγγελματίας πχ, αρθρογραφεί, παίρνει μέρος σε συνέδρια, ημερίδες. - Είναι πάντα διατεθειμένος να εξηγήσει με κατανοητό τρόπο τις απορίες των γονιών και εκπαιδευτικών. - Γίνεται ο συνδετικός κρίκος του παιδιού με το σχολείο, του παιδιού με τους γονείς του και του σχολείου με τους γονείς. - Επιθυμεί να συμμετέχουν οι γονείς στη διαδικασία αντιμετώπισης των μαθησιακών προβλημάτων του παιδιού δίνοντας σαφείς οδηγίες. - Επιδιώκει αυτή την συνεργασία. - Έχει ένα αξιόπιστο δίκτυο συνεργατών με τους οποίους συνεργάζεται. - Έχει επίγνωση των ορίων της αρμοδιότητας του και όταν χρειαστεί θα παραπέμψει στον κατάλληλο συνάδελφο. - Μπορεί να εξηγήσει τη διάγνωση και την διαδικασία της αντιμετώπισης. - Υποστηρίζει το παιδί ψυχοκοινωνικά. - Επαναξιολογεί το πρόγραμμα που συντάσσει για κάθε παιδί και αναθεωρεί όπου χρειάζεται. - Δεν αποκρύπτει στοιχεία. - Τηρεί το απόρρητο των προσωπικών δεδομένων. - Εκτιμά ο ίδιος το έργο του και την επιστημονική του κατάρτιση και διεκδικεί μια συνεργασία με όρους επαγγελματικού κύρους. - Τέλος πρέπει να τονιστεί ότι εκτός από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που διαθέτει ο ειδικός θεραπευτής, κυρίαρχης σημασίας αναδεικνύεται, στη πορεία της θεραπευτικής διαδικασίας, η σχέση που θα αναπτύξει με το παιδί. Μια σχέση εμπιστοσύνης, θετικής διάθεσης και δημιουργικότητας. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/11/blog-post_16.html

1️⃣ Οι αλλαγές στο δέρμα κατά την εγκυμοσύνη ✨Κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης: Το δέρμα μπορεί να γίνει πιο φωτεινό και υγιές. Τα λιπαρά δέρματα επανέρχονται στο κανονικό τους, τα ξηρά δέρματα ενυδατώνονται. Η ακμή συχνά εξαφανίζεται, χάρη στις ορμονικές αλλαγές. Ωστόσο, το δέρμα μπορεί να γίνει πιο ευαίσθητο, οπότε συνιστάται η χρήση προϊόντων λιγότερο επιθετικών ή πιο προστατευτικών. 2️⃣ Ραγάδες: πρόληψη και φροντίδα 🧴Ένα από τα πιο συχνά προβλήματα κατά την εγκυμοσύνη είναι οι ραγάδες. Προσπαθήστε να τις προλάβετε με θρεπτικές κρέμες με ελαστική δράση. Κάποιοι γιατροί θεωρούν ότι οι ραγάδες είναι κυρίως κληρονομικό θέμα, και ό,τι και να κάνετε μπορεί να μην εξαφανιστούν πλήρως. Συμβουλές: Χρησιμοποιήστε κρέμες πλούσιες σε βιταμίνη Ε, υαλουρονικό οξύ ή λάδι αμυγδάλου για να διατηρήσετε την ελαστικότητα της επιδερμίδας. Εφαρμόζετε τις κρέμες τακτικά, πρωί και βράδυ, στις περιοχές που τείνουν να εμφανιστούν ραγάδες (κοιλιά, στήθος, γλουτοί, μηροί). 3️⃣ Καφέ κηλίδες και ελιές: τι πρέπει να προσέξετε ☀️Κατά την εγκυμοσύνη μπορεί να εμφανιστούν καφέ κηλίδες στο πρόσωπο, γνωστές και ως μελάσματα. Οφείλονται σε προσωρινή ανεπάρκεια μελανίνης. Προστασία με αντηλιακές κρέμες είναι απαραίτητη, ακόμη και για καθημερινή χρήση. Επιπλέον, οι ελιές μπορεί να αυξηθούν σε αριθμό ή μέγεθος. Μην πειράζετε τις ελιές με κανέναν τρόπο. Αν παρατηρήσετε αλλαγές στο σχήμα, χρώμα ή αιμορραγία, επισκεφθείτε άμεσα τον δερματολόγο. 4️⃣ Φροντίδα μαλλιών κατά την εγκυμοσύνη 💇‍♀️Τα μαλλιά κατά την εγκυμοσύνη συνήθως: Γίνονται πιο δυνατά και λαμπερά, ειδικά τους πρώτους έξι μήνες λόγω αύξησης της σμηγματώδους έκκρισης. Η χρήση κατάλληλων σαμπουάν ή κομπρεσών φυτικής προέλευσης βοηθά στη διατήρηση της υγείας τους. Αποφύγετε το συχνό λούσιμο, καθώς μπορεί να αφαιρεί τα φυσικά έλαια που προστατεύουν τα μαλλιά. Προσοχή στις αλλεργικές αντιδράσεις: Μπορεί να εμφανιστούν σε προϊόντα που πριν δεν σας επηρέαζαν. Αποφύγετε λακ, περμανάντ και βαφές για προληπτικούς λόγους. 5️⃣ Αποτρίχωση και προφυλάξεις 🪒🕯️Κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, το δέρμα μπορεί να γίνει πιο ευαίσθητο, επομένως ορισμένες μέθοδοι αποτρίχωσης χρειάζονται προσοχή: Αποφύγετε ζεστές κρέμες και πολύ θερμό κερί στην κοιλιά. Προτιμήστε ήπιες μεθόδους όπως ξυραφάκι ή αποτρίχωση από ειδικούς αισθητικούς. Καθώς η κοιλιά μεγαλώνει, η ορατότητα μειώνεται, οπότε η επαγγελματική βοήθεια είναι χρήσιμη. 6️⃣ Συνολικές συμβουλές για υγιές δέρμα και μαλλιά 👌Χρησιμοποιείτε προϊόντα κατάλληλα για ευαίσθητο δέρμα. Εφαρμόζετε καθημερινά ενυδατικές και θρεπτικές κρέμες. Προστατεύετε το δέρμα από τον ήλιο με αντιηλιακό. Αποφεύγετε προϊόντα με ισχυρές χημικές ουσίες. Παρατηρείτε τακτικά τις αλλαγές στο δέρμα και τα μαλλιά σας. Bullets με χρήσιμες συμβουλές: ✅ Ενυδατώνετε καθημερινά δέρμα και μαλλιά ✅ Αποφεύγετε βαφές, περμανάντ, λακ σε ευαίσθητες περιοχές ✅ Χρησιμοποιείτε φυσικά σαμπουάν και προϊόντα φυτικής προέλευσης ✅ Προστατεύετε το δέρμα από τον ήλιο ✅ Ελέγχετε τυχόν αλλαγές σε ελιές ή καφέ κηλίδες 7️⃣ Συχνές Ερωτήσεις (FAQs) ❓1. Είναι φυσιολογικό το δέρμα να γίνεται πιο λαμπερό κατά την εγκυμοσύνη; Ναι, οι ορμονικές αλλαγές κάνουν το δέρμα πιο φωτεινό και υγιές. 2. Μπορώ να προλάβω τις ραγάδες; Ναι, με καθημερινή χρήση θρεπτικών και ελαστικών κρεμών. Ωστόσο, η κληρονομικότητα παίζει μεγάλο ρόλο. 3. Τι πρέπει να προσέξω με τις ελιές; Μην τις πειράζετε. Αν παρατηρήσετε ασυνήθιστες αλλαγές, συμβουλευτείτε δερματολόγο. 4. Τα μαλλιά μου γίνονται πιο λιπαρά ή ξηρά; Μπορεί να γίνουν πιο λαμπερά λόγω αύξησης σμήγματος, αλλά η σωστή φροντίδα με φυσικά προϊόντα τα διατηρεί υγιή. 5. Ποιες μέθοδοι αποτρίχωσης είναι ασφαλείς; Ξυραφάκι και ήπιες κρέμες είναι ασφαλείς. Κερί με προσοχή, ειδικά μακριά από την κοιλιά. Laser μόνο με έγκριση γιατρού. Η φροντίδα του δέρματος και των μαλλιών κατά την εγκυμοσύνη είναι ένα ταξίδι που συνδυάζει την προσοχή με την απόλαυση. Με τη σωστή ενημέρωση και τις κατάλληλες πρακτικές, μπορείτε να απολαύσετε τα πλεονεκτήματα της εγκυμοσύνης για την εμφάνισή σας, ενώ ταυτόχρονα προστατεύετε την υγεία και την άνεση σας. 🌸💖

Όσα παιδιά γεννήθηκαν μέχρι και τη δεκαετία του 1980, έχουν σίγουρα συγκρατήσει στη μνήμη τους εκείνη την αγαπημένη συσκευή που συντρόφευε μουσικά κάθε ανέμελη στιγμή της εφηβικής ηλικίας. Στο σπίτι, στα σχολικά διαλείμματα, σε εκδρομές, σε στιγμές αϋπνίας, με σκοπό να μετρηθούν σωστά τα προβατάκια και σειρά να πάρει η αγκαλιά του Μορφέα, κάθε παιδί δεν ξεχνούσε σχεδόν ποτέ, να πάρει μαζί του το γουόκμαν. Η εγγραφή μίας κασέτας προϋπέθετε μεράκι, ανεξάντλητη φαντασία, αυτοσχέδια δημιουργία για μουσικές επιλογές που ήταν ικανές να μετατρέψουν μία απλή ημέρα σε ένα μοναδικό γεγονός. Τουλάχιστον, έτσι φαινόταν στα μάτια μας, ή καλύτερα στα αυτιά μας. Πολλά από τα παιδιά που αντιδρούν στο βίντεο, βλέποντας το γουόκμαν μπροστά τους, δεν έχουν την παραμικρή ιδέα πώς να το χρησιμοποιήσουν. Πολλά δεν είχαν γεννηθεί όταν υπήρχε η κασέτα. Ξεκινούν τις εικασίες που μάλλον περιπλέκουν περισσότερο, τα πράγματα σχετικά με την χρήση και τον τρόπο λειτουργίας του. Πολλά πιστεύουν ότι έχουν να κάνουν με ένα κινητό. Πώς αντιδρούν όμως, όταν συνειδητοποιούν ότι αυτό που έχουν μπροστά τους ήταν μια φορά και έναν καιρό, φοβερή καινοτομία; Εκπλήσσονται, τρομάζουν, φοβούνται ότι θα χαλάσει πριν καν το λειτουργήσουν. Ένα κορίτσι σχεδόν, το χτυπάει για να δει ενδεχόμενες “αντιδράσεις”. Ο παραλληλισμός της παλιάς με τη νέα γενιά, αναπόφευκτος, όπως και οι παιδικές αντιδράσεις που ακολουθούν, μοναδικές. Τα σύγχρονα παιδιά δεν μπορούν να διανοηθούν πως κάποτε, μας αρκούσε να ακούμε τριάντα τραγούδια τη στιγμή που σήμερα, μπορούμε να κατεβάσουμε αστραπιαία χιλιάδες κομμάτια. Είχε όμως, και αυτό τη γλύκα του. Όπως έχει για τα παιδιά σήμερα ένα τάμπλετ. Μπορείτε να φανταστείτε ποιες θα ήταν οι δικές μας αντιδράσεις, αν μας έδιναν την πιο εξελιγμένη συσκευή, στην εποχή που μεγαλώσαμε; Πηγή: pathfinder.gr

"Κυρία η αδερφή μου είναι πολύ μικρή και δεν φοβάται τίποτα! Τι εννοείς; Δεν φοβάται όταν λείπει η μαμά και τέτοια. Εσύ φοβάσαι; Ναι φοβάμαι πολλά πράγματα. Δηλαδή για πες μου μερικά απο αυτά. Φοβάμαι το σκοτάδι, όταν είμαι μόνη μου και να γράφω!!" Ένα παιδί είναι έτοιμο να γράψει όταν θα μπορεί να διακρίνει οπτικά τις διαφορές ανάμεσα στα γράμματα και να ολοκληρώσει τα βήματα της κίνησης που χρειάζονται για να σχηματιστούν. Οι εμπειρίες γραφής που θα οδηγήσουν και στην εξοικείωση με τα υλικά που γράφουμε πρέπει να αρχίσει νωρίς. Αρχικά μπορούμε να ενθαρρύνουμε το παιδί να "γράψει" σε υλικά όπως η άμμος και έπειτα σε μέσα όπως ο μαυροπίνακας. Το παιχνίδι "Γράψε ότι θέλεις στον πίνακα"! είναι μια απολαυστική για το παιδί εμπειρία. Υλικά: κιμωλίες χοντρές χρωματιστές, μπογιά μαυροπίνακα ή ένα ανεξάρτητο κομμάτι μαυροπίνακα (υπάρχουν και σε αυτοκόλλητα). http://i.imgur.com/Vi62rtc.jpg Δραστηριότητα: Στο κομμάτι που βάψατε με μπογιά μαυροπίνακα μπορείτε να έχετε πάντα εκτεθειμένες χρωματιστές κιμωλίες για να γράφει ή να σχεδιάζει το παιδί όποτε επιθυμεί. Η γραφή πρέπει από νωρίς να χαρακτηριστεί ως μια ευχάριστη και δημιουργική διαδικασία. Σιγά, σιγά μπορείτε το παιδί προσχολικής ηλικίας να το βοηθήσετε να σχεδιάζει: - Οριζόντιες και κάθετες γραμμές πχ. ο δρόμος που ξεκινά από το σπιτάκι - Ημικύκλιο, κύκλο, τετράγωνο πχ. ο ήλιος, το σύννεφο, ένα κουτί δώρου - Κύματα πχ. θάλασσα ταραγμένη - Ελατήρια (UUUUUUU) πχ. στρογγυλεμένα βάζα - Κορυφές ( VVVVVVVV, ΛΛΛΛΛΛΛΛΛ) πχ. βουνά, καπέλα για πάρτι - Σπίτι με σχηματισμό αρχικά ενός τετραγώνου και έπειτα μιας κορυφής. - Τρίγωνο (Βασισμένο σε κείμενο της Βιργινίας Πολυμεροπούλου, Εργοθεραπεύτρια.) Για παιδιά που αντιμετωπίζουν Δυσγραφία και δυσκολίες στη γραφή μπορείτε να εκτελέσετε τα παραπάνω αλλά να δουλέψετε όπως και με την άσκηση στην άμμο: - Να σχεδιάσει γραμμές: ίσιες, ζικ-ζακ, κάθετες, οριζόντιες, διαγώνιες, σπιράλ κτλ. - Να σχεδιάσει σχήματα: τετράγωνο, κύκλο, τρίγωνο κτλ. - Να συνεχίσει τα σχήματα που εσείς ξεκινήσατε να σχηματίζετε στον πίνακα - Να σχεδιάσει μόνο του γράμματα - Να συνεχίσει τα γράμματα που εσείς αρχίσατε πχ. κάνετε ένα /ο/ και ζητάτε να σας το κάνει /α/ κα. - Να δουλέψετε την σωστή φορά των γραμμάτων με το δάχτυλο του πχ. το /ε/ κοιτάει προς τα δεξιά - Να γράψει λέξεις και προτάσεις. - Να ζωγραφίσει ότι θέλει. Βασικό tip: Για τους γονείς, όταν το παιδί γράφει αυθόρμητα στο σπίτι ότι θέλει, δεν κρίνουμε αρνητικά ποτέ, το αποτέλεσμα. Η γωνιά αυτή και για το παιδί με ΕΜΔ θα πρέπει να είναι ευχάριστη και να μην συνδεθεί σε καμία περίπτωση με μάθημα. Οτιδήποτε θέλετε να ενισχύσετε ή να του μάθετε θα πρέπει να γίνεται όταν το παιδί είναι δεκτικό και να το επενδύετε με διάθεση παιχνιδιού. Επίσης για το παιδί με ΕΜΔ μπορείτε να συμβουλευτείτε τον ειδικό παιδαγωγό που έχει αναλάβει το πρόγραμμα παρέμβασης για το τι θα μπορούσατε να προσφέρετε ως παραπάνω ενίσχυση. Απευθύνεται: Σε παιδιά προσχολικής ηλικίας για εξοικείωση με την κίνηση του γραφισμού και σε παιδιά με δυσκολίες στη γραφή λόγω ειδικών μαθησιακών δυσκολιών. Είναι δραστηριότητα που μπορεί να γίνει από γονείς, εκπαιδευτικούς, θεραπευτές. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/03/blog-post_1745.html

Στατιστικά, εκτιμάται ότι περίπου μία στις 50 εγκύους θα εμπλακεί σε τροχαίο κάποια στιγμή. Η μελέτη αποδίδει τον αυξημένο κίνδυνο στα κοινά συμπτώματα της εγκυμοσύνης, όπως αίσθημα κόπωσης, ναυτία, αϋπνία, πόνοι στη μέση και απόσπαση της προσοχής (καθώς συχνά το μυαλό των εγκύων ασχολείται με θέματα σχετικά με το παιδί που θα γεννήσουν). Όλα αυτά έχουν ως συνέπεια να γίνεται πιο πιθανό ένα ανθρώπινο λάθος κατά την οδήγηση. Πάντως για τις γυναίκες ως πεζούς ή επιβάτες σε αυτοκίνητο, δεν αυξάνεται ο κίνδυνος, σύμφωνα με το Αθηναϊκό Πρακτορείο. Οι ερευνητές, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό του Καναδικού Ιατρικού Συλλόγου (Canadian Medical Association Journal), ανέλυσαν στοιχεία για περίπου 507.000 γυναίκες πριν και κατά την εγκυμοσύνη τους. Κατά την τριετία πριν μείνουν έγκυοι, οι γυναίκες είχαν 6.922 τροχαία (κατά μέσο όρο 177 το μήνα), ενώ όσες οδηγούσαν στο δεύτερο τρίμηνο της εγκυμοσύνης, είχαν 757 τροχαία (252 τον μήνα). Ο κίνδυνος για τροχαίο στο μεσαίο τρίμηνο της εγκυμοσύνης είναι αυξημένος κατά 42%. Σύμφωνα με τους ερευνητές, πολλά από αυτά τα τροχαία με εγκύους είναι σοβαρά, θέτοντας σε κίνδυνο τη ζωή της μητέρας και του παιδιού ή οδηγούν σε μόνιμες αναπηρίες, σύμφωνα με το ΑΠΕ-ΜΠΕ. «Οι έγκυοι ανησυχούν συχνά για τις αεροπορικές πτήσεις, τις καταδύσεις, τα καυτά μπάνια και άλλα τέτοια θέματα, όμως παραγνωρίζουν τον σοβαρότερο κίνδυνο ενός τροχαίου» δήλωσε ο επικεφαλής της έρευνας. Όπως είπε ο Καναδός γιατρός, το «μήνυμα» της μελέτης δεν είναι να μην οδηγεί καθόλου μια έγκυος, αλλά να οδηγεί πιο προσεκτικά, έχοντας επίγνωση των πιθανώς μειωμένων ικανότήτων της, λόγω της εγκυμοσύνης. Πρακτικά, αυτό σημαίνει, όπως ανέφερε, ότι μια έγκυος πρέπει να οδηγεί πιο αργά, να βγάζει φλας όταν στρίβει ή προσπερνά άλλο όχημα, να μην παραβιάζει τα σήματα στους δρόμους και πάντα να φορά ζώνη. Οι ερευνητές διευκρίνισαν ότι αν και είναι συγκριτικά αυξημένος ο κίνδυνος τροχαίου κατά την εγκυμοσύνη μιας γυναίκας, σε απόλυτους αριθμούς παραμένει χαμηλότερος από τον κίνδυνο τροχαίου για έναν συνομήλικο άνδρα. Πηγή: real.gr

Η εγκυμοσύνη είναι μια περίοδος γεμάτη αλλαγές, προσμονή αλλά και… ανησυχίες 😟 Κάθε μικρό σύμπτωμα μπορεί να σε βάλει σε σκέψεις: 👉 «Είναι φυσιολογικό αυτό;» 👉 «Μήπως κάτι δεν πάει καλά;» Η αλήθεια είναι πως τα περισσότερα συμπτώματα είναι απολύτως φυσιολογικά, αλλά υπάρχουν και περιπτώσεις που χρειάζονται προσοχή. 🩸 Αιμορραγία στην εγκυμοσύνη: Πότε είναι φυσιολογική;Η αιμορραγία είναι από τα πιο αγχωτικά συμπτώματα 😰 Αλλά πρέπει να γνωρίζεις κάτι πολύ σημαντικό: 👉 Είναι αρκετά συχνή και δεν σημαίνει πάντα κάτι κακό. 🔍 Τι μπορεί να είναι;✔ Εμφύτευση εμβρύου Συμβαίνει νωρίς στην εγκυμοσύνη Ελαφρύ αίμα ή καφέ κηλίδες ✔ Ορμονικές αλλαγές Το σώμα προσαρμόζεται Μπορεί να εμφανιστούν μικρές αιμορραγίες ✔ Κολπική μόλυνση ή πολύποδας Συνήθως αντιμετωπίζονται εύκολα ⚠️ Πότε χρειάζεται προσοχή;❗ Αν η αιμορραγία συνοδεύεται από: Έντονο πόνο Μεγάλη ποσότητα αίματος Ζάλη 👉 Μπορεί να υποδηλώνει: Αποβολή Αποκόλληση πλακούντα (μετά την 24η εβδομάδα) 💡 Tips✔ Μην πανικοβάλλεσαι με μικρή αιμορραγία 😊 ✔ Κατέγραψε διάρκεια & ποσότητα ✔ Επικοινώνησε με γιατρό για σιγουριά 🤕 Πόνοι στην κοιλιά: Να ανησυχήσω;Είναι από τα πιο συνηθισμένα συμπτώματα 👇 👉 Και συνήθως… αθώο! 🔍 Πιθανές αιτίες✔ Δυσκοιλιότητα Πολύ συχνή στην εγκυμοσύνη ✔ Τέντωμα μυών & μήτρας Το σώμα προσαρμόζεται ✔ Ουρολοίμωξη ✔ Ινομυώματα ⚠️ Πότε να δεις γιατρό;❗ Αν ο πόνος είναι: Έντονος Συνεχής Συνοδεύεται από αίμα 🛡️ Πρακτικές συμβουλές✔ Πίνε πολλά υγρά 💧 ✔ Κατανάλωνε φυτικές ίνες 🥗 ✔ Απόφυγε βαριά φαγητά 🤰 “Η κοιλιά μου είναι πολύ μεγάλη ή πολύ μικρή”Αυτό είναι ένα από τα πιο συχνά άγχη 😅 👉 Η αλήθεια: ✔ Το μέγεθος της κοιλιάς ΔΕΝ δείχνει το μέγεθος του μωρού 🔍 Τι το επηρεάζει;Σωματότυπος Ύψος Βάρος Θέση εμβρύου ⚠️ Πότε υπάρχει θέμα;👉 Μόνο αν το δείξει ο υπέρηχος ✔ Μικρό έμβρυο ≠ πρόβλημα ✔ Μεγάλο έμβρυο → πιθανός διαβήτης κύησης 💡 Tip👉 Μην συγκρίνεις την κοιλιά σου με άλλες γυναίκες 😉 🤢 Ναυτίες: Να έχω ή να μην έχω;Εδώ υπάρχει μεγάλη σύγχυση! 👉 Και οι δύο περιπτώσεις είναι φυσιολογικές. 🔍 Τι συμβαίνει;✔ Οι περισσότερες γυναίκες έχουν ναυτία στο 1ο τρίμηνο ✔ Κάποιες δεν έχουν καθόλου 👉 Και τα δύο είναι ΟΚ 👍 ❗ Μπορεί να βλάψει το μωρό;👉 Όχι! Το έμβρυο παίρνει τα θρεπτικά συστατικά από εσένα κανονικά. 🛡️ Tips αντιμετώπισης✔ Μικρά και συχνά γεύματα ✔ Αποφυγή έντονων μυρωδιών ✔ Ξεκούραση 👶 “Δεν νιώθω το μωρό να κινείται”Αυτό είναι από τα πιο αγχωτικά σημεία 😟 🔍 Τι είναι φυσιολογικό;✔ Στην αρχή οι κινήσεις είναι λίγες ✔ Στο τέλος μειώνονται ξανά 👉 Γιατί; Το μωρό μεγαλώνει Ο χώρος μειώνεται Μειώνεται το αμνιακό υγρό 😴 Μην ξεχνάς:👉 Τα μωρά κοιμούνται περίπου 40 λεπτά κάθε φορά! ⚠️ Πότε να ανησυχήσεις;❗ Αν δεν νιώθεις κινήσεις για πολλές ώρες ή ημέρες 💡 Tips✔ Ξάπλωσε στο πλάι ✔ Παρατήρησε τις κινήσεις ✔ Μίλα με τον γιατρό σου αν ανησυχείς 🧠 Γενικές συμβουλές για ήρεμη εγκυμοσύνη✔ Μην πανικοβάλλεσαι με κάθε σύμπτωμα 😊 ✔ Άκου το σώμα σου ✔ Μην συγκρίνεσαι με άλλες εγκύους ✔ Κράτα επαφή με τον γιατρό σου 🚨 Πότε πρέπει να επικοινωνήσεις άμεσα με γιατρό❗ Έντονη αιμορραγία ❗ Δυνατός πόνος ❗ Απουσία κινήσεων εμβρύου ❗ Πυρετός ❓ FAQs – Συχνές ερωτήσεις👉 Είναι φυσιολογική η αιμορραγία;Ναι, αν είναι ελαφριά και σύντομη. 👉 Πόνος στην κοιλιά σημαίνει πρόβλημα;Συνήθως όχι, αλλά θέλει έλεγχο αν είναι έντονος. 👉 Το μέγεθος της κοιλιάς δείχνει το μωρό;Όχι. 👉 Αν δεν έχω ναυτία είναι κακό;Όχι, είναι φυσιολογικό. 👉 Αν δεν νιώθω το μωρό;Παρακολούθησε και αν συνεχιστεί, μίλα με γιατρό. ✨ ΣυμπέρασμαΗ εγκυμοσύνη συνοδεύεται από πολλά συμπτώματα — και τα περισσότερα είναι φυσιολογικά 💛 👉 Το σημαντικό είναι: ✔ Να είσαι ενημερωμένη ✔ Να μην πανικοβάλλεσαι ✔ Να ζητάς βοήθεια όταν χρειάζεται Και να θυμάσαι: 💚 Το σώμα σου ξέρει τι κάνει.

Οι οδηγίες μιας άσκησης δίνουν τις βασικές κατευθύνσεις των απαντήσεων που πρέπει ο καθένας να δώσει. Αν δεν κατανοείς τα ερωτήματα που πρέπει να απαντήσεις τότε οι επιλογές είναι είτε να παραιτηθείς εξ αρχής απο την προσπάθεια είτε να προσπαθήσεις, με αποτέλεσμα να δώσεις λειψές ή εκτός θέματος απαντήσεις. Οι εκφωνήσεις των ασκήσεων δεν είναι τίποτα άλλο από γραπτές γλωσσικές οδηγίες. Περιλαμβάνουν το θέμα, υποερωτήματα και κατευθύνσεις. Όταν κάποιος διαβάζει την εκφώνηση μιας άσκησης λαμβάνει πληροφορίες τις οποίες κατηγοριοποιεί ανάλογα και αξιολογεί πως πρέπει να απαντήσει σε κάθε ερώτημα που τίθεται. Αυτές οι πληροφορίες όμως είναι γλωσσικές και χρειάζονται "αποκωδικοποίηση" κάτι που είναι ιδιαίτερα δύσκολο για παιδιά με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες. Το κάθε παιδί και ιδιαίτερα τα παιδιά με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες πρέπει να εκπαιδευτούν να κατανοούν και να εκτελούν οδηγίες. Η αποκωδικοποίηση των νοημάτων και η απομνημόνευση, συγκράτηση των στοιχείων μιας οδηγίας είναι βασικό συστατικό για τη μάθηση. Οι οδηγίες μπορούν να περιλαμβάνουν διάφορους τομείς και να εκτελούνται μέσα στη καθημερινότητα του παιδιού. Σε κάθε ηλικία αλλάζουν ως προς τη πολυπλοκότητα τους καθώς και αν δίνονται γραπτά ή μόνο προφορικά. Παρουσιάζονται μερικά παραδείγματα οδηγιών: Για τα μικρά παιδιά: http://i.imgur.com/XI8wXdE.jpg - Δώσε μου το ποτήρι σου. - Βάλε πάνω στο τραπέζι το παιχνίδι που κρατάς στο χέρι σου. - Πήγαινε και κλείσε τη πόρτα. - Σήκωσε το χέρι σου, πόδι σου. Κλείσε το μάτι σου. Άνοιξε το στόμα σου και βγάλε τη γλώσσα σου. - Πήγαινε στο δωμάτιο σου και φέρε το βιβλίο με τα ζώα. - Γύρισε ίσια το βιβλίο σου. - Κάτω από το τραπέζι βρίσκονται τα πέδιλα σου πήγαινε να τα φέρεις. Για λίγο μεγαλύτερα: http://i.imgur.com/DebCOdE.jpg - Θέλω να κυκλώσεις όλα τα τρίγωνα με κόκκινο χρώμα και όλα τα τετράγωνα με μπλε. - Πάρε ένα πράσινο χρώμα και ζωγράφισε έναν ήλιο, ένα καφέ σπίτι και δυο πολύχρωμα λουλούδια. - Κάνε τρία βήματα και στρίψε δεξιά και μετά άλλα τέσσερα και στρίψε αριστερά. Για παιδιά σχολικής ηλικίας: http://i.imgur.com/nYDN9CZ.jpg - Θέλω να ανοίξεις το βιβλίο σου στη σελίδα 23 και να κυκλώσεις τη πρώτη πρόταση της δεύτερης παραγράφου. - Κάνε τρία βήματα, πέντε πηδήματα και άλλα τρία πηδήματα με το αριστερό σου πόδι. Σε αυτή την ηλικία οι οδηγίες εναλλάσσονται προφορικά και γραπτά. Οι οδηγίες απευθύνονται σε όλα τα παιδιά από 1,5 χρονών μέχρι σε όλη τη σχολική ηλικία. Γίνονται από γονείς ως καθημερινός τρόπος επικοινωνίας, από εκπαιδευτικούς για την εκπαίδευση των παιδιών στην ακολουθία βημάτων και από θεραπευτές για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες/Δυσλεξία στα πλαίσια της αποκατάστασης του ελλείμματος κατανόησης των γλωσσικών πληροφοριών. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/08/blog-post.html

1. Μην αφήσετε κανέναν να μετριάσει τον ενθουσιασμό σας για τον γάμο σας. Σίγουρα όπως, λογικά, ήδη γνωρίζετε θα υπάρχουν άτομα στο στενό σας περιβάλλον, τα οποία φαίνονται αποφασισμένα να σας κάνουν να αισθανθείτε άσχημα, είτε γιατί ζηλεύουν, είτε γιατί δεν περνούν καλά στην προσωπική τους ζωή ή γιατί δεν είναι σε θέση να αντέξουν την χαρά σας. Γι’ αυτό το λόγο, επειδή όσο σημασία δώσετε στο συγκεκριμένο γεγονός, τόσο πιο άσχημα συναισθήματα θα έχετε, ασχοληθείτε με άτομα που σίγουρα θα θέλουν να σας ακούσουν και θα μπορείτε να μοιραστείτε τη χαρά σας μαζί τους. 2. Να έχετε ρεαλιστικές προσδοκίες για το χάσιμο βάρους. Επιλέξτε ένα νυφικό μέσα στο οποίο θα δείχνετε πανέμορφες και φυσικά θα είναι για το κανονικό σας βάρος. Μπορεί να χάσετε κάποια κιλά λίγες εβδομάδες πριν τον γάμο, λόγω του φορτωμένου προγράμματος, αλλά αυτό θα είναι σίγουρα κάτι θετικό. Μην αγοράσετε ένα νυφικό που να είναι πιο στενό, προκειμένου να χάσετε κιλά, κάνοντας εξαντλητικές δίαιτες τελευταία στιγμή, γιατί αυτό θα σας εξαντλήσει και δεν θα είστε σε θέση να απολαύσετε την μοναδική αυτή μέρα. 3. Μπορείτε να ζήσετε και χωρίς ορχιδέες και άλλες πανάκριβες επιλογές γάμου. Όπως θα έχετε ανακαλύψει, υπάρχει ένας τεράστιος, υπερεκτιμημένος κόσμος, με πανάκριβες επιλογές γάμου, όπως πολύ ακριβά λουλούδια, επιλογή ακριβών μενού που περιλαμβάνουν χαβιάρι, αστακούς κτλ. Όταν αντιληφθείτε ότι σας ελκύουν τέτοιου είδους επιλογές, που το πιθανότερο θα είναι να ξεπερνάνε κατά πολύ το budget σας, τότε ήρθε η ώρα να κάνετε έναν πραγματικό έλεγχο για το τι πραγματικά θα προσφέρουν στην γαμήλια δεξίωσή σας, αυτού του είδους οι επιλογές. Το μόνο σίγουρο είναι ότι θα εντυπωσιάσουν κάποιες ‘’φίλες’’ σας και κανέναν άλλο. Αυτά τα χρήματα που θα δίνατε για τις συγκεκριμένες φανφάρες, που λίγοι θα δώσουν σημασία, μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε είτε για να καλέσετε περισσότερο κόσμο, είτε (και γιατί όχι??!!) για το ταξίδι σας μετά το γάμο. 4. Αφήστε τις παρανύμφους σας να διαλέξουν αυτό που θέλουν να φορέσουν. Σίγουρα θα δώσετε τη βασική-κεντρική ιδέα, αλλά να τις δώσετε επιλογές, ώστε να διαλέξουν κάτι που θα τις κάνει να νιώθουν και αυτές κομψές. 5. Μην ξεφεύγετε από τη λίστα των καλεσμένων. Δεν είστε υποχρεωμένες να καλέσετε ανθρώπους που τους έχετε δει μία φορά και υπάρχει περίπτωση να μην τους ξαναδείτε απλά και μόνο για να βγάλετε την υποχρέωση. Είναι μία σημαντική ημέρα για εσάς και πρέπει να τη μοιραστείτε με ανθρώπους που σας αγαπάνε και τους αγαπάτε. 6. Μην αναλώνεστε στα σερβίτσια του γάμου. Υπάρχουν τόσες πολλές επιλογές να κάνετε που αν δώσετε βαρύτητα σε αυτό θα πελαγώσετε και στο τέλος δεν θα είστε με τίποτα ευχαριστημένες. Εκτός αυτού στις μέρες μας, κάθε αίθουσα δεξιώσεων έχει τα δικά του σερβίτσια, οπότε σίγουρα υπάρχουν άλλα πράγματα που απαιτούν την προσοχή σας. 7. Ζητείστε βοήθεια από άτομα που εμπιστεύεστε και ξέρετε ότι αν έχετε διαφορετική γνώμη δεν θα παρεξηγηθούν. Για παράδειγμα οι φίλες σας, η μητέρα σας και γενικότερα άτομα που είναι από το περιβάλλον σας και τα εμπιστεύεστε σίγουρα θα έχουν να σας δώσουν πολύτιμες συμβουλές. 8. Εκφράστε την ευγνωμοσύνη σας μέσω ευχαριστήριων σημειωμάτων. Είναι ωραίο να ευχαριστήσετε τους καλεσμένους σας που σας τίμησαν με την παρουσία τους, γράφοντάς τους ένα ευχαριστήριο σημείωμα ή με όποιο άλλο τρόπο θέλετε. Θα τους κάνετε να νιώσουν όμορφα και σίγουρα θα το εκτιμήσουν. 9. Μην πανικοβάλλεστε για το bachelor party του μέλλοντα συζύγου σας. Αντί να κάθεστε και να κοιτάτε την ώρα κάθε 5 λεπτά, θα ήταν προτιμότερο να κάνετε τα δικά σας σχέδια, βγαίνοντας με τις φίλες σας για να διασκεδάσετε και να κάνετε πράγματα που θα σας χαλαρώσουν και θα σας κάνουν να θυμηθείτε τα παλιά που θα αφήσετε - κατά μία έννοια - πίσω σας, χωρίς να σκέφτεστε τι μπορεί να κάνει με τους φίλους του. 10. Μην παραμελήσετε το album με τις φωτογραφίες του γάμου σας. Σίγουρα αν θέλετε να έχετε ένα εντυπωσιακό φωτογραφικό υλικό, θα σας στοιχίσει κάτι παραπάνω. Όμως, σκεφτείτε ότι είναι αυτό που θα σας κάνει να θυμάστε αυτή τη μέρα και που αργότερα θα μπορείτε να μοιραστείτε και με τα παιδιά σας.

Αυτό το βίντεο είναι ένας φόρος τιμής στην ιδιαίτερη σχέση μεταξύ μητέρας και κόρης για τις πολύτιμες και τις δύσκολες στιγμές. Συνοψίζει αυτή την όμορφη και πολύτιμη σχέση που δεν τελειώνει ποτέ! Δεν έχει σημασία αν αλλάξουν κάποτε τα πράγματα... αυτός ο δεσμός μόνο μεγαλώνει και γίνεται ολοένα και ισχυρότερος! Σας ευχαριστούμε πολύ μανούλες!!! http://youtu.be/8sntetUvU34

....επίδρασή του θηλασμού στα παιδιά, που είναι ή τουλάχιστον θα πρέπει να είναι ο πρώτος τρόπος σίτισης τους. Ωστόσο, όπως οι επιστήμονες τονίζουν εκτός από το θηλασμό είναι καθοριστική και η μετά αυτού διατροφή ενός παιδιού, μέχρι την ηλικία των 2 ετών. Στο πλαίσιο αυτό μια νέα έρευνα που δημοσιεύτηκε στο έγκριτο επιστημονικό περιοδικό Journal of Pediatrics έρχεται να αναδείξει τα πολύ σημαντικά οφέλη της διατροφικής πρόσληψης μέχρι τα δύο έτη ηλικίας ενός παιδιού σε σχέση και με το σωματικό του βάρος ως ενήλικα. Στα πλαίσια αυτής ελήφθησαν δεδομένα όπως κοινωνικοοικονομικά στοιχεία, το βάρος των γονέων, ηλικιακές διαφοροποιήσεις, πληροφορίες για τον θηλασμό κ.α. και έγινε διατροφική αξιολόγηση στις ηλικίες των 10 μηνών και 2 ετών και έπειτα κάθε 2 χρόνια μέχρι την ηλικία των 20 ετών. Σε ηλικία 20 ετών έγιναν μετρήσεις ύψους, βάρους και σύστασης σώματος. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι καταρχήν ο θηλασμός για ένα παιδί είναι σημαντικά συνδεδεμένος με χαμηλό σωματικό λίπος στα 20 χρόνια του. Παράλληλα όμως, οι ερευνητές επισημαίνουν ότι πολύ σημαντική είναι και η μετέπειτα διατροφή του μέχρι τα δύο του έτη, η οποία χαρακτηρίζεται συνήθως από αυξημένη πρόσληψη πρωτεΐνης και χαμηλή λίπους, κάτι που είναι λάθος. Αν λάβουμε υπόψη ότι η πρώτη τροφή του, το μητρικό γάλα δηλαδή, είναι πλούσιο σε λίπος και με μικρή περιεκτικότητα πρωτεϊνών, η απότομη ακόλουθη αλλαγή δεν βοηθάει. Σύμφωνα με τις επίσημες συστάσεις το λίπους δεν πρέπει να περιορίζεται στα μικρά παιδιά, έτσι ώστε να λαμβάνουν μεγάλα ποσά ενέργειας για την ταχεία ανάπτυξη του νευρικού τους συστήματος. Εδώ μάλιστα ένα λάθος που γίνεται είναι η χορήγηση σε ένα παιδί στα πρώτα χρόνια του γαλακτοκομικών με χαμηλές θερμίδες, μειωμένο λίπος και αυξημένη πρωτεΐνη, κάτι που δεν ενδείκνυται για ηλικίες πριν από τα 2-3 έτη. Όπως οι ειδικοί επισημαίνουν, ο περιορισμός του λίπους σε αυτή την ηλικιακή περίοδο μπορεί να κάνει πιο πιθανή την εμφάνιση παχυσαρκίας. Συμπερασματικά λοιπόν, οι ερευνητές τονίζουν για μια ακόμη φορά τα οφέλη του μητρικού θηλασμού σχετικά με την μείωση του κινδύνου για μελλοντική παχυσαρκία, όμως θεωρούν καθοριστική και τη διατροφή ενός παιδιού μετά από αυτόν. Εάν μετά από αυτόν δεν ακολουθηθεί μια ισορροπημένη διατροφή μπορεί να τεθούν σε κίνδυνο τα οφέλη που παρέχονται από τον μητρικό θηλασμό. Η ευεργετική επίδραση του μητρικού γάλακτος μπορεί να «καλυφθεί» όταν ακολουθείται δίαιτα χαμηλή σε λίπος, ενώ αν ακολουθηθεί μια διατροφή σύμφωνη με τις επίσημες συστάσεις (με ικανοποιητικά ποσά λιπαρών και ελεγχόμενη πρωτεΐνη) τότε είναι πιο πιθανό ένα παιδί να καρπωθεί τα ευεργετικά αποτελέσματα του θηλασμού. neadiatrofis.gr

Ο ΟΑΕΔ δίνει τη δυνατότητα 15νθήμερων διακοπών εντελώς δωρεάν σε παιδικές κατασκηνώσεις 35.000 παιδιά ανέργων ή χαμηλόμισθων εργαζόμενων που δε δικαιούνται τη συγκεκριμένη παροχή από τον ασφαλιστικό τους η άλλο φορέα. Οι δικαιούχοι πρέπει να υποβάλλουν υποχρεωτικά μέσω Internet στον ΟΑΕΔ αίτηση συμμετοχής στο www.oaed.gr έως και τις 16 Μαΐου το αργότερο. Παράλληλα θα πρέπει να προσκομίσουν στον ΟΑΕΔ μέχρι και την παραπάνω ημερομηνία τα παρακάτω δικαιολογητικά: α) Αριθμό Πρωτοκόλλου κατάθεσης αίτησης (δίδεται αυτόματα μέσω Internet) β) Δελτίο Ταυτότητας ή διαβατηρίου (άδεια διαμονής - εργασίας για αλλοδαπούς) γ) Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης έκδοσης τελευταίου εξαμήνου δ) Έγγραφο που να πιστοποιεί το ΑΜΚΑ του δικαιούχου και των παιδιών του. Ως "Δικαιούχοι" του προγράμματος ορίζονται: Α) ασφαλισμένοι / εργαζόμενοι με σχέση εξαρτημένης εργασίας ιδιωτικού δικαίου που έχουν κατά το προηγούμενο της έναρξης του προγράμματος ημερολογιακό έτος 50 ημέρες στην ασφάλιση του ΙΚΑ - ΕΤΑΜ. Β) άνεργοι εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, που έχουν συνεχόμενη ανεργία κατά την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων τουλάχιστον έξι μήνες. Γ) και για τις δύο ως άνω περιπτώσεις δικαιούχων το δηλωθέν οικογενειακό εισόδημα κατά το 2012 (δήλωσε 2013) να μην υπερβαίνει το ποσό των 16.000,00 ευρώ. Στο πρόγραμμα μπορούν να συμμετάσχουν ανήλικα προστατευόμενα τέκνα που γεννήθηκαν από 1/1/1999 έως 14/6/2008 (6-15 ετών) και πραγματοποιείται από τις 15 Ιουνίου έως και 3 Σεπτεμβρίου 2014. AITHΣΕΙΣ ΣΤΟ: www.oaed.gr ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗΣ: www.pelk.gr Πηγή: tromaktiko.gr

Το συγκεκριμένο κείμενο γράφτηκε όσο το παιδί άκουγε την υπαγόρευση. Οι μορφές του γραπτού λόγου στις οποίες πρέπει να ανταποκριθεί ο μαθητής όταν εισάγεται στην εγγράμματη παιδεία είναι τρεις: α) Αντιγραφή, β) από Υπαγόρευση και γ) Αυθόρμητη-ελεύθερη γραφή. Για κάθε μία από αυτές οι απαιτήσεις είναι διαφορετικές. Στην καθ' υπαγόρευση γραφή απαιτούνται οι εξής δεξιότητες: - Άνεση γραφής ώστε να ολοκληρωθεί μέσα σε συγκεκριμένο χρονικό περιθώριο. - Γνώση ορθογραφίας. - Ακουστική μνήμη και διάκριση. - Φωνηεντική επίγνωση ώστε να αποτυπώνονται όλα τα φωνήματα σε γράμματα. - Κωδικοποίηση των ήχων σε γράμματα, λέξεις, προτάσεις. - Συγκράτηση του νοήματος ώστε να υπάρξει αυτοδιόρθωση σε περίπτωση λάθους. - Σημεία στίξης και τονισμού. Είναι λοιπόν γεγονός ότι μέχρι και σε αυτές που θεωρούνται πιο "εύκολες" μορφές γραπτού λόγου όπως: η Αντιγραφή και η Υπαγόρευση, οι προϋποθέσεις επιτυχίας είναι πολύ περισσότερες από αυτές που αναμένουμε. Αν σε κάποια από τα παραπάνω απαραίτητα στοιχεία το παιδί αδυνατεί να ανταποκριθεί τότε οδηγείται σε αδυναμία επίδοσης. Αυτό οδηγεί σε ακύρωση και τελικά άρνηση και απογοήτευση. Τα στοιχεία που μαρτυρούν τις δυσκολίες του παιδιού σε αυτό το κείμενο είναι: - Έντονη ανορθογραφία. - Καθολική παράλειψη τονισμού. - Παραβίαση των ορίων των λέξεων. - Μετά από διόρθωση ξανάγραψε λέξεις που είχε παραποιήσει φωνηεντικά δηλ. παράλειψη γραμμάτων μέσα στις λέξεις κτλ. Η απαραίτητη βοήθεια για να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες του θα οδηγήσει σε καλύτερη επίδοση και αυτό με τη σειρά του θα ενισχύσει την αυτοπεποίθηση του παιδιού και θα καθιερώσει μια καλύτερη εικόνα για τον εαυτό του. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2012/05/blog-post_16.html

Η αλληλεπίδραση μεταξύ παιδιού και γονέα στα ψώνια βοηθά τα μικρά παιδιά να αναπτύξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες και προάγουν το αίσθημα ευτυχίας, ακόμη κι αν έχουν αρχίσει να εμφανίζουν τα πρώτα σημάδια κούρασης. Σύμφωνα με μια μελέτη από το πανεπιστήμιο της Οξφόρδης και Open University, οι έξοδοι για ψώνια είναι το ίδιο ευεργετικές για την ανάπτυξη των παιδιών, όσο δραστηριότητες όπως η ζωγραφική. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ακόμη ότι τα ψώνια κάνουν καλό στις κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών, σε αντίθεση με αυτό που συμβαίνει όταν βλέπουν τηλεόραση ή όταν διαβάζουν. Οι ερευνητές κατέληξαν σε αυτά τα συμπεράσματα, μελετώντας τα αποτελέσματα μιας οικονομικής έρευνας που είχε γίνει στη Γερμανία, και η οποία εξέτασε τις καθημερινές δραστηριότητες και συνήθειες 800 γονέων με παιδιά ηλικίας 2 και 3 ετών. Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάστηκαν στο ετήσιο συνέδριο της Royal Economic Society, σύμφωνα με δημοσίευμα της βρετανικής εφημερίδας Daily Mail.

Στη σύγχρονη εποχή, η αμερικανίδα Άννα Μαρία Ριβς Τζάρβις ήταν εκείνη που είχε πρώτη την ιδέα να καθιερωθεί μια ιδιαίτερη ημέρα προς τιμή όλων των μητέρων. Οι αγώνες της ευοδώθηκαν στις 9 Μάιου του 1914, όταν ο αμερικανός πρόεδρος Γούντροου Ουίλσον υπέγραψε προκήρυξη, σύμφωνα με την οποία η Ημέρα της Μητέρας καθιερωνόταν ως εθνική εορτή τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου. Έκτοτε, πολλές χώρες, συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας, γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου. Ένας ρόλος μαγικός μία λέξη που ηχεί με τόσο δύναμη στα αυτιά και σε κάνει ευτυχισμένη. Μάνα, μητέρα, μαμά. Τρεις λέξεις που κλείνουν μέσα τους ομορφιά, τρυφερότητα, και αγάπη. Μητέρα μια ύπαρξη που είναι πάντα εκεί να σε ακούσει να σε βοηθήσει να σε στηρίξει. Να σε αγκαλιάσει και να νιώσεις εκεί μέσα ότι κανείς δεν μπορεί να σου κάνει κακό. Είναι εκεί και μας ακούει ακόμη και όταν την μαλώνουμε ακόμη και όταν δεν φταίει. Είναι αυτή που ξεχνά όταν την πληγώνουμε και συνεχίζει να στέκεται στο πλευρό μας Η μητέρα ήταν, είναι και θα είναι ξεχωριστή για το παιδί, τον έφηβο, τον ενήλικα. Και η μέρα της γιορτής της δεν είναι τίποτε άλλο παρά μια ευκαιρία για να την τιμήσουμε και να της δείξουμε πόσο πολύ την αγαπάμε. Η Γιορτή της Μητέρας, παγκόσμια γιορτή, έχει τις ρίζες της στην αρχαία Ελλάδα. Στην αρχαιότητα ήταν γιορτή της άνοιξης όπου λατρευόταν η Γαία, η μητέρα Γη, μητέρα όλων των θεών και των ανθρώπων. Αργότερα την αντικατέστησε η κόρη της, η Ρέα, σύζυγος του Κρόνου, μητέρα του Δία και όλων των ολύμπιων θεών και που ήταν η θεά της γονιμότητας. Στη Ρωμαϊκή αυτοκρατορία συναντάμε τη Γιορτή της Μητέρας ως γιορτή αφιερωμένη στη Θεά Κυβέλη. Γιορτή που γινόταν κάθε Μάρτιο. Συνεχίζοντας το ταξίδι μας στο χρόνο, θα φτάσουμε στην Αγγλία του 15ου - 16ου αιώνα μ.Χ. όπου η τέταρτη Κυριακή της Σαρακοστής είναι αφιερωμένη στις μητέρες και ονομάζεται Κυριακή της Μητέρας. Εκείνη τη μέρα όλοι οι υπηρέτες έπαιρναν από τα αφεντικά τους μία μέρα άδεια, για να επισκεφτούν τα σπίτια τους και να περάσουν τη μέρα τους μαζί με τις μητέρες τους. Η δεύτερη Κυριακή του Μάη που καθιερώθηκε σαν εθνική γιορτή της μητέρας στις ΗΠΑ οφείλεται στην έμπνευση μιας γυναίκας από την Φιλαδέλφεια της δασκάλας Ana Jarvis. Η Ana Jarvis θέλοντας να τιμήσει τη μνήμη της μητέρας της ξεκίνησε το 1907-1908 μια εκστρατεία για να καθιερωθεί μια επίσημη γιορτή της μητέρας. Η προσπάθειά της είχε απήχηση και η γιορτή της μητέρας έγινε επίσημα εθνική γιορτή των ΗΠΑ το 1914 με προεδρικό διάταγμα που όριζε την δεύτερη Κυριακή του Μάη σαν Ημέρα της Μητέρας. Στη χώρα μας γιορτάστηκε για 1η φορά στις 2 Φεβρουαρίου του 1929, θέλοντας να συνδυάσει τη Γιορτή της Μητέρας με τη χριστιανική γιορτή της Υπαπαντής. Τελικά, κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 60, η γιορτή μεταφέρθηκε από τις 2 Φεβρουαρίου στη 2η Κυριακή του Μαίου. Έτσι, κάθε δεύτερη Κυριακή του Μαΐου έχει καθιερωθεί να γιορτάζουν οι μητέρες όλου του κόσμου και είναι μια γιορτή με συμβολικό χαρακτήρα. Η Γιορτή της Μητέρας λοιπόν είναι μια ευκαιρία να της δείξουμε, με όποιο τρόπο μπορούμε, ότι την αγαπάμε και έχει ξεχωριστό ρόλο στη ζωή μας Δώστε της ένα γλυκό φιλί μια αγκαλιά και ένα μεγάλο ευχαριστώ. Σίγουρα είναι το ποιο πολύτιμο δώρο και ανεκτίμητο που μπορεί να πάρει από εμάς. ΠΩΣ ΞΕΚΙΝΗΣΕ Η ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ Η Ημέρα της Μητέρας εγκαθιδρύθηκε τον 20ό αιώνα από το αγγλικό και το αμερικάνικο κίνημα των γυναικών. Ειδικότερα η Αμερικανίδα Ann Maria Reeves Jarvis διοργάνωσε για πρώτη φορά το 1865 ένα κίνημα με το όνομα Mothers Friendships Day και συναντήσεις με το όνομα Mothers Day Meetings, κατά τις οποίες οι μητέρες αντάλλασσαν απόψεις και εμπειρίες. Το 1870 η Julia Ward Howe διοργάνωσε μια εκδήλωση φιλειρηνικής συγκέντρωσης μητέρων με το σλόγκαν peace and motherhood με σκοπό, τα παιδιά να μην στέλνονται στον πόλεμο. Οι αγώνες της ευοδώθηκαν στις 9 Μάιου του 1914, όταν ο Αμερικανός πρόεδρος Γούντροου Ουίλσον υπέγραψε προκήρυξη, σύμφωνα με την οποία η Ημέρα της Μητέρας καθιερωνόταν ως εθνική εορτή τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου. Έκτοτε, πολλές χώρες, συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας, γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου. Ωστόσο, οφείλουμε να πούμε ότι υπάρχει και η σχετική προϊστορία. Η γιορτή της μητέρας έχει τις ρίζες της στην Αρχαία Ελλάδα. Στην Αρχαιότητα ήταν γιορτή της άνοιξης όπου λατρευόταν η Γαία, η μητέρα Γη, μητέρα όλων των θεών και των ανθρώπων. Αργότερα την αντικατέστησε η κόρη της, η Ρέα, σύζυγος του Κρόνου, μητέρα του Δία και όλων των ολύμπιων θεών που ήταν η θεά της γονιμότητας. Στην Ρωμαική Αυτοκρατορία η γιορτή της μητέρας ήταν αφιερωμένη στη θεά Κυβέλη και γιορτάζονταν κάθε Μάρτιο. Στη συνέχεια συναντάμε την Γιορτή της Μητέρας, στη Μεγάλη Βρετανία στον 17 αιώνα ως «Mothering Sunday». Αυτή η μέρα γιορταζόταν την 4η Κυριακή της Σαρακοστής προς τιμή της Παναγίας και όλων των μητέρων της Αγγλίας. Κατά την διάρκεια αυτής της μέρας, οι υπηρέτες που έμεναν στα σπίτια των αφεντικών τους έπαιρναν μία μέρα άδεια για να επιστρέψουν στα σπίτια τους και να περάσουν την ημέρα με τις μητέρες τους. Στην Ελλάδα η γιορτή της Μητέρας εορτάστηκε για πρώτη φορά στις 2 Φεβρουαρίου του 1929 και συνδυάζεται με την χριστιανική γιορτή της Υπαπαντής. Στην δεκαετία του 1960 η γιορτή μεταφέρεται από τον Φεβρουάριο στην δεύτερη Κυριακή του Μαρτίου Χρόνια Πολλά μανούλες!!!