Δραστηριότητες

Ο λόγος που συμβαίνει αυτό είναι οι σύνθετες γλωσσικές πληροφορίες και όροι που εμπεριέχουν οι εκφωνήσεις, η συμβολική γλώσσα που χρησιμοποιείται πχ. σύμβολα πράξεων, οι δυσκολίες στο χωρικό και χρονικό προσανατολισμό, η αδυναμία να απομνημονεύουν και να ακολουθούν συγκεκριμένα βήματα και οδηγίες. Είναι λοιπόν πολύ βασικό να γνωρίζουμε Πως μπορεί το περιβάλλον του παιδιού να το εξοικειώσει με τον κόσμο των μαθηματικών. Στο www.fortheteachers.org δημοσιεύτηκαν τρόποι που μπορεί ένας γονιός μέσα

Ένα από αυτά είναι το γνωστό παιχνίδι "Jenga" με το οποίο προσπαθείς να ισορροπήσεις τα ξύλινα τουβλάκια φτιάχνοντας έναν σταθερό πύργο. Κάθε φορά βγάζεις ένα τουβλάκι από την βάση και το προσθέτεις στο πάνω μέρος του πύργου προσπαθώντας να μην γκρεμιστεί ο πύργος. Αυτό το παιχνίδι λοιπόν μπορεί να μεταμορφωθεί σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι ενίσχυσης της ορθογραφίας, ανάγνωσης, γενικών γνώσεων κτλ. Υλικά: το επιτραπέζιο παιχνίδι Jenga, υλικό γραφής (μολύβι, μαρκαδόρο, κηρομπογιά, κιμωλία κτλ.)

Τα δώρα, τα παιχνίδια, τα ρούχα και γενικά τα υλικά αγαθά που παρέχουμε στα παιδιά μας είναι άραγε αρκετά να αντισταθμίσουν τον χρόνο που δεν αφιερώνουμε σε αυτά, αλλά στην εργασία και την καριέρα μας; Όχι, σύμφωνα με πρόσφατη μελέτη στην Βρετανία, το αποτέλεσμα της οποίας δημοσιεύει το mother.gr: Μια μελέτη, που πραγματοποιήθηκε στη Βρετανία, όμως, έρχεται να καταρρίψει αυτή την παγιωμένη στο μυαλό των γονέων αντίληψη, που προσπαθούν να αναπληρώσουν το χρόνο, που δεν περνούν με τα παιδιά τους

Ο διαχωρισμός αυτός είναι πολύ σημαντικός για τον προσανατολισμό στον χώρο αφού πολλές φορές θα χρειαστεί να δώσουμε οδηγίες πχ. Βάλε πρώτα το δεξί και μετά το αριστερό πόδι, Φέρε μου αυτό που είναι αριστερά σου κτλ. Η σωστή αίσθηση του χώρου βοηθάει στην κατανόηση πχ. το 5 είναι πριν από το 6 και το γράφουμε από τα αριστερά του, η "μαγκουρίτσα" στο /α/ μπαίνει δεξιά από το στρογγυλό, ο αριθμός /3/ βλέπει από τα αριστερά και το γράμμα /ε/ από τα δεξιά. Για τα παιδιά που αντιμετω

Οι παρακάτω 4 ευχάριστες δραστηριότητες έχουν αυτόν τον στόχο. Να απασχολήσουν τα παιδιά με πρωτότυπο τρόπο και να δώσουν την ευκαιρία στους μεγάλους να συμμετέχουν σε αυτές δυναμώνοντας την επικοινωνία. http://i.imgur.com/IViZRFZ.jpg Υλικά: γυάλινες μπίλιες, ταψί, τέμπερες Διαδικασία: Βάζουμε ένα χαρτί στον πάτο του ταψιού και φτιάχνουμε διάφορα χρώματα από τέμπερες. Έπειτα ρίχνουμε τις μπίλιες μέσα και αφήνουμε το παιδί να κουνάει το ταψί σε όλες τις κατευθύνσεις ώστε να δημιουργηθούν αφηρ

Παράγοντες που παίζουν σημαντικό ρόλο είναι ο χαρακτήρας αλλά και το φύλο του παιδιού, αφού τα υπερκινητικά, ζωηρά και ατίθασα παιδιά είναι σίγουρα πιο επιρρεπή στα ατυχήματα. Επίσης τα αγόρια, λόγω του ότι είναι πιο ζωηρά αλλά έχουν και πιο εξερευνητικές τάσεις, είναι πιο επιρρεπή στα ατυχήματα συγκριτικά με τα κορίτσια. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το νευρικό τους σύστημα έχει ανάγκη από περισσότερη σωματική δράση, ενώ των κοριτσιών από λιγότερη κίνηση και ένταση. Τα πιο συχνά ατυχήματα στη

Οι καλύτερες ζωγραφιές φτιάχνονται με τα χεράκια βουτηγμένα στις μπογιές αλλά τα μικρά παιδάκια λόγο της άγνοιας τους μπορεί να βάλουν τα χέρια στο στόμα ή στα μάτια! Τι θα λέγατε να φτιάχνατε δαχτυλομπογιές με υλικά που τρώγονται; Με τον τρόπο το παιδάκι σας θα μπορεί να ζωγραφίσει με απόλυτη ελευθεριά και εσείς δε θα ανησυχείτε μήπως μεταφέρει τις μπογιές στο στόμα του! Υλικά: - 3 κουταλιές της σούπας ζάχαρη - μισή κουταλιά της σούπας αλάτι - μισή κούπα κορν φλάουρ - 2 κούπες νερό - Χρώμα ζ

Το διαδίκτυο αποτελεί χρήσιμο και σημαντικό εργαλείο στη καθημερινή μας ζωή. Όμως, όπως κάθε εργαλείο, χρειάζεται οδηγίες χρήσης και τα οφέλη ή οι αρνητικές επιπτώσεις του εξαρτώνται από τον τρόπο που χρησιμοποιείται. Αυτό το ξεχωριστό τεχνολογικό μέσο αποτελεί μία από τις πιο δημοφιλείς ενασχολήσεις μικρών και μεγάλων. Ωστόσο, οι κίνδυνοι που επιφυλάσσει είναι πολλοί και συχνά δεν γίνονται αντιληπτοί από ένα παιδί ή έφηβο που ακόμα δεν έχει διαμορφώσει την απαραίτητη κριτική σκέψη προκειμένο

Βεβαιωθείτε ότι είναι κατάλληλο για την ηλικία του παιδιού σας. Για παράδειγμα μπορεί να αναγράφεται στη συσκευασία ότι περιέχει τμήματα που είναι ακατάλληλα για παιδάκια κάτω των 3 ετών. Ακόμα και αν το μικρό σας είναι πιο αναπτυγμένο, είναι καλύτερο να ακολουθείτε τις οδηγίες των παιχνιδιών. Ελέγξτε αν τα παιχνίδια που αγοράζετε είναι σε σφραγισμένες ή κλειστές συσκευασίες και αν περιλαμβάνουν εξαρτήματα, όπως για παράδειγμα ρόδες, κουμπιά ή οτιδήποτε μπορεί εύκολα να αφαιρεθεί και να βρεθεί

Οι γιατροί είναι καθησυχαστικοί και συμβουλεύουν ότι σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να πανικοβαλλόμαστε καθώς στατιστικά το ποσοστό να έχει το παιδί μας μία τέτοια διαταραχή ανέρχεται σε μόλις 3-5%. Ένα πολύ αναλυτικό άρθρο με συμβουλές για τους γονείς που τα παιδιά τους είναι υπερ-δραστήρια δημοσιεύθηκε πρόσφατα στην ιστοσελίδα του περιοδικού Vita. Tο παιδί μπορεί να είναι υπερδραστήριο επειδή: ● Μιμείται εσάς. Τι να κάνετε: Αν και δεν είναι εύκολο να αλλάξετε, τουλάχιστον θα πρέπει να πρ

Απλές δραστηριότητες, όπως η παρακολούθηση μιας ταινίας και η συζήτηση για αυτήν μπορούν να προσφέρουν ευχαρίστηση στο παιδί. Το μοίρασμα κοινών εμπειριών μεταξύ γονιού και παιδιού ενδυναμώνει τη σχέση τους. Αυτές οι δραστηριότητες δίνουν τη δυνατότητα και στους δύο να περάσουν καλά μαζί και να έρθουν ο ένας πιο κοντά στον άλλο. Το παιδί μπορεί να μάθει μέσα αυτή τη σειρά δραστηριοτήτων να αγαπά το παιχνίδι, τη φύση, τον αθλητισμό και τις καλλιτεχνικές δράσεις. Παρακάτω παραθέτουμε δραστηριό

Αυτό σημαίνει ότι κάθε αντικείμενο μπορεί να ανήκει σε πολλές κατηγορίες όπως αργότερα και ο αριθμός πχ. 2 είναι ζυγός, είναι μικρότερος από το 5, μεγαλύτερος από το 1, είναι πριν από το 3 και μετά από το 1 κτλ. Με αυτό τον τρόπο ομαδοποιώντας και επανομαδοποιώντας θα προκύψει να κάνουν και άλλες χρήσιμες προμαθηματικές πράξεις όπως: συγκρίσεις, να βάλουν σε σειρά κάποια αντικείμενα κα. Η ταξινόμηση των απλών αντικειμένων στην αρχή είναι η ίδια διαδικασία όταν θα πρέπει αργότερα το παιδί να κατ