Εκτέλεση της Αναζήτησης
Εμφάνιση αποτελεσμάτων με ετικέτες 'απροσεξία' .
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
-
Όπως φαίνεται ξεκάθαρα και στο βίντεο που κυκλοφορεί ο πατέρας του μωρού μπαίνει στο νοσοκομείο, κρατώντας το στο ειδικό καθισματάκι του αυτοκινήτου. Ακουμπά το καθισματάκι στο γκισέ και ο υπάλληλος αρχίζει να συμπληρώνει το φάκελο της συζύγου του. Πριν καλά καλά προλάβει λοιπόν να ανοίξει τα χαρτιά του, ο υπάλληλος βλέπει ξαφνικά το κάθισμα να αναποδογυρίζει και το μωρό να πέφτει στο κενό. Χάρη στα καλά αντανακλαστικά του, κατάφερε να το πιάσει στον αέρα πριν πέσει στο έδαφος και τραυματιστεί. «Θεέ μου πιάστο», φώναξε έντρομος ο πατέρας που πήγε η καρδιά του στην Κούλουρη, ενώ και οι δύο άνδρες χρειάστηκαν περίπου μισή ώρα για να συνέλθουν από το σοκ και να βεβαιωθούν από τους γιατρούς του νοσοκομείου ότι το μωρό είναι μια χαρά
-
- νεογέννητο
- τύχη
-
(και 1 ακόμη)
Tagged with:
-
Υπάλληλος νοσοκομείου έπιασε στον αέρα νεογέννητο που έπεσε από το κάθισμά του
μία συζήτηση δημοσίευσε admin σε Νέα & Άρθρα
Άγιο είχε νεογέννητο μωρό στη Βραζιλία και φύλακας άγγελός του ήταν ένας υπάλληλος νοσοκομείου, ο οποίος το έσωσε την τελευταία στιγμή, πιάνοντας το στον αέρα όταν έπεσε από το καθισματάκι του. Όπως φαίνεται ξεκάθαρα και στο βίντεο που κυκλοφορεί ο πατέρας του μωρού μπαίνει στο νοσοκομείο, κρατώντας το στο ειδικό καθισματάκι του αυτοκινήτου. Ακουμπά το καθισματάκι στο γκισέ και ο υπάλληλος αρχίζει να συμπληρώνει το φάκελο της συζύγου του. Πριν καλά καλά προλάβει λοιπόν να ανοίξει τα χαρτιά του, ο υπάλληλος βλέπει ξαφνικά το κάθισμα να αναποδογυρίζει και το μωρό να πέφτει στο κενό. Χάρη στα καλά αντανακλαστικά του, κατάφερε να το πιάσει στον αέρα πριν πέσει στο έδαφος και τραυματιστεί. «Θεέ μου πιάστο», φώναξε έντρομος ο πατέρας που πήγε η καρδιά του στην Κούλουρη, ενώ και οι δύο άνδρες χρειάστηκαν περίπου μισή ώρα για να συνέλθουν από το σοκ και να βεβαιωθούν από τους γιατρούς του νοσοκομείου ότι το μωρό είναι μια χαρά Δείτε ολόκληρο το άρθρο-
- νεογέννητο
- τύχη
-
(και 1 ακόμη)
Tagged with:
-
Λάθη απροσεξίας! Τρεις τρόποι για τις μαθησιακές δυσκολίες
ένα άρθρο δημοσίευσε vicky86 σε Εκπαίδευση
Είναι πάρα πολύ συνηθισμένο ένα παιδί με Δυσλεξία, Διάσπαση προσοχής ή άλλες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες να "κάθεται πάνω" από μια εκφώνηση άσκησης και να μην κάνει τίποτα. Επίσης είναι πολύ συνηθισμένο να κάνει την απόπειρα να την επιλύσει αλλά να κάνει λάθη απροσεξίας πχ. να γράφει την απάντηση σε άλλη σειρά, σε άλλη στήλη κτλ. Πως μπορούμε να οργανώσουμε τη σκέψη του; Πως μπορούμε να του διδάξουμε μια στρατηγική να ξεμπερδεύεται και να κάνει συστηματική δουλειά; Εδώ θα παρουσιαστεί ένα πλάνο στρατηγικής που αναπτύξαμε με ένα παιδί Γ' Δημοτικού όπου σε μια άσκηση πολύ απλή στην επίλυση της αποτύγχανε κατά επανάληψη να γράψει τα στοιχεία στη σωστή στήλη. Τρεις τρόποι δοκιμάστηκαν και διδάχτηκαν. 1ος τρόπος: Τα αρχικά γράμματα Δοκιμάσαμε να γράψουμε πάνω απο τις στήλες τα αρχικά γράμματα των κατηγοριών για να μην χρειάζεται να διαβάζει κάθε φορά όλη τη λέξη. Έτσι έγινε: Α=άνθρωποι, Ζ=ζώα, Π=πράγματα 2ος τρόπος: Εικονογράφηση Σε αυτή τη περίπτωση κάναμε ένα μικρό σκίτσο που δηλώνει το περιεχόμενο κάθε στήλης ώστε να παραπέμπει αυτόματα στη σωστή κατηγορία. Η εικόνα πάντα αποτελεί ένα βασικό εργαλείο παρέμβασης που πρέπει να χρησιμοποιείται συχνά αφού τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες σκέφτονται με εικόνες. 3ος τρόπος: Χρωματισμός Εδώ η κάθε στήλη είχε το χρώμα της και αντίστοιχα χρωματίσαμε τις λέξεις που έπρεπε να τοποθετηθούν. Με αυτό το τρόπο κωδικοποιείται το χρώμα και τη στιγμή της τοποθέτησης το παιδί εστιάζει μόνο στο χρώμα και όχι στη σημασία της λέξης. Αυτό το βοηθάει να εστιάσει τη προσοχή του μόνο στο προσανατολισμό στο χώρο του χαρτιού. Απευθύνεται: Σε παιδιά σχολικής ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες που επαναλαμβάνουν λάθη στη τοποθέτηση στο χώρο της σελίδας του τετραδίου. Μπορούν να εφαρμοστούν από γονείς, εκπαιδευτικούς και θεραπευτές. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2014/02/blog-post_26.html-
- μαθησιακές δυσκολίες
- Λάθη
-
(και 1 ακόμη)
Tagged with: