🧸 Πώς Να Μάθετε Στο Παιδί Να Μοιράζεται Τα Παιχνίδια Του

Για έναν ενήλικα αυτό μπορεί να φαίνεται εγωιστικό.

Για ένα μικρό παιδί όμως, η εικόνα είναι διαφορετική.

Η έννοια της ιδιοκτησίας, η αναμονή της σειράς, η συνεργασία και η κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων αναπτύσσονται σταδιακά.

Γι' αυτό το μοίρασμα δεν είναι μια δεξιότητα που μπορούμε απλώς να απαιτήσουμε.

Είναι κάτι που το παιδί μαθαίνει μέσα από την καθημερινή εμπειρία, το παιχνίδι και το παράδειγμα των ενηλίκων.

Ο στόχος δεν είναι να αναγκάζουμε το παιδί να δίνει πάντα τα πράγματά του.

Είναι να το βοηθήσουμε να μάθει να συνεργάζεται, να περιμένει, να διαπραγματεύεται και να σέβεται τόσο τα δικά του

όσο και τα αντικείμενα των άλλων.

🌱 Γιατί Τα Μικρά Παιδιά Δυσκολεύονται Να Μοιραστούν;

Στα πρώτα χρόνια της ζωής, τα παιδιά δεν έχουν ακόμη αναπτύξει πλήρως την ικανότητα να βλέπουν μια κατάσταση από την πλευρά κάποιου άλλου.

Όταν ένα παιδί κρατά ένα παιχνίδι και λέει «δικό μου», δεν σημαίνει απαραίτητα ότι είναι εγωιστικό.

Μπορεί απλώς να σκέφτεται:

«Αυτό το παιχνίδι είναι δικό μου και τώρα το θέλω».

Η ικανότητα να περιμένει, να κατανοεί την επιθυμία του άλλου και να δέχεται ότι δεν μπορεί να έχει κάτι αμέσως αναπτύσσεται με τον χρόνο.

Γι' αυτό η άρνηση μοιράσματος είναι συχνή στην προσχολική ηλικία.

🧸 Μοίρασμα Δεν Σημαίνει «Δώσε Το Δικό Σου»

Μια σημαντική διάκριση είναι ότι το παιδί δεν χρειάζεται να μάθει πως πρέπει να παραδίδει κάθε παιχνίδι του όποτε το ζητά κάποιος.

Υπάρχει διαφορά ανάμεσα στο:

«Μοιράζομαι»

και στο:

«Κάποιος μπορεί να μου πάρει ό,τι έχω».

Το παιδί χρειάζεται να αισθάνεται ότι έχει δικαίωμα στα προσωπικά του αντικείμενα.

Όταν ένα άλλο παιδί ζητά ένα παιχνίδι, μπορείτε να το βοηθήσετε να βρει μια λύση:

«Παίζεις τώρα με αυτό. Όταν τελειώσεις, μπορείς να του το δώσεις».

Έτσι μαθαίνει σταδιακά την έννοια της σειράς και της αναμονής χωρίς να αισθάνεται ότι χάνει τον έλεγχο.

❤️ Μην Το Αποκαλείτε «Εγωιστικό»

Φράσεις όπως:

«Είσαι πολύ εγωιστής».

«Δεν ντρέπεσαι που δεν μοιράζεσαι;»

«Τα καλά παιδιά μοιράζονται».

δεν βοηθούν το παιδί να μάθει τη συγκεκριμένη δεξιότητα.

Μπορεί μάλιστα να δημιουργήσουν ντροπή χωρίς να του δείξουν τι πρέπει να κάνει διαφορετικά.

Προτιμήστε να περιγράφετε την κατάσταση:

«Βλέπω ότι θέλεις να συνεχίσεις να παίζεις με το αυτοκινητάκι».

«Και το άλλο παιδί θέλει να παίξει. Ας βρούμε πότε μπορεί να έρθει η σειρά του».

Έτσι το παιδί μαθαίνει να αναγνωρίζει και τη δική του επιθυμία και την επιθυμία του άλλου.

🗣️ Διδάξτε Του Τι Να Λέει

Πολλές συγκρούσεις συμβαίνουν επειδή το παιδί δεν ξέρει πώς να εκφράσει αυτό που θέλει.

Μπορείτε να του μάθετε απλές φράσεις:

«Παίζω τώρα».

«Μετά είναι η σειρά σου».

«Θες να παίξουμε μαζί;»

«Μπορώ να το έχω όταν τελειώσεις;»

«Θέλω λίγο ακόμη».

Όταν το παιδί αποκτά λέξεις για τις ανάγκες του, έχει λιγότερη ανάγκη να χρησιμοποιήσει κλάμα, αρπαγή ή σπρώξιμο.

⏳ Μάθετε Την Έννοια Της Σειράς

Για ένα μικρό παιδί, το «μετά» μπορεί να είναι πολύ δύσκολο να κατανοηθεί.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε απλά παραδείγματα στο σπίτι.

Για παράδειγμα:

«Πρώτα εγώ θα βάλω ένα κομμάτι στο παζλ και μετά εσύ».

«Πρώτα θα κάνεις εσύ τσουλήθρα και μετά εγώ».

«Τώρα είναι η σειρά σου και μετά η δική μου».

Με αυτόν τον τρόπο η έννοια της αναμονής γίνεται μέρος της καθημερινότητας και όχι μόνο κάτι που ζητάμε από το παιδί

όταν υπάρχει σύγκρουση.

🎲 Παίξτε Παιχνίδια Που Έχουν Σειρά

Τα απλά παιχνίδια μπορούν να βοηθήσουν σημαντικά.

Επιλέξτε δραστηριότητες όπου οι παίκτες πρέπει να περιμένουν:

• επιτραπέζια παιχνίδια κατάλληλα για την ηλικία,

• παζλ,

• παιχνίδια με μπάλα,

• κατασκευές,

• παιχνίδια με τουβλάκια,

• ζωγραφική μαζί.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού μπορείτε να λέτε:

«Τώρα είναι η σειρά σου».

«Περιμένω τη σειρά μου».

«Τώρα παίζουμε μαζί».

Το παιδί μαθαίνει έτσι τη συνεργασία μέσα από την πράξη.

🧸 Μην Απαιτείτε Να Μοιράζεται Τα Αγαπημένα Του Παιχνίδια

Αν πρόκειται να έρθει ένα άλλο παιδί στο σπίτι, μπορείτε να ρωτήσετε:

«Υπάρχουν κάποια παιχνίδια που θέλεις να κρατήσουμε μόνο για σένα;»

Μπορείτε να τα βάλετε μαζί σε ένα ασφαλές σημείο.

Τα υπόλοιπα παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν για κοινό παιχνίδι.

Αυτό βοηθά το παιδί να αισθάνεται ότι δεν χάνει την ιδιοκτησία του.

Παράλληλα, του δίνει την ευκαιρία να εξασκηθεί στο μοίρασμα με παιχνίδια για τα οποία αισθάνεται πιο άνετα.

🤝 Δείξτε Του Τη Διαφορά Ανάμεσα Στο Μοίρασμα Και Στη Συνεργασία

Το μοίρασμα δεν είναι ο μόνος τρόπος να παίξουν δύο παιδιά μαζί.

Μπορούν επίσης να συνεργαστούν.

Για παράδειγμα:

«Εσύ φτιάχνεις τον πύργο και εγώ σου δίνω τα τουβλάκια».

«Εσύ οδηγείς το αυτοκινητάκι και εγώ φτιάχνω τον δρόμο».

«Ας φτιάξουμε μαζί ένα σπίτι».

Η συνεργασία μπορεί να είναι πιο εύκολη από το να ζητήσουμε από ένα μικρό παιδί να εγκαταλείψει ένα παιχνίδι που αγαπά.

👀 Δώστε Το Παράδειγμα

Τα παιδιά μαθαίνουν πολλά παρατηρώντας τους γονείς.

Μπορείτε να χρησιμοποιείτε καθημερινές στιγμές για να δείχνετε πώς λειτουργεί το μοίρασμα:

«Θες λίγο από το φρούτο μου; Θα σου δώσω ένα κομμάτι».

«Θα μοιραστούμε την πίτσα».

«Εσύ θα διαλέξεις πρώτος και μετά θα διαλέξω εγώ».

Ακόμη και μια απλή φράση όπως:

«Έχεις δύο. Θες να δώσεις ένα στον αδερφό σου;»

δείχνει ότι το μοίρασμα μπορεί να είναι μια ευχάριστη πράξη.

⭐ Ενισχύστε Την Αυθόρμητη Συνεργασία

Όταν το παιδί μοιράζεται από μόνο του, προσπαθήστε να το αναγνωρίσετε.

Αντί για ένα γενικό:

«Μπράβο!»

μπορείτε να πείτε:

«Είδα ότι έδωσες το παιχνίδι στον φίλο σου όταν τελείωσες. Περίμενε τη σειρά του και μετά το πήρες ξανά».

Αυτό βοηθά το παιδί να καταλάβει ποια συμπεριφορά έκανε σωστά.

🚫 Μην Το Αναγκάζετε Να Δώσει Κάτι Αμέσως

Αν το παιδί παίζει με ένα παιχνίδι και του πείτε:

«Δώσ' το τώρα στο άλλο παιδάκι»

μπορεί να αισθανθεί ότι του παίρνουν κάτι.

Ειδικά αν το παιχνίδι είναι σημαντικό γι' αυτό.

Μπορείτε να μεσολαβήσετε:

«Θέλει να παίξει και εκείνος. Όταν τελειώσεις, μπορείς να του το δώσεις. Θες να βρούμε ένα άλλο παιχνίδι για να παίξετε μαζί τώρα;»

Έτσι δεν αγνοείτε το άλλο παιδί, αλλά προστατεύετε και το δικαίωμα του δικού σας παιδιού να ολοκληρώσει το παιχνίδι του.

🧠 Τι Κάνουμε Όταν Δύο Παιδιά Θέλουν Το Ίδιο Παιχνίδι;

Αρχικά, παραμείνετε ήρεμοι.

Μπορείτε να πείτε:

«Και οι δύο θέλετε το ίδιο παιχνίδι».

Έτσι δείχνετε ότι αναγνωρίζετε και τις δύο πλευρές.

Στη συνέχεια μπορείτε να προτείνετε:

• να παίξουν μαζί,

• να χρησιμοποιήσουν ένα χρονόμετρο για τη σειρά,

• να επιλέξουν άλλο παιχνίδι προσωρινά,

• να περιμένει ο ένας μέχρι να τελειώσει ο άλλος.

Δεν χρειάζεται κάθε σύγκρουση να λύνεται με το να αποφασίζει ο ενήλικας ποιος «κερδίζει».

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά πώς να βρίσκουν λύσεις.

⏱️ Χρησιμοποιήστε Ένα Χρονόμετρο

Για ορισμένα παιδιά, η αναμονή είναι δύσκολη επειδή το «σε λίγο» μοιάζει αόριστο.

Ένα απλό χρονόμετρο μπορεί να βοηθήσει.

Για παράδειγμα:

«Θα παίξεις για πέντε λεπτά και μετά θα είναι η σειρά του φίλου σου».

Όταν χτυπήσει το χρονόμετρο:

«Τώρα τελείωσε η σειρά σου. Είναι η σειρά του».

Με τον καιρό το παιδί μπορεί να κατανοήσει καλύτερα την έννοια της εναλλαγής.

🌈 Μην Περιμένετε Τέλειο Μοίρασμα

Το παιδί μπορεί να μοιραστεί σήμερα και αύριο να αρνηθεί.

Μπορεί να συνεργάζεται με ένα παιδί αλλά να δυσκολεύεται με ένα άλλο.

Μπορεί να τα καταφέρνει όταν είναι ήρεμο αλλά να θυμώνει όταν είναι κουρασμένο.

Αυτό είναι μέρος της μάθησης.

Οι κοινωνικές δεξιότητες δεν αναπτύσσονται γραμμικά.

Χρειάζονται επανάληψη και πολλές ευκαιρίες εξάσκησης.

👶 Η Ηλικία Έχει Σημασία

Οι προσδοκίες πρέπει να είναι κατάλληλες για την ηλικία.

Ένα πολύ μικρό παιδί μπορεί να δυσκολεύεται να κατανοήσει πλήρως την έννοια του μοιράσματος.

Καθώς μεγαλώνει, μπορεί να αναπτύσσει καλύτερα:

• την αναμονή,

• την κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων,

• την επικοινωνία,

• τη συνεργασία,

• την επίλυση συγκρούσεων.

Γι' αυτό δεν είναι χρήσιμο να συγκρίνουμε ένα μικρό παιδί με ένα μεγαλύτερο.

👨‍👩‍👧 Τι Γίνεται Με Τα Αδέρφια;

Τα αδέρφια έχουν πολλές καθημερινές ευκαιρίες για να μάθουν να μοιράζονται.

Ωστόσο, οι συγκρούσεις μεταξύ τους είναι φυσιολογικές.

Προσπαθήστε να μην κάνετε συνεχώς το ένα παιδί να «υποχωρεί» επειδή είναι μεγαλύτερο.

Αντίθετα, μπορείτε να πείτε:

«Και οι δύο θέλετε το ίδιο παιχνίδι. Ας σκεφτούμε τι μπορούμε να κάνουμε».

Αν υπάρχουν αντικείμενα που είναι ιδιαίτερα προσωπικά για κάθε παιδί, είναι χρήσιμο να υπάρχουν

και πράγματα που δεν χρειάζεται να μοιράζονται.

Αυτό διδάσκει ένα σημαντικό μήνυμα:

Μπορώ να μοιράζομαι, αλλά έχω και δικαίωμα στα προσωπικά μου πράγματα.

💬 Μάθετε Στο Παιδί Να Ζητά Πριν Πάρει

Το «μοίρασμα» συνδέεται και με τον σεβασμό της ιδιοκτησίας των άλλων.

Το παιδί χρειάζεται να μάθει ότι δεν παίρνουμε απλώς κάτι από τα χέρια κάποιου.

Μπορεί να ρωτήσει:

«Μπορώ να παίξω κι εγώ;»

ή:

«Όταν τελειώσεις, μπορώ να το πάρω;»

Αυτό είναι εξίσου σημαντικό με το να μάθει να δίνει τα δικά του παιχνίδια.

🛑 Τι Κάνουμε Αν Το Παιδί Αρνείται Συνεχώς;

Μην μετατρέψετε κάθε παιχνίδι σε μάθημα μοιράσματος.

Αν το παιδί αρνείται, παρατηρήστε την κατάσταση.

Ίσως:

• το παιχνίδι να είναι ιδιαίτερα σημαντικό,

• να είναι κουρασμένο,

• να έχει ήδη μοιραστεί αρκετά,

• να μην καταλαβαίνει ακόμη την έννοια της σειράς,

• να χρειάζεται βοήθεια για να εκφράσει αυτό που θέλει.

Μπορείτε να το καθοδηγήσετε χωρίς να το ντροπιάσετε.

«Δεν θέλεις να το δώσεις τώρα. Εντάξει. Όταν τελειώσεις, μπορούμε να βρούμε έναν τρόπο να παίξει και ο φίλος σου».

🚨 Πότε Χρειάζεται Περισσότερη Προσοχή;

Η άρνηση μοιράσματος από μόνη της δεν αποτελεί συνήθως λόγο ανησυχίας.

Χρειάζεται όμως να συζητήσετε με τον παιδίατρο ή άλλον κατάλληλο επαγγελματία αν υπάρχουν

γενικότερες και επίμονες δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση, όπως:

• πολύ έντονη δυσκολία σε κάθε μορφή αλληλεπίδρασης,

• συχνές και ακραίες αντιδράσεις σε κοινωνικές καταστάσεις,

• σοβαρή δυσκολία στην επικοινωνία,

• επίμονη επιθετικότητα όταν κάποιος πλησιάζει τα αντικείμενά του,

• σημαντική δυσκολία που επηρεάζει το παιχνίδι και τις σχέσεις του.

Η δυσκολία στο μοίρασμα από μόνη της δεν σημαίνει ότι υπάρχει αναπτυξιακό πρόβλημα.

🔦 Ήξερες Ότι…

🔦 Το να μοιράζεται ένα παιδί δεν σημαίνει ότι πρέπει να δίνει πάντα ό,τι έχει στα χέρια του. Η έννοια της προσωπικής ιδιοκτησίας είναι επίσης σημαντική.

🔦 Η αναμονή της σειράς είναι μια δεξιότητα που χρειάζεται εξάσκηση και δεν αποκτάται από τη μια μέρα στην άλλη.

🔦 Τα παιδιά μαθαίνουν το μοίρασμα όχι μόνο όταν τους το ζητούν, αλλά κυρίως όταν το βλέπουν να συμβαίνει γύρω τους.

🔦 Το παιχνίδι ρόλων μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί να εξασκηθεί σε φράσεις όπως «μετά είναι η σειρά σου» ή «μπορούμε να παίξουμε μαζί».

🔦 Ένα παιδί μπορεί να είναι πρόθυμο να μοιραστεί ένα παιχνίδι και να προστατεύει ένα άλλο που θεωρεί ιδιαίτερα σημαντικό. Αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα ότι είναι εγωιστικό.

⚖️ Μύθοι Και Αλήθειες

❌ Μύθος: «Αν το παιδί δεν μοιράζεται, είναι εγωιστικό».
✔ Αλήθεια: Η δυσκολία στο μοίρασμα είναι συχνή στην παιδική ηλικία. Οι κοινωνικές δεξιότητες αναπτύσσονται σταδιακά.

❌ Μύθος: «Πρέπει να δίνει πάντα το παιχνίδι του όταν το ζητά ένα άλλο παιδί».
✔ Αλήθεια: Το παιδί χρειάζεται να μάθει και να προστατεύει την προσωπική του ιδιοκτησία. Το μοίρασμα μπορεί να γίνεται με τη σειρά και με σεβασμό.

❌ Μύθος: «Τα παιδιά μαθαίνουν να μοιράζονται αν τα αναγκάζουμε».
✔ Αλήθεια: Η πίεση μπορεί να δημιουργήσει αντίδραση. Η εξάσκηση, το παράδειγμα και η καθοδήγηση βοηθούν περισσότερο.

❌ Μύθος: «Όσο πιο μικρό είναι το παιδί, τόσο πιο εύκολα πρέπει να μοιράζεται».
✔ Αλήθεια: Τα μικρότερα παιδιά συχνά δυσκολεύονται περισσότερο με την αναμονή και την εναλλαγή.

❌ Μύθος: «Αν δύο παιδιά τσακώνονται για ένα παιχνίδι, πρέπει πάντα να αποφασίσει ο γονιός ποιος θα το πάρει».
✔ Αλήθεια: Ο γονιός μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να βρουν μια λύση, αντί να αποφασίζει πάντα ποιος κερδίζει.

❌ Μύθος: «Ένα παιδί που μοιράζεται εύκολα θα είναι πάντα κοινωνικό».
✔ Αλήθεια: Το μοίρασμα είναι μόνο μία από τις πολλές κοινωνικές δεξιότητες. Η κοινωνική ανάπτυξη περιλαμβάνει επίσης επικοινωνία, συνεργασία και διαχείριση συγκρούσεων.

❓ Συχνές Ερωτήσεις (FAQs)

❓ Από ποια ηλικία πρέπει να μάθει το παιδί να μοιράζεται;

Η κοινωνική δεξιότητα του μοιράσματος αναπτύσσεται σταδιακά. Δεν υπάρχει μία συγκεκριμένη ηλικία στην οποία όλα τα παιδιά πρέπει να μοιράζονται με τον ίδιο τρόπο.

❓ Να του παίρνω το παιχνίδι για να το δώσω σε άλλο παιδί;

Συνήθως είναι προτιμότερο να βοηθήσετε τα παιδιά να βρουν μια λύση με τη σειρά ή τη συνεργασία, αντί να αφαιρείτε απότομα το παιχνίδι.

❓ Τι κάνω όταν δύο παιδιά θέλουν το ίδιο παιχνίδι;

Αναγνωρίστε ότι και τα δύο το θέλουν και προτείνετε λύσεις, όπως παιχνίδι μαζί, εναλλαγή ή αναμονή.

❓ Είναι κακό που έχει κάποια παιχνίδια που δεν θέλει να μοιραστεί;

Όχι. Είναι φυσιολογικό να υπάρχουν αντικείμενα που θεωρεί ιδιαίτερα προσωπικά. Μπορείτε να συμφωνήσετε ποια παιχνίδια θα χρησιμοποιούνται από όλους και ποια θα μένουν προσωπικά.

❓ Πώς μπορώ να το βοηθήσω να μάθει πιο εύκολα;

Δείξτε το παράδειγμα, παίξτε παιχνίδια με σειρά, χρησιμοποιήστε απλές φράσεις και αναγνωρίστε τις στιγμές που συνεργάζεται ή μοιράζεται αυθόρμητα.

🌿 Μικρές Συνήθειες Που Βοηθούν

Παίξτε παιχνίδια με εναλλαγή.
Μάθετε στο παιδί να περιμένει τη σειρά του μέσα από απλές δραστηριότητες.

Χρησιμοποιήστε χρονόμετρο.
Ένα σύντομο χρονικό διάστημα μπορεί να κάνει την αναμονή πιο κατανοητή.

Κρατήστε στην άκρη τα πολύ αγαπημένα παιχνίδια.
Όταν έρχονται άλλα παιδιά, αφήστε το παιδί να επιλέξει ποια προσωπικά αντικείμενα θέλει να προστατεύσει.

Δώστε του τις σωστές λέξεις.
«Παίζω τώρα», «μετά είναι η σειρά σου» και «μπορούμε να παίξουμε μαζί» είναι χρήσιμες φράσεις.

Δώστε έμφαση στη συνεργασία.
Δεν χρειάζεται κάθε παιχνίδι να σημαίνει ότι το παιδί πρέπει να παραδώσει κάτι.

Μπορεί να μάθει να δημιουργεί και μαζί με άλλους.

📝 Βασικά Σημεία Που Πρέπει Να Θυμάστε

• Το μοίρασμα είναι δεξιότητα που μαθαίνεται σταδιακά.

• Η άρνηση μοιράσματος δεν σημαίνει απαραίτητα εγωισμό.

• Το παιδί έχει δικαίωμα να έχει προσωπικά αντικείμενα.

• Μάθετέ του τη διαφορά ανάμεσα στο μοίρασμα και στην υποχρεωτική παραχώρηση.

• Η έννοια της σειράς είναι πολύ σημαντική.

• Τα παιχνίδια ρόλων και τα παιχνίδια εναλλαγής βοηθούν.

• Το παράδειγμα των γονιών έχει μεγάλη σημασία.

• Αποφύγετε τις ταμπέλες και την ντροπή.

• Μην απαιτείτε να μοιράζεται πάντα τα αγαπημένα του αντικείμενα.

• Μάθετέ του να ζητά πριν πάρει κάτι από κάποιο άλλο παιδί.

• Επιβραβεύστε συγκεκριμένα τις θετικές συμπεριφορές.

• Η συνεργασία είναι εξίσου σημαντική με το μοίρασμα.

• Οι κοινωνικές δεξιότητες χρειάζονται χρόνο, επανάληψη και υπομονή.

📌 Το Μοίρασμα Μαθαίνεται Με Τον Χρόνο

Το να μάθει ένα παιδί να μοιράζεται δεν σημαίνει να του μάθουμε ότι πρέπει να παραδίδει ό,τι έχει κάθε φορά που κάποιος το ζητά.

Σημαίνει να μάθει κάτι πολύ πιο σημαντικό:

να συνυπάρχει με τους άλλους χωρίς να χάνει την αίσθηση ασφάλειας και προσωπικής του ιδιοκτησίας.

Μπορεί να μάθει να περιμένει.

Να ζητά.

Να διαπραγματεύεται.

Να συνεργάζεται.

Να δίνει όταν είναι έτοιμο.

Να σέβεται τα πράγματα των άλλων.

Και κυρίως, να καταλαβαίνει ότι μια κοινή δραστηριότητα μπορεί να είναι πιο όμορφη όταν υπάρχει χώρος και για τους δύο.

Δεν χρειάζεται να βιαστείτε.

Η κοινωνική ωριμότητα έρχεται σταδιακά μέσα από εκατοντάδες μικρές καθημερινές εμπειρίες.

Με υπομονή, σταθερά όρια, καλό παράδειγμα και σεβασμό στις ανάγκες του παιδιού, το μοίρασμα μπορεί να γίνει μια φυσική δεξιότητα

και όχι μια καθημερινή μάχη.

✨ Μοιραστείτε Την Εμπειρία Σας!

Πώς αντιδρά το παιδί σας όταν ένα άλλο παιδί θέλει το παιχνίδι του;

Υπάρχει κάποιος τρόπος που έχετε βρει ότι βοηθά στη συνεργασία και στην αναμονή της σειράς;

Μοιραστείτε την εμπειρία σας.

Μια απλή ιδέα μπορεί να βοηθήσει και άλλους γονείς στην ίδια καθημερινή πρόκληση.

🩺 Ιατρική Ειδοποίηση

Το άρθρο έχει ενημερωτικό χαρακτήρα και δεν αντικαθιστά την εξατομικευμένη συμβουλή παιδιάτρου ή άλλου επαγγελματία υγείας.

Αν υπάρχουν γενικότερες και επίμονες δυσκολίες στην κοινωνική επικοινωνία, στη συνεργασία ή στη συμπεριφορά του παιδιού,

συζητήστε τις ανησυχίες σας με τον παιδίατρο.