Μετάβαση σε περιεχόμενο
vicky86
vicky86

20+3 Φράσεις για την επόμενη στιγμή! Δυσλεξία & γραπτός λόγος


    <p></p><p><span style="font-size:14px;">
    "Δεν μπορεί καθόλου να γράψει μεγάλα κείμενα"</span></p><p><span style="font-size:14px;">
    "Η δομή του όταν γράφει είναι τελείως ανοργάνωτη, σχεδόν δεν καταλαβαίνεις τι θέλει να πει"</span></p><p><span style="font-size:14px;">
    "Όταν πάει να γράψει πάνω απο κάποιες προτάσεις όλα τα νοήματα του μπερδεύονται"</span></p><p><span style="font-size:14px;">
    "Χρησιμοποιεί συνέχεια τις ίδιες λέξεις"</span></p>

Αυτές και άλλες πολλές είναι οι παρατηρήσεις γονιών και εκπαιδευτικών, παιδιών με Δυσλεξία και Μαθησιακές δυσκολίες όταν χρειάζεται να συντάξουν ένα κείμενο. Η δυσκολία δομής του γραπτού λόγου εμφανίζεται περισσότερο έντονα κυρίως στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού. Η απόδοση γεγονότων με χρονική αλληλουχία και σκέψεων με νοηματική σύμπνοια είναι βασική απαίτηση για μια κατανοητή γραφή.

Πως θα βοηθήσουμε το δυσλεξικό παιδί που η γλωσσική έκφραση το δυσκολεύει ακόμα περισσότερο;

Ταυτόχρονα με όλες τις ασκήσεις που γίνονται για την ενίσχυση του σε τομείς όπως: φωνημική επίγνωση, οπτική-ακουστική διάκριση, ορθογραφία, εναλλακτική διδασκαλία της γραμματικής γίνονται και ασκήσεις που εκπαιδεύουν το παιδί στη γραπτή σύνταξη. Σε επίπεδο κειμένου-έκθεσης μια από τις ασκήσεις είναι και η: Φράσεις για την επόμενη στιγμή!

Πρόκειται για φράσεις που μαθαίνει το παιδί ώστε να περνά απο τη μια χρονική στιγμή στην επόμενη καθώς εξελίσσεται η ιστορία που αφηγείται.

Αρχικά:

Όλα άρχισαν....

Ξεκινώντας....

Μια μέρα (το περασμένο καλοκαίρι, πριν απο ένα χρόνο κτλ.)

Πρώτα απο όλα....

Για να ξεκινήσουμε....

Μετά (χωρίς να έχει περάσει πολύ ώρα):

Δεύτερον....

Μετά απο λίγο...

Ξαφνικά....

Αργότερα την ίδια μέρα...

Λίγο μετά....

Έπειτα (αφού έχει περάσει περισσότερος χρόνος):

Την επόμενη μέρα/εβδομάδα/μήνας/χρόνος....

Έπειτα....

Επίσης....

Αργότερα...

Μετά απο μερικές μέρες/εβδομάδες/μήνες/χρόνια .....

Κατά τη διάρκεια του επόμενου...

Να αναφέρω ότι....

Τέλος:

Τελικά...

Στο τέλος της ιστορίας....

Συμπερασματικά....

Όπως καταλαβαίνετε....

Συνοψίζοντας....

Όλα καταλήγουν...

Tip: Όλα αυτά μπορούν να εφαρμοστούν σε επίπεδο πρότασης, παραγράφου, έκθεσης!

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2014/09/203.html




Σχόλια Χρηστών

Recommended Comments

Δεν υπάρχει κάποιο σχόλιο


×
×
  • Προσθήκη...