Εκτέλεση της Αναζήτησης

Συγκεντρώστε μερικά ξυλάκια, βάψτε τα σε διάφορα χρώματα και φτιάξτε εύκολα μια τραμπάλα, μια τσουλήθρα και μια κούνια!

Όμως και σε έναν τέτοιο χώρο υπάρχουν πολλοί κίνδυνοι και εμείς πρέπει να φροντίσουμε για την ασφάλεια του παιδιού μας. Αφήστε το παιδάκι να απολαύσει την ελευθερία και τη χαρά του παιχνιδιού αλλά μην το αφήσετε ποτέ από τα μάτια σας. Ένας μικρός έλεγχος για την ασφάλεια των εγκαταστάσεων και γενικά του χώρου της παιδικής χαράς είναι πολύ σημαντικός σε κάθε μας επίσκεψη. Αρχικά πρέπει να ελέγξουμε αν οι εγκαταστάσεις βρίσκονται σε καλή κατάσταση. Ελέγξτε αν κάποια σίδερα είναι σκουριασμένα και ασταθή, σιγουρευτείτε αν οι κούνιες και οι τραμπάλες είναι καλά στερεωμένες και οι τσουλήθρες δεν έχουν επικίνδυνες προεξοχές. Η παιδική χαρά πρέπει να είναι περιφραγμένη για να μην υπάρχει κίνδυνος να βγουν τα παιδιά έξω στο δρόμο και το έδαφος να είναι μαλακό για να μη χτυπούν καθώς παίζουν. Πολλές φορές στην άμμο υπάρχουν πεταμένα σπασμένα γιαλάκια, κουτάκια αναψυκτικών που μπορεί να τραυματίσουν το παιδάκι και ακαθαρσίες ζώων ή αποτσίγαρα. Ακόμα τα μικρά παιδάκια παρασύρονται και προσπαθούν να μιμηθούν αυτά που κάνουν τα μεγαλύτερα παιδιά. Εξηγήστε του πως δεν μπορεί να κάνει τις ίδιες δραστηριότητες και μόνο με τη δική σας βοήθεια θα είναι ασφαλή. Στην κούνια μη του επιτρέπεται να στέκεται όρθιο ή με τα γόνατα και να πηδάει από αυτή. Θα πρέπει να κατεβαίνει μόνο όταν σταματήσει τελείως. Μην το αφήσετε να κουνάει μια άδεια κούνια και κυρίως να περπατά πίσω ή μπροστά όταν άλλα παιδάκια κάνουν κούνια. Στην τραμπάλα εξηγήστε του πως θα πρέπει να την κρατάει γερά με τα δυο του τα χεράκια και να κατεβαίνει μόνο όταν η μεριά του βρίσκεται στο έδαφός προειδοποιώντας πρώτα το άλλο παιδάκι ότι θέλει να κατέβει. Δεν πρέπει να σηκώνεται όρθιο πάνω στην τραμπάλα και να τη χτυπά δυνατά στο έδαφος. Όσο για την τσουλήθρα θα πρέπει να του μάθετε να ανεβαίνει με προσοχή ένα ένα τα σκαλάκια και να γλιστρά προς τα κάτω μόνο όταν το παιδάκι που προηγείται έχει τελειώσει και έχει απομακρυνθεί τελείως. Όταν κατεβαίνει από την τσουλήθρα θα πρέπει να απομακρύνεται γρήγορα και σε καμιά περίπτωση να μη προσπαθήσει να ανέβει ανάποδα.

Το παιδί ξεκινά να παίζει στον χώρο της παιδικής χαράς από όταν είναι ακόμη στην βρεφική ηλικία και συνεχίζει μέχρι και στα σχολικά του χρόνια. Πρόκειται για ένα μέρος που προσφέρει πλήθος ερεθισμάτων, μαθησιακών εμπειριών και παιδικών αναμνήσεων στην προσωπική ιστορία του κάθε παιδιού. Τα 11 κυριότερα οφέλη που προσφέρει το παιχνίδι στην παιδική χαρά είναι: - Ανάπτυξη και εξάσκηση κινητικών δεξιοτήτων(λεπτής και αδρής κινητικότητας) - Ευκαιρίες για ανακάλυψη υλικών που είναι η γέφυρα για τις πρώτες προμαθηματικές έννοιες. - Πολυαισθητηριακή διέγερση μέσα από διαφορετικά ερεθίσματα που επεξεργάζονται μέσω όλων των αισθήσεων. - Ανάπτυξη και ενίσχυση της αυτοπεποίθηση και της ανεξαρτησίας αφού το παιδί δοκιμάζει τις δυνάμεις του και πιστεύει περισσότερο στον εαυτό του. - Το παιδί αποκτά καλύτερη συναίσθηση του εαυτού του και των ορίων του (σε σχέση με τα άλλα παιδιά, αντικείμενα, στο χώρο) - Πλήθος ευκαιριών για κοινωνική ενσωμάτωση μέσα από την συναναστροφή του με άλλα παιδιά. - Γίνονται οι πρώτες φιλίες και το παιδί μαθαίνει τι σημαίνει μοίρασμα και σεβασμός στον άλλον. - Το παιδί εμπλουτίζει τις εμπειρίες του, γεγονός που δίνει ευκαιρίες συζήτησης και διήγησης αυτών των εμπειριών. - Μέσα από την συναναστροφή του με τα άλλα παιδιά μαθαίνει τα πρώτα ομαδικά παιχνίδια και να ακολουθεί κανόνες. - Αντιμετωπίζει τους φόβους του (ψηλά μέρη, απότομα μέρη, να χάσει τα παιχνίδια του) - Το παιδί βιώνει καθημερινά τις αλλαγές στην εξέλιξη των ικανοτήτων του (δεν μπορούσα να ανέβω, τώρα μπορώ) Να τονίσουμε ότι ο χώρος της παιδικής χαράς δίνει την ευκαιρία και στους γονείς να εξασκηθούν στην καταπολέμηση των προσωπικών τους φόβων σε σχέση με το παιδί τους πχ. μήπως πέσει, χτυπήσει, κρυώσει αλλά και να συνειδητοποιήσουν την εξέλιξη των ικανοτήτων του. Άσπα Μητρακάκη Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολίων/δυσλεξίας email: amitrakaki@gmail.com http://dyslexiaathome.blogspot.gr/2011/11/blog-post_21.html